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大学生辩论赛详细总结

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大学生辩论赛详细总结

大学生辩论赛详细总结六篇

礼仪】导语,你所阅读的这篇文章有10549文字共六篇,由殷兴中细致修正之后上传!《同学们》是由The Erwin Brothers执导,Darian O'Rear、Colleen Trusler主演的一部影片。如果你对这文章有什么独特的建议,可以和大家一起探讨!

大学生辩论赛详细总结 篇一

本次活动面向各学院学生选拔,积极报名参加,一共八支代表队参加比赛,分别是金融1—3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队.在各代表队激烈的辩论过后,经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛,金融4~6班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军.

大学生辩论赛详细总结 篇二

听取信息工程系各位老师和推荐下,学习部用心组织,信息工程系第四届辩论赛最后在同学们的好评与掌声中落下帷幕.经过比赛,有一批优秀辩手脱引而出,就应说此次比赛相当成功,现将比赛进行简单总结:

一、辩题方面

此次比赛的辩题涉及的资料相当广泛,但又贴近日常生活,艰巨生活xxx和时代气息,让辩手们在辩论过程中有话好说,有话可说.此次辩题涉及生活问题,学业问题,善心与善行问题,将来就业问题等等,一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间,另一方面,辩题紧扣时代发展的需求,具有较强的时代感.这使得整个辩论场面显得精彩纷呈,热闹好看,而赛后又能引发大家的思考.能够说,精当的辩题设计,为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础.而辩题资料的广泛性和强烈的时代感,从另一方面也要求辩手要有渊博的知识沉淀和广泛的社会接触.

二、辩论程序方面

本次辩论赛的模式在沿袭以往模式的基础上,又添加了嘉宾提问,现场观众参与评选,节目穿插等环节,是活动的衔接及时光安排得到了充分利用,并让更多的人参与进来,提高了活动的用心性和影响力,使得整场比赛更有看头.比赛程序由开篇陈词、攻辩阶段、自由辩论、总结陈词共四个阶段组成.首先正方陈词,阐述本方观点,xxx是反方,按流程依次进行.比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面,既带给充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示各自缜密的逻辑框架,又给双方带给进行唇xxx舌战,正面交锋的舞台.因此在综合思考之下,本次辩论赛的比赛流程基本完善,并且在赛场上也体现出来了这一点.

三、辩论风格与水平问题

此次辩论赛以礼貌为主题,十分注重辩风问题.就总体而言,参赛队员的辩风还是不错的.在注意语言的美感之外,也注意自身形象风度,让观众大饱眼福耳福.有的辩手滔滔不绝,出口成章;有的辩手沉着稳重,颇具大将风范;也有的辩手机智活泼,嬉笑怒骂皆成文章,让观众和评委们大开眼界.但也存在一些问题,有的辩手由于过分紧张激动,言行举止有些不太尊重对方,以后就这方面的问题,我们将高度重视.此次比赛中充分展现了辩手的机敏与缜密的逻辑思维,无论是在立论还是驳论阶段都迭起,十分精彩.总体来说,这次辩论赛既有'辩'的剑拔xxx张,也不失'论'的雄浑气势.

四、本次辩论赛的不足之处及改善方向

1、比赛初期宣传力度不够

2、在比赛时大部分选手不懂辩论赛规则,导致了大赛的规范性不够好

3、对现场突发事件处理潜力不足

4、队内协调工作存在欠缺

五、赛后思考

一次辩论赛带给我们的不仅仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了亲不可分的团体,体现了分工合作精神.一个辩手在赛后曾说;透过辩论赛,让我学会了合作,也学会了从容与淡定.一句话道出了所有辩手的心声.的确,在辩论赛中激烈的智力对抗,富有灵性的思想碰撞都能够让我们欣赏到智慧之美.

此次辩论赛丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,培养了当代大学生团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,锻炼了同学们的口才和应变潜力,增强了同学们的群众荣誉感,也是我系扩大了在学校的影响力,提高我系的知名度.虽然在此次活动中也存在一些小的纰漏,但我们会吸取教训,总结经验,争取做到更好.

大学生辩论赛详细总结 篇三

为加深计算机专业学生对计算机相关知识的理解,促进学生站在不同角度考虑专业知识以及计算机领域的知识.20xx年4月24日下午,计算机技术创新俱乐部于5A404成功举办了计算机文化节辩论赛,此次辩论赛围绕两个与计算机专业的有辩题展开正反双方辩论,由童长飞老师和赵汉理老师担任评委.

下午14:00整,辩论赛正式开始,辩论赛分别是以"人工智能能否超越人类"和"ios和Android哪个更具有发展前景"为辩题展开辩论的,期间正反双方据理力争,各举有力的论据来证明己方的观点,双方互不相让,特别是自由辩论环节更是精彩.每个辩题结束辩论之后,评委老师和赵老师都会做出很有意义的点评,指出优点和不足,发表自己对辩题的看法,并对如何切入此辩题进行指导.

紧张的辩论过后,计算机技术创新俱乐部的工作人员对老师的评分进行统计,分别评出人气奖、辩手、辩论组,两位亲临现场的老师与获奖的同学进行合影留念,随着一声掌声响起,辩论赛正式结束.

此次比赛丰富了计算机相关专业同学的课余生活,开阔了同学们在计算机领域的视野,提高了思辨能力,锻炼了同学的口才,培养同学们的应变能力,同时让同学们意识到要站在不同角度去考虑计算机领域相关软硬件产品,提高同学们对计算机发展前景的敏感度.

计算机技术创新俱乐部此次举办计算机文化节辩论赛,意在鼓励同学们积极了解计算机领域的知识,鼓励同学们在计算机技术方面进行创新,提高我校计算机相关专业的活跃度.

大学生辩论赛详细总结 篇四

大学生辩论赛总结

为了丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,发掘并培养辩论人才,本着"公平竞争,团结协作"的精神,体现当代大学生的精神面貌,我院于十月中下旬之际,开展了为期十天的大学生辩论赛,在一次次的激烈比赛后,金融4~6班代表队取得了最终的胜利,此次大学生辩论赛至此圆满结束.本次辩论赛整体工作进展胜利,各项流程按计划依次进行,总体效果良好.总结如下:

一、活动方式:

本次活动面向各学院学生选拔,积极报名参加,一共八支代表队参加比赛,分别是金融1—3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队.在各代表队激烈的辩论过后,经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛,金融4~6班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军.

二、活动准备:

开学初,学习部与辩论组制定出了详细的辩论赛工作计划,设立了辩论赛的组委会,组委会做了大量的准备工作.

1、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划.辩论赛基本选用晚上时间,利于让更多的学生亲临现场,感受辩论赛的风采.比赛选在各空闲教室,避免耽误学生学习,活动空间相对开阔,可以让更多的学生目睹比赛的精彩.并采取张贴海报等形式,让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩,通过广泛的宣传,激发他们参与活动的热情和主动性.通过这些准备,为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础.

2、比赛辩题从内容到深度都有所拓展.既紧密联系教学实践,又紧贴学生日常生活,紧密结合学生的成长需求.确立了不同比赛辩题,如:"钱是否是万恶之源"、"趋利避害好还是迎难直上好"、"知难行易 与知易行难"等,并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则.鉴于学生缺乏辩论经验,辩论部部长等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方面对参赛选手进行了多次辅导和培训.她们对这次辩论赛高度重视,也为此付出了辛勤的汗水.

3、为彰显比赛的公平、公正,在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长,在决赛阶段,还诚挚邀请学生会adsss作为评委.

三、活动经过:

无论是参赛选手还是学生观众都对辩论赛赋予了极大的热情.从初赛、复赛、决赛,每场学生观众都爆满,场场不断,赛场时时传出阵阵掌声.

通过多轮激烈角逐,选拔了一批批优秀的辩论队和辩手.

初赛:保险代表队对经济代表队,辩题:反方:钱是万恶之源(保险代表队)正方:钱是万利之源(经济代表队) ,最终经济代表队稍胜一筹,取得胜利.

复赛:金融4到6班 代表队对投资代表队,辩题: 正方:趋利避害好反方:迎难直上好,金融4~6班以优秀的口才战胜对手.

决赛:经济代表队对金融4到6 代表队,辩题: 正方:知难行易 反方:知易行难,金融4~6代表队在全团队的努力下,最终赢得了本次辩论赛的最终冠军.

整个辩论赛就在这不断的提高中圆满结束,激发了广大学生的参与热情,丰富了学生们的课余文化生活.同时通过本届辩论赛学生们进一步开创视野、在不断的思索中寻找通向成功的道路,弥补自己的缺点不足,培养了自己的兴趣,提高个人能力、口才和自信心.

四.辩论程序方面:

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成.首先是一、二辩进行开篇立论,用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等,接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,再接着是由四辩进行总结陈词,最后观众提问是.比赛程序的设置兼顾"辩"与"论"两个方面,既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇xxx舌战,正面交锋的舞台.观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性,另一方面也增强了辩手与观众的互动.

五、经验与教训:

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体,体现了分工合作精神.作为第一次辩论赛,值得称赞的是,选手们基本程序规范、礼仪性较强,各场辩论赛结束后,评委能抓住重点对每场比赛进行精彩点评,各位辩手乃至观众都能仔细聆听,为整场辩论赛画上一个圆满的句号.但在比赛正式开始时,特别是在初赛进行中,辩手们还不太熟悉比赛流程,这是这次比赛疏忽的地方,存在着一些缺点不足,如:是队员之间协调与配合还不够,对彼此弱点没有抓住,辩论的貌似精彩但实际上有些偏离,不够激烈,特别存在攻辩环节选手没有按照比赛要求合理正当的进行,选手容易在激烈的辩论中导致情绪上的不稳定,无法冷静思考,但经过第一轮预赛

后,与各位负责人商量后,能够及时对各位辩手进行一次培训,给了辩手很大的帮助,让辩手能更好的发挥自己的水平,使接下来的辩论赛更加精彩.

六、小结

此次活动还是取得了很大的成功,它丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,培养了当代大学的团队,竞争,进取的素质,体现了当代大学生的精神面貌.锻炼了同学们的口才和应变能力,增强了同学们的团队意识和集体荣誉感.比赛虽然已经结束了,但它带给我们的东西确实不少,也许在活动中有遗憾的地方,我们会进行理性的与总结,对不足之处加以改进.同时要认真总结经验,既要努力扬长避短,以要勇于创新,争取在辩论赛的大舞台更上一层楼,为学生献上更多的精品活动,让他们的大学生活更加丰富,更加充实,更加有意义.

学生会学习部曾丹婷

经济1203班

附加篇:辩论赛工作总结

第四届"睿智杯"辩论赛

系别 :电子信息工程系 姓名: 日期:20xx年11月3日

电子信息工程系第四届"睿智杯"辩论赛总结

一、活动简介

1、活动主题:电子信息工程系第四届"睿智杯"辩论赛

2、活动目的:通过举办此次辩论赛,提高学生思辩意识和善辩本领,增加对辩论赛的兴趣及重视程度,扩大知识面,提高自身的综合素质.也希望通过此次辩论赛,增强全校同学的友谊,促进班级之间的团结,加强学校的人文气息,活跃校园文化气氛.

3、活动时间:20xx年10月12日——10月27日

4、活动地点:第一教学楼

5、参赛对象:电子信息工程系11级各班级辩论队

二、 辩论赛前期准备工作

1. 20xx年10月9日召开学习部全体成员会议,共同讨论协商辩论赛事宜.

2. 筛选并确定辩题.

从网上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题.

3. 在学习部召开的会议上同时决定通过宣传部以张贴海报的形式进一步宣传辩论赛.

三、比赛流程

第一轮预赛;此次辩论赛采取淘汰制,比赛第一轮由11级7个班级两两进行比赛,其中一个幸运班级直接进入复赛剩下的六个班级

两两经行淘汰赛

第一场;物联网班和电信11班,第二场;电子工艺班和嵌入式班,第三场移动通信班和通信网络班.

物联网班击败电信11班进入复赛.电子工艺班击败嵌入式班进入复赛.移动通信班击败通信网络班进入复赛.智能电子班抽签获得幸运班级直接进入复赛.

第二轮复赛:第一场;智能电子班和物联网班.第二场;电子工艺班和移动通信班.

智能电子班击败物联网班进入决赛.移动通信班击败电子工艺班进入决赛.

总决赛:在一教A605举行,我们有幸请到了校学生会adsss王集伟、演讲与辩论协会副会长魏腾飞、大学生社团联合会副adsss杨尚红、经贸系学生会adsss朱文祥、等作为评委,往年优秀辩手汪亮,电子信息工程系学生会部长及10级学生会干事作为嘉宾.参赛双方智能电子班和移动通信班就"当梦想与现实发生冲突时应坚持梦想还是安于现实"展开一场激烈的辩论.场上队员你来我往,给大家带来了一场精彩的视听盛宴.辩手们幽默机智的表现让现场火爆.评委对本场辩论赛进行了精彩点评并指出优点和不足.

最后结果:移动通信班技高一筹获得冠军.

四、成功之处:

1) 参赛选手辩论素质得到提高.

2) 增强学生的思辨能力和提升学校的文化氛围.

3) 增强班级的凝聚力和团结.

4) 丰富了学生的科学文化知识和睿辩能力.

5) 促进了参赛选手的集体意识和团结力度.

五、不足之处:

此次辩论赛虽然在规模上有了一定提高,也加强了与各兄弟班的交流,但也出现了很多问题,具体问题主要有以下几点:

1.比赛初期组织力度不够.

2.针对决赛现场突发事件的准备不足.如:在决赛中辩论赛adsss表情不严肃;参赛选手对于辩论规则与技巧也需要很大的提高,辩手紧张情绪体现得挺严重.

3.双方辩手的礼仪问题又待提高.

4.辩手对时间的把握不够高效.

5.辩手的准备不够充分,使得宝贵的时间白白浪费.

综合出现的种种问题,主要原因是没有明确辩论赛的规则,以及辩论队体制的变化造成工作的不顺利,但是我们认为这恰恰给了我们进步与提高的空间,我们认真总结,积极采取措施制定更明确的工作方向,相信我们的活动会越办越好.

六、 工作方向

根据此次辩论赛的经验和教训,在辩论队的管理与协调方面制定以下工作方向:

1.辩论选手明确辩论规则,学生会干事协调好工作,增强沟通,达成共识,从而有利于辩论赛更好的发展 .

2.积极参与到辩论队的各项活动的组织过程中,共同创新.同时我们坚信,与辩论队共同努力使辩论队的活动开展更顺利、更出色!

最后,感谢11级全体学生以及学生会各部门对学习部这次辩论赛的支持与配合!

电子信息工程系学习部20xx-11-3 附:

辩论赛获奖情况

获胜班级:

移动通信班

最佳辩手:

物联网:

电子工艺:

通信网络:

移动通信:

附加篇:辩论赛四辩总结陈词

尊敬的领导、评委、对方辩友以及在座的各位同事大家好:

很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表正方进行总结陈词.

首先,由我进一步阐述我方的论点,我方的观点是做比说更重要.但我们并不否认说的重要性,但即使说很重要,脱离了做的努力实践,说的再好,那一切也都只能是空谈.在开篇立论时我方一辩就给做定了义,其中辩证唯物主义认为时间是检验真理的唯一辩证.

如果做是1,说是0,说得再好,0也越多,但没有了做的那个1,还是等于0.正如我方一编所讲,"说"要以"做"为支撑,而"做"却可以"独往独来".同时"做"是"说"的最终目标与理想归宿,"做"才是意义所在.无论主观客观,"做"的地位不会被"说"能动摇的.

在辩论过程中我方通过大量的事例、道理,例如:屈原为了内心的高洁品质自投汨罗江、钱学深不顾xxx的强行要求毅然回国、布鲁渃为了真理失去生命(改成你们的例子),从古代到现代,从国内到国外,循序渐进,由浅入深的向大家证明了我方的观点,阐述了我方的观点——做比说更重要.

因此每个人都应有正确的原则,坚定的信念作为自己的精神支柱,不畏艰难困苦,奋勇渐进.

纵观整场辩论赛,我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题,但由于时间有限,下面我就只列举其中较为严重的5个问题.

第一个问题,定义的问题:对方辩友在辩论过程中将说的作用可以扩大化.

2,偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心

3,以偏概全:对方以偏概全实在是盲人摸象,一叶障目

4,恶意逃避:对方反复对xx避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?

5,断章取义

6,颠倒主体

战国时期的孟子曾说过一句话"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫."如果一旦你不能坚持自己的意见,不敢坚持自己的想法,太过于在意外在的想法和要求,结果只会在众人的意见面前迷失了自己,不知道自己是谁.

面对只顾说不顾做所造成的种种弊端,如果对方同学还能告诉大家人要光说不练的话,我只能用斯迈尔斯的一句话来与对方共勉:一个没有原则和意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般,他会不断随着风的变化而被迫改变自己前进的方向.

大学生辩论赛详细总结 篇五

是指根据现有的词句形式仿造出临时性新词,将幽默诙谐寄寓于庄重认真的、语气之中,进而达到表达某种思想感情获奚落嘲讽对手的目的.例如在首届国际xxx大专辩论赛初赛关于<<温饱是否谈道德的必要条件>>的辩论中,正方复旦大学代表队在进行自由辩论时的辩词有如下一段:

姜丰:荀子早就说过"争则乱,乱则穷."所以我们走向温饱的过程中,更要谈道德,否则不就是越走越穷,什么时候才能达到温饱呢?

蒋昌建:对方认为贫困向温饱的追求过程中可以不谈道德,这就告诉我们一个基本理论,就是:天下大乱,才能达到天下大饱.(观众笑)

严嘉:如果是这样的话,恐怕不是"争则乱,乱则穷",而是"争则乱,乱则饱"了.(观众笑)

这里复旦大学队的几位辩手使用的就是仿词套句法,作为四辩的蒋昌建和作为三辩的严嘉分别根据现有的词句"天下大乱达到天下大治"和"争则乱,乱则穷",临时仿造出"天下大乱达到天下大饱"和"争则乱,乱则穷".这种机敏过人的反唇相讥,其辩论效果是不言而喻的.

大学生辩论赛详细总结 篇六

为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的"女院杯"大学生辩论赛圆满落下帷幕.现总结如下:

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔,组成一支队伍参加女院里的比赛.本次辩论赛采用淘汰制的方式,一共八支代表队参加比赛,首轮共四只代表队获胜进入下一轮,他们分别是信息技术学院,会计学院,管理学院和外语学院,四只代表队经过抽签产生半决赛名单,最终经过激烈角逐,会计学院和信息技术学院进入决赛,最终,信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军.

二、活动时间及地点:

此次辩论赛历时一个月,初赛地点在普教楼304,时间:11月11号-11月12号,共四场比赛,半决赛地点合班楼509,时间:11月23号-11月24号,决赛地点在合班楼509时间:12月3号

三、活动经过:

1.预赛:11月11号—12日在普教楼304举行,经过抽签,最终:第一场:外语学院-社会与法学院,第二场:信息技术学院-文化艺术学院,第三场:管理学院-旅游学院,第四场:会计学院-教育学院,最终获胜分别为:外语学院,信息技术学院,管理学院,会计学院.

2.半决赛:11月23号-24号在合班楼509举行,经过抽签,最终确定对阵:外语学院-信息技术学院,会计学院-管理学院,获胜方是信息技术学院和会计学院.

3.决赛:12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行,最终双方共获第三名.12月3号在合班楼509,举行了决赛,邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会,山东工会管理干部学院辩论协会,山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战.最终信息技术学院获得冠军.

(具体战况见比赛记录)

四.辩论程序方面

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成.首先是一、二辩进行开篇立论,用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等,接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,再接着是由四辩进行总结陈词,最后观众提问是.比赛程序的设置兼顾"辩"与"论"两个方面,既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇xxx舌战,正面交锋的舞台.观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性,令一方面也增强了辩手与观众的互动.

五、活动效果:

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛,但又紧贴日常生活,兼具生活xxx与时代气息,让辩手们在辩论过程中有话好说,有话可说.此次辩题涉及时事问题,校园问题,一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间,另一方面,辩题紧扣时代发展的需求,具有较强的时代感.这使得整个辩论场面显得精彩纷呈,热闹好看,而赛后又能引发人们的思考,给人一份耐人寻味的隽永和深沉.可以说,精当的辩题设置,为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础.但辩题内容的广泛性和强烈的时代感,从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触.辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言,未出现对对方辩手进行人身攻击的情况.所有参赛队都统一着装,衣着得体、大方,体现了当代大学生的良好形象.

六、经验与教训:

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体,体现了分工合作精神.此次活动丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,锻炼了同学们的口才和应变能力,增强了同学们的集体荣誉感.也使我协会扩大了在学校的影响力,扩大了我部的知名度.在辩论赛举行的过程中,我们协会成员积极参加布置组织本次活动,涌现出了一批又一批优秀会员,但因为首次承办如此大型的活动,准备和举办期间存在一些缺陷,例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题,中间一度停留了很长时间.我们认真总结本次活动的经验教训,在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色.

1辩论赛总结精华九篇

2辩论赛总结范本八篇

3大学生辩论赛详细总结九篇

42023年辩论赛总结汇编,辩论赛总结样本六篇

52023年最新辩论赛总结模板(关于辩论赛总结)七篇

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7辩论赛总结汇总,2023年辩论赛总结十篇

8辩论赛总结技巧十二篇

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10大学辩论赛总结八篇

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结婚礼仪合集 篇一3、纳币新郎家从新娘家收到“涓吉”后,把新娘在婚礼时要穿的“采缎”(在纳币时新郎家送给新娘家的礼物,主要装有蓝色和红色的绸缎)和“婚书”(结婚时新郎家跟礼单一起送给新娘家的信)用婚书箱送到新娘家。其中,采缎一般是在婚礼前一个月送。举行婚礼之前把“币物”(送给新娘的礼物)和 “婚书”以及“封采”(一般家庭条件富裕的话多装一些别的衣料)装在一起跟“物品目录”一起送去,这叫做“函”。

修养礼仪集锦六篇

修养礼仪集锦 篇一一、加强教师礼仪修养是教育事业发展的必然要求。历史的脚步已进入21世纪,国与国之间的竞争不再是领土、资源、人数的竞争,而转变为综合国力的竞争,而综合国力的竞争实际上就是人才的竞争,培养人才的关键在教育,教育的关键在教师,因此,当今世界各个国家都对教育工作、对教师培养十分重视。早在1999年6月,在德国科隆举行的西方八国集团高峰会议上,当今世界上最发达的八个国家的首脑讨论了21世纪

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