试论网络布线中应该注意的有关问题_计算机理论论文五篇

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建筑物：建筑物建筑物：2013年希望出版社出版的图书

地板，即房屋地面或楼面的表面层。由木料或其他材料做成。地板的分类有很多，按结构分类有：实木地板、强化复合木地板、三层实木复合地板、竹木地板、防腐地板、软木地板以及最流行的多层实木复合地板等；按用途分类有：家用，商业用，防静电地板，户外地板，舞台舞蹈专用地板，运动馆场内专用地板，田径专用地板等；按环保等级分类有：E0级地板、E1级地板、F4级别地板，JAS星级标准的F4星地板等等。试论网络布线中应该注意的有关问题_计算机理论论文五篇倘若你对此篇文章想说点什么，可以和大家一起探讨！

第一篇 试论网络布线中应该注意的有关问题_计算机理论论文

论文摘要：随着信息化的发展，网络的建设与应用被越来越多的应用于各行各业。但是，有些企业在组建网络时，往往很重视服务器、交换机、路由器等核心级的网络设备， 对网络布线不太重视，特别是布线细节问题容易被忽视，因此后期的网络维护难度大增，一些莫名其妙的网络故障接连产生，且网管无从下手、很难排除。本文就自己的一点认识提出网络布线时应注意的关键事项。 

论文关键词：网络布线；布线规划；布线方式 

一、网络布线的重要性 

只有充分认识了网络布线的重要性，我们才能在实际布线的过程中，让网线布置得更系统化、规范化和合理化。对网络进行结构化、系统化布线可以让单位用户和个人用户充分利用迅速发展的技术，这些技术能对任一设备里的所有系统，产生实质性的影响。 

通过对网线进行系统布置，不但能够保证网络的灵活扩展性以及日后的可升级性，而且还能把以后所面临的系统维护工作量以及系统维护所需要的费用，都尽可能地控制在最低限度。 

对网络线进行系统布置其实也可以看成是为整个网络通信系统构筑一个工程性能良好的平台，利用这个平台整个建筑或者整个通信系统的网络通信就具有很大的灵活性和通用性，同时又有非常好的性能价格比，例如根据笔者布线的经验统计，对整个楼层或者整个建筑进行系统布线可以使网络通信的维护人员降低到原来的一半。 

由于系统化、结构化网络布线系统是一个有多元化功能的星形物理结构，它可以适用于不同拓扑结构的网络系统。www.0519news.com只需在适当的节点上，进行一些配线上的变更，不需移动线缆和设备。因此一旦网络系统发生改变的时候，对网线进行合理化布置更能体现其自身的优势。 

二、布线前规划设计的合理性 

由于布线要考虑到整体性和系统性，因此这就要求我们在布线之前，应该做充分地调查研究，收集相关的布线资料，例如需要布线的建筑物的设计图纸、布线需要考虑的事项以及细节等，同时应该综合考虑到布线的施工进度、应用需求以及经济条件等方面的内容。 

要是建筑物还在建筑之中时就进行布线的话，布线时就要根据建筑物的建筑设计要求、建筑物对布线、走线的具体需求来进行实施了，比方说提出上下楼层间走线的通道规格、预埋一些管道等等。 

这些要求可以在建筑物的设计图中体现出来，以便在施工的同时就把一些布线在前期工程完成，免除许多后期施工的弊端，减少重复劳动，提高工作效率，做到合理易行。 

如果是在已经建好的建筑物基础上与室内装潢工程同步进行综合布线的话，就应该根据实际观察并掌握现有建筑物的资料以及装潢设计情况进行综合布线

三、三种布线方式 

布线系统一定要从美观、实用、安全性来考虑，要求布线距离短而整齐，排列有序。具体方式有“田”字形和“井”字形两种：“田”字形较适用于环形机房布局，“井”字形较适用于纵横式机房布局，它的位置可安排在地板下，也可吊顶安装，各有特点。 

（一）地板布线。最常见的布线方式，充分利用了地板下的空间，但要注意地板下的漏水、鼠害和散热，还应保证在每个机柜下方开凿相应的穿线孔和线槽。 

（二）吊顶布线。特别适合于经常需要布线的机房，此方式中包含各种电源布线、弱电布线，在每个机柜上方开凿相应的穿线孔和线槽，当然也要注意漏水、鼠害和散热。具体布线内容有：电源布线、弱电布线和接地布线。注意：电源线槽和弱电线槽之间的距离应保持至少5厘米以上，不能互相穿越，以防止相互之间的电磁干扰。 

1、电源布线：应根据整个机房布局和ups容量来安排，在规划中的每个机柜和设备附近，安排相应的电源插座，插座的容量应根据接入设备的功率来定，并留有一定的冗余，一般为10a或15a。电源的线径应根据电源插座的容量并留有一定的容量。 

2、弱电布线：包括同轴细缆、网线和电话线等，布线时应注意在每个机柜、设备后面都要有相应的线缆，并考虑日后发展需要，各种线缆应分门别类捆扎且标记好。 

3、接地布线：接地是消除公共阻抗、防止电容耦合干扰、保护设备和人员安全、保证计算机系统稳定可靠运行的重要措施。正确接地是获得有效屏蔽的关键，所有连网设备 须连接地线。在机房地板下应布置接地用的铜排，供各种接地需要，铜排再以专线方式接入该处的弱电接地系统。 

（1）排除电磁干扰。网线电缆使用镀锌线槽在地板下铺设，线槽应良好接地且与强电线路间距不能小于30厘米，同时将信息面板安装在办公墙面或抗静电地板上。 

如果不注意排除“电磁干扰”，显示器、计算机主机都有可能受电磁干扰（显示器出现屏幕闪烁不停，计算机出现突然自动关机或无法启动故障）。 

（2）防雷击。虽然机房不需要单独设计防雷系统，但仍然要防止感应雷、侧击雷沿电源线进入机房损坏机房内的重要设备，因此在电源配电箱的进线处要安装浪涌防雷器。 

（3）防静电。机房地板应采用抗静电活动地板。需要单独设计一组新的接地极，接地电阻要小于1

第二篇 英模题材广播剧的非虚构创作要素_计算机理论论文

“非虚构作品”一词是舶来品，从美国上世纪60年代至70年代兴起的非虚构小说、新新闻报道和历史小说等新的写作类型发端，后来被广泛运用于文史哲领域，特别是纪实性文学、影视剧创作等。20xx年度江苏省优秀广播剧清一色的英模题材，以对人物的细腻刻画，给听众深刻的人生思索和美好的精神享受。

作家自觉的写实意识、文本呈现的似真程度以及受众接受时的真实感受构成非虚构类作品的基本要素。广播剧要面对大众讲述一个令人信服且具有强烈吸引力、新颖的“生活真相”，塑造一个可亲可近可感可信的“真实人物”。和重大题材强调“大事不虚，小事不拘”的创作原则有相通之处，人真事必须“大事不能违背，小事上做实做细”，源于生活高于生活。编导在创作前期需有大量实地采访或占有翔实的文字、音频资料，有对人性和生活真相的洞察，有对细节的记忆与发现以及对广播剧技术原理的掌握与在实际操作中的发挥。“真实为本”是非虚构创作的铁律；“无一虚假”又是真人真事题材的局限，更是对编导创新能力的挑战。“实处不虚，虚时逼真，虚实相间”是广播剧对非虚构创作的探索与努力。

揭示好人好事的必然

英模题材广播剧要求编导对现实生活及英模人物能有真实准确的描述与理解，在个人的思索和公众的历史、社会现实之间寻找平衡点，以真情实感感染受众。广播连续剧《乡村女法官》把四个故事交织穿插在四集剧情中，剧情井然推进，人物生动鲜明。编剧娴熟地运用戏剧矛盾冲突论，纠结不断却又绝处逢生，给听众欲罢不能的“听头”。戏一开始虽是“哭戏”却并不令人生厌：乡村女法官陈燕萍面对两个很“拧巴”的案子，一个是女儿坚决不要刑满释放的老爹“回家”；一个是母亲坚决不养得了怪病的女儿李小敏。WWW.0519news.com法理说服不了，便用亲情说理。她巧妙引导老爹回忆在狱中写的信，不仅催下女儿的眼泪，也让听众动容，为化解父女矛盾铺垫亲情的感召。第2集，陈法官再次说服小敏妈妈未果，又去探望离婚又遭遇车祸的阿贵。阿贵原想“闹事”，但陈法官对弱者真诚的关心与帮助使阿贵感受从未得到的尊重，为化解对方怨恨开导沟通的良方。李小敏过生日，陈燕萍用母爱温暖孩子冰冷的心；面对拖欠农民款的老赖，当陈法官一身正气，毫不退缩，依法治恶。从第1集李小敏母亲遗弃女儿案“起因”到第4集“法官妈妈”，首尾呼应，“法官妈妈”既是主线，又与其他三个故事相关，既是典型案例又都是戏，它们相叠加后回答了陈燕萍在基层法庭工作十几年，审理了三千多个案子，为何是“无一改判，无一错案，无一上诉”的“三无法官”。一个人一直为做好事源于对农村的熟悉，对底层生活的了解和对的爱；她希望更多的人有尊严地生活；这个社会更加公平和谐。这部剧具备了非虚构作品的优良品质，即达到了“势之必然”、“情之必然”和“理之必然”三者的有机融合。

寻找灾难事件的切换落点

非虚构不是不允许虚构，而是虚构必须基于事实，符合事情发生的历史情境，合乎情理、事理的联想，符合真实性原则。广播剧《一个永远无法接听的电话》很好地把握了想象的度。它再现了20xx年甘肃舟曲特大泥石流灾害中一家人的生离死别。40分钟浓缩了20多小时的紧张与期待，它所营造的求生与永别、大爱与大恸的审美期待令人震撼。编剧虚构了妻子张蓉和妻妹张楠的期盼、回忆，求助和信心等“过程”，这些心理活动或意识通过合理想象“还原”，从人们普遍的心理趋同中寻找情感认可。虚构“意外中”的心理故事，让听众把它当作非虚构的生活真实。全剧采取切换手法突破“三一律”，极具悬念地把同一时间发生在不同地点的同一事件切换式地“情境再现”，牵引听众的情感注意力，让听众相信：妻子（及家人）为了求生等待的出现和救援，她相信爱情，相信亲人；与此同时，为了先救更多的群众顾不得自己小家，他相信妻子，相信责任。切换使非虚构时态更彰显戏剧张力。的妻子及家人对生命的希望以及生命在灾难面前的脆弱和无奈自然地流露；同一时间，和战士们不怕疲劳、连续奋战救出了23个群众。这边的牺牲反衬那边的重生，“于无声处”催人泪下，引领听众感受与超越人物内心的真实。

挑战叙述方式的难度

“他发现了一片崭新的蓝海，让世界听到了来自中国的涛声”，这句颁奖词是cctv年中国经济年度人物刘海涛的， 是广播剧《蓝海涛声》剧名的由来。物联网、高科技、传感信息技术……题材别开生面，也带来了题材驾驶与听众接受上的难度；采用第一人称为叙述主体，打破第三人称、旁白等叙述常态，“自说自唱”增添了创新的难度。

出生在大西北，成长在草原上，考上名牌大学，在科研单位就业、创业……刘海涛是一个有故事的人。编剧以“我”的回忆为主线，纵横在过去和现在，励志与作为之间，让听众有种听觉上的“穿越感”。刘海涛七八岁时，在大草原上，老师背着黑板上课，风沙吹跑了黑板，那时他崇拜的偶像是孙悟空；12岁和妈妈进县城，他最兴奋的事情是上楼梯；在科研所工作，一次windows系统存在风险，“请及时下载系统补丁文件”的提醒触发其科研灵感，构想“传感器连成体系”即物联网的宏图，为了这个“空中楼阁”，刘海涛和他的团队建立了中国第一个无线传感网络课题研究组，历经十年，终于成立了中国传感信息中心（“感知中国”中心）……这些片断的心历路程，因“我”的叙述不再是干巴巴的履历表，而通过人物对话及心理活动变得生动有趣，特别是一些生动的意象比如“孙悟空”、有关“虎”的成语联想等，这些不是凭空虚构和无中生有，而是经得起质证、对证、映证、验证的生活真实。在非虚构创作中，用第一人称“我”的叙述定位比较尴尬，或与主人系不大（通常是记者）；或只充当一个叙述者/见证人，与剧情若即若离；或搅进故事喧宾夺主。所以大多采用第三人称叙述，既体现客观，更有自由度。而《蓝海涛声》中的“我”即主公人，真实直接的叙述，单刀直入伸展剧情，既与科技工作者思想活跃、富有创新意识的精神气质契合，又让听众通话人物语言、对话、细节的充实贴近这个典型人物的精神追求，其坚定的意志力，强烈的内驱力，深沉的责任感正是中国优秀科学家的基因所在。

英模题材非虚构类广播剧创作不仅要以声音塑造、音乐、音效等元素还原人物的真实态，还要在人物设计、剧情构架及广播剧技法运用上呈现符合人物性格的情理时态，才能为当下听众接受和认同

第三篇 简析敌后游击战争的心理意义_计算机理论论文

论文摘要：战争中，我党领导的敌后游击战争沉重打击了日军侵略气焰，消弭了其战斗意志，搞乱了敌人的神经，拖垮了日本的军心民心；同时，稳定了我全心、民心，昂扬了全民的抗战热情，成为全国抗战的强大精神支柱，保证了战争的最后胜利。

论文关键词：心理稳定；精神指导；民族心理；心理防线

战争时期，中国党领导的敌后游击战争创造了精彩恢宏的形式，取得了辉煌的战绩，在抗战中发挥了非凡的作用，形成了人类战争史上奇伟的惊人之观，令人叹为观止，其心理效果也是独特而显著的，然而史界在在此方面的研究几乎是块空白，本文不揣浅陋，拟就我党领导的敌后游击战争的心理意义做些粗浅的探讨，并就教史界大方。

战争不仅是力和经济力的对比，而且是人力和人心的较量。我旷日持久，规模宏大的敌后游击战争，为古今中外战史所仅见，由此决定了其独有的心理意义。敌后游击战争的心理意义包括对我军民的激励凝聚作用和对敌人的震慑打击作用两个方面。

一、敌后游击战争对我民的心理意义

敌后游击战争的勃兴、坚持和发展，成为全国持久抗战并取得抗战最后胜利的强大精神支柱。

（一）我党领导的敌后游击战争稳定了全心民心。抗战开始，正面战场严重失利，大片国土沦丧，山河破碎，沦陷区遭受日本空前浩劫，加之敌机的狂轰滥炸，以及汉奸、派散布的“亡国论”等的影响，亿万同胞更感到大难临头，一时惊慌失措，悲观失望。正当“若大旱之望云霓”之时，1937 年，我八路军高擎大旗挺进敌后，出师山西、河北，开展游击战争，打了一系列胜仗，并开辟了敌后战场，创立了敌后根据地。WwW.0519news.CoM党八路军的影响大大加强与扩大，“民族救星的声浪在全国传播着”。从我党领导的敌后游击战争的勃兴与发展中，沦陷区和大后方顿感绝处逢生，看到了民族的光明与未来，从而稳定了全心民心。他们进而把自己的希望、前途和命运寄托在党八路军身上。这些早期游击战争的胜利开展，又激发了华北及全国的巨大抗战爱国热情，因而“到处都有群众寻找和等待党和八路军去领导他们。”

（二）党的敌后游击战争的战略策略方针对敌后军民抗战起了精神指导作用。要组织千千万万的群众进行抗战，必须对广大民众进行精神指导，从思想和精神上武装他们，使其树立并始终保持抗战必胜信心。尤其是在战争关键时期，党必须及时制定正确的方针政策，引导群众。如抗战开始，我党制定了著名的救国十大纲领，提出了全民族抗战的战争路线，并顺利地实现了由正规战向游击战的战略转变。面对战争初期战场出现的溃退局面，以及“亡国论”和“速胜伦”的叫嚣而造成的人们的思想混乱，发表了著名的《论持久战》，预言这场战争必将经历战略防御、战略相持和战略三个阶段，揭示了战争是持久战，最后的胜利一定属于中国的客观必然规律。党的持久抗战理论，使广大军民有了科学的理论和精神指导，增强了心里稳定性，大大提高了战胜日本的信心，并形成巨大的物质力量。

（三）各根据地吸引了全国和世界的目光，成为人们心向往之的地方。在领导和全国支持下，通过敌后游击战争，收复了大量失地，建立了根据地。各根据地实行新主义政策，大力发展新主义的、经济、文化和教育等事业。它不仅成为中国坚强的抗战堡垒和基地，同时在全国面前树立了一面抗战救国的光辉旗帜，成为人人向往的地方。广大把党及其领导的军队看作是的台柱子，把各根据地看作是革命的熔炉，把延安看作革命的圣地。他们冒着生命危险，冲破日军、的种种封锁、阻挠和控制，从全国各地、四面八方，历尽千难万险，奔赴延安和各敌后根据地。她同时也吸引了一些国际人士积极参加帮助中国的抗战。各根据地和延安犹有巨大魔力的磁石，吸引着爱好和平的人们。他们对中国党和根据地的这种向往与追寻，即使在敌后抗战最艰苦的岁月，也没有动摇或减损过，从而形成不可阻遏的敌后抗战的滚滚洪流，为彻底打败日本侵略者奠定了坚定的心理基础。

（四）敌后游击战争中，我党及其领导的军队同群众建立了心心相 印，水融的军民关系。敌后游击战争的最大特点和全部秘密就在于它是典型的战争。游击战争中，党和军队以解放沦陷区，驱逐日宼出中国为己任，与同呼吸共命运。党的优良政策和秋毫无犯的群众纪律，以及在此基础上形成的亲密无间的党政军民关系，又激发了广大群众的抗战热情，他们不但在上、经济上积极支援游击战争，而且在军事上与正规军、游击战队密切配合，激动灵活地打击敌人。广大给予军队无微不至的爱护与照顾，甚至不惜以身家性命保护自己的子弟兵。解放区党政军民的有机结合，铸就了打不烂、摧不跨的抵御和抗击日本侵略的铜墙铁壁。解放区党政军民在敌后游击战争中形成的这种亲如一家、血浓于水的党政军民鱼水关系，是我们战胜敌人的强大武器。

二、敌后游击战争对日军的震慑打击作用表现

（一）敌后游击战争给日军以当头一棒，顿挫其侵略气焰。战争爆发后，日军恃其军事实力，长驱直入，造成敌进我退的局面，侵略气焰甚嚣尘上，大肆鼓吹“攻无不克”、“战无不胜”的牛皮。抗战开始，我八路军、新四军深入敌后，猛烈地开展游击战争，给不可一世的日军以迎头痛击。如1937年9月，我八路军平型关战役，粉碎了日军不可战胜的神话，沉重打击了其嚣张气焰，顿挫其锐气，不敢如前那样长驱直进，“增加了敌人的许多的困难和顾虑”。1940年秋，我八路军历时达三个半月的“百

团大战”，在振奋全民抗战精神与增加全世界对我国抗战同情的同时，更沉重打击了日寇对我国的新的诱降和新的大举进攻，以及对华北的“囚笼” 政策，使日寇极为震惊，惊呼此役为“挖心战”，不可一世的狂妄民族心理为之一扫，发出了“百年战争”的哀鸣，并逐渐产生了“恐八病”。 

（二）敌后游击战争封住了敌人的眼睛和耳朵，扰乱了敌人的神经。我游击队利用其灵活机动的特点，常常主动地、有计划地采用声东击西之类的战法麻痹敌人，给敌人造成判断上的错误，使敌人对我情形捉摸不定，疑神疑鬼。因此，我游击战既能灵活机动地避开敌人锋芒，又能灵活机动地打击敌人，化被动为主动。战争开始，日军恃其优势兵力，企图找我主力决战。我则利用敌人急于求成的心理，有计划地将敌人诱至我根据地，然后，依靠人杰地灵的有力条件，与敌，我主力则隐蔽集结，待敌人人困马乏，饥疲沮丧之时，集中全力施以出其不意的攻击，长期包围，从而极大地困厄和恐吓了敌人，使其如“坠入五里雾中”，感到是在和“无形的军队做无止境的战斗”。我广大而机动灵活的地方性、群众性游击战争把日军变成了“聋子”、“瞎子”甚至“疯子”，又象是一头野牛，使其四面楚歌，处处挨打，任凭其如何横冲直撞，都终难逃脱被游击战争的熊熊烈火烧死的厄运。

（三）敌后游击战争消弭了敌人的战斗意志，崩溃了敌人的心理防线。由于日本是小国，经济和士气上均经不起长期战争的消耗，而我广大持久的敌后游击战争则能使日军一天忙碌二十四小时，得不到喘息的机会而忙于奔命，将其肥的拖瘦，瘦的拖死，给敌人造成很大的心理负荷和杀伤。战争初期日军狂妄地叫嚣“三个月”，但我党领导的敌后游击战争不仅一举击破了日军的牛皮，并且将其牢牢地钉死在中国战场，使其欲进不能，欲罢不可，且使其侵略的泥脚在中国战场越陷越深。战争中后期，在敌人兵力不足，分配不济的情况下，我游击队常常积极活动。在敌人驻止时，我小股部队经常不分昼夜，不论风雨，四面袭击敌人。当敌人退却时，我常在敌人侧翼侧击，把每一个洼地、坟地、房屋、树林等水上陆上都变成消灭敌人的战场。1943年以后，游击战争更加活跃，我游击队、武工队在敌后广泛出击，搞得日军处处挨打，食不甘味，席不暇暧，惶惶不可终日，从而增大了其对战争的悲观厌战情绪和思乡心理。

由此，我们可以说，正是中国广大而持久的游击战争，动摇并最后拖垮和摧毁了日本的军心、民心。从这个意义上说，中国进行的敌后游击战争是战胜日本的决定性因素。

战争中我党以她游击战争的战略和策略，以恢宏的气魄和自我牺牲精神，赢得了全国的认同、爱戴、同情与支持，百炼成钢。我党及其领导的敌后游击战争，成为全国抗战的精神支柱。敌后游击战争彻底粉碎了日军不可战胜的神话，动摇、拖垮并摧毁了日本的军心、民心。 击战争中我党政军民所表现出来的惊天地、泣鬼神的英雄主义精神和爱国热情，成为我们战胜日本侵略者的强大武器，并成为中华民族精神和文化的一部分，影响深远。

第四篇 新课标下体育教学中学生创新能力的培养探究_计算机理论论文

 新课程基本理念之一强调注意学生各种能力的培养，其中包括创新能力的培养。那么如何在新课标下的体育教学中对学生创新能力进行培养呢？笔者对此在教学实践中做了如下的尝试，希望能与大家共同探讨与研究。

一、体育教学中培养学生创新能力的重要意义

第一，体育教材内容多样性。  

体育学科教材内容体现时代性、健身性、趣味性、实用性，不仅着眼于掌握体育技能、技术，更主要通过体育教学活动，有助于学生从生理上、心理上、社会精神文明等方面促进提高，使“生命之树”常青，有充沛的精力去攀登科学高峰。体育教材中还蕴含着丰富的创新资源，每个教材都有鲜明的个性特征，都充满着创造的精神。我们在体育教学中要善于挖掘创新因素，凭借教材来发展学生的创新能力。

第二，体育活动的实践性。 

体育教学是以身体练习为主要手段，其突出的特点是实践性，在室外练习时，具有独特的、开阔的学习和活动环境，有充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生的创新能力的开发提高，具有其他学科无法比拟的优势。

第三，体育课程目标的复合性。

体育课程目标非单一性，新课标下的体育课程融知识、技能、身体、精神及各种能力的培养、教育为一体，开发智力，培养创新能力也是体育教育的重要任务。wwW.0519news.COm

第四，体育课组织形式的多样性。

活动内容的丰富性 、个体与集体的竞争与参与性等决定了在体育教学中对学生创新能力培养的独特性多样性。

二、体育教学中培养学生创新能力的途径

第一，体育教学中发展学生的观察能力。学生的观察力是开发智力资源的重要内容，同时也是启迪创造力的基础。在引导学生观察时，首先要做到有目的、有计划、有选择；其次要做好观察前的准备工作；再次观察应注意重复；最后要注意培养学生观察的兴趣和习惯。如教师可布置学生观看nba、cba的篮球比赛等重大的体育赛事。让学生说出某队的技术特点、比赛或学生喜欢的球星的趣事等，既提高了他们的观察力，又提高了他们的观察兴趣。

第二，体育教学中激发学生的好奇心。好奇心是中小学生认识事物和驱使探索行动的心理动力。初中生好奇心非常强烈。在体育教学中教师一般采用提问和变换练习手，以引发学生的好奇心。如在练习跳远时为了提高学生越过水平障碍的能力，在踏板前拉一根适度高的皮筋。这一方面引发学生练习兴趣，另一方面教师由此可向学生提问为什么要拉皮筋。很多学生回答是为了跳得更远，也有的同学回答是为了掌握蹲跨式的技术动作。他们回答得都对。此时教师让学生在不拉皮筋的场地跳的远度与拉皮筋后跳的远度进行比较，由于好奇心的驱使学生练习兴趣十分浓厚。

第三，体育教学中培养学生多向思维。在体育教学中，教师应注意综合运用开发学生创造力的各种方法，努力创设促使学生探索、发散求异的教学情境，形成鼓励学生自由发表独创见解、热烈讨论的课堂气氛。要培养学生创新思维，激发学生学习的主动性、讲究方法的灵活性。在体育教学中，教师应当尽量少讲，使教学内容保持一定的思维价值，推动学生思维能力的发展，掌握创新的方法。教师不仅能提出有多种解答方案的发散性问题，启发学生地谋求解决问题的多种途径和方法，以训练学生的创造性思维，而且要鼓励学生大胆质疑，重视培养学生发现问题和提出问题的创新能力。

第四，体育教学中加强左侧肢体练习，开发右脑功能。现代科学研究证明，大脑的两半球是有明显分工的，左脑控制人体右半肢体活动，主要具有语言、数理、抽象的思维功能。右脑则控制人的左半肢体活动，主要具有非语言、直观、感知、创造、求异、形象思维的功能。许多较高级的知识功能都集中于右半脑，右半脑在创造性思维中占有更重要的地位。右脑的发达与否和一个人的创新、创造能力紧密相关。因而根据大脑两半脑对身体两侧交叉支配的特点，可以在体育教学过程中，有意识加强左侧肢体部位的练习，

 &n bsp;  第五，体育教学中增加体育游戏活动。体育游戏是一种特殊的课堂活动和运动练习方法，体育游戏是由一定的情节、形式、规则和结果等几个部分组成的综合性活动，符合初中生好玩、好动的年龄和心理特征，很受学生的喜欢。课堂上学生在可行范围内可以自己摸索或小组讨论取胜对手的方法；充满公平竞争、冒险获胜的气氛。同时也可让学生自己或分组创编体育游戏，由师生共同评价孰优孰劣。学生一旦参与积极性提高，可以有效地激发团队精神、合作精神，有利于智力发展和创新能力提高。如负重搬运练习，如果只是背来背去的练，学生会感到十分的枯燥，而我们如果用各种游戏性的形式，就会大大的提高学生的练习积极性。

第六，体育教学中对现有体育设施资源进行开发和改造。首先，指导、鼓励学生勇于重组体育器材。在确保师生安全的前提下，教师在体育教学中可让学生根据器材的特点，自行设计练习方法。其次，指导、鼓励学生自制器材。通过学生自制简易器材不仅能解决器材匮乏的困难，而且还能培养学生的动手能力和创造能力，同时也能提高学生上课的积极性，课堂中学生用自制的器材进行各种各样的练习特别兴奋，积极性也特别高。

总之，教师只有不断有创新的行动，学生才会有创新的意识和能力。体育教学过程中教师应积极改革创新教学方法，不断探究学生创新能力的培养途径与方法，有意识地对学生进行创新教育，只有这样，学生才能更好地达成新课程的学习目标和要求

第五篇 试论我国目前船舶电子类人才的培养_计算机理论论文

论文摘要：本文从船舶电子人才类培养谈起，说明了目前我国船舶电气人才的培养现状，同时用举例的方式浅析了船舶电子类人才培养需要哪些细节，并对目前新兴的大学专业提出了一些合理的建议。 

论文关键词：船舶电子人才；船舶电气；新兴专业 

一、我国目前船舶电子人才的培养现状 

什么是船舶电子人才？船舶电子人才必须具备包括电气、电子和控制工程，其内容主要有电气电子控制设备和系统、主推进装置和辅机的自动控制系统、船舶电站，船上计算机和计算机网络的应用能力，测试、维持和恢复电气电子控制设备的能力等等，其次是传播得维修和保养，包括维修保养主推进装置和辅机的自动控制系统，驾驶台导航和通信系统，甲板机械和货物装卸设备的电气、电子控制系统的能力；最后还应该具备与轮机员同等的安全、防污染、消防、救生急救等能力。 

（一）船舶电子人才的市场需要 

1、船舶电子人才可以负责电子、电器设备的管理，保障行船安全。在现在的新型船只的内部，往往与以往的船只情况大不相同，所以，使用专业的船舶电子人才，可以给行船带来极大的安全保障，随时解决突发的船只问题，避免隐患的发生；2、专业分工带来的工作中大量劳动的减轻。以往的船舶电气、电子方面的任务大多数由电机员和电报员承担，在20xx年1月11日到26日在伦敦召开的国际海事组织培训和值班标准分委会，简称stw，提出了对增加电子船员的要求，随后在20xx年提出了轮机员的适合从事船舶电子工作。WwW.0519news.COM这样一来，可以将电机员和电报员从工作的繁重之中解脱，专业分工，有利于效率的提高；3、可以缓解目前船舶运输业的就业压力。目前我国大学生就业困难，劳动力过剩是不争的事实，而一份船舶电子的工作，既需要一定的工作技术含量，也是专业人才，因此，对于就业有一定程度的帮助；4、其专业性要求了更高级职位不能担当这一任务。 

（二）我国船舶电子人才目前的培养研究状况 

在 20xx年以后，我国船舶电子人才培训已经有了初步的起步现象，在20xx至20xx年6年时间内，不断有学者在对船舶电子专业进行探讨和实践，例如 20xx年《船舶强制配备专职电子船员的探讨》，（王瑾辉等人），20xx年《航海高职院校开设船舶电子专业的》，（张哲，杨斌），20xx年《具有船舶电子特色的电子信息工程专业人才培养方案的研究》，20xx年《船舶电子电气人才培养措施的探讨与研究》，（胡冠山，周应兵），分别从船舶强制配备专职人员的初步探讨，渐渐走向实际上船舶电子人才开设的教育环节，再进一步走向人才培育方案以及专业的改良和具体教育方法，例如实验室、课程设置等研究。 

目前，江苏科技大学（原华东船舶工业学院），山东交通学院等等大专院校都开设了船舶电气专业，并且取得了一定的初步成就和办学特色，例如，江苏科技大学在专业课之外开设第二课堂，主要包括科技训练，学科竞赛，论文或者著作，专利，荣誉称号，等级考试等等内容。在开设专业课的时候，主要将船舶电子专业分为两个方向，船舶电子系统与设计和船舶通信技术与应用，主要专注于船舶电子系统和船舶通信技术两个方面，发挥学校本身的船舶专业优势，培养宽口径人才，“厚基础，高素质，强能力”。同样开设船舶电气专业的山东交通学院的特色是对实验室建设采取重点首先推出，资源优化配置的方式，尽可能让学生提早感受到船舶电子的魅力，提高师资力量，建立实习基地，实行3+1模式，最后的学期到相关企业进行实习。

二、船舶电子专业的开设 

以下内容将以江苏科技大学（原华东船舶工业学院）为例，详细介绍船舶电子专业的开设特色以及其优势内容。 

电子信息工程是目前大多数学校开设的一项专业，但是江苏科技大学在开设这一项内容的时候，有着其自身的特色领域，从而具备了就业优势。作为一座以船舶为特色学科的大学，多年来培育了在船舶方面的众多人才。其课程设置包括公共基础课，学科基础科和专业课，公共基础科是包括必须修的一些课程，学科基础科是电子专业的基础课程，专业课程则是根据行业特色所设置，在实践性环节上，学分大约为35%，提高了实践教学环节，同时，开设了创新计划中的“第二课堂”，培养了学生的兴趣。可以说，是在过去的专业课基础上进行了不断 地改良。对一些船舶电子专业人才的再学习的要求来讲，英语是非常重要的。因此，英语在专业课程中占得分数也比较高。 

三、船舶电子人员教育现状 

我国在航海院校正在研究制定电子船员的培训教育大纲，也就是说，目前已经工作的船员中，很有可能通过培训，提高船员的电子知识和系统知识，最终适应stcw在中国的电子船员培训要求，最终适应船上工作。 

四、一些建议和意见 

（一）积极学习国外在船舶电气专业方面的课程设置和经验。国外船舶电气专业已经开设多年，有一定的经验，所以，中国在开设这方面课程的时候，可以结合本学校的特长和优势，充分学习国外的专业之特色，取长补短，发挥优势；（二）在一开始就调整好课程结构，合适的课程结构有助于学生的全面发展。在选择教师方面，可以选择一些在这方面专业有一定潜力和知识量的人才，这样既可以发掘其潜力，使其渐渐成为这方面的优势人才，也可以让学生受益；（三）不断从实践中总结经验教训，尤其是要听取广大在校学生的切身体会，进行问卷调查，才能够更好地完善课程水平，提高教学质量；（四）想要把一门课程专业一直做到最好，所要必备的内容就是持之以恒，不断改进，适应社会需要，创新品牌，使学生在学习后能够找到合适的工作岗位，有足够能力面对未来可能遇到的就业难等问题。 

五、总结 

本文从教育教学的方面浅析了船舶电子专业人才的培养，说明了船舶电子人才的重要作用，同时了当前船舶电子人才培育的现状，之后提出了一些合适的建议，对于船舶电子人才的培育有所裨益。

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