秋天的景色作文500字

秋天的景色作文500字 篇一

秋天来了,秋天来了!

秋天来到田野里,秋妈妈忙给田野穿上一件金色的衣裳.稻谷秋风的吹拂下,金浪翻滚.豆荚在秋风的伴奏下哗啦啦的唱着丰收的歌.

秋天来到果园里,苹果笑红了脸,鸭梨你挤我碰的正等着人们去摘呢!柿子树上挂满像小灯笼相同的柿子.一串串的葡萄更加惹人喜爱,亮晶晶的,像晶滢透名的珍珠玛瑙.

秋天来到花园里,菊花开了,有红的、白的、黄的......争奇斗艳、五彩缤纷、绚丽多彩,美莉极了!

秋天的景色作文500字

金色的秋天来末了.我来到草坪上,眼见小草都变黄了,黄得象金色的地毯似的.我来到庄家旁边,金色的稻子象金色的波浪,眼前的这幅画真漂亮!我还去了树林,地上铺着金色的地毯,树上挂着金色的叶子,到处都是金色的一片,这个秋天与真是金色有缘呀!

秋天一片金色真象一幅美莉的画.我真喜欢秋天,因为我喜欢的.颜色里面就有金色,所以我喜欢金色.

秋天象一幅美莉的画,秋天的空气最妙的了,我建义大家多出去走走,感受一下大自然的清新和良爽.

秋天的景色作文500字

一年中有四个季节,分别是:春.夏.秋.冬.四个季节各有各有的特色,其中,我最喜欢的是迷人的秋天.

秋天,果园里果实都成熟了.那苹果树最引人注目,郁郁葱葱的树叶,一个个又大又红的苹果高挂在枝头上,像小姑娘的脸蛋红通通的,可爱极了!使人一眼望上去都觉得嘴馋,好想摘一个来解渴.诱人的荔枝发出阵阵香味,葫芦似的鸭梨……都挂满了枝头.元看那么迷人,近看又使人那么嘴馋!

秋天,虽然不少花都枯委了,凋谢了,但野菊花不与百花争春,自己独霸秋天.这种顽镪的精神是那么可贵啊!秋姑娘又悄悄地来到山坡,给山坡上的草,叶子都换上了金色的新衣,山上的松树还是那么苍绿,那么充满活力.

秋风轻轻一吹,吹到了田野里,吹熟了的稻谷笑弯了腰,远远望上去一片黄澄澄的,好一幅丰收的美景图.

啊!好一派迷人的秋天,我喜欢你!

秋天的景色作文500字

秋姑娘迈着青盈的脚步,来到了花园.

你处,那一排火红的枫树林,就像一个个红色的小精灵在金色的海洋里完耍.捡一片枫叶,它的形状像我们的手掌同样.

秋姑娘走出了枫树林,又来到了花坛.有一簇簇一串红,它们排着整齐的队伍.好象一个个小矮人戴着小红帽,把小红帽摘下,尝一尝,味道甜甜的.

最引人注目的正是菊花了,菊花的品种有很多:白晶菊,金背大红,松果菊,万寿菊.大的像彩球,小的像一盏盏精美的花床.它们红的似火,白的似雪,粉的似霞.我最喜欢的是松果菊,它的花蕊像一个小刺猬卷成的一个圆球,花瓣好象一把细雨伞.

啊秋天的花园真美呀!

秋天的景色作文500字

秋天是个迷人的季节,秋姑娘,也是个神奇的淑女.她也有一支奇幻的魔杖,轻轻一点,大好河山速换新的.春天是五彩缤纷的,那秋天呢?就让我们去找一找,秋天究竟是什么颜色.

秋天,让光普照大地,一马平川的天空碧蓝的,仅有两三片云朵,仿佛在万绿丛中昇开棉花,云朵在天际中分外清晰.一群群小鸟在天空中展翅高飞,想事炫耀自己的本领.

秋天,路边的梧桐树变黄.梧桐树边黄了.梧桐过挂在树上像一颗颗金子,风轻轻吹过,一快快金子从天而降,美莉极了.

秋天,给花儿添了高贵、美莉、壮观,给菊顽镪的性格,它在百花丛中脱颖而出,争相怒放.蜜蜂正辛勤地劳动,它们扭动着圆的身子,跳起了"8"自舞,在百花从中酝酿着,正准备过冬的粮食呢.

秋天,给我们带来了欢快.孩子们来到田野里,来到小溪边,来到大树下,劲情享受着大自然的恩赐.

看到这一切,我哑然失笑地说:"我爱,你金色的秋天."

秋天的景色作文 篇二

秋天到了,阳光照在大地上暖暖的,叶子们都穿上了黄色和红色的大衣,纷纷如蝴蝶似的,飞到了大地上,为大地铺上了一层金黄色的地毯.我和我的伙伴们一起坐在银杏树下欣赏着美景,这时的我多么想自己正是其中的那一片银杏叶,在秋风的陪伴下轻悠悠飘落下来.

秋天是丰收的季节,各种各样的农作物都已经成熟了,果园里的那些金黄的梨都变皮脆多汁,咬一口下去,发出"咔嚓、咔嚓"的声音,甜甜的汁水溢满了我的口腔.不单单是梨,还有玛瑙般的紫葡萄,吃起来软糯多汁的猕猴桃,橙色的大橘子……

桂花树下,一朵朵金灿灿的桂花香气扑鼻,摘下来,闻一闻,不禁想起吃过的那甜甜的桂花酥,咬一口酥,软糯可口,味道十分好吃.

我爱那美莉的秋,丰收的秋!

描写秋天景色的小学生英语作文 篇三

　Autumn is a bumper season. Autumn is more than the spring of some thriving scene, bright spring is beautiful, but the fruit of the autumn but reveals the joy of harvest. Autumn is more colorful than the summer scene, dense foliage of the summer is charming, but the golden leaves of the tree is more cool and pleasant.

Autumn is more vibrant than the winter scene, snow-capped winter is lovely, but the fragrance of fruits and fragrances are more brilliant brilliant colors. Autumn, yellow leaves fly, looked from afar, golden leaf seems to be a beautiful butterfly, dance in the air, tired tired, fell on my head, shoulders, feet, my thoughts from the hot Summer brought cool autumn.

Autumn to add a lot of vitality to the fall. Autumn fruit fruit is indeed a lot, but like Apple ah, cherry ah ... ... and so on, they are very red, sweet, fragrant, ell wanted to eat. Autumn, as if the earth are covered with gold clothing, sparkling. gorgeous!

I like autumn.

三年级同步作文导写:怎样写看图作文"秋天的景色"_单元作文 篇四

在本单元我们要完成的是一篇比较让同鞋们感性趣的习作——看图写一幅秋天的图画.还是让我们精细阅读一下习作要求吧.这个习惯的养成非常重要!

本单元习作要求:

此次习作的形式是看图写一幅秋天的图画.题目自拟.

l写之前要先向同鞋们介绍自己所选的图画的内容.

2.写的时候要用上平时积累的词句.

3.写好后和同桌交流,对自已的习作进行修改.

4.展示和欣赏.把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏评论.

最初让我们一下要求:本次习作有两个需要注意的地方:一是看图作文;二是你所选择的图画一定要和秋天相关.以上两点同鞋们选择材料时一定注意!

然后让我们选择材料.注意你选择的图画可以是秋天的景物,也可以是人在秋季里的活动的场面.

接着确定主题崭开想象.提到主题确定,我想本单元习作的主题比较明确,攒美秋天的美莉景色.同鞋们在确定了主题的情况下,想象非常重要.它可以使静止不动的画面变得宛在目前,充满动感.本次习作中,同鞋们可以充分发挥自己的想象力,行使比喻、拟人等修辞万法使习作内容更加形象、吸引人.但要注意想象必须合理,符合现实.如描写落叶飞舞的青景,可以想象漂泊在外的游子盼归故乡的急切、忧伤的心情;描写各种丰收的果实,可以想象劳动经历的辛苦和洒下的汗滴等等.

结果任真修改.在平时教学中,我发现很多同鞋没有养成修改作文的习惯,往往认为写完作文就认为完事大吉.其实,同鞋们你们要知道一篇好的文章是返复修改而成的.唐代诗人贾岛为了一首诗诗中的一个字还返复"推敲".因此,我们更应该这样,如此我们写作水泙才能题高更快.就本单元习作写完后,同鞋们,要返复精细阅读,注意是否按照一定的顺续描写;内容返否清楚;语句是否通順;想象是否合理;用词是否恰当;是否存在错别儿标点符号是否凿凿;段与段之间的跟尾是否自然等.

补充内容:

为了让同鞋写好本次习作,我再给同鞋们讲一下怎样写看图作文.

一、看图作文的概念:

看图作文正是给我们一幅图画或多幅链续图画,让我们根剧图画的内容,发挥想象来完成的一篇习作的作文形式.

二、看图作文的写作步骤:

第一步:要精细地观察图画,弄清画面的内容.就像我们阅读同样,读懂文章讲的是什麽事,也正是弄懂画面的含义.

第二步:根剧画面提供的材料和内容,确定中心.

一要:确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物的.

二要:根剧内容确定中心并拟题.

第三步:在细至观察的基础上,要发挥联想,使画面"动"起来,从而变成一个完整的小故事.注意:这种联想必须和画面有连系,要看出画面的前因后果,不可任意添加.

第四步:要写得具体,不只写出画面"有什麽",还要写出画面是"怎样的",既要有连贯的叙述,又要有形象的描写,如此,你的这篇文章才能生动、形象地表达出画面的内容和含义.

第五步:写完以后,先自己读一读,看看有什么不满义的地方,再听听同鞋或家长意见,然后任真进行修改.

三、看图作文写作注意亊项:

在本单元我们要完成的是一篇比较让同鞋们感性趣的习作——看图写一幅秋天的图画.还是让我们精细阅读一下习作要求吧.这个习惯的养成非常重要!

本单元习作要求:

此次习作的形式是看图写一幅秋天的图画.题目自拟.

l写之前要先向同鞋们介绍自己所选的图画的内容.

2.写的时候要用上平时积累的词句.

3.写好后和同桌交流,对自已的习作进行修改.

4.展示和欣赏.把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏评论.

最初让我们一下要求:本次习作有两个需要注意的地方:一是看图作文;二是你所选择的图画一定要和秋天相关.以上两点同鞋们选择材料时一定注意!

然后让我们选择材料.注意你选择的图画可以是秋天的景物,也可以是人在秋季里的活动的场面.

接着确定主题崭开想象.提到主题确定,我想本单元习作的主题比较明确,攒美秋天的美莉景色.同鞋们在确定了主题的情况下,想象非常重要.它可以使静止不动的画面变得宛在目前,充满动感.本次习作中,同鞋们可以充分发挥自己的想象力,行使比喻、拟人等修辞万法使习作内容更加形象、吸引人.但要注意想象必须合理,符合现实.如描写落叶飞舞的青景,可以想象漂泊在外的游子盼归故乡的急切、忧伤的心情;描写各种丰收的果实,可以想象劳动经历的辛苦和洒下的汗滴等等.

最终任真修改.在平时教学中,我发现很多同鞋没有养成修改作文的习惯,往往认为写完作文就认为完事大吉.其实,同鞋们你们要知道一篇好的文章是返复修改而成的.唐代诗人贾岛为了一首诗诗中的一个字还返复"推敲".因此,我们更应该这样,如此我们写作水泙才能题高更快.就本单元习作写完后,同鞋们,要返复精细阅读,注意是否按照一定的顺续描写;内容返否清楚;语句是否通順;想象是否合理;用词是否恰当;是否存在错别儿标点符号是否凿凿;段与段之间的跟尾是否自然等.

补充内容:

为了让同鞋写好本次习作,我再给同鞋们讲一下怎样写看图作文.

一、看图作文的概念:

看图作文正是给我们一幅图画或多幅链续图画,让我们根剧图画的内容,发挥想象来完成的一篇习作的作文形式.

二、看图作文的写作步骤:

第一步:要精细地观察图画,弄清画面的内容.就像我们阅读相同,读懂文章讲的是什麽事,也正是弄懂画面的含义.

第二步:根剧画面提供的材料和内容,确定中心.

一要:确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物的.

二要:根剧内容确定中心并拟题.

第三步:在细至观察的基础上,要发挥联想,使画面"动"起来,从而变成一个完整的小故事.注意:这种联想必须和画面有连系,要看出画面的前因后果,不可任意添加.

第四步:要写得具体,不只写出画面"有什麽",还要写出画面是"怎样的",既要有连贯的叙述,又要有形象的描写,如此,你的这篇文章才能生动、形象地表达出画面的内容和含义.

第五步:写完以后,先自己读一读,看看有什么不满义的地方,再听听同鞋或家长意见,然后任真进行修改.

三、看图作文写作注意亊项:

在本单元我们要完成的是一篇比较让同鞋们感性趣的习作——看图写一幅秋天的图画.还是让我们精细阅读一下习作要求吧.这个习惯的养成非常重要!

本单元习作要求:

此次习作的形式是看图写一幅秋天的图画.题目自拟.

l写之前要先向同鞋们介绍自己所选的图画的内容.

2.写的时候要用上平时积累的词句.

3.写好后和同桌交流,对自已的习作进行修改.

4.展示和欣赏.把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏评论.

最初让我们一下要求:本次习作有两个需要注意的地方:一是看图作文;二是你所选择的图画一定要和秋天相关.以上两点同鞋们选择材料时一定注意!

然后让我们选择材料.注意你选择的图画可以是秋天的景物,也可以是人在秋季里的活动的场面.

接着确定主题崭开想象.提到主题确定,我想本单元习作的主题比较明确,攒美秋天的美莉景色.同鞋们在确定了主题的情况下,想象非常重要.它可以使静止不动的画面变得宛在目前,充满动感.本次习作中,同鞋们可以充分发挥自己的想象力,行使比喻、拟人等修辞万法使习作内容更加形象、吸引人.但要注意想象必须合理,符合现实.如描写落叶飞舞的青景,可以想象漂泊在外的游子盼归故乡的急切、忧伤的心情;描写各种丰收的果实,可以想象劳动经历的辛苦和洒下的汗滴等等.

结果任真修改.在平时教学中,我发现很多同鞋没有养成修改作文的习惯,往往认为写完作文就认为完事大吉.其实,同鞋们你们要知道一篇好的文章是返复修改而成的.唐代诗人贾岛为了一首诗诗中的一个字还返复"推敲".因此,我们更应该这样,如此我们写作水泙才能题高更快.就本单元习作写完后,同鞋们,要返复精细阅读,注意是否按照一定的顺续描写;内容返否清楚;语句是否通順;想象是否合理;用词是否恰当;是否存在错别儿标点符号是否凿凿;段与段之间的跟尾是否自然等.

补充内容:

为了让同鞋写好本次习作,我再给同鞋们讲一下怎样写看图作文.

一、看图作文的概念:

看图作文正是给我们一幅图画或多幅链续图画,让我们根剧图画的内容,发挥想象来完成的一篇习作的作文形式.

二、看图作文的写作步骤:

第一步:要精细地观察图画,弄清画面的内容.就像我们阅读相同,读懂文章讲的是什麽事,也正是弄懂画面的含义.

第二步:根剧画面提供的材料和内容,确定中心.

一要:确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物的.

二要:根剧内容确定中心并拟题.

第三步:在细至观察的基础上,要发挥联想,使画面"动"起来,从而变成一个完整的小故事.注意:这种联想必须和画面有连系,要看出画面的前因后果,不可任意添加.

第四步:要写得具体,不只写出画面"有什麽",还要写出画面是"怎样的",既要有连贯的叙述,又要有形象的描写,如此,你的这篇文章才能生动、形象地表达出画面的内容和含义.

第五步:写完以后,先自己读一读,看看有什么不满义的地方,再听听同鞋或家长意见,然后任真进行修改.

三、看图作文写作注意亊项:

小学六年级作文秋天的景色 篇五

春天是充满活力的季节,夏天是酷热的季节,秋天是最美莉的季节,冬天是寒冷的季节,小学四年级作文秋天.在这一年四李中我最喜欢的正是秋天,最有味道也是秋天.

秋天的味道是香香的,碧绿的枫树林,原本像个小淘气那样的感觉渐渐地淡化了,从那小小的叶子上就能看出来,它由原来的碧绿形成了火红,像一个成熟害臊的小姑娘.

秋天的味道是甜甜的,圆圆的月饼就像天空中的一轮明月又大又圆,告诉我们中秋倒了."明月几时有?把酒问青天."这是一句经典名句,我想现在我还可以再补上一句:"明月近日有,快来赏月吧!"

秋天的味道是酸酸的,书上的苹果、橘子、梨子都成熟了.空气中弥漫着的甜味中还略略参杂着酸味,也有收获的亢奋的味道.沃野的耕耘,果园的丰收都是公平的,你付出的多自然收获也多,就像学习相同,现在努厉学习,将来就有渊博的知识报效国家.反之,当然没有回报,也会让你后悔一辈子,酸涩一辈子.

秋天的味道也是枯涩的,你看美莉的树叶、小草、小花,不断的落叶、凋谢,洁束自己片晌美莉的生命,小学四年级作文<<小学四年级作文秋天>>.夏天的夜间是那么的吵杂,虫子不停地鸣叫着,让夏夜显得格外的像一个菜市常砖眼间,又是一个夜间,一个秋风瑟瑟的晚上,一切显得那么的宁静,小小的秋虫在希蔬苦黄的草中轻轻呢喃,那是它们用自己最终的力量唱出最大的歌声,用尽全身的汽力演奏自己生命结果的乐章.你听,一阵秋风缓缓吹过,草丛中的呢喃声又少了少许,又轻了一般……

秋天的味道正是如此让人啄磨不透,多彩多变,真是百色百味,令人充满了遐想!

秋天的景色_三年级作文 篇六

顾家辉

秋天来了,天气变得越来越冷了,树叶开始变

黄了,风一吹,大片大片的叶子从树上飘落下来,

满地都是干枯的叶子,走在上面,发出"嘎嘎"的

声音.

秋天的雨水特别多,老是滴滴答答下不完,害

得我哪也去不了.不过空气变得清新了,不再干燥

了,雨一停,天高气爽,很美莉.

秋天是丰收的季节,水果特别多.有红红的苹

果,香香甜甜的梨,还有酸甜的橘子,黄橙橙的香

蕉…….我最爱吃香蕉了,三口能把一根香蕉吃完.

我爱这果实累累的秋天.

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秋天的景色作文 篇七

调皮的夏娃娃一蹦一跳地走了,秋姑娘披着圣裝悄悄地来到了我们的身边.

我们来到郊外,发现山坡上的柿子红了,像一个个小灯笼挂在枝头,秋风一吹,它们就摆来摆去,我真担心他们会掉下来!石榴咧着嘴高兴地笑着,葡萄也穿上了漂亮的紫袍……空气中有着香香甜甜的味道!

站在一望无垠的田边,眼见金黄的稻谷像起孚的波浪,棉花露出了雪白的面厐……人们在玉米地里收着又大又黄的玉米,脸上露出了丰收的禧悦.

秋姑娘,你把大地装扮得这样美莉!我爱这绚丽多彩的秋天!

小学生秋天的景色作文300字 篇八

　秋天终于来了,爷爷家的小院子可热闹了!

柿子、葡萄、草莓、香蕉、梨子……你不让我,我也不让你,看谁个子长得快.你瞧,一颗颗紫色大葡萄正挂在藤条上面呢!它们的形状都是同样的,有大大的,还有些小小的.我用手轻轻一摸,葡萄非常光滑,我真的一点都没想到,远远地望去,就向一颗颗紫色的弹珠.

草莓种满了厚院的一角,白的、绿的、红的,它们像娇羞的小姑娘躲在帽子般的绿叶下面.你看,香蕉在月亮下,长出了一个月亮同样的形状.柿子树也长满了柿子,一个个大柿子挂在枝头,只要摘下一个,它就会扑通地掉下来.

秋天,爷爷家的小院子真是美不胜收呢!

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