【策划方案】导语，大家眼前所阅读的这篇共有4542文字，由施成保精心改正，上传到范万文网！范万文小百科：器乐是相对于声乐而言，完全使用乐器演奏而不用人声或者人声处于附属地位的音乐。演奏的乐器可以包括所有种类的弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器，有的器乐曲也应用部分人声作为效果，但部分作曲家有时也加入一些人声，例如《贝多芬第九交响曲》的《欢乐颂》合唱部分，但总的来说交响曲属于器乐而不属于声乐。20xx山东青岛即墨中考政策出台 高中计划招生6316人如果你对此篇文章有更多的感触，可以发表分享给大家！
即墨一中：招生共计57人，其中100米1男，200米1男1女，400米1男1女，800米2男2女，1500米1男1女，400米1男，跳高2男1女，跳远1男1女，三级跳远1女，铅球1男1女，铁饼2男1女，标枪1男，篮球2男3女，排球4男，乒乓球2男2女，羽毛球2男2女，足球8男8女。咨询电话：86658218
实验高中：招生共计51人，其中100米2男1女，200米2男1女，400米1男1女，800米1男1女，1500米2男1女，110(100)米栏1男，400米栏1男，跳高1女，跳远1男，三级跳远1男2女，铅球1男1女，铁饼1男，标枪1男1女，篮球4男2女，足球8男(守门员1人)8女(守门员1人)，乒乓球2男2女。
音乐专业共招收20人(男女不限)。其中，声乐8人，器乐8人(招收范围为：民乐2人、钢琴2人、西洋管弦乐4人)，舞蹈4人。咨询电话：85051566
萃英中学：体育专业招生共47人，其中100米1男1女，200米1女，400米2男，800米2男2女，1500米1男1女，110米栏1男，400米栏1女，跳高1男2女，跳远1女，三级跳1男1女，铁饼1男1女，铅球1男1女，标枪1男1女，篮球5男，健美操2男3女，足球6男6女。艺术专业共23人，声乐8人，舞蹈6人，二胡1人，竹笛1人，扬琴1人，笙1人，琵琶1人，书法4人。咨询电话：58669678
美术学校：计划招生300人。咨询电话：89067896;89067897
市北中学：招生共计72人，体育专业：共招26人，其中田径10人：短跑3人(200米1男，400米1男1女)，中长(1500米)2人(1男1女)，跳跃3人(三级跳远1男1女，跳高1女)，投掷(铁饼)2人(女);球类16人：篮球6人(3男3女)，足球6人(男)，乒乓球4人(2男2女)。艺术招生计划：音乐12人，其中声乐6人，器乐6人(钢琴2人，需九级以上;民乐4人，范围：二胡、古筝、柳琴、扬琴、笙)。美术招生计划：30人。艺术特长(播音主持专业)：4人(2男2女)。咨询电话：58667609,13791821089
即墨二中：共79人，其中体育18人：田径8人(跨栏1男1女，跳高1男1女，三级跳远1男，铅球1女，标枪1男1女)，篮球6人(4男2女)，健美操4人(2男2女);音乐13人：声乐5人，器乐4人(只限钢琴)，舞蹈4人;艺术特长8人：艺术文化方向4人，播音主持4人;美术40人。咨询电话：85501557
即墨四中：体育专业：计划招生19人，其中田径11人(200米1男1女，800米1男1女，1500米1女，跳远1男1女，三级跳远1男，跳高1女，铅球1男1女)。足球4男，健美操2男2女。音乐专业：计划招收14人，其中声乐4人，器乐6人(钢琴4人，萨克斯2人)，舞蹈4人。艺术特长：计划招收4人(播音主持2男2女)。美术专业：计划招收40人。咨询电话：84532039
特别提示：青岛十九中科技创新课程推介暨20xx年即墨招生政策说明会，4月23日(星期六)下午2：30，即墨宾馆会议中心一号会议室(朝阳路109号)，欢迎家长学生现场咨询。
加强考试招生的监督管理，是我省深化考试招生制度改革的一项重要内容，主要采取以下措施：一是深入实施高校招生“阳光工程”， 健全规范有效的信息公开制度，进一步扩大信息公开的内容和范围，接受考生、学校和社会的监督。二是健全国家教育考试部门联席会议制度，落实各成员单位职责，加强考试安全管理制度建设，构建科学、规范、严密的考试安全体系。三是健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案建设。四是健全学校自律机制，严格落实各项监督管理制度，确保考试公平。五是建立责任追究制度，严肃查处违法违规行为，严格追究当事人及相关人员责任。
探索建立衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。加快构建现代职业教育衔接沟通体系，具有中等职业学历教育资格的中职学校实行自主招生，逐步提高专科高职院校招收中职毕业生比例、本科高校招收专科高职院校毕业生比例、高职院校招收有实践经历人员比例。对中职毕业生中符合一定条件的技能拔尖人才，经相关高职院校考核后可免试录取。探索成人高校考试招生改革，研究制定我省实施方案，逐步实行弹性学制、宽进严出。研究制定学分互认和转换的实施意见，试行普通高校、高职院校、成人高校、自学考试及其他教育形式之间学分转换，探索建立多种形式学习成果的认定转换制度。鼓励省内高校单独招收残疾考生，增加残疾考生等特殊群体的升学机会；积极创造条件，为残疾考生等特殊群体平等报名参加各类考试提供便利。
一是健全招生章程发布机制。高校按规定要求每年将涉及考试招生的相关事项，在招生章程中实事求是、明确清晰地载明并提前向社会公布。
二是健全招生录取监督机制。高校应加强学校招生委员会建设，充分发挥其管理和监督作用。可通过聘请社会监督员巡视高校测试、录取现场等方式对招生工作实施第三方监督。
三是建立考试录取申诉机制。高校作为招生录取的主体，应及时回应处理各种录取申诉问题。
四是建立招生问责制。校（院）长是高校招生录取第一责任人，录取通知书由校（院）长签发，对录取结果负责。
义务教育阶段的招生考试是整个考试招生改革的基础，均衡发展九年义务教育，进一步完善义务教育免试就近入学的具体办法，建立更加科学、明晰、便捷的义务教育招生入学秩序，破解义务教育择校难题，是考试招生制度改革的基础性工程。因此，我省将总结推动学区制管理和九年一贯对口招生办法。同时，将制定高中阶段考试招生改革实施意见，改进高中阶段学校考试招生方式。全面推行将初中毕业考试与高中阶段学校招生考试合并进行的方法，推行考试科目成绩等级呈现方式。逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价情况的多元录取机制，坚持实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。
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