六年级三国演义读后感450字五篇

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伟业，读音wěi yè，汉语词语，意思是指（人物）的丰功伟绩。伟大的事业，卓著的业绩。

南阳：河南省地级市南阳：原河南省南阳市下辖的县南阳：朝鲜地名南阳：中国古代宛城南阳：青海玉树治多县委副书记、县长南阳：先秦黄河以北，太行山南端以南的地区南阳：唐代诗人汪遵诗作六年级三国演义读后感450字五篇要是你对这篇文章感觉哪里不好，请告诉我们！

第一篇 六年级三国演义读后感450字

　《三国演义》描述了东汉末年魏蜀吴三国相互争霸的故事，这本书最吸引我的就是书中对人物的描绘，每一个人物都栩栩如生，让人如痴如醉。

书中将每个人物都描绘地充满生机，或许只是寥寥几笔，就将一个个引人入胜的故事呈现在你眼前。这就是《三国演义》的魅力。

我折服于一代英雄刘备。即使他最后没有成就伟业，但他为人为君的方式让我受益良多。为请诸葛先生出山，他三顾茅庐，为摆脱曹操的怀疑，与曹操煮酒论英雄，为了让赵云留在自己身边，他摔儿子以表自己对他的珍惜，这一切都表明刘备确确实实是一代明君。

我折服于诸葛亮的聪明才智。他原本只是一介布衣躬耕于南阳，出世之后三把火震惊天下。其中，在赤壁之战中他大败曹军，让曹操元气大伤。他能言善辩，曾在江东舌战群儒，连周瑜也自叹“既生瑜何生亮”。他知己知敌，把握敌军多疑的特点，用一招“空城计”避免了全军覆灭的危险，扭转乾坤。

我也折服于赵云的忠诚。我曾眺望远方，仿佛看见一位身着金甲圣衣的将军在万军丛中七进七出，无人可挡，然而他所做的这一切就是为了保住主公的孩子，他的威武决绝和一片赤诚深深震撼了我。

《三国演义》它就像一盏明灯，指引着你我这样的后来者砥砺前行。

第二篇 六年级三国演义读后感450字

　这个寒假，我认认真真地读了一遍《三国演义》。放下书后，书中所描绘的三国鼎立的一幕幕仿佛又浮现在我眼前。

《三国演义》是我国的四大名著之一。作者是罗贯中。它是我国第一部长篇历史小说。它讲述了东汉末年，朝政，各地黄巾军蜂起。曹操经过多年征战，逐渐统一北方。赤壁一战，曹操被孙权，刘备联军打败，魏，蜀，吴三国鼎立局面。三国逐鹿，分分合合，最终司马氏掌握了魏国，灭掉蜀，吴两国，建立了西晋，统一了全国。

在整本书中，有很多独具特色的人物：有雄曹操，有以仁德得民心的刘备，有小气妒忌的周瑜，有神机妙算的诸葛亮，还有赤胆忠心的赵云等。但在其中，我最敬佩的是关羽。他威猛刚毅，义重如山，过五关斩六将，单刀赴会，但他也骄傲自大，最后“败走麦城”。在曹操攻下徐州后，准备进攻下邳时，曹操希望关羽能投靠自己。关羽为了保全刘备的两位夫人，只能假装投降。但是，义气深重的关羽对曹操提了三个条件。一是他只降汉帝，不降曹操；二是拿来的俸禄全部给嫂嫂；三是有了刘备的去向，他立刻投奔。看到这里，我不禁被他的忠义之心感动，真是一个当之无愧的忠臣。还有他单刀赴会，面对左右埋伏的兵竟能谈笑风生，其实早已暗度陈仓，不仅破了东吴的诡计，还吓得鲁肃魂不附体，可见他也是个机智勇猛之士。但最让我崇拜的是他刮骨疗毒时，还能面不改色的下棋，真让我大吃一惊。不过，这样一位赤胆忠肝的英雄，最终也被小人的计所害，真是太可惜了！

这本书里还有很多人物值得我去学习，学习他们的“智”“勇”“义”“忠”……我只是初读了一遍，值得我再去细读，慢慢品味……

第三篇 六年级三国演义读后感450字

　寒假里，我读了班级必读书《三国演义》。虽然读完已有几天了，但那生动的故事情节和丰富的人物形象，却依然不时地在我脑海中浮现。

《三国演义》是我国历第一部章回体长篇小说，这本小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的战斗和兴亡。这篇小说由许多小故事组成，精彩的情节描写，使故事内容有虚有实，有紧有驰，扣人心弦。其中我最喜欢的故事有桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计等。

《三国演义》里有许多历史名人，有义薄云天的关羽，有以“仁”得民心的刘备，有神机妙算的诸葛亮，有赤胆忠心的赵云等，真是多的数不胜数。他们个个都是值得我们敬佩的英雄人物。在这众多人物之中，最让我敬佩的英雄当数诸葛亮，他不仅聪明过人，而且为人忠诚。他上知天文，下知地理，遇事机智冷静，他的“空城计”“草船借箭”“三顾茅庐”等故事不仅为世人代代相传，更是智慧的典范。

通过阅读《三国演义》之后，不仅让我知道了更多的历史故事，历史人物和他们的战略、战术，更让我收获颇多的是积累下来了许多好词好句，相信这些积累在我以后的创作中将会发挥出更大的作用。

第四篇 高一1000字读后感：我们爱科学

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”中国人世世代代的梦想随着“神九”飞天、“蛟龙”探海已不再遥远。传说中的“千里眼”、“顺风耳”在我们现代生活随处可见，不再是什么新鲜话题。互联网把我们带进“地球村”时代……，人类科学文明给我们带来了便捷惬意、多姿多彩的生活。我们爱科学！

当人们齐心协力把科学文明的车轮不断向前推动时，却有极少数别有用心的人背道而驰，利用科学制造出各种骇人听闻的事件。

1998年，原苏联在哈萨克斯坦进行地下核试验，2天后远在千里之外的亚美尼亚地区就发生了大地震，导致数万人丧生。

1970年，美国曾对古巴实施代号“蓝色尼罗河”的干旱气象实验，在古巴的上游云层中大量播撒碘化银使之提前降雨，结果导致古巴大面积反常干旱，长期无雨，农作物大量减产，全国出现粮食危机。1977年美国实施的低频发射实验在北威斯康星州引发强风，30余万亩森林毁于一旦。

还有的在战争使用了“吸氧炸弹”，让装有大量吸氧物质的炮弹在敌方阵地上空，使炸点周围的氧气瞬间消耗殆尽，导致敌方生物因缺氧而迅速死亡。

20xx年8月4日，我国公民李贵珍在齐齐哈尔市的一个工地上发现了5个铁桶，其中一个桶中的“油”溅出，当天晚上李贵珍等人被送去医院，确诊为“芥子气”中毒，经全力抢救无效死亡。毒源便是当年侵华日军遗留下的“生态武器”。

科学文明落到这些险恶之人的手里，为了少数人的极端利益，他们处心积虑，“钻研”制造出各种“地球物理武器”。这样的武器威力极其巨大，动辄山崩地裂、狂风巨浪，撼天动地的破坏力远远超过其它大规模杀伤性武器，令人闻之色变。堪称“四两拨千斤”的高效武器。这样的武器隐蔽性强，往往是在距攻击点之外很远的地方施放，引发地震、海啸等大规模的灾害大多滞后一段时间才会出现，产生的后果又与自然环境的突变浑为一体，受攻击的一方往往浑然不知，还自叹倒霉归咎于“天灾”。科学文明被窃取用于做的事情，也许科学本身也会觉得委屈。如果任其发展，最终受到惩罚的还是人类自身，就连它的发明者也会难逃厄运。这样的“科学”只能是“伪科学”，再先进我们也不要。人类创造了科学，最后又何必再用科学毁灭自己呢？

我们爱科学，反对一切“伪科学”，用真正的科学知识来识破、遏制“伪科学”，还人类一个安全世界，还大自然一个平衡空间。这个时代因为科学而发展进步，我们要和平使用科学文明，通过科学认识自然、征服自然、改造自然。太空技术为人类寻找地球之外可供人类生存的空间，探海科学为我们挖掘海底无穷的各种资源。只有把科学文明充分运用到为人类文明发展的服务中来，不断提高改善人们的生存环境才是科学的真谛。

我们爱科学，我们年轻一代应该认真学习科学文化知识，在先辈的基础之上不断创新，努力探索无穷无尽的未知领域，不断运用科学更好地造福人类。

第五篇 将相和读后感300字

这是一篇流传了千百年的动人故事，后人常把“将相和”比作文官武将团结一致，齐心协力把事办好。

文章开头就说：“战国时后，秦国，常进攻别的国家，当时赵国有块和氏壁，秦王就想据为己有，并用15座城池来换，听有人说蔺相如机智勇敢，因此赵王就派蔺相如去谈判，蔺相如到秦国后见秦王根本没有那城来换和氏壁的意思，所以在夜间将和氏壁送回赵国去了。我觉的我们应该学习蔺相如的机智勇敢。

文章写了负荆请罪的廉颇，有勇有谋的蔺相如，本可写了蔺相如的智慧与胆量。文中先后讲完璧归赵，渑池之会，负荆请罪三部分。我身边也有这样的人，他能为我们出谋划策。廉颇由于嫉妒蔺相如，要他下不了台。但蔺相如为了赵国，请假不上朝。廉颇认识到错误背着荆条到蔺相如门前请罪。我们要学习廉颇的勇于认错和蔺相如的机智勇敢。

我们身边也有这样的人我们要向他们学习让我们共同努力吧。

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