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《我的》是李宇春的第二张个人专辑，主要由易家扬、张楠、王海涛等填词。共收录了11首歌曲，于2007年11月1日正式发行。2007年李宇春凭借该专辑在“北京流行音乐盛典”获得“年度最受欢迎女歌手”奖。
我是：2012年歌手倩倩演唱的歌曲我是：2005年波兰电影小学二年级国庆节手抄报素材要是你对这篇文章有什么独特的建议，也可以上传分享给大家！
爱国名言：
1、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。——
2、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——
3、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——
4、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国的儿子。我深情地爱着我的祖国和。——邓-小-平
5、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
6、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
7、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
8、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基-督教的美德，而是上的美德。——孟德斯鸠
9、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
10、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
11、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
12、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
13、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸
14、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
15、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游
托福写作素材模板：作为公共大学的图书馆
素材段落
In a time when education is increasingly expensive, public libraries, often called ‘the people’s university’, provide information and educational opportunities at no cost for all people, regardless of their age, skill level or socio-economic status. The American Library Association’s ‘Let’s Talk about It’ program is a wonderful example of a scholar-facilitated learning opportunity in public libraries. In this program, some nationally known scholars select a common series of books and help the public explore the theme of these books through the lens of humanity, particularly their relations to other works of literature and philosophical thoughts. In addition, it is public libraries that present classes and discussion programs, and with the help of new media, some libraries even provide online continuing education courses to the public.
单词和词组
regardless of 不管=despite
✎ It takes extremely hard work for athletes to make it to the top of their professions, regardless of their age and gender.
relation to 与…的关系=connection to
✎ One’s relation to their extended family is not as important as it was before due to the unprecedented advancement of modern society.
句型结构
It is … that … 正是，强调句型结构
✎ It is from paper textbooks that students master knowledge and comprehend the concept of common sense.
话题词汇
交流技能 communication skills
丰富知识 enrich knowledge
展示能力 demonstrate one’s ability
思考 think independently
建立自信 build up self-confidence
实现潜在能力 achieve/fulfill potentials
提高社会意识 raise social awareness
职业准备 career preparation
适用考题
✎ It was easier to be successful in the past than it is today. (20xx.5.29)
国庆节对联
上联：伟大祖国气像万千江山似锦；
下联：英雄奋发向上气势如虹。
上联：展宏图院内百花绽放迎国庆；
下联：奔前程创先争优全厂讲奉献。
上联：欢度国庆，翘首遥望山水；
下联：迎来中秋，举杯祝福骨肉同胞。
上联：民富国强数今朝，欢笑迎国庆；
下联：山南海北赞改革，歌舞颂党恩。
上联：苦尽甜来，经过多少坎坎坷坷；
下联：星移月转，跃向无限辉辉煌煌。
上联：同德同心同忧同乐，金瓯永固；
下联：载歌载舞载笑载言，玉局新开。
上联：多娇江山脱素呈红，春花烂熳；
下联：伟大祖国布新除旧，岁月峥嵘。
上联：改革开放三十载，与时俱进，神州处处流光溢彩；
下联：奋发图强六秩年，捷报频传，大业行行动地惊天。
上联：六十年风雨，三代愚公，创业豪情昭日月，
下联：八千里路程，九州才俊，革新睿智转乾坤。
上联：扬国粹，树文明，炎黄儿女追科学，扶摇万里，
下联：重民生，倡廉洁，黎庶致和谐，彪炳千秋。
上联：国旗红艳艳，五星拱照九州伟；
下联：庆典盛隆隆，万众同欢四化兴。
上联：赤县腾飞，力献群星，耀辉华宇；
下联：中华崛起，志酬猛士，勇克难关。
上联：四化干同心，浩荡东风龙腾虎跃；
下联：九州歌宪治，恒昌国运海晏河清。
什么是国庆?
“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载。我国封建时代,国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰(清朝称皇帝的生日为万岁节)等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天将国家建立的纪念日为国庆。
国庆节是每个国家的重要节日，但名称有所不同。许多国家叫“国庆节”或“国庆日”，还有一些国家叫“日”或“节”，也有的叫“共和日”、“共和国日”、“革命日”、“解放日”、“国家复兴节”、“----法日”等，还有直接以国名加上“日”的，如“澳大利亚日”、“巴基斯坦日”，有的则以国王的生日或登基日为国庆日，如遇国王更替，国庆的具体日期也随之更换。
每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国的爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。逢五逢十的国庆日，有的还要扩大庆祝规模。为庆祝国庆日，各国通常要举行一次国庆招待会，由国家元首、首脑或长出面主持，邀请驻在当地的各国使节和其他重要外宾参加。但也有的国家不举行招待会，如美国、英国均不举行招待会。
圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与教本无关系。在教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入教体系，同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是教吸收了古罗马神话的结果。
大部分的天主教教堂都会先在12月24日的平安夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；教的另一大分支——东正教的圣诞节庆则在每年的1月7日。
圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。
圣诞节起源纪念耶稣出生
据说耶稣是因着圣灵成孕，由圣母玛利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。
当马利亚快要临盆的时候，罗马下了命令，全部到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了。于是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。
罗马教会设立
4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”（Epiphany），亦称“显现节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。当时只有那路拉冷的教会例外，那里只纪念耶稣的诞生而不纪念耶稣的受洗。后历史学家在罗马徒习用的日历中发现公元354年12月25日页内记录着：“降生在犹大的伯利恒。”经研究，一般认为12月25日伴为圣诞节可能开始于公元336年的罗马教会，约在公元375年传到小亚细亚的安提阿，公元430年传到埃及的亚历山大里亚，那路撒冷的教会接受得最晚，而亚美尼亚的教会则仍然坚持1月6日主显节是耶稣的诞辰。
12月25日本是波斯太阳神（即光明之神）密特拉（Mithra）的诞辰，是一个异节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。基于此原因，罗马教会选择这一天作为圣诞节。这是教会初期力图把异的风俗习惯教化的措施之一。后来，虽然大多数教会都接受12月25日为圣诞节，但又固各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把12月24日到第二年的1月6日定为圣诞节节期（ChristmasTide），各地教会可以根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。自从12月25日被大多数教会公认为圣诞节后，原来1月6日的主显节就只纪念耶稣受洗了，但天主教会又把1月6日定为“三王来朝节”，以纪念耶稣生时东方三王（即三位博士）来朝拜的故事。随着教的广泛传播，圣诞节已成为各教派徒，甚至广大非徒群众的一个重要节日。
圣诞节的发展众所周知，圣诞节是为了庆祝耶稣的出生而设立的，但《圣经》中却从未提及耶稣出生在这一天，甚至很多历史学家认为耶稣是出生在春天。直到3世纪，12月25日才被官方定为圣诞节。尽管如此，还是有一些东正教把1月6日、7日定为圣诞节。
圣诞节本是宗教节日。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，使圣诞节开始渐渐流行起来。圣诞庆祝习俗在北欧流行后，结合着北半球冬季的圣诞装饰也出现了。
十九世纪初发展至中叶，整个欧洲、美洲开始过起了圣诞节。并衍生出了相应的圣诞文化。
圣诞节传播到亚洲是在十九世纪中叶，日本、韩国、中国等都受到了圣诞文化的影响。
改革开放后，圣诞节在中国传播地尤为突出，至二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。
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