学校申请拨款请示五篇

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有的，指尽着；犹言所有的。见《水浒传》第一一○回：“ 李逵又应道：‘哥哥不听我说，明朝有的气受哩！’”

住房补贴是国家为职工解决住房问题而给予的补贴资助，即将单位原有用于建房、购房的资金转化为住房补贴，分次（如按月）或一次性地发给职工，再由职工到住房市场上通过购买或租赁等方式解决自己的住房问题。2009年11月，国家对于享受住房补贴的个税问题规定：对职工因未享受国家福利分房政策，或虽已享受国家福利分房但未达规定面积标准的，单位按国家或地方政府规定的补贴标准，一次性或按月计入职工个人所在的住房公积金管理中心专用账户的住房补贴，暂不征收个人所得税。学校申请拨款请示五篇假若你对这文章想说点什么，请告诉我们！

学校申请拨款请示 第一篇

xx市财政局:

在市财政局、劳动局和交通局的大力关心和支持下，学院办学规模不断扩大，办学层次不断提高，现有在校生5073人，是xx市技校系统中规模最大的院校。学院发展呈现出一片欣欣向荣的景象。

我院系市财政全额拨款的事业单位，在编教职员工176人，离退休55人，合计231人。按照市房改政策，20xx年11月30日以后参加工作的新职工，已执行逐月发放住房补贴。由于历史原因，唯老职工购房补贴是个老大难问题。这部分老职工有的无房、有的是简陋私房、有的购买了房改房而面积未达标、有的购买了商品房(含二手房)，急盼领到购房补贴。通过职工住房登记调查统计，无房户和缺面积户有179人，需发放住房补贴面积7668.38平方米，人均面积差42.8平方米，加上工龄补贴，需发放住房补贴总额为6233167.5元，我院售房款仅有929792.25元，资金缺口530万元，由于资金缺口太大，故一直未敢发放购房补贴。

我院从未向市财政要求过住房补贴的专项拨款，目前全市机关、事业单位(尤其是文教系统)已开始发放住房补贴，这对我院压力很大，职工反映强烈，每天都有来电、来访，有的说房改政策唯独我院落实不了，有的要求，已被我们多次说服劝阻。为保证学院正常的教学秩序，稳定人心，特别是稳定一些离退休人员的情绪，做好社会稳定工作，现恳请市财政局按照《xx市市本级住房补贴资金管理办法(试行)》(宁财综[20xx]155号)文件精神，在20xx、20xx两年内安排500万专项拨款，其余30万元由我院自行筹措，以使我院住房补贴发放这一政策性工作，能与全市同步得到落实。

妥否，请批示!

××职业技术学院

二○XX年十月十日

学校申请拨款请示 第二篇

县局领导：

中学校舍始建于x年，已有二十年之久，学校办学环境在全镇之中属最差。自x年以来，为了进一步推进校园文化建设，提高办学质量，学校通过多渠道争取资金，已投入近二十万元，分别用于学校环境配套设施的建设。特别是今年，充分利用增加的教育办公经费约十二万元，用于操场跑道建设及改善修建学生厕所、教师厕所，目前学校环境已得到有效改善。

然而，由于原学校规划建设之初，地平定位太低，加之后来因学位紧缺扩建教学楼及食堂宿舍楼，把原有的部分排水沟填平，此外，后两幢教学楼前地面为土埕，每逢雨季，学校地面全部积水，地面崎岖泥泞，严重影响正常的教学秩序，有时不得不停课。对此，学校行政班子会及教代会经常讨论有关改善这方面的工作，经有关方面预算，此项工程的修缮需资金十万元。鉴于学校办公经费有限，所属行政村经济基础也较为薄弱，恳请教育局予以资金上的支持，使学校的办学环境能得到进一步的改善，更好地促进我校的办学质量。

专此报告，祈请批复

初级中学

x年12月5日

申请庆祝三八妇女节活动请示 第三篇

局党组:

x年“三八”国际劳动妇女节即将来临，为纪念这一具有历史意义的节日，丰富女职工的业余文化生活，展示女职工健康向上、创优争先的精神风貌，经局工会研究拟举办一次“迎三八”活动，现就有关事宜报告如下:

一、活动目的:以“三八”妇女节为契机，参观红色教育基地，接受革命优良传统洗礼，激励广大女职工以饱满的热情做好本职工作。活动结束后，结合实际和公务员道德教育活动，写一篇心得体会。

二、活动对象:本单位全体女职工。

三、活动内容:参观新四军军部旧址红色教育基地。

四、活动时间:3月9日至3月11日(周五至周日)。

五、活动费用:凡参加本次集体活动的女职工单位补贴每人620元，途中其他一切费用自理，因事不参与集体活动的女职工单位补贴400元，单位男职工家属每人参照享受300元补贴。

当否，请批示。

申请庆祝三八妇女节活动请示 第四篇

校领导:

在“三.八”妇女节即将来临之际，为了活跃女教职工的身心，增强妇女之间的友谊和沟通，经学校工会委员研究决定，计划于3月7日(星期五)组织全体女教职工到清远一日游，具体安排如下：

1、参加人员：包括在职、在编、退休和内聘的女教职工、校领导和工会委员。

2、时间安排：早上7：30从学校集中乘车出发，傍晚约6：30乘车返回肇庆就晚餐。

3、行程安排：参加南湖国旅旅游公司旅游团，具体行程参照旅游公司提供的行程安排表。(旅游公司包导游、包车、包中午餐和晚餐)

4、费用：按照参团价格，每人参团费用为89元，据统计在职、在编和内聘老师46人，退休女教职工10人，校领导和工会委员5人，共61人，共需5429元。 妥否，请领导审批。

校工会

申请人：

x年3月3日

关于申请和请示的区别说明 第五篇

申请和请示是两种不同的行文用法：申请:是向上级或有关部门申述理由,请求批准。请示:是下级向上级请求指示。

一、申请

申请的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请的一般格式是：

1、标题 包括事由和文件名称，如“申请购买××物资”。

2、正文 包括申请原因(含申请者有关方面的基本状况)、事项、理由和要求。

3、结尾 署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。

二、请示

请示属上行文。请示的作用在于请示工作要求上级批复。请示产生于事前，不可"先斩后奏"，这是请示区别于报告的主要特征之一。 请示由标题、主送单位、正文、发文机关、日期构成。

1、标题 一般由请示单位、请示事由、文种或请示事由和文种组成。

2、正文 正文一般由三个部分组成：

①请示缘由：提出请示的原因和理由。

②请示事项：提出有关问题要求上级指示或批准，有的要求提出解决问题的建议和意见，供上级机关参考。提出的请示，要符合有关方针、政策，切实可行，不可矛盾上交。

③请示要求：应明确提出要求解决问题的方法或途径，常用"是否妥当，请批示"、"妥否，请批示"、"如无不妥，请批转有关单位执行"等等。

三、请示与申请的区别:

1、申请是因业务或事务需要，按规定完成法律程序向上级或职能部门、管理机构、组织、社团说明理由，提出请求，希望得到批准的一种事务文书，也叫申请书或申请表。请示和申请都有请求原由、请求事项，但请示是法定公文，申请为专用书信，属于不同文种。

2、请示用于下级机关向上级提出请求，下级只能在上级机关的职权范围内报请需要批准的事项。申请不仅用于下级向上级请求，不属于请求范围之内的事项，而且可用于不相录属的但按规定、法律程序必须向其请求的机关、单位、部门等。如专门办理有关业务的机构部门(银行、保险、公安、海关、土地管理、工商管理等)。

3、请示的行文对象固定，而申请的行文对象不定，请示的内容限于本系统，本部门的行政公务或政策问题，写法规范。申请的内容不以系统、部门为限，写法不强求一律，且常以填写有关部门印制的各种表格代替。

4、请示的作者是法定的机关、团体，而申请的作者可以是机关、团体，也可以是个人。机关、团体或个人向有关方面递交申请，有时必须按有关规定出具或提交有关证明、证件、文件等，而请示则没有这方面的规定。

5、请示可以带附件，附件是请示的重要组成部分，作为对正文的补充说明或参考。

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