初三写景作文 :南门广场真热闹_五篇

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作业，《辞海》解释：为完成学习方面的既定任务而进行的活动。而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，而课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动，检测学生是否学会了课上的知识的一种方法，一般都是家庭作业。初三写景作文 :南门广场真热闹_五篇欢迎大家来学习，希望能帮到你！

第一篇 初三写景作文 :南门广场真热闹_800字

今天是周末，由于刚考完试，作业不多，我很快做完作业，吃过晚饭，就和妈妈一起到南门广场去散步。听妈妈说，南门广场晚上非常热闹，有唱戏的，跳舞的，还有扭秧歌的。特别是扭秧歌的，男女老少都有，扭得非常火爆，就连许多看热闹的人，也自发地加入到了扭秧歌的行列。

我家就在南门附近，一出巷口，我就听到了广场那铿铿锵锵的锣鼓声。街上散步的人流，老老少少，穿过马路上的车流，从四面八方向广场流去。我前面的一位小姑娘，一边走，一边踩着鼓点，学着扭秧歌的样子，吸引了身后的许多目光。

来到广场，只见广场边上的一块空地早已被人们围得严严实实。我们分开人群，使劲的往前挤去，原来这里是书院门社区的秧歌队，东边是锣鼓队，西边是秧歌队。这锣鼓队的阵势还真不小，男女老少一共二十多个人。有十面锣，三面大鼓，十副锵，擂鼓的三个人站在中间，打锣和击锵的分立两旁，他们敲得是那样起劲，擂得是那样疯狂，就好像是在和谁搞比赛似的。紧旁边就是秧歌队，他们在一个身穿鲜艳服装、手擎大花伞的高个子阿姨的带领下，男男女女，有的举着花伞，有的手摇彩扇，有的舞着彩带，个个踩着欢快的鼓点，整整齐齐地走着舞步。在高个子阿姨的后面，是一个身穿白衣服，头扎白毛巾的男青年，他高高的身材，手擎一把大红伞，一扭一扭的，表情特别得意，舞步非常轻盈。由于场地小，人太多，高个子阿姨不得不见缝插针，带领大家走出弯弯曲曲的队形。尽管队形弯曲，互相交叉、碰撞，但扭秧歌的人们个个热情不减，脚步不乱。许多看热闹的人们，看得眼热，也不由自主地加入到扭动的人群中，尽管他们扭得不太好看，但却非常认真，他们的家人和同伴，有的站在一边指指点点，哈哈大笑，有的在给他们加油鼓劲，有的也不由自主地跟着他们一起扭了起来。有几个老外，先是在旁边学着扭动，后来也干脆加入进去。他们一边扭，一边笑，尽管扭得不太好看，但个个都很兴奋，脸上流露出对东方文化的热爱和赞叹。看到这里，我拉着妈妈，跟在几个老外的后面也扭了起来。这时，一个老外向我竖起了大拇指：“OK！”我也向他竖起了两个拇指：“OK，OK！”。

第二篇 初三写景作文 :世外桃源之旅_1200字

对于许多人来说，暑假既漫长又寂寞，但每年暑假我都过得很快乐，很有意义，尤其是今年。今年我们一家人到永安游了一趟。虽然永安不是霓虹灯闪烁的大城市，但是它是全国森林覆盖率的地方，到那里去领略一下大自然的风趣，也未尝不好。永安最有名的旅游景点是桃源洞，它是国家4A级的风景区。到了永安的第三天，我们乘车来到了桃源洞。

车到达了桃源洞，一下车，哇，好美啊！山真有特点，真可谓是“丹霞地貌”啊！被称为“小武夷”的桃源洞果然名不虚传呀！

我们进了桃园洞，首先进入我们的视野的是树木葱郁而高耸的山，更显眼的是那刻在山崖上的四个大字“桃源洞口”。一会儿，我们来到了“徐霞客游记”的石碑旁，并在那里照了相。我想，徐霞客这么一位有名的地理学家也曾经到此一游，那么桃园洞必定有独特的魅力吸引着他，我脚下站着的地方，也许就是当年徐霞客踏过的路。想到这里，我恨不得马上往里边走，去领略一下桃源洞的独道之处。

我们沿着弯弯曲曲的山路走，越往上路越陡，费了好大的劲，才来到的“全国之最一线天”。“一线天”是桃源洞的招牌景点，它是由两座大山自然裂开的缝隙形成的。所谓“一线天”，当然是很狭窄的喽。最窄之处只有0。4米。我和妈妈身体比较瘦小，在较宽的地方还可正着身子走上去，但在那最窄之处也不得不侧身前行了。爸爸可不然，他身材肥大，全程可得侧身前进了，有时还得硬挤过去，肚皮都与“山壁”亲吻了。出了“一线天”，顿时豁然开朗了，眼见的是青葱的树木，耳闻的是幽幽的鸟声，嗅到的是清新的木香，这一切给大山蒙上了幽静的面纱。

走着走着，我们来到了“望象台”，站在“望象台”上看对面的山，那座山有一处好似那大象伸出长长的鼻子在饮清泉，简直很是逼真，望着眼前幽幽的山，绿绿的水，我非常兴奋，不禁朝着山对面大喊一声，喊过之后，觉得心中轻松极了，真痛快！

接下来，我们来到了“叠彩台”，去“叠彩台”的路别有风味，一路上是长长的树藤，树藤延伸到了路面，有的长在了半空中，路边可爱的树木伴我们走过这段有趣的路。走着走着，眼前一亮：建在一座酷似酒瓶的山上的“叠彩台”映入我们的眼帘，闭着眼，张开手，站在“叠彩台”上，真有一种飘飘然的感觉，这种感觉好美啊！

太阳越升越高了，我们也越走越往上了，终于来到了山顶，山顶小屋的设计也别具一格哦！我们在那树荫底下的竹椅小坐一会，就开始动身下山了，在下山的路上我们也边走边观看了一些小景点，有“宋李纲诗”，还有“山寨”，古时的“土匪洞”，我还在寨门照了一张相呢！

大约过了半小时，我们来到了山下。这时，我们已经筋疲力尽了，汗如雨下，我们休息一会，便依依不舍地离开了“桃源洞”，走时，我又看了看那“丹霞地貌”的山和那清清的水，恨不得时间永远停在这一刻，让这些画面成为我心中的永恒。然而我不得不登上返回的车……

潺潺的流水声，清脆而悠扬的鸟声为“桃源洞”添了一丝幽静；“丹霞地貌”的山给游者真正回归大自然的心境；树荫下的凉意为我消除一丝疲惫；长藤下的小路总是与众不同……桃源洞山清水秀，与世隔绝，给了我这个世俗之人全新的精神洗礼。我果然不虚此行啊！

第三篇 初三写景作文 :我爱秋叶_500字

秋天来了，瑟瑟秋风悄悄地吹拂着大地。秋风吹散了天空中的白云；蔚蓝的天空变得格外高远；秋风吹弯了小草的腰肢，小草脱去了绿衣换上秋装；秋风吹得花儿收敛了笑脸，等待来年再展姿容；秋风染黄了树叶，树上树下一片金黄……多么迷人的秋色啊！

中午，我漫步在幽静树林的石子小路上。天气晴和，树枝上稀疏的叶子迎着秋风摇曳着。又一阵微风吹来，一片片叶子落下来，在空中飘飘悠悠，忽而高，忽而低，像在空中轻歌曼舞。那些树叶虽然留恋枝头，但更怀恋哺育它成长的大地，秋风把它们送入大地母亲的怀抱。

我出神地望着地上的落叶，望着，望着：一片落叶随风飞舞，啊，飘起来了！它多像一只小船，飘浮在茫茫的海洋。我仿佛坐在小船上，飘呀飘呀，飘过海洋，来到一片陌生的土地上，见到日夜想念的妈妈，两年的幻想终于实现了。噢，妈妈老了，两鬓增添了白发。我幸福地依偎在妈妈的怀抱里，轻轻地告诉妈妈，我已经是一个中学生了，我的学习有了很大的进步，我会自己管理自己的了。我仿佛看见妈妈在微笑。

又是一阵风，把我从幻想里带到现实中来，我看见那片树叶还在微风中飘荡。飘呀！小树叶，带去我对妈妈的问候与祝福，带着一个儿子火热的心，飘向远方去吧！

第四篇 初三写景作文 :情系驼梁山_650字

假日里，爸爸带我们去了驼梁山。山对于在平原长大的我来说是一种美丽的诱惑。

走过售票处向右拐，便开始了我们的旅程。走在九曲回肠的盘山小路上，眼前是万仞高峰，身旁是百丈深谷。阳光仅从树叶的隙缝中在光滑的石板路上投射过来那星星点点的光彩，两旁的小花小草却都挤在了路边。看每一棵嫩芽和幼苗都在生长，无处不使你注意到生命！生命！

走在崎岖的山路上，从山中发出的音是瀑布流泉。有名的“九天瀑”“彩虹瀑”，虽然它们没有李白笔下的“飞流直下三千尺”的韵味，但是它们可以让我真切地感受到“水自天上来”，响彻天地间的豪迈。路途中的美景消除了我一半的疲惫。在登山的过程中，我流下了许多的汗水，可是我觉得只有自己用脚爬到山顶，望到的景色才是最美的，汗水是不会白流的。当我筋疲力尽勉强爬到山顶时，一种满足感与自豪感霎那间涌上了心头。站在山顶，真的有那种“一览众山小”的感觉。突然间觉得那些小山都是我的了，我征服了它们，它们都拜倒在我的脚下。而面对山顶那升腾的雾气时，我仿佛觉得自己也动了起来，好像已不是在人间，而是在虚无飘渺的仙境。我和大山已融为一体。我愿变成一棵树为这壮美的画卷再增添一抹艳丽。

我爱爬山，因为爬山可以培养人战胜困难的勇气。爬山中的苦和累是不言而喻的，爬到一半便驻足长叹的人也是经常可见。在那次山之旅中，我就这样依偎在山的怀抱中，听着树林中鸟虫啾鸣，一个人静静想了很多，仿佛不管走多远，回头看看，都会看到山冲你微笑。总有一天，我也要变成一座独撑蓝天的山。

从驼梁回来之后，推开窗子，便觉得林立的大厦也带上了山的微笑。

第五篇 初三写景作文 :妈妈的手_550字

夏季的一天中午，小明放学回家，看到妈妈才刚刚开始弄饭，就冲着妈妈发脾气。妈妈放下活儿给儿子找了一些吃的，接着又忙开了。突然，妈妈“哎唷”了一声，原来，妈妈手被弄伤了。这时，小明忽然明白了一些什么。在帮妈妈包扎手时，小明看到了许多，也想了许多……

小明看着妈妈因日夜操劳而长满老茧，十分粗糙的双手，他想到——

记得那个寒冷的冬天，小明生病发烧了，而爸爸出差不在家，家中只有瘦弱的妈妈。妈妈看着病中的小明，毅然决定自己背小明支医院。

天，下着蒙蒙细雨，冷极了。小明在妈妈背上却感到十分温暖。迷湖中，他听到了妈妈呼呼地、艰难地喘气声，看到了妈妈头上流下的汗珠。

终于，到了医院，妈妈又用她那温暖的大手握着小明的手，给他温暖。

还有一次，小明做错了事，被妈妈知道了。他回到家中，以为免不了妈妈的一顿狠骂。可是妈妈却用那双大手轻轻地抚摸着小明的头，教育他说：“好孩子，有错就要及时改正，下回不能再犯了，知道吗？”小明愧疚地点了点头。

是啊，妈妈给了他多少关爱、鼓励和教育啊！妈妈又用她那双手不辞辛苦地为小明洗衣、做饭等等。妈妈正是用她那朴实的爱关心着孩子。

想到这里，小明小心翼翼地帮妈妈包扎好手。然后对妈妈说：“妈妈，您别着急，我一点儿也不饭。然后又帮妈妈做起饭来。

妈妈看着，欣慰地笑了，因为她的付出终于得到了孩子的理解和回报！

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