【大杂烩】导语，我们大家所欣赏的本篇共有9278文字，由邬建娟细致校正后，上传于#范万文网#！范万文小百科：
老奸巨猾，汉语成语，拼音是lǎo jiān jù huá。【释义：奸：奸诈。狡：狡猾。指老于世故、十分奸诈狡猾的人。也形容人老于世故，极其奸诈狡猾。】出自《资治通鉴·唐玄宗开元二十四年》。
一字，看似简单，但在佛教、中医、词语中都有不同的意思。如：佛教，一字者，本无名无字。中医，一字是指一个单位。总之，“一”字在不同地方有多种不同的解释。惟佛如来究尽明了。经云。法惟一字。所谓无字。是也。《三国演义》读书笔记优秀五篇如果你对这类文章想说点什么，可以和大家一起探讨！
第一篇 《三国演义》读书笔记优秀600字
《三国演义》是我国四大名著之一，作者是唐代著名小说家罗贯中。其中有神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇双全的关羽、宽厚仁义的刘备等。其中，我最敬佩上知天文、下知地理的诸葛亮。为什么我最佩服他呢?因为他十分机智，就拿《草船借箭》那个故事来说吧那个故事中，周瑜故意刁难诸葛亮，命他在十日之内造完十万支箭。面对这万不可能完成的任务，孔明有信心的回答说不须十日，三日便可完成，并立下军令状。鲁肃十分担心。孔明却一点也不着急，他请鲁肃接二十条船给他。，每个船上都要三十个人，还要扎草人一千个，并排列在船的两侧。两天过去了，到第三天四更时，诸葛亮突然派人来请周瑜了，说他一定要同去取箭，周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发了。五更时分，船队接近曹军水寨。孔明令船只一字排开。军士擂鼓呐喊。曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声，心想一定会有埋伏，便让万余名弓箭手在江边一字排开，向江中放箭。当稻草人上的箭插满时。诸葛亮立即吩咐士兵把船只调头迅速离开了。到了营寨，周瑜有点不相信。派人把草上的的箭数了数，的确有十万多只。从此以后，周瑜再也不为难诸葛亮了。诸葛亮用他的才智取得了心胸狭窄周瑜的信任。他大智大勇。面对兵临城下的15万大军，依然笑容满面地在一座空城上悠闲地弹琴。为了孙刘联盟，他泰然入吴，虽然他知道那里有周瑜的百般刁难，甚至是生命危险。 萌葭关下，为了刘备的事业，他毅然决定冒刀光剑影，前去说服马超投降。虽然最后去的不是他，但我仍然不得不佩服他。这就是我最敬佩诸葛亮的原因了。第二篇 《家》读书笔记800字
“有你在，灯亮着”，巴金先生的去世让每一名读者感到遗憾和悲伤。我并非是个热爱看书的人，最初的相识也只不过是教材书中载选巴金先生的几篇节选，还记得为《雷雨》在老师的课堂上演绎，在《爱尔克的灯光》中体味封建社会下带给我们的启发，称不上巴金先生的忠实读者，唯一接触完整的一本书《家》。不久前，我又拿出了《家》，细细回味了一遍。《家》这部小说是从我国半殖民地半封建社会中的一个大家庭中说起的，讲述了那一代人对自由，对爱情，对创新中国的梦想的追求和努力，和他们三兄弟做出的不同决定，是坚持还是放弃，是爱还是恨，是走还是留以及这些决定带来的不同后果，越是读到后面，情节越是起伏不定，内心越是激动不已。《家》中塑造了一个封建压制极其严重的大户人家，在这个家中有着不同性格，不同命运的人物。觉新无疑是这个时代大部分人的影子，他是一种悲剧，曾经深爱着梅，但让他的父亲用占阖的方式决定了他的命运，娶了瑞珏。他爱他的妻子，但世俗的思想害了他，听从别人的鬼话，将待产的妻子送到城郊，以至他的妻难产而死。他含泪忍受一切不义行为，不敢吭一声，他活着，只为敷衍，豪无主见，这也正是旧中国的悲哀。然而丫头鸣凤对觉慧的不渝也是一个悲哀，这个悲哀是这个社会造成的，但麻木的人们不以为然，在他们心中丫头拥有的权利不同于他们，他们是物品，可以当作人情相送。而觉民则不同，当他得知与冯家小姐定亲时，为了自己的梦想毅然选择离家，最终他在这个家庭中是最早取得小小胜利的人。读完了《家》，我的心潮澎湃，不知是为了觉民，觉慧的胜利而欢;还是为了琴，鸣凤的大胆而喜;或者是为了瑞珏，梅的遭遇而泣;再不然，就是高老太爷的专制受到了打击而歌……总之，五味瓶打翻的味道，难以用言语阐述。《家》中描述了封建社会各个阶层的生活，《家》中让每有一位读者热情，冲动和幼稚，《家》中让我们看到了青春给予我们勇于改革和创新的动力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要坚定信念冲下去，千万别想觉新那样一生充满遗憾和内疚。第三篇 《家》读书笔记800字
这次寒假，由于时间不足，匆忙看完巴金的名著《家》，不敢说完全看懂摸清。只能稍微说一说自己的感受。这是一个成都地区的封建大家庭走向崩溃的故事，故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有个官僚地主家庭高。高老太爷封建专制，顽固不化，代表传统封建的势力。觉新是长子长孙，早熟而性格软弱，受过新思想的熏陶却不敢顶撞长辈，他年轻时与梅表妹相爱，但却接受了父母的安排另娶了珏。婚后他过得很幸福，有了孩子，也爱自己美丽的妻子，但又忘不了梅，特别是出嫁不久后梅就成了寡妇，回到成都，两人的见面带给他无穷的痛苦。不久，梅在忧郁中病逝。觉新的弟弟觉民、觉慧积极参加爱国运动，遭到爷爷的训斥，并被软禁家中。觉民与表妹琴相爱，但爷爷却为他定下亲事，觉民为此离家躲避，觉新夹在弟弟与爷爷中间受气。觉慧是三兄弟中最叛逆的一个，他爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽…至此，觉新有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭，投身革命。巴金以成熟的文笔揭露了封建专制制度的罪恶，揭露了在温情关系掩盖下的大家庭的勾心斗角，揭露了所谓“诗礼传家”的封建大家庭的。另外，他还描写了新思想下，新一代青年逐渐觉醒和反抗。封建势力虽然强大，但那毕竟已成为过去，和现代社会发展相悖，始终会被社会所淘汰和遗弃，即使觉民、觉慧不站起来反抗，还会有千千万万的人站起来。这些青年受“五四”反封建巨浪的影响，一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动，另一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗。一个如此庞大的的家庭衰落，，虽然有点可惜，但封建专制始终是不可取的。在这些充满色彩的思想下，也不乏细节的描写。用了很多不同的修辞，景物仿佛就是为了主角的思想而生。比如小说一开头写风雪中那“黑洞”似的以及结尾写觉慧如鸟脱笼似的离家。《家》的另一个特点是洋溢着纯洁浓厚的青春气息。这种单纯而自然的气息，正如巴金所说：“永生在青春的原野”。在历史的洪流中，这本书永远不会被淘汰，因为它是我们新文化运动的见证。第四篇 《家》读书笔记800字
读完《家》这部巴金的名作，合上书，内心却无法平静。巴金用那朴实无华却热情有力的笔触描写出了一个被封建社会下任焕发光彩的革命青年的觉醒与斗争。《家》以娴熟的艺术手段，塑造了众多富有典型意义的文学形象。既有专横、衰老、腐朽的封建家族最高统治者、封建家长只代表高老太爷，荒淫残忍的假道学和刽子手冯乐山，腐化堕落的败家子克定，狡猾贪婪的克安等等统治阶层的形形人物;又有封建道德和封建礼教的受害者，如敢于以死向封建专制的鸣凤，温顺善良地吞咽着旧礼教的小姐梅，善良厚道柔情的长孙媳瑞珏等等;以及接收新思潮影响、向往自由平等、大胆争取个性开放、敢于反抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年觉醒者和叛逆者的形象。觉新是这部小说里塑造得最成功的一个人物。由于他处在长房长孙的位置，因此，为维护这个四世界同堂大家庭的“和睦相处”，他凡事都采取“不抵抗主义”，逆来顺受，委曲求全。觉新身上虽然有着很严重的旧观念的束缚，但他又是一个接受了新思想熏染的人。同时，他也同情受压制的青年，。总之，觉新是一个有着“双重性格”的悲剧人物。这些人物都写得血肉饱满，个性鲜明。与大哥觉新不同，觉民和觉慧是敢于反抗和斗争的角色。“五四”新思潮给了他主义、人道主义的思想武器，使他逐渐认清了封建家庭的黑暗与腐朽。觉慧敢于与封建家庭斗争，敢于反抗封建礼教，在性格上是大胆叛逆的。与觉慧相比，觉民更加成熟，他也有反抗精神，积极投身报社，热心办刊，宣传新思想，但他能理解大哥觉新的难处，支持、帮助他。总之，《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。这个社会永远都是在进步的，并不会因为有什么不进步的羁绊而停止，没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中，它会喷发出绚丽的水花，这就会形成一股股奔腾的不息的激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。第五篇 《狼图腾》读书笔记最新
饕餮一般，读完了这百余千字的鸿篇之作，合上书的最后一页，仍然意犹未尽，觉得这本书实在是太“薄”了，应该再厚一些，再厚一些。《狼图腾》已然不是我第一次读，然而这次读罢，有如初次，不由得感叹，之前对这本书的理解真是太肤浅了。《狼图腾》在我看来的确是一部旷世奇书，翻开它的书页，那浩渺辽阔的大草原就浮现在眼前，每每读它便觉得心胸也变得前所未有的开阔，像是一间漆黑的屋子，顿时被打开了所有的窗子。书中壮丽豪放的自然景观，独具特色的风土人情，无不驱使我的手翻到下一页，然而这本最吸引我的还是蒙古狼。长久以来，狼一直为“真理”所不容，从狼子野心到狼心狗肺，从狼贪鼠窃到狼狈为奸，狼，一直被人们当作狠毒，贪婪的象征，殊不知腾格里下的草原狼是如此智慧、狡黠、坚韧。 草原上，草原狼是最团结的群体。这种团结是在千百年实地作战的经验中得出的生存之道，因为在弱肉强食的大草原上，孤军奋战只能是自取灭亡。蒙古狼争夺食物的战场就是死亡的前线，群狼有组织、有纪律、有忍耐、有章法、有配合，在头狼的指挥下，从容作战，不抢功，也不贪利，个个凶猛强悍，我不禁愕然，这群蒙古狼俨然就像是是一群训练有素的蒙古骑兵。狼是草原上的策略家，不似狮子或老虎等其它动物那样只是伏击，它们有自己的一套“狼子兵法”，丝丝入扣，无懈可击，就连机敏善战的蒙古牧民有时都连连失手。开篇草原狼围捕黄羊的战役，被作者描写得波澜壮阔，纵横捭阖，动静结合，一气呵成，也让我看得紧张而又亢奋，实在佩服蒙古狼的作战智慧。耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，营造了“山雨欲来风满楼”的压抑、紧张而又亢奋的氛围;而作战时的迅雷不及掩耳、放掉还有战斗力的黄羊而击其余部的智慧、颇有些卑鄙却极其实用的狼抓黄羊的绝招，又让我拍案叫绝，赞叹不已。狼的血性和狼的狠劲决定了它们在蒙古草原上战无不胜的狠角色，失去小狼的母狼可以不顾自身的生命安危，使用自杀式的方法袭击马群为小狼们报仇;一个被夹子夹住腿的狼可以为了逃生而狠心断掉自己的一条腿。我才突然想到，从来没有人在任何一个马戏团里见到狼的身影，训虎易而养狼难，狼的血性使得它们孤傲、自尊，小狼宁死也不愿被人圈养在家中，陈阵的执意，造就了它最后注定悲惨的结局。一只狼可以没有腿，没有肚皮，但绝不能没有牙，狼牙是狼身上最值得骄傲的地方，也是它们生存的价值所在，陈阵也就是看清了这一点，才狠心将小狼打死，这也是它最后的尊严吧。但陈阵心中，何尝不深深的自责呢，再临小狼的故洞，那个错误开始的地方，他向小狼忏悔：如果腾格里愿给小狼一副新牙，就让它狠狠的咬我吧。蒙古人对狼的爱和恨交织缠绵，犹如蒙古长调般凄婉动人，而我也终于察觉作者力透纸背的文字中那一抹淡淡的忧伤：当陈阵再一次回到额仑草原的时候见到却是腾起冲天的沙尘黄龙，遮天蔽日，狼群已经消失的无影无踪，昔日小狼的故洞也被黄沙淹没，“蒙古草原狼像宇宙中的暗物质一样”，渐渐远离了地球和人类，只留给人们一阵的遐想。我不禁想，也许它们从未进入到我们的世界中，因为它们似乎太过完美，它们就在自己世界里繁衍生息，奈何我们连这一点也要让他们放弃：草原的过度开发，导致生态平衡遭到破坏。当我们兴高采烈的迎接自己的幸福生活时，有没有想过给其他生物带来的灾难;当我们说狼子野心的时候有没有想过我们妄想战胜自然的野心。蒙古草原狼见证了这一切，然而它们什么都没有说，它们也什么都不会说，它们只是默默的看，默默的离开，逃往不知名的地方。只可怜，蒙古草原的牧民们，再没有人会将他们灵魂带上天堂，失去草原的他们，或许只能流浪。《三国演义》读书笔记优秀五篇相关文章：
【五年级语文下册教学设计 第一篇】五年级语文下册教学设计：《第三课时 精彩的相遇》一、教学目标：1. 知识目标：通过学习本课文，学生能够了解相声艺术的起源、特点和发展前景，并培养对相声的兴趣和欣赏能力。2. 能力目标：培养学生的听说读写能力，提高学生的表达能力和合作意识。3. 情感目标：引导学生积极
【五年级语文下册课件 第一篇】标题：我喜欢的五年级语文下册课件导言：五年级语文下册课件是一种以现代科技为支持的教学工具，给学生带来了全新的学习体验。作为一名五年级的学生，我非常喜欢使用这些课件。本文将以五年级语文下册课件为中心，结合我的个人经验，详细介绍我喜欢的课件以及它们对我学习的帮助。一、课件的
【五年级下册《再见了 第一篇】再见了，范文范文同学是我认识的一个非常优秀的同学，他是我们班级的班长。他成绩优异，品行端正，受到了老师和同学们的一致赞誉。范文同学勤奋好学，凡事都能坚持不懈地去追求完美。每当遇到困难和挑战时，他总是能够从容应对，找到解决问题的方法。他坚持每天按时完成作业，并且总是能够取
【五岁女孩冬季服装 第一篇】冬天来了，寒冷的天气让人感到有些不适应。为了保证小朋友的健康和舒适，我们为五岁的女孩准备了一些温暖的冬季服装。首先，对于五岁的女孩来说，我们选择了一件软软的羽绒服。这款羽绒服既能保暖，又不会显得过于臃肿。它的外层采用防水尼龙面料，可以有效防止雪水渗进衣服里面。里面填充的羽
【五年级上册语文期末复习 第一篇】五年级上册语文期末复习五年级上册语文期末复习，是我们追求进步的时刻。五年级上册语文内容丰富多彩，包括了阅读、写作、语法等方面的知识。在这个期末复习的过程中，我们要把握好复习的重点，扎实提升我们的语文能力。首先，我们要重点复习五年级上册的阅读理解。阅读理解是语文学习中
【二元一次方程组教学设计 第一篇】【美文档小编】教学设计：二元一次方程组的解法范文如下：一、教学目标：1. 理解二元一次方程组的概念，并能够识别和区分方程组中的未知数。2. 掌握利用任意一种解法求解二元一次方程组的方法，包括代入法、消元法和使用矩阵的方法。3. 培养学生运用二元一次方程组解决实际问题
【二年级体育跳跃与游戏教学设计 第一篇】跳跃与游戏是二年级体育课程中的重要内容之一。通过跳跃和游戏，可以培养学生的运动能力、协调性和团队合作精神。下面给出一份关于二年级体育跳跃与游戏教学设计的范文，供参考。一、教学目标1.了解跳跃与游戏的基本概念和技能；2.培养学生的协调性、平衡感和身体控制能力；3
【二年级上黄山奇石教学设计 第一篇】标题：探索奇石的黄山之旅引言：黄山以其雄伟壮丽的山势和丰富多样的奇石而闻名于世。作为黄山之行的一部分，学生们将有机会亲身接触并学习黄山的奇石。通过观察、描述、记忆和分析奇石的形态特征，学生们将增加对自然奇观的认识和对美的感知能力。本文将介绍一个二年级上黄山奇石教学
【二年级语文教学设计 第一篇】二年级语文教学设计一、教学目标：1. 知识目标：学生能够正确书写150个常用汉字，并通过识别和阅读相关文字内容。2. 能力目标：培养学生观察事物、分析问题、提出问题和解决问题的能力。3. 情感目标：培养学生的兴趣和爱好，激发学生学习语文的积极性。二、教学内容：1. 识字
【二年级语文上册教学设计 第一篇】《二年级语文上册教学设计范文》一、教学目标：1. 知识目标：学习识字、识句，了解生字的写法和意义；掌握初步的阅读技巧，能够辨认、理解简单的课文内容。2. 能力目标：提高学生的阅读能力，培养学生的语言表达能力；培养学生良好的阅读习惯，培养学生的合作精神和思维能力。3.
