职业生涯规划书
一、个人背景和目标:
我是一名大学会计专业的学生。通过几年的学习和实践，我对会计工作有了深刻的理解和认识。在未来的职业生涯中，我希望能成为一名优秀的会计师，并在财务管理领域取得突出的成就。我的目标是通过不断学习和提升，成为一名能够为企业做出重要贡献的会计专业人才。
二、短期目标:
在我的短期目标中，我希望能够尽快完成学业，在大学期间通过参加相关实习和实践活动，积累实际工作经验，提升自己的专业技能和知识水平。此外，我还希望能够通过考取相关证书，如注册会计师考试，提升自己在行业中的竞争力。
三、中期目标:
在进入职场后的中期目标中，我希望能够获得一份稳定的工作，并在中承担更多的责任和挑战。我计划在财务管理领域拓展自己的职业发展，提升自己的领导和管理能力。同时，我还希望能够建立起良好的人际关系，并与同行业的专业人士进行深入的交流和合作，不断学习和成长。
四、长期目标:
在职业生涯中的长期目标是成为一名受人尊敬和信任的会计专家，为企业的发展做出重要贡献。我希望在财务管理和战略规划方面具备扎实的专业知识和丰富的经验，能够承担和解决复杂的财务问题，并为企业提供专业的建议和决策支持。同时，我也希望能够培养一批优秀的后继者，为行业的发展和提升做出努力。
五、实现目标的途径和策略:
为了实现我的职业生涯规划，我将采取以下几个途径和策略：
1.持续学习：不断提升自己的专业知识和技能，紧跟行业的发展动态，参加相关的培训和学习课程，提高自己的竞争力。
2.积累实践经验：通过参加实习和实践活动，亲身体验和了解实际工作中的挑战和机遇，锻炼自己的工作能力和沟通协调能力。
3.开拓人脉：积极参加行业内的各类活动和会议，与同行业的专业人士建立联系和交流，扩大自己的人脉资源。
4.持续自我提升：通过定期的自我评估和反思，不断发现并改进自身的不足之处，培养自己的领导力和团队合作能力。
5.注重综合素质的培养：培养自己的创新思维能力、沟通表达能力和问题解决能力，提高自己的综合素质，以适应复杂多变的职业环境。
六、风险管理:
在实现目标的过程中，我也意识到会面临一些风险和挑战。为了应对这些风险，我将采取以下几个措施：
1.多元化发展：不仅注重会计专业的学习和发展，还要涉猎其他相关领域的知识，提高自己的综合能力，以应对不同的工作挑战。
2.行业调研：定期了解行业的动态和发展趋势，及时调整自己的职业规划方向，避免跟不上行业的变化。
3.持续学习和提升：通过持续学习和提升自身的能力，不断增加自己的竞争力，以应对激烈的职场竞争。
总之，我对未来的职业生涯充满了憧憬和期待。我相信只要我以积极的心态，不断努力和提升自己，就能够在会计专业领域取得突出的成就，为企业的发展做出重要贡献。同时，我也会保持谦逊和勤奋的态度，不断学习和成长，以适应不断变化的职业环境。
【会计专业大学生职业生涯规划书 第二篇】前言
梦想和目标是人生奋斗的指路明灯，没有梦想的人生犹如一艘没有航向的帆船。
职业生命的有限性告诫我们，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生若是带着一脸茫然，踏入大学门槛，怎能让自己在大学三年的生活中得到最大磨炼，又怎能去承受三年以后社会的残酷洗礼，使自己占有一席之地?所以，我认为为自己规划一下职业生涯是很有必要的。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好设计一下。
有了目标，才会有更大的动力，有了动力，生活才会更有激情!
职业生涯规划意义所在：
由于我们每个人的生活经历，家庭环境和社会环境都是独特的，而且目前大学生都有着很高的可塑性，所以我认为定职业生涯规划的主要目的是为了让大家更清楚地认识自我，更透彻地了解自己所处环境。引发需要思考的问题：要实现自己的目标，自己需要怎样去改变自我，去发展那几个方面的能力和技能。
我们改变不了世界但我们可以改变自我。
通过写职业生涯规划书，可以把我们的梦想现、实化切身化，更加有利于我们自身潜在兴趣的激发。
自我认识和自我分析
自我分析
我是一个喜欢自由的人，喜欢阳光野性，喜欢春风的柔情，喜欢激情的'生活。性格外向的开朗的我不喜欢闲逸和平静，因为平静会让我退化，让我不安。我喜欢困难、挫折，因为我喜欢那种分析、判断的感觉。在挫折和困难中，我反而得以保持内心的平静。虽然失败会让我悲伤，但我不讨厌失败，正是因为失败，我的思想和心态才能蜕变的更快。
有着较强的洞察力，对事物喜欢有自己独特的见解，但并不固执，有着很高的可塑性。
纵然跌入低谷，我也要站起，奋起，穿越云层，凌驾天空，俯瞰大地。
自我感觉属于较外向型的，追求高效率的做事风格，即使是坏事。
我喜欢影响身边的人，如果观点不同，我会尝试去说服对方。喜欢发现朋友的优势，鼓励他发掘自己的长处。
MBTI性格测评：
MBTI人格共有四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面。
分别是：
外向(E)和内向(I)
感觉(S)和直觉(N)
思考(T)和情感(F)
判断(J)和知觉(P)
如：
我们与世界的相互作用是怎样的?-->外向(E)和内向(I)
我们自然留意的信息类型?-->感觉(S)和直觉(N)
如何做决定?-->思考(T)和情感(F)
做事方式?-->判断(J)和知觉(P)
每个人的性格都落足于四种维度每一种中点的这一边或那一边，我们把每种维度的两端称做"偏好"。
例如：如果你落在外向的那一边，那么就可以说你具有外向的偏好(得分为正数)。如果你落在内向的那一边，那么就可以说你具有内向的偏好(得分为负数)。
1级纬度测评结果：
纬度得分测评结果与建议
I(内向)-E(外向)4中等程度外向(E)
N(直觉)-S(感觉)-4中等程度偏向直觉(N)
F(情感)-T(思考)-4中等程度偏向情感(F)
P(知觉)-J(判断)2轻微偏向判断(J)
客观MBTI性格测评：
我的性格类型是“ENFJ”(外向+直觉+情感+判断)
【会计专业大学生职业生涯规划书 第三篇】（一）家庭环境分析
家里经济条件不甚良好，家里基本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达理，很重视本人的学习生活，体贴照顾，对本人的要求只简单地规为自强自立，拥有一份自己的事业，有完满的家庭。
（二）学校环境分析
上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院，拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们提供了如学习氛围及能力锻炼等良好并十分有力的外部条件，特别是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。
（三）社会环境分析
我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的研究不透彻，社会就业形势不明确，大学生自己也缺乏就业能力和指导，反而失业率有上升的.趋势。给就业带来新的压力。
（四）职业环境分析
随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。
会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。
【会计专业大学生职业生涯规划书 第四篇】世间万物，犹如宇宙中的天体一样。都有自己运行的轨迹。人作为万物之灵。也有自己的发展道路。职业生涯设计在专业人员的职业发展道路上起着非常重要的作用，它制约着一个人在事业发展上的高度。会计专业人员由于自身专业性强的特点，事业发展道路尤为重要。如果能借助人力资源学科中的职业生涯设计内容对自己的人生、事业进行很认真的设计，就会有助于会计人员在自己的职业道路上走得更加稳妥，发展得更快，人生更加辉煌。否则，很有可能由于认识的局限性、盲目性和从众心理，错失良好的发展机遇，留下终生遗憾。
一、职业生涯设计相关理论。
“职业”一词有多种含义。从最常用的意义上说，它可以指发展（他的职业生涯进展良好）、专业（她选择了从事会计工作的职业）或终身工作的历程（他的职业历程包括了在6个不同组织中承担12种职务）。我们这里使用职业（career）这一概念，是将它定义为一个人在其一生中所承担职务的相继历程。
职业生涯设计有两种实现的途径：组织为员工职业发展进行的设计和员工自身进行职业发展规划，本文主要指后者。如果员工个人对自己的发展道路进行很好的设计，不但有利于组织和社会。而且员工对自己的工作能够采取一种长远的眼光，不为短期利益所迷惑，为日后赢得更广阔的发展空间，实现人力资源的有效配置和高效利用。
“无边界职业”是指员工职业的发展、对组织的忠诚度、重要技能的形成以及市场价值，是由个人而不是组织决定的。
“横向发展”，今天的职业生涯已经不同于过去。“传统观点认为，职业生涯是在1－2家企业中所实现的直线式向上进步过程，或者是在一种专业领域中获得的稳定就业机会。”
现在，人们的职业生涯倒更像是“由个人推动的而不是由组织驱动的。并且还会随着雇员个人和环境情况的变化。由雇员个人重新对其进行设计。”在这种情况下，企业和雇员之间的心理契约发生了变化。过去，雇员们是在“用忠诚交换获取工作保障”；而今天，随着竞争的加剧，环境的动荡，“雇员们是在用自己的工作绩效来换取有助于保持自己的市场竞争力的一系列培训、学习及个人发展机会”。这样，不但员工的行为符合组织的利益，而且符合员工的长期利益。从而使员工能够发挥他们的自身潜能。
“全面发展”。在论述社会进步与人的发展时认为：人所追求的社会进步归根到底在于人本身的发展，它的最高目标是人的全面发展。“每个人的全面而自由的发展”是以人与自然的和谐发展为前提的。人的全面发展意味着人的个性的丰富性和能力的多样性。它使人在复杂多变的社会生活中能够应付自如。显示出更强的主动性和创造力。因而就更为自由。
“学习理论”。以麻省理工学院教授彼得·圣吉为代表的西方学者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理论。学习型组织的本质特征就是“善于不断学习”，主要包括四点：终身学习、全员学习、全过程学习和保持学习能力。
人力资源开发，其主要目的是提高组织和个人的未来工作绩效，因而开发实际上是挖掘雇员的超出当前工作需要的潜力，使其具有适应未来需要的技能和能力。
二、会计专业人员特点。
会计人员应具备的素质与表现出的特点，传统观点与现代观点有着各自不同的看法。
（一）传统观点。
人们传统上认为会计人员固执呆板、保守、精于计算、缺乏灵活性。这可能与会计准则中某些原则对于会计人员的观念与行为有着严重的制约作用有关，在很大程度上是由工作性质所决定的。如社会大众对从事某一职业的人员往往概括出刻板印象，如医生应该是细心、认真的，演员应该是活泼、善于表现的，等等。无独有偶，西方发达国家对会计人员的认知与中国人非常类似。在霍兰德的职业个性与工作环境匹配理论中，对会计人员个性有如此的描写：顺从、高效、实际、缺乏想像力与缺乏灵活性。总之，优点与缺点集于一身。
（二）现代观点。
在经济全球化背景下。企业在全世界范围内展开了竞争。对人才的竞争也更为激烈，对人才也有了更高、更新的要求。要求会计人员不仅是专才，而且是通才，要一专多能；不仅能做好企业账目。及时提供各类报表，而且能为企业筹资、出谋划策。为企业高层提供专业化建议。因此，要求企业会计人员不但对自己的专业要非常熟悉，而且还应具备企业管理相关知识，了解企业发展情况与社会经济、金融改策的变化动向等。
三、会计人员的职业生涯设计。
根据相关的职业生涯设计理论和会计人员自身的职业特点，笔者为会计人员设计出三种发展道路模式可供选择。
（一）纵向发展模式。
这是一条传统的发展模式，是指会计人员从助理会计师、会计师、注册会计师、国际注册会计师（主要有acca与cpa两种）逐步晋升的专业发展道路。在我国的实际情况是，助理会计师与会计师人数众多。而注册会计师与国际注册会计师人数很少。国际注册会计师在我国影响较大的是注册会计师（cpa）与英国特许会计师（acca）。每一种会计师都有其特点，适应不同类型的人员。第一类，助理会计师与会计师。优点是考试相对容易，但缺点是要求有较丰富的实践经验且收入有限，属于一般专业人员，而且在成为助理会计师之前需要通过各省组织的会计证考试；第二类，注册会计师，就业方向面向上市和会计事务所，优点是收入较高且容易找到较为理想的工作，但缺点是考试难度大。每年考试通过率不到10％；第三类。国际注册会计师其职业选择是外资企业或中外合资企业。优点是收入高、待遇好，缺点是除了要求很强的会计工作能力，而且还需要具备很高的英语能力。因此，每一个人应根据自身的能力与潜力选择不同的专业高度。
在这里。特别需要强调的是会计人员的学习能力，因为在全球化背景下变化会成为永恒。比如，我国从计划经济到社会主义市场经济的转型，电脑的普及以及新会计准则的颁布，都要求会计人员根据环境的变化和企业成长的需要，树立终身学习的观念，不断增强自身的学习能力，更新自己知识结构。与时俱进，促进自身与企业的和谐发展。再比如，平衡记分卡有四个衡量指标：财务、客户、业务流程和企业的成长。要想企业不断成长，首先需要员工不断成长，员工要成长就需要具备永不枯竭的学习能力。
（二）横向发展模式。
这是一条更有挑战性的现代模式，是指会计人员在具备一定的会计知识、技能之后转向管理岗位的发展。从纵向发展模式分析中我们可以清楚地了解到，在专业化发展道路上，对有些人未必合适。它需要满足一定的约束条件。比如，注册会计师要求通过难度较大的考试，国际注册会计师需要扎实的英语功底，这样，就制约了一部分会计人员的发展高度。从前面的理论分析中，可知，会计人员还可以选择横向的发展道路。如果某个人知识渊博、人际关系能力强、观念新、点子多、敢冒风险、善于创新，向管理岗位发展则更适合。他（她）可以充分利用自己以前的会计知识与能力来做好企业管理工作。这样，会计人员在工作中不但发挥了原有的技术优势。而且在新的发展时期，会计人员运用技术优势拓展知识和专业技能领域，扩大了自己的发展空间。如果会计人员成为管理人员，就能很好地实行成本控制，充分运用投资、筹资功能，很好地为企业进行资本运作。在现代500强企业中，这样的例子是很多的。
还有，在中国人理财意识已然苏醒的形势下，对理财人员的社会需要将会以几何式的速度递增，会计人员可以传向金融、家庭理财管理等方向，寻求新的发展机会。
（三）斜向发展模式。
这是一条更为灵活的发展模式，是指会计人员既不走自己专业化道路。也不走管理化道路，而是走适合自己的道路。因为专业化道路有限制条件，而的管理岗位也是有限的，还要涉及到是否具备管理技能。企业调动或者个人自动寻找在自己原来的职业生涯道路上没有发展空间时而选择从事另外一种工作，这样的选择不但有助于企业降低人力成本，也会有助于员工个人成长。
人力资源管理中的能力工作匹配理论和组织行为学中的发展员工多种技能以激发工作热情的动机理论告诉我们：人要做的第一个关于职业的决定就是职业选择。理想化的职业选择，就是你想要从生活中得到的以及你的兴趣、能力等与市场的机会保持最佳的匹配。良好的职业选择，应该能给你带来一连串的机会，让你不断找到能很好表现自己的职位，从而使你一心想保持自己所选的职业，并感到工作带给你的高度满意感以及工作和私人生活之间的恰当平衡。一句话，匹配得当的职业是那种会使你产生一种积极的自我概念，诱发你去做认为很重要的工作，并使你过上所渴望的那种生活的选择。中华会计网四、结语。
平衡记分卡有四个衡量指标，其中之一是企业的学习与成长，要想企业具有学习和成长能力，最重要的就是先使员工不断成长，具有永不苦竭的学习能力。无论是纵向发展、横向发展还是斜向发展，人总是处于一种变化中，不断地调整自我，不断地适应变化的环境，使企业永葆基业长青。也使自己的事业永葆青春。
的“人的全面发展理论”告诉我们，要不断地丰富自己的个性、挖掘自身的潜能，拓展自己能力的多样性，在多变的世界中应对自如，促使企业与社会、个人与企业和谐的发展，提高人的主动性和创新能力，达到人的自由的、和谐的、全面的发展。
【会计专业大学生职业生涯规划书 第五篇】一、自我分析
1、职业兴趣
从生活体验来看，我的兴趣主要集中在设计、尝试、创新、管理方面。想学习设计创新，因此，我的职业兴趣是一个设计者。根据自己的职业兴趣，另外一方面，根据自己的专业或者未来的生活经历的变化，会预备不同的职业定向。
2、价值观
依据我自身的能力，提高自己的能力。我的职业价值会偏向对社会作出贡献这一方面。要给一个价值的话，希望我能够创新，给人类的社会带来不一样的影响，实现自己的价值。最好能够帮助社会，救济社会。
3、职业性格
不同的职业有不同的职业性格。不同的适合各种不同的职业。依据自己的性格，属于不会善于交际的那一种，选择职业的时候，可以尝试自己合适的职业，去锻炼自己，发展自己。
4、职业能力
我喜欢思考，并善于发现问题。有句话说真正的能力在于发现问题。在人际方面，对人真诚，善待他人，不求回报，这在选择职业也有很大的帮助。坚持自己的职业选择，如果是对的一条路，就会坚持，并好好地发展。
5、自我分析小结
每个人都有自己的梦想，为了梦想，所以我们都走到了现在，现在在大学，是一个很好锻炼自己的时期和机会，每个人都有优点也有缺点，把自己的缺点努力改掉，少一点缺点，努力的为成功做准备。毕业后的职业选择是很重要的，职业重要，选择也很重。只有我们根据自己的情况，努力分析，真正的了解自己，在以后的路上，就会更好的解决困难，选择更好的职业，发展好的职业。现在要为未来做准备，好好学习，认真的读好大学，发展自己。
二、职业分析
1、职业环境分析
（1）家庭环境
按照现在社会的发展水平，我生活在一个普通的家庭，处于中等吧。爸爸妈妈，我还有弟弟一起。小时候通过父母的教育，我们会懂了一点事。现在的我们都长大了，家人会特别期望我们会有所成就。家族的文化给我创造了基础，知道做人的基本原则，和生活的能力。
（2）学校环境
院坚持“以学生为本”的教育理念，高度重视学生的专业能力培养和思想品德教育，在“教育、管理、指导、服务”等方面有机结合，努力为学生提供良好的学习、工作和生活环境。园林工程技术是本学院的重点专业，培养掌握园林工程设计、园林工程施工、园林工程施工管理、园林工程预决算、园林工程监理、园林企业经营与管理等技术的高级技术应用性专门人才。毕业生在当定的就业竞争力良好。
（3）一般社会环境
现代社会是一个理工科的社会，对于文科学生似乎找工作很难。由于对经济的过度光注，很容易导致人的异化。对于未来社会来说，必然是一个中国文化的复兴之期，因此只要你有足够的能力，未来的世界必然是你走在时代的最前沿——但必须要注意就是你要有能力！
（4）目标地域环境
应该会选择在浙江省内的城市，但是也不确定会出去，因为想给自己一个锻炼。可能不同的一个地方，有着不同的发展。想去经济发达的地方，例如上海、北京。生活习惯不要脱离现在的，不要有很大的差别。
2、目标职业分析
（1）目标职业名称
工程设计、计算机多媒体技术
（2）目标职业知识、技能、态度品德要求
培养目标：培养掌握园林工程规划设计、园林工程施工、园林工程施工管理、园林工程预决算、园林工程监理、园林企业经营与管理等技术的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：熟悉园林工程项目管理工作；掌握各项施工规范和技术措施；具有各类园林工程的施工和质量控制的综合管理能力和专业试验能力；掌握园林工程结构知识，能完成测量放样、定位、技术交底等工作的能力；具有一定的协调能力和审美观，具有现场处理问题的能力；具有一定的规划设计能力；具有较强的自主学习能力，以及在园林及城建领域获得前沿知识的能力。对于学习的态度，要对自己严格，去喜欢自己的专业，这样才能让自己学好。
（3）就业和发展前景
面向城建部门、园林工程企业、苗木生产企业、城市公园、森林公园、房地产开发、物业以及各工矿企业、机关学校医院和居住小区的园林绿化部门等，从事中小型绿地规划设计、栽培养护、施工管理、技术负责、施工监理以及园林营销等工作，或函授园林本科以及参加专升本考试继续深造等。
3、差距分析
分析自己与目标职业在知识、技能、态度品德方面存在的差距与不足
差距与不足：对于园林工程，现在好对自己的要求不够严格，因为学得不够好，还没有真正的去学好，对于设计这方面，还差好多。还需要调整好自己的心态，想想自己要怎么去学习，还需要改掉哪些坏习惯和缺点。现在要努力学习画画的能力，把不好的功课都补回上来。还想了解计算机方面的知识，以前想学计算机，没有学，现在可以自己多去了解。边学边努力。
4、SWOT分析
（1）我的优势（strength）及其使用
我的优势在于会认真做一件事，礼貌，待人真诚，珍惜。在学习中，会努力，热爱学习，乐观积极向上。懂得宽容、谦让。想要努力认真的做好任何事情，努力让自己成功。
（2）我的弱势（weakness）及其弥补
我的弱势在于有时候做事情没有一心一意的去做，从而因为粗心常常干不好一件事情，所以偶尔有那么一点的小失败。还有胆量太小，没有去敢于尝试自己没有尝试过的事情。所以在这两个方面都要通过自己的努力去提高。
（3）我的机会（opportunity）及其利用
只要认真读好大学，认真的去做每一件事情。在未来就会有机会去学习更好的，获得更好的职业。通过大学的学习，努力学好自身专业知识，掌握必要经营管理技能。积极参加社会实践，增强自己的社会实践经验。进一步提高自己的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。
（4）我面临的威胁（threat）及其排除
现在面临就业难的问题，因为中国的人口多，还有很多种原因导致了大学生的就业难问题，还有现在自己的能力不会很强，必须努力提高自己的能力，这样才能在这个社会上安定的生存。不过也不能悲观，因为机会都是存在的，要抓住在自己手中的`机会
5、职业分析小结
存在、立足于这个社会，选择职业是非常重要的。每个人选择的职业都会有所不同，根据每个的特点、特长、优点和缺点。都会分析出好多，职业的选择要看自己的能力，刚开始对自己的要求不能过高，也不能太低个自己的能力。最起码的要对自己有信心，这样才能干好事情，这样才能成功。我们往往会因为生活的环境，经济情况选择自己的职业。从小事干起才更有能力去干大事，所以我们要从现在起慢慢的努力。
三、职业生涯规划
1、学业规划
（1）大一
学业规划：
大学不会跟高中一样，其实大学要学的东西更多，不止是书本上的知识，还有更重要的是塑造人，学会做人，为未来打下基础。现在可能会迷茫，但是我们也不能太急，面对全新的知识，我们要认真，对自己有信心的学习。
能力目标：
首先要适应由高中生到大学生的角色转变和环境的转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；建立新的人际关系，提高交际沟通能力，建立良好的人际关系。
成果目标：
认真学好大一的知识，打下学习的基础。增加自己学习这个专业的信心。明白好多道理，对于生活，对于社会，对于朋友。
（2）大二
学业规划：
开始确定自己的就业方向，考虑未来的毕业方向，了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能；尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。
能力目标：
和大一相比，大二更多了一点挑战，挑战自己的生存能力、学习能力。与未来又接近了一步，或许会有点不适应。不过大二的重点就是塑造人，与未来拼搏，考虑未来。让自己强大，奋斗最重要。
成果目标：
确立自己未来的就业方向，培养自己的职业能力，努力拼搏，努力奋斗、学习、尝试各种活动来锻炼自己，增强生存能力，在这个社会上就不会怕好多的挫折。只有让自己发展才能把未来握在手中。
（3）大三
学业规划：
准备冲刺就业。即将毕业，面对走向社会的职业选择，情绪、情感活跃而复杂。认为自己的十几年的学习所得将得到检验，自己的潜力、优势、特长、能力将得到发挥。要结束学业了，为面对这个大学很留恋了，怀念。
能力目标：
在这个冲刺阶段我应该给自己做一个总结，首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充实；，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，进行预习或模拟面试。
成果目标：
三年的时间，我们肯定都学到了好多知识，为自己进入到大学学习，锻炼了自己而感到幸运。因为这个机会只有我们自己珍惜了，把握住了，才会发挥它的作用，让我们成长，成功。
2、职业生涯规划（自己分段规划，最少分为两段，每段可设职务目标、经济目标、能力目标、成果目标、健康目标、学习目标、家庭目标等）
1.（20xx-20xx年）
职务目标：有一个挺好的工作，不需要很好很好，只要满足自己就好了。
经济目标：一般水平，在自己生活以上
能力目标：比自己的能力要求高一点，来提高自己的能力
成果目标：提高自己的能力，往更高的一步发展，为下一步打下基础
健康目标：有一个良好的工作环境
学习目标：能够学到好多新的东西
家庭目标：让爸妈同意自己的职业选择
2.（20xx—20xx年）
职务目标：创业。
经济目标：有一个良好，快速的发展。经济发展好。年薪高
能力目标：形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与相关决策层有一定的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围
成果目标：自己创业。生活稳定
健康目标：有一个良好的工作环境
学习目标：对自己的要求变得严格
家庭目标：家人开始相信自己
3、评估与调整（由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。应根据条件的变化适时评估、调整职业目标、职业路径与行动计划。）
职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
对自己的职业要有选择，也要学会自己调整，不同的时期可能适合的职业不同，从而我们在每一个时期都要考虑你好。
四、结语
职业生涯规划书，规划自己的未来，对我们的意义深刻，因为身为大学生的我们，应该珍惜这来之不易的学习机会。并不是每一人都可以在大学殿堂里度过自己人生最美好的日子。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。有了目标，才会有动力。这份大学生职业生涯规划书就是给了我一个明确的学习目标和职业规划。好好学习，天天向上。
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