中学生歌唱比赛串词礼仪主持五篇

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高一，读音gāo yī，汉语词语，指高级中学一年级的简称。

嘉宾：词语嘉宾：张远演唱歌曲嘉宾：路飞文演唱歌曲中学生歌唱比赛串词礼仪主持五篇感谢阅览，希望能帮到你！

第一篇 中学生歌唱比赛串词礼仪主持

尊敬的各位领导、B：各位来宾C：敬爱的老师D：亲爱的同学们

ABCD：下午好！

A：为发扬爱国主义热情，贯彻落实素质教育

Ｂ：为活跃校园文化氛围，更多地发现人才

Ｃ：在学校中学部和高中部及艺体组教师的组织下，在学校领导的大力支持下，海天学校２００５年首届中学生“记忆中的歌声”歌咏比赛经过激烈的决逐已经选出优胜选手

Ｄ：是的，今天将在这里举行决赛和颁奖仪式。首先请允许我介绍一下出席今天比赛的领导和评委老师Ｄ：请大家用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！B：现在就让我们先看看是哪几位同学进入今天的决赛现场，有请所有的参赛选手上场，（播放同一首歌的音乐按比赛顺序排列出场，每个参赛选手用一句最简单扼要的话来表示决心，合唱节目的请派一名代表）。

A：谢谢，谢谢各位选手。请选手们退场。刚才我们都听到了每位选手的心声与决心，都是发自肺腑之言。现在大家都不想再听我多说了，选手们也在后场跃跃欲试，老师，同学们，让我把话筒交给今天真正的主角！我宣布：海天学校20xx年首届中学生“忆往昔”歌咏比赛现在开始！首先将要进行的是合唱组的比赛，第一支参赛队伍是高二理科班的同学们，他们的参赛曲目是合唱《同一首歌》，请欣赏。

节目１：大合唱《同一首歌》表演单位：高二理科班全体

节目２：大合唱《明天会更好》表演单位：高一２班全体

Ｄ：海天建校以来，发生了翻天覆地的变化。海天人，精神百培，生活变得越来越甜蜜；海天人，步伐矫健，道路越走越宽广！让我们真诚的祝愿海天的明天会更好！ 下面，请欣赏大合唱《明天会更好》，演出单位：高一２班全体

节目３：大合唱《五指山歌》表演单位：初二３班全体

Ａ： 五指山歌是解放战争时期流行于广东海南岛革命根据地的黎族民歌，歌曲以意境深远、回答式的歌词和清新优美深邃的曲调，抒发了黎族对红军、毛主席的爱戴和拥护。全曲发展层次分明，最后以上扬的曲调结束，曲终意未尽，幽远甘美的歌声，似乎还在人们耳际回旋，令人回味无穷！请欣赏合唱《五指山歌》表演单位：．．．．

节目４：１．合唱《众人划浆开大船》

２．合唱《友谊地久天长》表演单位：高一３班

Ｃ：团结就是力量，团结就是胜利，团结就是未来，我们海天人应有红军过草地，爬雪山般团结精神，让我们团结在海天周围，共同进步，发展！请听合唱《众人划浆开大船》．．表演单位：．．．

x舞蹈《洗衣歌》表演单位：校舞蹈队

Ｃ：老师，同学们，这次以集体名义参加比赛的一共有四个参赛队伍，从这次参赛中我们可以看的出来他们具备着一种团结向上的集体精神，同时更少不了班主任幕后的辛勤汗水。所以在这里，我提议向那些一直默默无闻、辛勤工作的老师们献上最热烈火的掌声！谢谢大家！那么接下来将要进行的是个人参赛项目，在比赛前我们先来欣赏一段优美的藏族舞蹈，掌声有请校舞蹈队的同学们。

节目１：《晚霞中的红蜻蜓》表演单位：初三２班何雅慧

A：藏族是一个能歌善舞、热情奔放、喜爱运动的民族。藏族除了平时利用放牧或节假日唱歌跳舞、自乐自娱外，还在每年的夏秋季节，在草原上水草丰美、牲畜膘肥体壮的时候，姑娘们都会甩着长长的衣袖跳起优美而欢快的舞蹈.....B：是的，欣赏完一段优美的舞蹈之后接下来将要上场的是1号选手初三班的何雅慧同学，她参赛的曲目是《晚霞中的红蜻蜓》掌声有请。

节目２：《萨拉姆毛主席》表演单位：初二１班何顶顶

我们是炎黄的子孙，五千年来，黄河母亲哺育我们，伴我们成长，不仅是一切的历史不言而喻签证了我们的的身份，更是因为我们都有颗爱国的心。请听歌曲《我的中国心》。表演者．．．．．．．．

节目３：《童年》表演单位：初二３班曾维梦、郑益

Ｄ：当过去的时代渐渐模糊，当生命的小舟划向新的彼岸，我们在时间的隧道中穿越，我们发觉，那些珍藏在心里的回忆，从来都不曾远去......请听歌曲《童年》

节目４：《家乡》表演者：高一３班夏素萍

Ｃ：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，熟悉的歌词总让我们想起美丽辽阔的大草原，接下来就让我们随着这优美动人的旋律一起到大草原上云游一番，请听歌曲《家乡》

节目５：《轻轻的告诉你》表演者：高一３班叶招珠

Ｂ：不要问我太阳有多高，不要问我星星有几颗，岁月如歌，曾经有多少记忆中的歌声伴随着我的你我的童年，就让我轻轻的告诉你吧！请听歌曲《轻轻的告诉你》，表演者．．．．

节目６：《风中有点雨做的云》表演单位：高一

（1）班金卷子

Ｄ：曾经困扰、悲伤徘徊在我们身旁，如今欢乐、彩虹闪亮在我们面前，让我们将一切不快乐变成空中的云朵漂去，留下宣扬、生动的我们。

x嘉宾表演节目：舞蹈《喜雨》表演单位学前班孩子们

B：真是唱的好，一曲风中有朵雨做的云，把我们所有的学习困苦都变做了云彩随风而去。C：是啊，接下来还有更令人振奋的事，今天我们还特邀到了小学部学前班的小朋友们，他们将要为我们献上舞蹈《喜雨》，下面就让我们以热烈的掌声请出这些可爱的小朋友们。

节目７：《同桌的你》 表演单位：高二理科班孙明

(A)时光的河流，静静的流淌。冲走了多少美丽与哀愁，也带来了无数眼泪和欢歌。(D)生命中，总是那往事最真；梦回时，多少情景依稀。舍不下，更挥不去，放不开。(A)往事如风，虽是轻轻拂过，却将最宝贵的一缕永远吹入我们的心底。(D)今天的我们，何不将记忆里昨天的河水，灌溉在我们今天的心田。(A)让过去纯真的笑容、难忘的旋律，重新回到我们的梦境中和现实里。儿时的电影、童年的游戏、发黄的小人书、同桌的女孩……请听歌曲《同桌的你》表演者：．．．

节目８：《星星点灯》表演单位：高二理科班温汉先

Ｂ：学生时代谁不曾有过迷茫和无助，让年幼无知的我们在北极星般的老师正确指引下迈步、成长！

节目９：黄梅戏《扮皇帝》 表演单位：高一3班陈庆秀、吕灵

Ａ：黄梅戏源于湖北省省黄梅县，是由采茶调发展而来，也称作黄梅调．如今是全国五大剧种之一的地方戏，它的曲调深受广大喜爱．现在就让我们一起来欣赏黄梅戏《扮皇帝》，表演者．．．

节目１０：《摇太阳》表演者：高一３班陈芳

直接报

＊嘉宾节目：独唱《拾稻穗的小姑娘》表演者：学前班许嘉慧

今天我们邀请的第二位表演嘉宾是刚刚获得２００５年全国“蒲公杯”幼儿组歌唱比赛一等奖的小朋友，有请许嘉慧小朋友上场，许嘉慧小朋友你今天将给我们大哥哥，大姐姐们唱一首什么歌啊？请欣赏！

节目１１：《故乡的云》表演单位：初二

（2）班黄彦橦

大家是否还记得，在８０年代一个春节晚会唱响了每家每户，那就是费祥演唱的《故乡的云》，接下来请欣赏歌曲《故乡的云》

节目１２：《渔家姑娘在海边》表演单位：初二3班曾维梦

自己报

节目１３：《同桌的你》表演单位：高一1班宋李根

直接报

节目１４：《长大后我就成了你》表演者：高一３班吕灵

教师是园丁，教师是蜡烛，教师是粉笔．．．赞美教师的话太多太多，但我们都想成为象你这样无私、宽容的人。请听歌曲．．

节目１５：《中国人》表演单位：高一3班康攀

Ｂ：五千年的风和雨啊藏了多少梦黄色的脸黑色的眼不变是笑容，

Ａ：一样的血一样的种让我们手牵着手不分你我昂首向前走

让世界知道

ＡＢ：我们都是中国人！Ａ：请听歌曲《中国人》表演者：．

节目１６：《洪湖水浪打浪》 表演单位：初一

（1）王丽晶

Ｄ：有一首歌，它是六十年代的青年人为之怦然心动，Ｃ：岁月虽逝，世界已改，但只要歌声响起我们仍禁不住热血涌动，Ｄ：心中泛起无可名状的波澜，因为这些旋律挟裹着我们一段宝贵的生命，承载着我们青春年华的无尽悲欢。Ｃ：朋友，如果你也从歌中的那段岁月走过，这些歌曲便是献给你的。Ｄ：请听歌曲《洪湖水浪打浪》表演者：．．

ＡＢCD出场：

Ａ：老师，同学们，我们的比赛选手到此时都已一一亮相了，接下来我们把时间交给评委老师和统分老师。

Ｂ：这次比赛能够如此顺利地进行，当中少不了老师，同学们的参与，也少不了各位领导的大力支持，特别是今天场内的工作人员，在这里我代表主办单位向这些默默无闻、辛勤工作的老师、同学们致予最忠心的感谢！

C：接下来的节目就是送给我们最敬爱的老师和同学们，请欣赏傣族舞蹈《 》表演单位：学生会文娱部长符秀容

D：今天学生会的同学们也给我们准备了精彩节目，请欣赏歌曲《 》掌声有请！

ABCD出场：

A：老师、同学们紧张而又令人激动的时刻到了，首先掌声请出所有的参赛选手入场（音乐）， 我觉得这次比赛的每位选手都竭尽所能，发挥的很好，不论结果如何我想同学们都不会感到遗憾，比赛重在参予。

B：是的，好了现在就让我们来看一看今天获奖的名单，首先我们请出领导嘉宾

D：再次感谢两位嘉宾，好，接下来掌声有请领导嘉宾

C：感谢两位嘉宾，接下来，将要颁发获二等奖的名单。

A：最令人振奋，最令人激动，最令人....真是无法用言语来表达我此刻的心情,

A：尊敬的各位领导B：各位来宾C：敬爱的老师D：亲爱的同学们

Ａ：今日花似海，Ｂ：今日歌如潮，

Ｄ：今日是歌舞的海洋，Ｃ：今日是我们的盛会。

B：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的和热血共同创造我们的美好未来！

A：让我们担负起振兴祖国的历史责任，用坚定的信心支撑起中华民族的精神脊梁，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗！

D：海天学校２００５年首届“忆往昔”歌咏比赛到此结束，谢谢大家！

B：让我们以热烈的掌声欢送各位领导、嘉宾退场。

中学生歌唱比赛串词

第二篇 学一学餐饮礼仪

美国，一个开放的国度。繁文缛节没有一些古老的国家多，但是一些必备的礼节却不容忽视。

去美国前，学一学餐饮的礼仪，有助于您轻易地博得各方的好感，迅速容入当地的社会。同时，也在境外，表现出国人的高素质、好涵养，不至于做出有辱国人尊严的事来。

1.进入餐厅后，应等待服务员为您领座还可自行入内觅座，如有人排队等待，应依序耐心等候。 2.一盘吃完后，可将刀叉并排放在盘上，逢自助餐时，最好衡量自己的食量，吃多少，拿多少，拿的次数再多，也属正常，但切忌剩下太多，造成浪费，这被视为不礼貌行为。

3.美国人饮酒，多自饮自斟，相互敬酒适可而止，尤其不宜饮酒过量，造成失态。切忌自带酒在餐厅饮用。

4.在餐厅及人多的公共场所，避免大声喧哗，以免打扰别人。

第三篇 小学三年级文明礼仪伴我行主题班会方案

三（2）班

活动目的：

引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：

1、 分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、 搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

七、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

八、主持人宣布班会结束。

第四篇 征文--迎世博文明礼仪伴我行

报载一则消息，说的是有些国家用中文简体字标警示牌，如“请便后冲水”，“这是公共场所，请安静”，“请不要随地吐痰”……这是针对我国公民出境游不文明而作出的警示，读后让人感到惭愧。

文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的行为。古人曰：“不学礼，无以立”。这就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。文明礼仪，不仅是个人的素质、教养的体现，是个人道德、社会公德的体现，更是一个城市的脸面，一个国家的脸面。我们是上海世博会的东道主，我们教师肩负教书育人的重任，学生是祖国的未来和希望，因此更要带头学习并践行文明礼仪，维护中华民族“礼仪之邦”的良好形象。

我们要有良好的卫生习惯。无论校内校外，都要自觉维护环境整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。不要在人前“打扫个人卫生”，比如挖鼻孔、挖耳屎、搓污垢等。与人谈话要保持一定距离，声音不要太大，不要对人唾沫四溅。

我们要有良好的社会公德。在公共汽车上要主动给老人、孕妇、怀抱小孩的女士让座；要爱护公共财物，不乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不破坏花草树木；在人数较多的场合，要自觉排队礼让，不乱挤、不乱推。

我们要以礼貌待人。同志、同学之间可直呼其名，但不能用“哎”、“喂”等不礼貌语言称呼同事、同学。有求于他人时，必须用“请”、“麻烦你”、“谢谢”等礼貌语言。借用他人东西时，应征得对方同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对别人暂时的失败，不能嘲笑，要予以鼓励帮助……

让我们赶快行动起来，从改变自己身上的某个不文明行为做起，争取在世博会召开的时候，每一个人都以文明礼仪的新形象出现在世人面前！

第五篇 中学生礼仪——谈谈 “礼仪”和礼仪教育

"礼"，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。"仪"是指人的容貌、举止。"礼仪"指的就是"人类社会交往中应有的礼节仪式。"

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称"礼仪之邦"。孔夫子曾说过："不学礼，无以立。"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。最近，提出了"以德治国"的重要思想，并把"以德治国"作为一项重要的治国方略加以强调，提出要坚持不懈地加强法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强道德建设，以德治国。礼仪教育是道德建设的重要组成部分和基础，在学生中广泛开展礼仪教育，是贯彻"以德治国" 重要思想的具体措施，是加强学校德育的重要切入口，必须引起我们的高度重视。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。自古以来"礼仪之邦"的美称，会不会断送在当今的青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族"文明礼仪"的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

青少年学习"礼仪"，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。"刘备三顾茅庐"的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来同志一生鞠躬尽瘁，为了党和的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。

其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。

再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

学校作为精神文明建设的重要阵地，也是青少年学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。我校在全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行和实施素质教育之中，校领导班子办学思想明确，坚持德育为首、五育并举，把教育学生学会做人作为学校德育工作的立足点，对学生的道德素质教育长抓不懈。

1、学校政教处在各个学期每个阶段的德育工作计划中，都把"礼仪"教育作为一项重要的教育内容进行安排，并根据各阶段的具体情况，制订详细的教育内容和要求。全校各班以召开主题班会、演讲朗诵会、座谈会、专题讲话等开展了形式多样的教育活动。一年来，政教处先后安排了四位学生代表在周一的升旗典礼上作"树立侨中学生文明礼貌新形象"的专题发言。有两个班集体向全校各班和全体同学发出了倡议，在全校形成了班班争创"文明班"、"模范班"，人人争做"文明礼貌侨中人"的氛围，同时也进一步推动我校"文明礼仪"教育的深入开展。

2、我们坚持正面教育与引导，教育和培养青少年学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。用《学生守则》、《学生日常行为规范》和礼仪常识等对学生进行礼仪教育、文明礼貌行为的养成教育，重在提高学生的思想认识，落在指导学生敢于实践与养成的实处。提高学生对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，从而自觉地规范自己平时的言行，并逐步养成良好的文明习惯。

3、我校去年初组建了国旗班，经过严格训练，国旗班的同学风雨无阻、准确无误地在国歌声中把鲜艳的五星红旗升起。他们整齐有力的步伐，严整合格的着装，给全校师生留下深刻的印象，成为全体学生仪容仪表的典范。在文明礼仪教育活动中，他们是标兵，是榜样，对学校的校风校纪也起了良好和积极的推动作用。同时加强校门口的值班检查，完善学生自我管理队伍。每天值周班负责派出九名学生、还有两名校学生会干部组成管理检查队伍， 他们在站岗时以军人形象为榜样，以其文明威严形象影响其他学生。我们还充实了"流动红旗"五项评比的内容，增设学生礼仪言行方面的评比要求，进一步落实了学校、年级、班的三级量化管理制度，把学生个人的言行与本班集体的荣誉联系起来，促进学生集体主义观念的进一步形成，在年级的各班中形成了竞争的局面。

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