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民歌是指每个民族在古代或者近代时期创作的带有自己民族风格特色的歌曲，是每个民族劳动人民的传统歌曲。每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者，而以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去。
人教版二年级上册音乐教案五篇感谢大家一起来浏览，希望能分享给用的到的朋友！
教学目标
1、熟悉歌曲内容，感受歌曲风趣、活泼的特点。
2、通过想象与联想，结合欣赏乐曲，大胆创编，踊跃参与合作表演。
3、分角色进行表演，培养音乐表现力，感受音乐与形体表演之间的关系。
教学重、难点
1、感受乐曲风趣活泼的特点。在乐曲感染下，热情投入创作与实践中，激发学生互动参与的热情，提高学生审美情趣和音乐实践能力。
2、合理展开想象与联想，创编出生动活泼、富于特征的形象和情节。
教学过程
一、新课导入：总结本单元所学内容，归纳特征，介绍形象，引出“闪亮登场”的“人物”──猴子，引出新课《猴子蒸糕》。
二、新课学习
1、聆听歌曲《猴子蒸糕》，了解歌曲内容。
2、介绍背景──壮族民歌。（教师可收集壮族民歌的资料进行口述。）
3、教师出示《猴子蒸糕》歌词，让学生熟悉歌词内容，朗诵歌词。
提问：歌曲讲了一个怎样的故事？（用自己的话复述故事情节。）
4、再次聆听歌曲《猴子蒸糕》，对照歌词，构思创编“音乐剧”。
5、给学生5到7分钟时间，自由合作，分角色，分工，依据歌曲叙事情节创编“音乐剧”。
可同时安排3-4组进行。除了主演外，每组还可以安排“导演”“评判小组”“剧务”等，共同为表演出谋划策，以提高表演效果，“分工不分家”，以增强孩子们的团队精神和合作意识。
6、欣赏歌曲《猴子蒸糕》动画，让每个小组的表演者边听歌曲边构思进入“角色”。
7、《猴子蒸糕》分角色表演。
第一组表演完以后，可暂时做停歇，让观众提出评价意见及修改建议，然后第二组出场。如是类推。
三、课堂小结：结合表演，对猴子与小狗的生活态度、行为做出价值判断，深化思想认识。结合单元内容，强调进一步加强“热爱劳动”、“劳动光荣”的情感体验，号召大家做一个爱劳动的好孩子，同时还应树立“尊重他人劳动，做力所能及的事、用劳动创造果实”的思想态度和情感。
各区、县(市)教育局，招委要加强对学业水平考试工作的领导和管理。各区、县(市)招办要切实组织好考务工作，做好试卷的接送、保管、保密等环节的安全保卫工作，制定好应急预案，确保万无一失;要进一步加强监考教师队伍的建设，抓好监考教师的培训，严肃考风考纪，防止各种舞弊现象的发生。要严密组织命题工作，按思想好、业务水平高、保密观念强、当年无亲属参加学业水平考试的要求，选拔命题教师，加强对命题教师的保密教育;要成立网上阅卷工作领导小组，制定网上阅卷工作实施方案，按网上阅卷要求完善阅卷设施，要抓好阅卷教师的选聘和培训工作，加强对阅卷工作的监督和管理，确保学业水平考试各个环节不出差错。
绍兴市教育局 绍兴市高校招生委员会
20xx年3月22日
考务工作在各区、县(市)教育局，招委统一领导下，由各区、县(市)招办组织实施。各区、县(市)招办必须严格执行市招办颁发的《绍兴市中考考务细则》，严肃考风、考纪。全市采用市招办统一印制的表册，并按《浙江省中考计算机管理信息标准》要求，实施规范化管理。
学业水平考试科目为语文、数学、英语(含听力)、科学、社会·思品五门。各学科满分值为：语文150分、数学150分、英语120分(其中听力25分)、科学200分、社会·思品100分，五科合计满分为720分。
各科考试时间为语文、数学、科学各120分钟，英语、社会·思品各100分钟。
语文不测听力。数学、科学考试允许使用省教育厅推荐列入教学用书目录的科学计算器或其他符合教学要求的不带记忆储存功能的计算器(20xx年起将不再允许使用计算器)。社会·思品继续实行开卷考试，允许学生携带规定的参考资料。
体育考试由各区、县(市)教育局按省、市有关要求自行组织实施。市直和越城区考生的体育考试按我局的有关文件执行。
考生原则上在户籍所在区、县(市)招办指定的报名点报名。非本区、县(市)户籍的考生报名，按各区、县(市)制定的相关政策执行。
有下列情况之一者，不能报名：
1.高中在校学生及初中非应届毕业的在校学生;
2.因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
报名时须持户口簿(农村青年持乡、镇户籍管理部门的证明)，按规定缴纳报考费65元。全市统一报名时间为
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