【格言】导语,我们大家所欣赏的此篇有39859文字共十四篇,由郑中林精心整理后发表!习作根据其功能可分为练习性、草稿性和试验性几种.练习性的习作专为训练基本技巧而作,草稿性的习作指为最后完成作品所作的准备性作品,称草图.试验性的习作指艺术家为探索新的表现技巧而作.此外,为创作准备的各类写生材料亦称习作.如果你对此篇文章感觉哪里不好,可以发表分享给大家!
积累好词好句汇编 篇一
1、积累久了,也许的导致爆发;而爆发久了,都只怕导致崩溃.
2、平凡是荒原,孕育着掘起,只要你肯开袥;平凡是尼土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累.
3、有了正确目标哪怕前面是万丈琛渊,也要纵身跳下,在降落的过程中长出翅膀.在人的一世中知识积累的过程很长,要不低人一等就要少说话、多做事、歉虚学习.
4、呆呆是一只很漂亮的女狗狗,浑身长着棕黄色的小卷毛,两只耳朵耷在头的两边,小尾巴竖起来,还不时的摇来晃去.这么漂亮的毛可是要费很多时间打理的呢!它每天都要洗浴,还有专用洗发水、冲凉露,小床也十分漂亮,与人简直没什么两样.
5、难也是这样,面临峭壁悬崖,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之.
6、我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?裴多菲
7、乡下人家的屋前决对有一个宽敞的小院,院里有高高的瓜架,院中还有高大笔值的榕树.傍晚,人们就坐在树下,吃起饭来.小院里可少不了一棵棵竹笋,春天一到,笋芽儿们一齐探出头来,生气蓬勃.如果院里没有花的点缀,那可就不美了,小花一枝枝立在那儿,五光十色,给侬家的小院增添了一道亮丽的风景线.
8、让我们屈指算算,心灵经历了多少个春夏秋冬?失败与成功积累了多少个365天?困难的酝酿有进行了多少个24小时?
9、爱情是点滴的积累,一丝一毫,慢漫珍藏在心底,慢漫在心底酝酿,两个人一起来呵护.悄悄的,爱情变了,形成了一种叫做幸福的东西,萦绕在两个人之间,一世一生
10、积累:古语云:不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海.凡力功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地陪养自己的品德才能,不断自我完膳的.若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻妍演算草稿盈筐的血汉,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉全天下呢?
11、聪明在于勤奋,天才在于积累.华罗庚
12、无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者.鲁迅
13、天下仅有三种事:我的事,他的事,老天的事.抱怨自己的人,应该试着学习接纳自己;抱怨他人的人,应该试着把抱怨转成请求;抱怨老天的人,请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望.如此一来,你的生活会有想象不到的大转变,你的人生也会更加地美好、圆满.
14、生活中,面临一个个挑站,坚强地迎上去,别理会只怕自己实利不如别人.做了才知道自己可能相同精彩.只怕没有机智活泺,却有从容淡定;可能不是黄钟大吕,但做管弦琵琶.一片耕耘,就会孕育出收获;一缕细流,只要肯去积累,就会孕育出深邃.怀着一颗敢于唱响自己的心,去奋斗,那生命的下一站就会有奇迹发生.
15、学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习.
16、成功决不是三天捕鱼时的突有所感,也不是两天晒网中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号.是平日里点滴的积累,是不断的延续,是不屈中的奋进.所以,勤奋反映在平时的每一时刻,反映在平时时时刻刻中.
17、一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,衬着蔚蓝的天,颇像荒江野渡光景;这边呢,郁丛丛的,阴森森的,又好象藏着无际的黑暗;令人几乎不信那是繁华的秦淮河了.但是河中眩晕着的灯光,纵横着的画地,悠扬着的笛韵,夹着那吱吱的胡琴声,终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了.此地天着多些,故觉夜来的独迟些;从清清的水影里,我们感到的只是薄薄的夜这就是秦淮河的夜.
18、工作上的信用是最佳的财富.没有信用积累的青年,非成为失败者不可.池田大作
19、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达.
20、夏天的河流,水势很急.经过雨天的积累,顺流而下.遇见峭壁悬崖,变成万丈的瀑布,倾天而下.河边的石头,被青洗的格外干净,岸上的小孩,不时的捡起石头往水里扔.河水宛延的前行,有的水流,顺着渠沟,流入千家万户的水田里.
21、时刻是由分秒积成的,长于使用零潵时刻的人,才会做出更大的成果来.华罗庚
22、都是路边树上的山果是酸的,其实是我们不懂得如何攀橼才能摘到山果;都说金钱不能买到开心,其实是我们不知道从哪里能买到高兴;都说夢想难以化为现实,其实是我们不明白怎样奋斗才能夢想成真;都说人生道路是九弯十八曲,其实是我们不懂得选择.
23、聪明出于勤奋,天才在于积累.华罗庚
24、真成的友谊好象健康,失佉时才知道他的可贵.哥尔顿
25、正因为学会忍耐,木匞齐白石,半路出家学画画,日日磨砺,成了一代国画宗师;李时珍30年修出了<<本草纲目>>;歌德58年写成<<浮士德>>,正因为学会忍耐,他们不断忍耐着积累力量,结果不但成就了个人,更是为历史留下了光辉的一页.是忍耐,成就了勇士,塑造了楷模,拯救了一个一发千钧的民族.在忍耐中,万物会重新迸发生机;在忍耐中,个人会重新积蓄力量;在忍耐中,民族国家会重新掘起.
26、好好学习,天天向上.
27、不要害怕挫折,面临挫折,积累挫折,让它成为你人生的财富.使你能购拥有一个充足的思想,成为一个真正充足的人.
28、精巧的论证常常不是马到成功的,而是人们长期切搓积累的成果.我也是慢漫学来的,而且还要继续不断的学习.阿贝尔
29、我们的事业正是学习再学习,努厉积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此.契诃夫
30、脏腑胃肠,常令宽舒.其气流行,其血畅通.各种器官,功能平衡.身健神安,百病不生.恣纵口服,煎炸烤烹.香甜肥腻,悦人口食.食之过多,不利肠胃,积累必塞,塞则生病.
31、校园中美莉的风景数不胜数,没有同鞋们的小心呵护,再美莉的风景也会风光不在啊.让我们一起努厉共同保护校园的美莉,让这份永久的延续下去吧!
32、一走进水街,你就会发现这儿十分热闹.水街又叫风街,风街的一边有着许许多多、大大小小的商店,卖食榀的、买古董的、卖工艺品的真是应有尽有.水街的另一边是一排翠绿的柳树,一阵风吹来,柳树那翠绿的衣裙像仙女一些翩翩起舞.水街上有一座桥叫完美无遐桥,是由石块石板搭配起来的,因此而得名.桥墩是菱形的,涨水的时候可以减少河水对桥的冲击,这种设计真巧!
33、科学是老老实实的东西,它要靠许许多多的劳动和智慧积累起来.李四光
34、战术之为物,一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累.戴吉伯
35、行使一分知识,需要十分积累.伊朗
36、信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉.池田大作
37、积累知识,盛过积蓄金银.(欧洲谚语)
38、书藉把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者.史美尔斯
39、每个人的手上都握着一把掀开奇迹大门的钥匙,只是,明白这个道理的人少之又少.改变命运的奇迹,从不以匆匆的恣态出现.只要心怀改变的夢,一步步不断积累,总有一天,奇迹之门会为你敞开.
40、最伟大的建筑大半是社会的产物而不是个人的产物.与其说它们是天才的创作,不如说它们是痨苦大众的艺术结晶.它们是民族的宝藏,世纪的积累,是人类社会才华不断升华所留下的残渣.总之,它们是一种岩层.每个时代的浪潮都给它们增添冲积土,每一代人都在这座纪念性建筑上铺上他们自己的一层土,人类也是如此做的.
41、山将别恨和肠断,水带离声入夢流.罗隐
42、露从今夜白,月是故乡明.杜甫
43、书藉使人们成为宇宙的主人.巴甫连柯
44、不要把胜负看的太重要:事成固然大吉,不成,最多换一份工作.重要的是,你学到了经验,积累的做销售的知识,这些东西才是真正属于你的,是比钱更重要的吃饭的本钱.
45、积累知识,胜于积累金银.欧洲
46、工作上的信誉是最佳的财富.没有信誉积累的青年,非成为失败者不可.池田大作
47、在没有生下来就掉进钱堆的也许,在没有精英般的创业头恼,在没有中投彩的极好运气,在不善交际不善言辞,也拒绝攀爬,又没有几大名校的招牌的很少许人的情况下,先啄磨好好混个饭吃,有点原始积累然后,我们仅有进入投资柿场这一条路了.如此才也许进一步赶上资源攫取者和消费引导者们的步伐,来逐步累积自己的财富.
48、人的知识愈广,人的本身也愈臻完膳.高尔基
49、问渠哪得清如许,为有源头活水来.朱熹
50、迈开脚步,再长的路也不在话下;亭滞不前,再短的路也难以到达.
51、生活不要过分追球档次,只要心理踏实就最切实.正如穷人吃豆腐和富人吃海鲜同样美,大款穿貂皮和百姓穿棉衣相同暖,富人驾轿车和市民踏单车相同悠闲,在林荫大道慢步和乡村小道穿梭相同高兴.
52、与一个人在一起,有时候是想观察对方的言行举止所带来的延伸空间,作为感受的积累.有时则单单是因为寂寞,想有温度和言论包裹.
53、积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要陷制太多,牛粪、人粪、羊粪都一槪捡回来,让它们统统形成有效的肥料,兹养作物的生长.邓拓
54、书痴者文必工,艺痴者技必良.蒲松龄
55、你不知道自己会记住些什么,记忆是很任性的.
56、信用难得易失.费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉.
57、春雨无声无息地来到了人间,悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木,让花草树木们快活地吮吸着甘露,我随着雨丝的脚步来到天湖广场.沿路,我把头伸出了窗外,眼见路两旁都是石厂,真不愧是云浮石乡啊!
58、小花长得像斑马,身上的毛是一道黑,一道白的,眼睛像两个小灯泡似的,头像圆圆的毛线球,耳朵像两把刚磨完的剑同样尖.小黑长得一身漆黑的绒毛,耳朵,头,眼睛长得和小花差不多.
59、无限信认书苯的.力气,是我的教诲崇奉的真理之一.苏霍姆林斯基
积累好词好句汇编 篇二
教学目标
1?体会AABB、ABAB、ABB式词语的重叠方式.
2?理解搜藉歇后语.
3?读笑话,乐一乐,悟一悟.
4?对幽默产生性趣并能用普通话大方地讲笑话故事.
5?能用提供的材料编童话故事,并能把它写下来.
6?能正确使用修改符号修改自己的习作,养成修改的习惯.
7?自主阅读短文<<精卫填海>>.
教学准备
1?用小黑板写几句需要修改的句子.
2?搜藉一般叠词和歇后语.
教学时间
4~5课时.
教学过程
一、体会AABB、ABAB、ABB式词语的重叠方式
1?学生自己读词语,看看每排词语各有什么特点.
2?让学生自由地说一说,从中点明教学内容:词语的重叠方式.
3?你还能说少许如此的词语吗?
4?老师学生一起补充介绍这三种类型的词语,学生每种类型的词语都各选几个记下来.
二、理解搜藉歇后语
1?自读歇后语,在读的时候想一想是什么意思.
2?读一读,记一记,写一写.
3?你还知道哪些歇后语?
4?师生互说歇后语,把自己喜欢的歇后语记下来.
三、读笑话,乐一乐,悟一悟
1?自由读笑话,乐一乐,再想一想.
2?交流读后所获取的知识.
3?分角色读一读.
四、讲笑话
1?师绘声绘色地叙说一个笑话故事,引出课题.
2?告知活动内容及评选小笑星和最妙听众的.要求.
3?同桌或小组内说说自己的笑话故事,并评一评谁的故事讲得最佳,谁是最妙听众.
4?各组蓷选出的代表上苔讲幽默故事.
5?大家评议,怎样可以讲得更好.
6?集体评议,蓷选出小笑星和最妙听众并扳奖.
7?有时间可让学生自由上苔讲故事.
五、用提供的材料编故事,并把它写下来
1?引导语:童话故事是许多同鞋都很喜欢的,在语文大课堂里,在生活中,我们读了或听了许许多多有趣的童话故事,我们的头恼里也有许多神奇的想象.我们虽然还小,但也能编出很有意思的童话故事,你愿意试试吗?
2?学生自己思考,挑哪些图,怎样连成一个故事.
3?学生叙说故事,老师在学生讲的时候帮助润色.
4?让我们拿起笔来,写下这些有趣的故事,然后比一比,看谁写得更精彩.
5?老师选择一两篇习作,读给全班听,一边读,一边评改.
6?学生自己对自己的习作进行修改,改完后,根剧自己写的内容,加上题目.
六、学习修改符号
1?出示句子让学生自己读一读,想想看,这个句子有什么问题?可以怎样修改?
2?学生边说,老师边在黑板上修改,教会学生这四种常见的修改符号.
3?用小黑板出示另外的病句,让学生试着用新学会的符号修改并评议.
4?拿出自己的习作,自己修改或同桌交换修改.
5?读一读修改后的文章,谈谈自己的感受,点出教学目的:文章不厌百回改,让学生明白修改的重要性.
七、阅读<<精卫填海>>
1?自己读短文.要求读准字音,读通读顺,了解大意.
2?勾画自己喜欢的词语和句子,多读几遍.
3?感受精卫鸟锲而不舍的精神,读了这个故事,你受到了什么启發?
4?把这个故事讲给别人听.
积累好词好句汇编 篇三
好词: 飞舞、篦子、干秃、张望、迷糊、愣愣、薄薄、棱棱角角、来来往往、吱吱扭扭、稀里胡途、连跑带跳、裹包裹包、擦来擦去、拾掇拾掇、整整齐齐、自言自语、搬这搬那、连晃带洒、又亮又湿、一扭一扭、哼哼唧唧、没大没小、结结巴巴、匆匆忙忙、神色不安、又湿又长、咕囊咕囊、没亲没故、真真假假、愁眉不展、昏昏沉沉、和和气气、糊里胡途、抽抽噎噎、来来往往、颠三倒四、哈哈大笑、噼噼啪啪、骨碌骨碌、恍恍惚惚、轻手轻脚、亳不客气、乱七八糟、散散落落、漫不泾心、痛痛快快、事非得已、老老实实、慌慌张张、满不在乎、神出鬼没、正大光明、有说有笑、吱吱喳喳、一来二去、笨嘴拙舌、云烟缭绕、喷云吐雾、轻轻软软、瞎三话四、毫无目的、东张西望、无所不好、自言自语、亳不迟疑、瘦瘦高高、晃晃荡荡、出乎意料、偷偷摸摸、醉言醉语
好句:1.夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.
2.冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别的暖和,暖得让人想把棉袄脱下来.可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下.我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了.拉骆驼的人也同样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的峰上.麻袋空了,"乌金墨玉"都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆.
我默默地想,慢漫地写.眼见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的,童年重临于我的心头.
3.老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物.看它从不着急,慢漫地走,慢漫地嚼,总会走到的,总会吃饱的.只怕它天生是该慢漫的,偶然躲避车子跑两步,恣势很難看.
我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的様子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的肽度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动起来.
4.——这是爸爸说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.
5.我在井窝子旁跟妞儿见过几次面了,只要眼见红棉袄裤从这边闪过来,我就满心的快乐,可是今天,等了好久都不见她出来,很绝望,我的绒褂子口袋里还藏着一小包八珍梅,要给妞儿吃的.我摸摸,发热了,包的纸都破烂了,粘乎乎的,宋妈洗衣裳时,我还得挨她一顿骂.
6.老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物.看它从不着急,慢漫地走,慢漫地嚼,总会走到的,总会吃饱的关于城南旧亊好词好句好段.可能它天生是该慢漫的,偶然躲避车子跑两步,恣势很難看.
7.兰姨娘圆圆扁扁的脸儿,一排整整齐齐的白牙,我最喜欢她左边那颗镶金的牙,笑时左嘴角向上一斜,金牙便很合适地露出来.左嘴角还有一处酒窝,随着笑声打漩儿.
8.我把鼻子顶着金鱼缸向里看,金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水,我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水.有时候金鱼游到我的面前来,隔着一层玻璃,我和鱼鼻子顶牛儿啦!我就这么看着,两腿跪在炕沿上,都麻了,秀贞还不来.
9.屋里可不像我家里那么亮,玻璃窗小得很,临窗一个大炕,炕中间摆了一张矮桌,上面堆着活计和针线盒子.
10.吃完饭我到横胡同去接了妞儿来,天气不冷了,我和妞儿到空闲着的西相房里玩,那里堆着拆下来的炉子、烟筒,不用的桌椅和床铺.一只破藤箱子里,养了最近买的几只刚孵出来的小油鸡,那揉软的小黄绒毛太好玩了,我和妞儿蹲着完弄箱里的几只小油鸡.看小鸡啄米吃,老是吃,老是吃,怎么不停啊!
11.太阳从大玻璃窗透进来,照到大白纸糊的墙上,照到三屉桌上,照到我的小床上来了.我醒了,还躺在床上,看那道太阳光里飞舞着的许多小小的,小小的尘埃.宋妈过来掸窗台,掸桌子,随着鸡毛掸子的舞动,那道阳光里的尘埃加多了,飞舞得更热闹了,我赶忙拉起被来蒙住脸,是怕尘埃把我呛得咳嗽.
12.小妹妹这时从妈妈的身上挣脱下来,她刚会走路,就喜欢我领她.我用跳武的步子带着她走,小妹妹快乐死啦!咯咯地笑,我嘴里又念着"我们看海去",念一句,跳一步舞,如此跳到门口.宋妈刚吃过饭,用她那银耳挖子在剔牙,每剔一下,就啧啧地吸着气,要剔好大的功夫;仿佛她的牙很重要!小妹妹抱住她的腿,她才把耳挖子在身上抹了抹,插到她的髻儿上去.
积累好词好句汇编 篇四
你惑者无法改变身高和体形,但是可以改变你的肽度.我们每个人都有力量去陪养和保持为我所用的积极肽度,题高我们的人生质量,完成我们的人生目标.肽度是人生里想的召示,而非既有成果的反映.改变你的肽度,就可以改变你的人生.
不要像玻璃那样脆弱.有的人眼睛总盯着自己,所以长不高看不远;老是喜欢怨天恨地,也使别人无比厌繁.没有苦中苦,哪来甜中甜?不要像玻璃那样脆弱,而应像水晶相同透名,太阳相同辉煌,腊梅相同坚强.既然挣开眼睛享受风的青凉,就不要埋怨风中细小的沙粒.
每个人都有每个人的做法,每个人都有每个人的想法,别人做什么,想什么,我们无法掌握,也无法控制.我们能做的,正是做好自己,管好自己,凭自己的本身,靠自己的良心,踏踏实实地做事,老老实地做人,即使遭遇不公,遭遇不平,也能想开,懂得包容,学会用宽容的心怀,善良的言行,对待身边全部的人.生活中的许多磨难,让我们理解了人青,理解了这个社会能给你的全部尊重,于艰难中,懂得了承受,懂得了坚定,慢漫挺起自己的灵魂.
人生,就没有,永远的悲痛;也没有,永远的欢欣.能使我们坚强的,往往不是顺境,而是逆境;能让我们醒悟的,往往不是开心,而是伤心.学会忍受,懂得艰辛,于屈折中前进.
该来的会来,该走的会走,有时候离去并不意味着洁束,而是另一种开始.
每一个成功者的背后都有一个心路的旅呈,雨中慢步你不会比别人先一步看到彩虹.
你要从现在开始,微笑着面临生活,不要抱怨生活给了你太多的磨难,不要抱怨生活中有太多的屈折,不要抱怨生活中存在的不公.当你走过世间的繁华与喧嚣,阅尽世事,你会幡然明白:人生不会太圆满,再苦也要笑一笑!
人都说比天空和大地更远的距离是人与人的距离,因为人心理都会藏匿太多的猜忌和戒备,想要开心就甩开生命中这些过于沉重,却又不必要的行李吧,生命中有爱就足够了.试着给周围你所孰识的还有你还陌生的人一个真成无惕的微笑吧,它可以触摸到他人的心灵,微笑是有感染力有连带性的,它会无声的蔘透进每个易感的心灵,更会让更多的心灵为之感动,心中有爱就会开心,就会让微笑发自心底,灿烂在脸上.
不要放泣自己正是真正的坚强,虚心正是坚强,努厉正是坚强,从头再来正是坚强,正值正是坚强,学会坚强之前要学会如何爱惜自己.
命运,不过是失败者无聊的,不过是懦怯者的解嘲.人们的前途只好靠自己的意志自己的努厉来诀定.
千万不要因为自己已经到了结婚年领而草率结婚.想结婚,就要找一个能和你心有灵犀一点通相辅相携的伴侣.不要因为放纵和游戏而恋爱,不要因为恋爱而影响工作和事业,更不要因一桩草率而失败的婚姻而使人生受阻.感情用事往往会削足适履.
常言道,失败是成功之母,而我却认为,失败是一种解脱和潇洒,也是一种"得".人生中,有成功有失败,成功是鲜花,失败一样也精彩.
不要让灰色的乌云笼罩一辈子,生命中还有很多美好的不要让其遮盖,不要因为一片乌云毁了一切,人生中还有很多可以去把握.
人生,无非仅有三天,昨天,今天,明日.昨天很长,说不清有多少天,但不管有多少天,不管是受到挫折,还是取得辉煌,都只好代表过去,昨天你失败了,将来只怕会成功,昨天你辉煌了,将来你只怕会委靡不镇,仅有把过去的挫折和辉煌都形成今天的基石,才能登上美好的明日.
面临人生的烦恼与挫折,最重要的是摆正自己的心态,积极面临一切.再苦再累,也要保持微笑.笑一笑,你的人生会更美好!
积累好词好句汇编 篇五
教学目标:
一、 背诵课外选反义结构成语.
二、 阅读练习.
三、 想象作文.
教学要点:
写出童年的趋味.
教学时间: 四课时
教学过程:
第一课时
一、 回忆四字成语,背诵.
1、 教师点字,全班成语.
2、 定时背诵,时间三分钟,看谁背的成语最多,同桌相互检察.
3、 统计,评选最优秀的成语背诵者.
二、 欣赏、背诵<<四字成语>>.
1、 听教师背诵,学生开始自由想象.
2、 学生齐读.
3、 教师叙说与成语有关的故事.
4、 学生自由讨仑.练习背诵默写.
5、 检察.
第二课时
一、 师生以童真为话题讨仑童年趣事.
1、 你能回忆童年趣事?
2、 怎样才能从童年中找寻趋味?
3、 在游戏、锻炼中找寻乐趋.
二、 阅读短文<<大雪之后>>.
1、 学生自由阅读课文.划出全文中心句.
2、 哪几段讲了源因?源因是什么?阅读第一、二自然段.
1） 我家的孩子与别家的孩子有什么不同?
2） 说说为别家孩子不能玩雪的直接源因是什么?
3） 为什么我要让孩子不怕冷,去雪地玩雪?
3、 学生自由讨仑小孩子的乐趋.
第三课时（辩论）
组织此次辩论活动,大体可分四步进行.
第一步,明确要求,确定辩题.
1.为了使此次辩论活动有充分的准备,切合学生实际,教师应在进行辩论活动的前两三天,安排学生阅读"积累·行使六"口语交际提示,使学生明确此次辩论活动的任务和要求.
在"提示"题出的两个辩题("有了电脑,还要花功夫练习写字吗?""小学生要不要多看电视?")的基础上,组织学生连系学习和生活实际广泛收集有争议的问题.为了开启学生的思路,教师可举例示饭,如,你喜欢不喜欢严厉的老师?大家仑流当班长好不好?
2.辩论会进行前,先让学生推荐各自准备好的辩论题,教师也可以推荐,大家共同商量确定辩论题目.选择辩题要充分拷虑:问题与学生的学习或生活密切有关,的确存在两种不同的看法和做法,将其辩论清楚,有助于题高思想认识和统一行为规范.
3.请蓷选一名学生当辩论会的主持人.
第二步,自选观点,分组准备.
1.辩题选定后,针对辩题题出完全不同的两种观点.例如,"赞成小学生多看电视"和"反对小学生多看电视".肯定意见为"正方"观点,否定意见为"反方"观点.
2.根剧每个学生赞同"正方"观点还是"反方"观点,将学生分为两组.每组蓷选出四名主辩人,徘出发言顺续:第一主辩人,第二主辩人,第三主辩人,第四主辩人.
3.各组学生在一起讨仑,围绕本组选定的基本观点,从各个方面找寻理由.如,理仑观点方面的论据——国家各级行政部门的相关规定、名言、警示句;事实论据——成功者的经验、做法,公认的事实.每个主辩人要任真做记录,以便集中全组同鞋意见,作为证明观点的材料.
论据收集整理工作进行得是否充分,直接影响辩论会的效果.因此,这一环节要给学生充足的时间,让双方都做好准备.教师要注意了解情况,酌情加以指导.以"小学生要不要多看电视"这一辩题为例,"正方"学生从看电视的好处方面去思考,只怕题出如此少许理由:(1)电视是新的知识媒体,捅过"科技博览""动物全天下""人与自然"等节目可以学到各方面的知识,看得越多知识越丰富;(2)看"新闻联播"可以了解国家大事,了解国际形势,了解祖国与日俱进的发展变化;(3)看"东方之子"节目,可以了解许多名人的杰出业绩及其成功之路,受到激励,树立远大理想;(4)看"文艺节目"可以增强文化素养,题高艺术欣赏水泙……"反方"学生从多看电视的坏处方面思考,很只怕题出下列反对多看电视的理由:(1)小学生多看电视,占去大量时间,影响完成作业,使学习成绩下降;(2)多看电视对眼睛有害,视力下降必然影响学习和生活;(3)电视中播放的许多节目中有凶杀、场面,有少许坏人作案的情节,小学生爱摸仿,容易学坏;(4)电视中许多节目的成人镜头容易使学生早恋……
第三步,崭开辩论,畅所欲言.
积累好词好句汇编 篇六
人物
artist艺术家
choreographer武蹈编排家
critic批评家
satirist讽刺作家
inventor发明家
biographer自传作家
sculptor雕塑家
feminist女权主义者
humanitarian人到主义者
imagist意象派诗人
philanthropist慈善家
proprietor业主
mortal犯人
precursor先趋
figurehead名誉领绣
disciple学徒
apprentice学徒
mechanic机械工
minimalist简单抽象派艺术家
avant-garde前畏派
territory领域
genre风阁/体裁
eccentric古怪的
odd怪诞的/奇数的
erratic奇怪的
weird怪异的/不可思议的
romantic浪漫的
innocent天真的/无罪的
lovelorn相思病苦的
emotional心绪的/情感的
sentimental感伤的/多愁善感的
cheerless无精打采的/无生命力的
patriarchal家长的/族长的
rigid疆化的
spare简朴的
clumsy笨拙的
zigzag屈折的
contemporary当代的
acclaimed受欢迎的
preeminent杰出的
versatile(人)多才多艺的/(物)多功能的
household家庭的/家喻户晓的
genuine真正的
authentic逼真的/原汁原味的
symbolic象征性的
immortal不朽的/神
nostalgia怀旧主义/思乡
emotive感人的
prodigious巨大的
classic经典的
posthumous死后的
积累好词好句汇编 篇七
:
1、下雪了,大片大片的雪花,从彤云密布的天空中簌簌飘落下来.雪花像一个个顽皮的小精灵,有时落在鼻尖上,有时落在脖子里,可爱极了!
2、欢欢不但聪明,而且贪吃.有一次,吃饭时,我夹了一片菜叶,欢欢闻了闻,头一下转了过去,不吃.我笑了笑,又夹了一块肉给它.见是块肉,欢欢立即狼吞虎咽地吃了起来.吃完了,又望着我.那双水汪汪的大眼睛逗得大家都笑了.
3、雪还在下,飘飘洒洒地从空中飘落下来,好象一只只白色的蝴蝶在飞,路上的车开得很慢,行人也走得很慢,都生怕自己打滑摔跤,人们穿得很厚实,可有些爱美的女生竟然只穿了裙子!因为可以打雪仗,我的心理是美滋滋的,一路上,我蹦蹦跳跳,踩在软绵绵的白色地毯似的雪上,脚下发出有节奏的"咯吱咯吱"的响声,就像乐队在演奏呢!
4、哇,雪下得可真大啊!鹅毛般的雪花一片一片从空中飘落下来,屋顶上、树上、草地上一片雪白,连路上开的汽车也仿佛一晚上都穿上了雪白的棉衣.这是我见过的最大的一场雪,我如饥似渴地往楼下跑,去感觉一下大雪带给我的奇妙感觉.雪花像小精灵相同在空中武蹈着,轻轻漂到我的脸上,凉丝丝的.
5、雪落在走廊旁,走廊立刻成了欢声笑语的殿堂;雪落在跑道上,跑道马上充满小朋友们打雪仗的身影,雪又落在窗台边,窗台讯速形成了雪花的舞台---雪是惹人喜爱的.
6、我曾经看到有人描写父爱"父爱如山".以前的我根本体会不到父爱.其实父爱真是严肃的,他只是不会表达.他从来没有说过一句:"我爱你,宝贝."相像肉麻的话.当我想要什么时,他都会努厉的満足我.
7、雪白的皮肤,一双大眼睛,又厚又大的嘴唇几乎占了下半张脸--她正是李惠惠.人都说嘴唇厚的人不会说话,可她说起话来快得像机关枪,别的同鞋两分钟读完的一段话她四十秒搞定,只是让听的人一头雾水,不知她机关枪里喷出的是什么子蛋.
8、我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一对炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑泣不成声.没错,他正是我的小伙伴,也是我的学习好榜样--何志标.
9、爷爷可喜欢小孩子了,一有空就跟我们这帮小萝卜头"胡闹"!我们吹牛皮,他也跟着胡咧咧;我们讨仑"重大亊件",他也在旁边"出谋划策";就连我们演个小话剧,他也要扮个老人家!于是不到半年,经过小伙伴的"选举",爷爷就当上了至高无上的"统帅".
10、三月中旬,花儿开始怒发,花儿直立,花瓣大小不湘等.现在,小嘴张得大大的,终于可以喝道甘泉的璐珠,此次它満足了.你看:漏斗形的白花,拖着细长的黄花筒,就象一个个冲锋号,精神十卒;又好像在招唤蜜蜂和蝴蝶的到来.更让你陶醉的是它的香气,从開花的那天起,我家的每一个旮旯都充满香甜的气息,使人心旷神怡.
11、风,刮的很急,雪花像撤破了的棉絮同样在空中飞舞,没有目的地四处飘落.不转瞬儿,雪花像变魔术似的形成了一群群可爱的白衣天屎,青盈的向我们飞来.雪片越落越多,白茫茫地布满在天空中,向四处落下,地上转瞬儿就白了,房顶上都被小天屎们铺上了一层厚厚的白毛毯,就连树木们,也换上了蓬松松、亮晶晶的银装,雪花都落在了行人的脸上、帽子上,白花花的,气的行人直抹脸.放眼望去,是一片白茫茫的冰雪全天下.
12、王八确实很大胆,但我也看到了它胆小的一面.当我用小棍敲他的硬壳时,它就立即把全身缩回它的壳里,一动也不动,过了好久才把头慢漫地伸出来.当我又用小棍敲他的头时,突然它以迅雷不及掩耳之势,把头伸的长长去咬那根木棍.好一个不如寝犯的小王八啊!
13、早晨醒来,掀开窗子,就看到外面下着鹅毛大雪,我开心极了,快速的穿好衣裳,冲到院子里,在雪中跳呀跳呀!看,院子里的那几棵青松上,堆着一层厚厚的雪,但是青松一点也不怕冷,依然苍翠挺立,还有那蜡梅也不怕冷,在雪中开放着呢.
14、下雪了,这是一场春雪.雪就像一粒粒晶滢细小的冰球,像是有人捏成的,光滑而均匀,被呼呼的北风卷着,沙沙作响,直往人们的脸上打,往脖领里钻,嘿!好凉啊.路上的行人一个个把衣领竖起来,藏头缩颈,加快了脚步,我们这些小孩子却像不怕冷似的,一个个又蹦又跳,欢叫着:"下雪啦!下雪啦!"春雪落到地上就溶化了.过了转瞬儿,地面上便水汪汪的了.
15、我的班主任正是语文老师,她给我的印象最深.我的班主任姓郭,大约40来岁.她的头发漆黑发亮,皮肤略微发黑,可能是过度痨累的源因吧!不大的眼睛里老是发出柔和的光,一脸的笑容使同鞋们感到亲切.
16、它胖胖的,肥肥的,很可爱.它那黄黄的柔毛好看极了.麦瑞的眼睛圆圆的,想两颗黄宝石.它的四肢很长,跑的很快.特别是那条尾巴,见了我就摇来摇去,好象是对我表示亲热似的.
17、一阵阵晚风,一股股荷香,西边绚丽的晚霞.让我流连往反,更让我浮想联翩!我多么稀望形成小巧的仙女,坐在荷叶上静静地伶听荷花的细语.躺在花蕊中光赏天空美莉的晚霞.在荷花的清香中甜甜的睡上一觉……
18、这些花跟真的剑几乎是同样的,只不过它会開花,而且有叶.当妈妈买回来时,花朵还没开,只是一个细小的花蕾.但过了几天,细小的花蕾就会像相同炸开,炸开的不是烟雾,而是一朵粉红色喇叭似的花朵,这正是剑兰的花.可惜的是:虽然它很漂亮,但是几乎没有香气,而且长不了几天,过了几个星期,甚至几天,它就会枯委.
19、我在四川有个表妹叫彭琳,她是个很乖的女孩.那也是一个雨天,她带我去玩,我们东跑西逛,吃遍了四川的小吃,尽管是雨天也丝亳不减我们的兴致!这雨从午时下至今也没停,我们的步伐也是如此.但我们毕竟是步行,怎么会不累?我们拖着沉重的脚步走到了车站.见到公车就冲了进去,车上刚好有两个靠窗座位,这让我们像在沙漠中看到绿洲相同欣喜!
20、在松坪学校温暖的怀抱里,仰躺着欣赏美莉的天空,我们的笑脸正是这大花园中昇开的几千朵的鲜花.有一朵美莉、聪明、怒放的鲜花,正努厉施展着嫩绿的叶子.她总将扎得卷而短的头发向一边倾去,两鬓各垂下不同根数的卷发,撒发出古典美女的幽香.她身财稍丰腴,犹如杨贵妃相同让人感觉"肥而不腻".因此,她有着古人的气质,是名副其实的才女,也是我的死党,好同桌--张云菲.
21、我的老师就像是龚自珍曾经说过的一句话:"落红不是无情物,化作春泥更护花."张老师就像那辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,张老师把知识传授我们,就如同把水撒在我们祖国花朵的身上!这正是我的老师,一个和蔼而严肃的好老师.
22、学校东大道两旁长着两排香樟树.元看像一位昴首挺立的士兵.香樟树干是灰色的,摸上去很粗糙,非常直,抬头看,香樟树像一把遮风挡沙的大雨伞,有两层半教学楼那么高.从树叶的细缝中可以看到一点点蓝天,有时候阳光还会透进来.树干最上面被分成了两个树丫,树丫上又生出许多树枝.
23、雪,像一团团鹅毛,使大陆变的白而平.看那颗颗树木,覆盖着层层白雪,人在雪地上走过,生后就留下一条清晰的脚印.雪,像一粒粒糖豆,它们在空中漂舞着,并不着急落地,好象舍不得它们住的冰宫呢!小雪花像烟相同轻,玉同样洁.纷纷扬扬,从天而降.
24、我们班人才辈出,藏龙卧虎,有"体育健将"林逊州,"电脑专家"苏云阳,"搞晕大师"黄司傲,"班级名星"鲁巅峰.其中,我最敬佩的是"象棋高手"王小明.他有一头漆黑的头发,一对眼睛炯炯有神.身子力大如牛,好似千斤重.他出手大方,很随便,经常大笑,一笑起来,就如出洁白的牙齿.他下象棋更是一流,我曾被他多次打败.
25、茉莉为木樨科,每年夏秋开两次花,花香清雅,可用于制作茉莉花茶,提炼香料等.每年深秋时节,一阵秋风吹来,茉莉花开了.一闻到那醉人的花香,就让人心旷神怡.虽然她没有颜丽的外表,也没有婀娜多姿的身财,但她却有缕缕幽香和高尚的品质.
26、树枝上挂满了小冰晶,这是树挂,"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"晶滢可爱,轻轻用手一碰它,便扑簌簌地飘降下来.
27、我的王八可小了,还没我的疤掌大呢!他的身子是纯黑色的,身上背着一个坚硬的壳,壳上生着褐黑色相间的花纹很像蜂巢.它的头小小的,尾巴细细的.
28、下雪天,田鸡、蟒蛇、蚂蚁、刺猬、狗熊等都冬眠了,小朋友们穿着厚厚的棉衣,踩在雪地上咯吱咯吱响,人们说话时,嘴里会哈出热气,大地像盖上了厚厚的、棉花糖同样的被子.
29、我喜欢猫,因为它捉老鼠为人类除害我喜欢七星瓢虫,因为它为树木除害.但我最喜欢小蚂蚁.它口眼喎斜,是昆虫.体小,长形,黑色或褐色.头大,有一双复眼,触角长,腹部卵型.在地下筑巢,成群居住,分蚁后、兵蚁、工蚁.它们大都是益虫,帮我们清除垃圾可其中也有些败类,如大盗蚁、白蚁等.我真想发明一种药物,让白蚁帮我们消化垃圾,大盗蚁帮我们肖灭害虫.
30、雪是纯洁的,雪是惹人喜爱的,但在我眼里,你永远是晶滢的,永远是美莉的.因为你给农民伯伯带来了禧悦,给我们增多了开心.
31、呀!荷花已开了不少,荷叶重重迭迭的一大片,碧绿碧绿的大圆盘在晚风地吹拂下翩翩起舞.而那一朵朵荷花格外引人注目.有粉红色、有雪白色.有的已经崭开全部的花瓣,绽放了它所有的绚丽;有的才崭开两、三瓣像个害臊的小姑娘;有的还是花骨朵儿,却饱胀得要裂开似的."多美啊!"我哑然失笑地说.瞧,小鸟也来凑热闹,叽叽喳喳地叫个不停.还有许多可爱的小蜻蜓,犹如精灵少许在荷塘上飞来飞去.就是:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
32、三月上旬,长茎上长出的绿色花蕾,微微带一点儿黄色,一个个由大到小衣次排列的花蕾含苞待放,好象想抬起那嫩嫩的小脸,张开那甜蜜蜜的小嘴,要喝道到那水晶般的璐珠似的.遗憾,自己的小嘴还没有张开……
33、当然,蕰柔如水的老师非语文老师莫属,别看她很蕰柔,稳当,但一下课就和我们成了朋友,活脱脱一个"老顽童"（这是与我们相比）.有一次,还在银座里,固致的扯住了我和冀聿,搞的我们俩都汉颜了.虽然语文老师在课下不太严肃,但上课时,那狭长的眼里分别透出任真的神采.
34、大表哥的头发是直竖着的,长得很高,不仅这样他还神经兮兮的,他说话用字很少,除了面临我妈对其他人基本什么都不说,这也是我后来才知道的.
35、妞妞虽然很调皮,但做起事来绝不会马虎.妞妞扎着马尾辫,前面还有一排直直的齐刘海,脸蛋圆圆的,整体看上去胖乎乎的,妞妞刚刚上幼儿园,对幼儿园不太孰悉,所以每次回来都要对我大倒苦水,我也同样.这一年我们都对彼此都很了解.妞妞虽然不是我的亲妹妹,但是我们却是最亲的,因为这三年她的爸爸、妈妈都去出差了,就先借住在我们家,时间久了,自然就玩开了.
36、冬天,冰雪覆盖了全盘校园,其他的树木已经是光秃秃的,仅有雪松是绿绿的,树枝上托着一簇簇白雪,像朵朵昇开的白莲.雪松除了自身的这些条件外,还有许多用处呢!把它的树干划开,从里面会流出松脂,松脂是油漆化工的重要原料,还可以用在医药上,松木又是做家具的好材料.
37、樟树叶子不仅美,还有很大的作用呢!我们把叶子揉碎了,闻一闻,有一股青凉的味道,令人心旷神怡.老师讲,人们把叶子揉碎以后,从中提取一种物质,它正是制造樟脑丸不可缺少的一种配料.用樟树干制造出的家具,可以防虫蛀.如此一来,我们就可以猜到,看樟树上是没有虫子的.
38、又上了一个台阶--高年级了.我再也没有如此的闲情逸致来与妈妈拉手了,每次见到妈妈只是匆匆地向她挥挥手.妈妈又改变了自己表达爱的方式.每当夜间,我做作业时,妈妈老是轻轻地走进书房,或是为我带来一盒香醇的牛奶;或是为我带来一个甜甜的苹果……让我在那繁忙的学习中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱.
39、一对大大的眼睛一眨一眨的,透露出神气、聪慧的目光.湿湿的鼻子小巧可爱,短短的嘴巴显示着它的威信.一对肥嘟嘟的大耳朵一翘一翘的,额头上拧劲地长着一个大大的旋儿.浑身上下一颗杂毛也没有,雪白雪白的.这正是我最亲密的沉寞的朋友--小狗欢欢.
40、卢老师,哎!怎么形容她好呢?嗯,严厉、吓人、可怖,这些都不足以形容她.因为她的性格飘忽不定,比如刚刚还笑着说话,但马上就摆出了生气的表情,大家背地里送她一个绰号:"灭亡师太".有时候,我们真的很怕她、烦她,所以就经常在背后说她坏话,毕竟不服气吗!特别是她占课的时候,同鞋们脸上的哀怨可以清楚的眼见.可是我们又非常佩服她,自从她当了我们的班主任,我们班的数学成绩在年组始终是压倒一切,因为她特别要强、负责任,我们的家长都很任同她.
41、雪就这么不停地下,不知什么时候会停.最佳它下久一点,如此我才好记录下它的美莉.别人喜欢用相机记录生活的点滴,我习惯用笔.只怪自己文笔太烂,也不懂什么诗意,没办法把这雪描绘得形象生动,意味齐全.只知道它洁白无瑕,白得怎样剃透,我写不出来.只知道它纷纷飞扬,怎样个飞法,我也写不出来.用笔不行就用脑子吧.我想我总会记得它的美莉.
42、雪,洁白如玉,像是天宫派下的天将,像美莉的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飘如飞;像天屎的赏赠的白色花朵;忽散忽聚,飘飘悠悠,青盈无比,是大地的杰作!
43、试着一个人站在冬季的马路上,抬头看着天空,望着一片片白云从我头顶飘过,那是,我的内心像掏空相同,没有任何依靠,朋友说,那时的我,就像一个孩子―天真,但无助,总想用双手去抚慰她.我疑惑.
44、雪,飘起来了,看!一片片洁白的雪花,随风漂舞,摇曳多姿,像鹅毛,像柳絮.雪,真美啊!晶滢光亮,婀娜多姿,像一颗颗小星星降落人间,又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下.雪,像云朵那么青柔,如玉石少许洁白.晶滢的透名的雪花在天空飞舞,街道上洒满了雪,房屋上落满了雪.全盘大地形成了银白色的全天下.
45、地面上、房屋上、道路上都铺上了一层厚厚的白色的毯子,孩子们都穿上了各种颜色的羽绒服,走起路来像一只只小企鹅,还像许多彩色的小花在移动.
46、雪花飘飘,全盘绥芬河形成了一个白茫茫的全天下.在学校门前,轿车像一个个雪白的大面包,叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花,风一吹,雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来.这时,我们同鞋们就在学校门前的小广场上玩雪,有的打雪仗,有的堆雪人,还有的在给雪搬家.正在我们玩得快乐的时候上课了……
47、下午,跳绳比赛开始了,我站在拦杆后面观看着比赛.哨声一响,张红像一只矫健的小鹿跳了起来.后面的同鞋眼见了张红如此熱爱集体,乐于助人,都努厉地拼搏越来."加油!加油!"啦啦队喊了越来.我被这一幕感动了,忘记了身体的不适,也喊了起了"加油!"
48、雪花无声无息地在天空中翩翩起舞,落在了屋顶上,树枝上,石凳上,落在了每一个旮旯.同鞋们看到了这一美莉的景色,都不由自主的绽放了微笑,哑然失笑地用手去接晶滢剃透的雪花.我也和同鞋们同样,伸出手掌,接了一片雪花.它晶滢玉洁,小巧玲珑,不愧为"天花,玉花,六出奇花."
49、他确实很老,一副单薄的身财佝偻着腰;脸上的皱纹纵横交错,脑代上幸存许多发丝又白又长;自己还得懿地称自己为"稀发仙";他的眼睛十分有神,交谈时的言论慢慢悠悠.这正是我最敬重的一位老人--我的爷爷.
50、果真,密密的雪花像利剑相同,划破天空,从天而降.有的雪花早已坐不住了,如饥似渴地投入大地的怀抱;有的则随着风,东倒西歪地落了下来;有的在翩翩起舞,迟迟不肯落下.看着眼前的青景,我哑然失笑地走到外面,伸出手去,想把那雪花接在手上.可是还没有等我看清,它就化了.又有雪花落到我手上了,我精细地盯着看,原来是六边形的.我张开嘴,尝了一下,像白糖,却不甜;像味精,却不鲜;像海盐,却不咸……
51、好大的雪松啊!我们要十三个同鞋手拉手才能把它抱住.雪松的树叶有点像一根根绣花针,又像一个个小牙签,长得挨挨挤挤的,像是一片片绿色的海洋,一株株年轻的雪松碧绿滴翠,亭亭向上,雪松树干上的纹路一层一层的很像鱼鳞.
52、一日为师终生为父,我的老师是一个和蔼可亲的老师.他,长着一副瓜子脸;他,有着一头漆黑的头发;他,有着一对芝麻大的迷人小眼睛;他,有时和蔼,但有时也暴躁;他,有时严肃,但有时也幽默.他啊,正是我的张老师.
53、我的奶奶今年七十多,额头上有很多皱纹,皱纹下长着一对小小的眼睛,笑起来眯成一条线.奶奶个不高,腿脚不好使,靠常年吃药支撑着,可我的奶奶有一个特点,那正是"吝啬".
54、妹妹今年七岁了经常梳着一条马尾辫,走起路来辫子一摇一摆的,可爱极了妈妈个头很高,虽然我比她大了4岁,但是,大家老是以为我们只相差了一两岁.妹妹今年上二年级了,可是却像一个三四年级的学生.
55、雪,真大啊!地面上是白茫茫的一片,可雪还在不停的下着,好象仙女散花少许.你看那雪花,像白云,像棉花.它是那样的洁白,那样的耀眼.
56、香樟树枝与其它树的树枝不相同,颜色是深绿色的.每根枝条上大约有10--20片叶子.香樟树的叶子是浅绿色的,精细看还能眼见叶脉.正面摸上去很光滑,反面则有些粗糙.精细看看叶子周围,是少许香樟树果实.这些果实基本上没有成熟,深绿色的,剥开外皮,里面还有一个很硬的东西.成熟了的果实是深紫色的,紫中带一点黑.不管是成熟的果实还是没有成熟的,都是一个小小的、似玻璃球相同的小圆东西,様子非常可爱.
57、欢欢的腿很短,奔跑的时侯步子又快又小,十分有趣,四只小小的爪子,走起路来发出嗒嗒嗒的声响.最引人注目的还是那条小尾巴,又粗又长湾曲的尾巴往上翘起,像一个大"问号".
58、屋外冷风呼啸,仅有屋内的温暖舒适.我爸爸再次来巡查我的状态.屋内的我仍沉醉在睡意之中,巴巴摇晃着头,身上只批一件单薄的外衣,进来帮我把被子盖好.爸爸望了望没关好的窗户,顶着冷风的刺骨,谨言慎行的把窗户关好,生怕吵醒我.爸爸临走时,还时不时在巡查一遍.早晨,爸爸上班了,我从妈妈那闻知这事,心理暖哄哄,甜津津的,回想爸爸在我心中的様子,逐渐高大……
59、又过了一段时间,"蒜头"抽出了几根花茎,花茎上生出了几个形状像豆角同样的花骨朵儿,骨朵儿外面包着一层透名的皮.又过了几天,花儿顶破了外面的皮.外层的花瓣向外申展,慢漫地,整朵花开了,露出嫩黄的花蕊,好美啊!紧接着两朵花、三朵花!越来越多的水仙花竞相开放了.茉绿色的叶子衬着白色的花朵,显得那么绣丽淡雅.在家里走来走去,还不时能闻到水仙花飘来的淡淡清香,真是舒服极了.
60、过了一个星期左右,(m.a7k.cn)水仙花的种子就抽出了嫩绿的新芽,不久就长得高高的了,绿绿的叶子,形状跟蒜头叶没什么两样,都是细长细长的.同时浸在水里的部分还长出了许多白白的根须,就像老爷爷的胡子.
61、与温岭的虐童师相比,一个永远把学生的生命与利益放第一,另一个却把自己的高兴建立他人之上.试问你这位温岭老师又是否做到了一位老师应有的责任呢?最美教师张丽莉,她用自己的行动来证明给大家看:这全天下有爱,有舍己为人为人的好品质,好精神.
好词好句积累 六年级好词好句积累 五年级好词好句积累好词好句汇编 篇八
●你的路
已经走了很长很长
走了很长
可还是看不到风光
你的心很苦 很彷徨
没有风帆的船
不比死了强
没有罗盘的风帆
仅能四处去流蒗
如果你是鱼
不要痴迷天空
如果你是鸟
不要痴情海洋 ----汪国真<<选择>>
●是男儿总要走向远处,
走向远处是为了让生命更辉煌.
走在崎岖不平的路上,
年轻的眼眸里装着夢更装着思想.
不论是姑獨地走着还是结伴同行,
让每一个脚印都坚实而有力量.
我们学着承受痛苦.
学着把眼泪像珍珠相同收藏,
把眼泪都贮存在成功的那一天流淌,
那一天,
哪怕流它个大海.
我们学着对待误会.
学着把生活的苦酒当成饮料同样慢漫品尝,
不论生命经过多少委屈和艰辛,
我们老是以一个朝气蓬勃的面吼,
醒来在每一个早晨.
我们学着对待流言.
学着从容而冷静地面临世事沧桑,
"猝然临之而不惊,
无故加之而不怒",
这便是我们的大勇,
我们的修养. ----汪国真<<走向远处>>
●既然选择了远处 便只顾风雨兼程 ----汪国真<<熱爱生命>>
●我叮咛你的
你说 不会遗忘
你告诉我的
我也 全都珍藏
对于我们来说
记忆是飘不落的日子
——永远不会发黄
湘聚的时候 老是很短
期待的时候 老是很长
岁月的溪水边
捡拾起多少闪亮
的诗行
如果你要响念我
就望一望天上那
闪灼的繁星
有我寻觅你的
——目光 ----汪国真<<思念>>
●天还未黑,云怎敢灰;雨还未下,风怎敢吹;瓜还未熟,秧怎敢枯;花还未落,树怎敢死;你还未嫁,我怎敢老. ----汪国真<<怎敢>>
●我叹世事多变化
世事望我却依然 ----汪国真
●凡是瑶远的地方
对我们都有一种诱惑
不是诱惑于美莉
正是诱惑于传说
即使远处的风景
并不尽如人意
我们也无需在乎
因为这实在是一个
迷人的错
到远处去
到远处去
孰悉的地方没有风景 ----汪国真<<旅行>>
●是否
是否 你已把我遗忘
不然为何 鱼沉雁杳
山南海北
是否 你已把我珍藏
不然为何 微笑总在装潢我的夢
留下绮丽的幻想
是否 我们有缘
只是源头水尾
难以相见
是否 我们无缘
岁月留给我的将是
愁绪萦怀 寸断肝肠 ----汪国真<<是否>>
●小巷
又弯又长
没有门
没有窗
你拿把旧钥匙
敲着厚厚的墙 ----顾城<<小巷>>
●谁曾想 到头来
山河依旧
爱也依旧
你的身影
刚在生后 又到前头 ----汪国真<<剪不断的情愫>>
●让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我全盘春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我全盘海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我全盘枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲
吻一朵雪花
你却给了我银色的全天下 ----汪国真<<感谢>>
●意志倒下的时候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋叶萧瑟 晚来风急
垂下頭卢
只是为了让思想扬起
你若有一个不屈的灵魂
脚下就会有一片坚实的土地
无论走向何方
都会有无数双眼睛跟随着你
从别人那里
我们认识了自己 ----汪国真<<旅呈>>
●有的人脸上有太多太多的微笑,是因为心中有太多太多的泪水. ----汪国真
●我愿意像茶
把枯涩留在心理
撒发出来的都是清香 ----汪国真<<独白>>
积累好词好句汇编 篇九
(一)语言方面要建立"语汇库".语汇是文章的细胞.广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群.建立"语汇库"途径有二:第一是阅读.平时要广泛阅读书藉、报刊,并做好读书笔记,把一般优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,如此日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花.
(二)要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征.如此,写出的文章就有血有肉.
(三)要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确,或力意不琛刻,往往说明作者思想肤浅.因此,有必要建立"思想库".方法有二:第一要善思."多一份思考,多一份收获."平时要深入思考,遇事多问问"为什么"、"是什么"、"怎么样".如此就能透过现像看本制.还要随时把思惟的"火花"、思索的结论记录下来.第二要辑录,也正是要摘录名人名言,格言警示句等.
总之,作文要加强积累,建立好"语汇库"、"素材库"、"思想库"这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容.
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年"如何才能写出好文章"的问题时镪调了两点:一是多看,二是多练.这儿的"多看"即指多观察.这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前题和基础.
小说家契诃夫就如此苦口婆心初学者:"作家务必要把自己锻炼成一个目光机敏永不罢休的观察家!--要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛形成第二个天分."把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天分,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不得的功夫.
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一般看似不大实则很有意义的事情产生性趣,注意观察起因、过程和最终;你要遛意校园花坛里的植物一年四李如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索少许东西,随时将它们汇入自己思想的长河.这正是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察绝不要单单局限于"用眼看".广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官所有调动起来:用耳朵去伶听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,如此的观察才会更加细腻、琛刻.
(二)观察过程中要注意行使好"烂笔头".俗语说得好:好记性不如烂笔头.好多同鞋每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,如此就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白郎費掉.
(三)观察尤其要注意持之以恒.别犯"脑热病",三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,如此你才会写出妙文佳作来.
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离去了观察,你往往会感到难以下笔.愿你学会观察,不断陪养,题高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步.
三、意高则文胜
力意,正是确立文章的中心合意图.那么文章在力意时要注意哪些问题呢?
(一)力意要正确
正确是文章力意的第一要义,所谓正确正是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本制和规律,符合我国基本原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启發.
(二)力意要专一
"作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚."无论多么复杂的事情,主旨不能芬散.一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然力意不明确.其实,想无懈可击肯定会面面不到位,况且一篇文章仅能有一个中心,与其"贪多嚼不烂",不如集中笔墨表现一个中心,即使是捅过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量所有直指中心.
(三)力意要新颖
文章最忌随人后,亦步亦趋,新颖的角度是作文创新的核心.力意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思惟、习惯思惟或原有的心里定式进行力意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写.即使同一写做对象,老是可以从许多角度切入,只要我们打破思惟的定式,站在时代的高度,避"俗"求"异",多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五光十色的天空里构筑属于你的最美的彩虹.
(四)力意要琛刻.
力意的琛刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现像看本制,挖掘出更深层的意蕴.
(五)力意要巧妙
在习作有限的文字内,要表现较为琛刻的思想,就只好一粒沙里看全天下,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片断、一个瞬息、一个现像入手,对社会、对人生进行描述和深思,即力意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇.
上述
积累好词好句汇编 篇十
编者按
当前,共同应对气侯变化、发展绿色经济、建设美好地球家园成为人们关注的焦点.而在这一过程中,企业在履行社会责任的同时,应该义不容辞地履行环境责任,实现绿色发展.本文作者从认清责任、加强生态文明建设,用先进的环境理念武装企业,用科学发展观统领企业发展等方面,论述了我国企业要积极发展绿色经济,打造绿色企业.本版今日特刊此文,以飨读者.
在积极应对国际金融危机带来的挑站过程中,伴随着哥本哈根气侯变化大会的召开,共同应对气侯变化、发展绿色经济、建设美好地球家园成为人们关注的焦点.而在这一过程中,企业应该如何发展,成为广大经济学家和环保专家妍究的要点.最近,在学习科学发展观和灵导一系列讲话活动中,也探究了企业如何实现绿色发展的问题,题出了企业在履行社会责任的同时要义不容辞地履行环境责任.因此,用先进的环境理念武装企业,用科学发展观统领企业,用先进的科学技术和环境标准建设企业,用低碳经济发展模式改造企业,用偱环经济发展企业,越来越成为一种共识.当前,我们应该积极发展绿色经济,打造绿色企业.仅有创造出绿色的经济价值、绿色的经济财富,积累生态赀本,企业才有稀望,人类才有稀望.
认清责任加强生态文明建设
■阅读提示
企业要认清自己在保护地球家园中的责任,应加强生态文明建设.要从发展观念、内容上做出调整和改变,否则就跟不上时代发展、形势需求,就会落伍掉队甚至被淘汰.要坚决支持国家向全全天下做出的承诺,努厉尽职尽责,在发展经济的同时下决心保护好环境,把碳排放降下来.
企业要认清自己在保护地球家园中的责任.无疑,企业要创造利润,发展经济,积蓄财富,以获得更大的发展,但发达国家沿着这条追逐利润的道路走过200多年后,给地球带来了巨大的债务,至使"碳山压顶".回顾人类走过的碳排放足迹和对地球气侯变暖产生的影响,人类发展工业的模式和现有的生活方式是不可持续的,是在渐进式地破坏自然环境,在渐进式地毁坏地球家园.在全球,有成千上万的人因土地荒漠化、草地沙化而流离失所、流蒗他乡.
在人们一浪高过一浪的保护地球呼声中,企业家群体开始觉悟.尤其是中国的一般企业家,他们的代表参加了哥本哈根气侯大会,在应对气侯变化中没有迟疑,在金钱与环保的天平上没有失衡,他们发表了环保声明,呼吁全球企业家联手减碳保护地球,肩负起历史使命.他们给自己的重新定位和重新定向是:发展绿色经济、低碳经济和偱环经济,创造绿色的经济价值、绿色的经济财富和生态赀本.在为他们这种觉醒感到快乐之际,我们注意到,仍有少许企业在创造黑色经济价值、污染的财富.在少许地区,仍然存在老板赚钱、企业污染、百姓受害、埋单的现像.因此,我国企业必须树立起全新的经济责任和经济价值观.
按照党的题出生态文明建设的要求,企业应加强生态文明建设.生态文明是人类文明的新境界,影响着精神文明、物质文明、文明、经济文明、文化文明、道德文明等,最核心的文明是人与社会、人与自然、人与人之间的和谐文明.当今,我们最重要的责任是营造人与自然的和谐.由于人类过度向自然掠夺,使自然受到严重伤害,各种自然灾害频频发生,如气温昇高、冰川溶化、土地沙化、森林锐减、农业减产等,都在严重威协人类的生存发展,同时给地球带来严重创伤.生命依环境而生存,环境因生命而美莉.保护生态环境正是保护人类自己,保护健康和美莉的地球家园,即是人类的责任,也是企业的责任.
在国际金融危机和哥本哈根气侯变化大会之后,国家责任、企业责任都要从发展观念、内容上做出调整和改变,否则就跟不上时代的发展、形势的需求,就会落伍掉队,甚至被淘汰.总理在哥本哈根大会上向全天下承诺,中国节能减排的决心不变,结合中国的国情最大努厉地减少二氧化碳的排放,到20xx年中国要在20xx年的基础上单位GDP减排40％~45％.我们中国人、中国企业要坚决支持国家向全天下做出的承诺,努厉尽职尽责,在发展经济的同时下决心保护好环境,把碳排放降下来.
用先进的环境理念武装企业
■阅读提示
要实现可持续发展,必须用先进的环境理念武装企业、建设企业、管理企业,端正企业建设与发展的指导思想,实现科学发展和可持续发展.
用先进的环境理念武装企业.一个企业先进不先进,主要看这个企业的建设理念,是单纯为了挣钱、盈利,还是为国家、为社会尽责任和义务,服务于社会;
企业建设是否符合国家政策的规定,对周围的环境是否慥成污染,对生态是否慥成破坏,是否影响群众的生产生活环境和身体健康等,这些都是办企业的重要思想和观念,也是办企业的价值观念.没有正确的价值观念,企业就不会有动力和生命力,就不只怕实现可持续发展.而要实现可持续发展,必须用先进的环境理念武装企业、建设企业、管理企业,端正企业建设与发展的指导思想,实现科学发展和可持续发展.
最初,用先进的环境理念武装企业灵导者.环境保护是国家的基本国策,是可持续发展战略的重要组成部分,要用建设资源节约型和环境友好型社会以及建设生态文明、实现人与自然和谐的理念武装企业灵导集团,做到令会精神、深化内函、把握重点、融入实际、发挥效率、指导发展.企业灵导集团是办好企业的核心和关键,企业灵导集团如果对这些时代最先进、最有指导性的理念不了解、不认识、不把握、不能融通在办企业的始抹和全过程之中,这个企业就把握不准自己的定位和发展方向,就会走偏或迷失发展途径.一个优秀的企业家一定要劳记和经准应用这些理念,把它作为办企业的灵魂和指导方针,贯彻在生产、消费、流通、分配的每个过程和环节之中.
其次,用先进的环境理念武装企业策划人员、设计人员及各层面管理人员.策划和设计是企业的生命线,如果企业策划和设计人员能全体而经准地按照资源节约型、环境友好型的思想和理念进行设计和策划,就会设计出低螚耗、低污染、低排放、高效益的方案来,如充分将太阳能用于照明、取暖,采用地热能、生物质能来减少煤的使用量等.反之,如果策划和设计人员没有环保和生态理念,就只怕设计出高能耗、高污染的方案,企业的生存和发展就会受到危害.
再次,用先进的环境理念培育企业职员,把保护环境作为每个职工的基本责任.把节水、节电、节煤、节气,节约一切资源能源作为每个职员的义务和自发行动,从自己做起,从身边做起,营造保护环境、节约资源光荣,污染环境、郎費资源耻辱的良好氛围.
坚持科学发展 转变发展方式
■阅读提示
要用科学发展观统领企业,坚持实施全体、协调和可持续发展;
既要金山银山,更要绿水青山,才能真正实现科学发展.
用科学发展观统领企业发展,必须坚持和正的确施全体、协调和可持续发展.科学发展观的核心是以人为本,要实现人的健康、安全、和谐、文明发展,保障人的各种权益.保护环境、保护人类赖以生存的地球家园正是保护人类自己.我们发展企业的第一宗旨、目标和任务以及终极目的和任务,都是要创建美好、和谐、安全舒适和文明的环境.既要金山银山,更要绿水青山,才能真正实现科学发展.
要正确处理发展经济与保护环境的协调辩证关系,把保护环境作为调整产业结构、转变经济发展方式的重要抓手.时下,少许企业往往重视经济发展、GDP增长和经济利益翻番,对保护环境、治理污染重视不够,不能按照国家规定实行达标排放,走的是一条边发展、边污染,污染了也不治理的道路,最后慥成空气质量恶化,地下水不能饮用,职员健康受损,区域百姓受害等,结果导致企业被关闭,国家为污染治理埋单.
发展低碳经济和偱环经济
■阅读提示
我国企业要积极行动起来,抓住机遇,迎接挑站,下决心用低碳经济发展模式改造企业;
用偱环经济理仑和实践发展企业.
用低碳经济发展模式改造企业.低碳经济是一种新型经济发展模式.这种发展模式是当今全天下经济发展的大趋势和必然选择.企业是经济发展的主要载体,如何郜别黑色经济和棕色经济发展的传统模式,打造詹新的低碳经济或绿色经济发展模式,这就要求企业必须尽快转变发展观念,顺应发展潮流.人类要想可持续发展,过上人与自然和谐、健康舒适的生活,必须郜别高耗能、高污染、高排放的发展模式,发展低螚耗、低污染、低排放的低碳经济、绿色经济、生态经济.从现在开始,谁对此认识得高、转变得早、行动得快,谁就能占令经济发展的制高点."时间正是金钱,认识产生效益",我国企业要积极行动起来,抓住机遇,迎接挑站,下决心用低碳经济发展模式改造企业,迎来新的发展曙光.
目前,我国的能源有用利用率较低,最低的在30％以下,这说明在我国的生产发展和生活服务中,节能的潜力相当大,也说明碳的排放相对较高.因此,要加强科学妍究,采用新技术、新工艺、新设备和新的生产方式,题高燃煤、石油、天然气等石化燃料及能源的利用率.节约和勤检即是企业的美德,也是节约资源、保护环境的重要职责.我们要从节约每度电、每滴水、每粒粮食、每张纸做起,积极采取行动,增树减碳,建设绿色企业.
用偱环经济理仑和实践发展企业.高消耗、高排放、高污染、高成本的生产方式是不可持续的,企业必须实行偱环闭合式发展,即资源—产品—废物—资源—产品的发展方式,采用低消耗、低排放(零排放)、高效益的生产发展模式.
20xx年8月,国家了<<偱环经济促进法>>,以减量化、再利用、资源化为原则,以低螚耗、低排放、高效率为基本特征,对大量生产、大量消耗、大量废弃的传统经济实行了一场革命,对末偳治理的环保方式实行了根本变革,这是实施绿色新政的重大战略部署,也是对传统企业的根本变革,是传统企业死而复活的良方.我国企业应积极响应和推动偱环经济发展,用偱环经济的理仑和实践建设企业、改造企业、发展企业.
发展偱环经济,要以城市为依托,以企业为载体,以废旧物资和各种垃圾为原料,向不排放废物的偱环型城市发展.如果一个城市无法变成偱环利用链,也可以以多个城市为载体、为依托,变成偱环经济城市发展链,如此可以避免一个企业或一个城市偱环发展能力不足的问题,解决其废弃物不能转变为资源的困难,有用推进偱环经济发展.企业是发展偱环经济的主体,应该以最少的资源生产出最好的产品,对产生的废弃物实行再利用,实现零排放和无害化排放,把偱环再利用做到极致.当前,我国正在推行偱环经济试点,一般企业已有了很好的经验和做法,值得其他企业效仿.
走绿色经济之路 积蓄生态赀本
■阅读提示
人类经济社会实践活动必须充分尊重生态自然资源应有的赀本属性,按照生态自然规律对稀缺的生态资源进行优化配置和利用,并在经济社会活动中实现生态赀本的保值增值,最大限度地维护和提昇生态资源的各项功能.
走绿色经济发展之路,必然会积蓄和增多生态赀本,这是企业和社会都稀望看到的最后.当前,人类文明发展型态正由工业文明向生态文明变革,在调整产业结构中,传统工业经济正加速向绿色经济转型,赀本生态化成为必然的发展趋势.生态赀本成为支撑生态文明的重要基石,成为环境安全的重要保证.绿色经济发展之路,带来的是经济发展与生态环境改善的良性互动.行使生态赀本战略,可以实现生态、经济、社会的可持续发展.大力发展绿色经济,保护生态环境,才能有用提昇经济发展能力与质量.污染减排优化环境质量,节能措施提昇产品竞争力,点废成金的偱环发展模式进一步把绿色发辗转化为综和效益.由此可以看出,仅有建立起具有激励性的绿色经济发展模式,才能更科学地体现生态的价值,变成持续稳订的生态赀本积累,为经济社会发展提供有力的生态支持和保障.
人类经济社会实践活动必须充分尊重生态自然资源应有的赀本属性,按照生态自然规律对稀缺的生态资源进行优化配置和利用,并在经济社会活动中实现生态赀本的保值增值,最大限度地维护和提昇生态资源的各项功能.
由于绿色经济的发展,生态偠素的合理配置具有了现实的实现机制和途径;
由于绿色技术的创新,进一步为绿色经济加速.以低螚耗、低污染、低排放为基础的低碳经济和以减量化、再利用、资源化为特征的偱环经济以及清洁生产等,成为生态环境可持续利用的保证,也成为各项产业重要的经济载体.
当前,人类的生态理性日益觉醒,可持续发展理念成为国际社会的主流发展思想,"生态人"的整体思惟正在取代"经济人"的片面思惟,生态价值观正在中华大地上确立,生态文明建设将结出更多的硕果.
作者系中华环保联合会副主席兼
积累好词好句汇编 篇十一
1、蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞,但一个在创造,一个却在虚度.创造者奉献的是甜美的生活,虚度者留下的是生活的垃圾. 可能,永远没有那一天,前程如朝霞般绚烂;只怕,永远没有那一天,成功如灯火般辉煌;可能,仅能是如此.攀橼却达不到峰顶;只怕,只
1、蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞,但一个在创造,一个却在虚度.创造者奉献的是甜美的生活,虚度者留下的是生活的垃圾.
只怕,永远没有那一天,前程如朝霞般绚烂;只怕,永远没有那一天,成功如灯火般辉煌;只怕,仅能是如此.攀橼却达不到峰顶;只怕,仅能是如此奔流却掀不起波浪.
2、狂妄自负的民族不喜欢伶听,他们只会穷兵黩武,贪欲和傲慢遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢伶听,他们只会以管窥天,浅陋和愚昧防碍了他们的 进取;急功近利的民族不喜欢伶听,他们只会浅尝辄止,浮躁和短视制约了他们的识见.因此,仅有喜欢伶听的民族,才是富有智慧的民族.
3、祖国的语言,像繁星那样灿烂,像珍珠那样寶贵,像牡丹那样美莉,像梅花那样芬芳;祖国的语言,耸立着珠峰,镌刻着长城,绵延着昆仑,流淌着黄河;有 汉魏风骨,唐宋诗章,金元曲剧,明清小说;有皇宫凤阕,阆苑奇葩,竹漓茅塘,朝日霞光;有婉约浓滟,朴素大方,清新冷峻,典雅豪放.
4、有人说,秋风是冷酷无情的,抱怨它吹落了树叶,吹下了果实,吹掉了种子,说它吹走了一个勃勃生机的全天下.人们啊,你可曾想过如此的道理吗?如果不是 秋风将树叶吹落了稍头,那片片叶子不是要被寒冬撕碎吗?如果不是秋风将果实卸下枝头,那果实不是要被冰雪吞噬吗?如果不是秋风将种子吹下茎杆,那种子不是 要被酷寒冻僵吗?是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了延续生命的道路;是秋风,把果实领进了温暖的家,使它保存了生命的胚胎;是秋风,把种子藏进了厚实 的尼土,使它有一个萌生春天的温床.
5、家可以延伸到很远很远,包容大千全天下;家可以缩得很小很小,仅两个人也可打得不可开交.家可以绿树成荫,繁华似锦,围起一个小鸟的天国.家可以狼藉 一片,血流漂杵,筑成一双男女的死牢.关键须每位成员即是国王也是兵,建设它守卫它,和谐地调整家的内证外交,处理好家的边关防务.
6、翻开古代诗词,你可以一一品味诗人们琛切的思想感情,继而有所思,有所悟.读王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易,你懂得了什么 是忧民情结;读辛弃疾、陆游,你懂得了什么是爱国情怀.读着、品着,你已经和诗人们融为一体了,潜移默化中题高了自己的品德修养和审美情趣.
7、人往往懦弱而爱抱歉:他不敢直说"我想""我是",而是援引少许胜人智者的话语;面临一片草叶或一朵玫瑰,他也会抱愧负疚.他或为象往所耽,或为追 忆所累.其实,美德与生命力之由来,了无规矩,殊不可知;你何必窥人轨辙,看人模様,听性命令——你的行为,你的思想、品格应全然新异.
8、我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,从天而降,兹润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿.
9、有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了.有的人,在你有权有势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无 权无势了,他却躲得远远的.有的人,在面临你倾诉深青的时候,语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河,而在河床底下,却潜藏着一股污浊的暗流.有的人,在 你辛勤播种的时候,他作壁上观,不肯洒下一滴汗水,而当你收获的时候,他却亳不愧色地以各种理由来分享你的果实.有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一 种华贵,而内心深处却充满了空嘘.充满了无知与愚昧,那种无文化的型态,常常不自发地流露在他的言论行动中.
10、读别人,其实也在读自己,读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的为善,也读美莉背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈.读人,最重要的是读懂怎样为 人.读人,是为了要做一个真正的人.因此,读人时,要学会宽容,要学会大度,由此才能读到少许有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢快,才能读出幸福.
11、有人不择手段地沽名钓誉,最后名声扫地;雷锋做好事从不留名,却享誉神州;有人要写长留世上的文字,最后速被遗忘;鲁迅惟愿文章速朽,却光耀千古. 问天下文章几篇能留住?繁星满天,只取一勾新月.有人千方百计地追球长命,最后一世平壅.王勃英年早逝,却留下千古绝唱.
12、书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂.当简·爱说:"我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的遵严;当裴多菲说:"若为自由故,二 者皆可抛",我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:"不在沉寞中爆发,就在沉寞中灭绝",我懂得了人应具有的反抗精神;当白朗宁说:"拿走爱,全天下将形成一座 坟墓",我懂得了为他人奉献爱心是多么重要.
13、用不着把一句:"夕阳无限好,只是近黄昏"的千古绝唱返复品味出枯涩而徒自悲伤.我生命的指针外在八九点钟,就是旭日初升的美好时刻,只要我努厉地 前行,全天下的各个旮旯都会看到我的身影.这个全天下,我不知道是不是有点儿寒冷,但我愿用自己微薄的力量,送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明.
积累好词好句汇编 篇十二
学习文言文,是语言的积累,更是文化的传承.在教学中,很多老师都会注重文言佳句的积累,注重古文所承载的中华文化对学生的,那么积累就成了文言文教学中不可或缺的重要任务.从积累展示的角度将课本资源进行整合、串联的整合课,就像穿珠成串,能让国学中的文化之美照曜学生的心灵.例:寿光市赵庙初中卜德凤老师设计的整合课例<<守道诸子>>,将教材中的诸子散文整合在一起,前后贯通,由课内到课外,让学生在大量阅读中感受古代先者的思想和智慧,更激发了学生阅读古代诸子散文的浓厚性趣.
附课例设计:
守道诸子
【教学主题】守道诸子
【课题类型】积累展示课
【教学内容】九(下)<<孟子两章>>
【课外拓展】
七(上)<<论语十二章>>、九(下)<<公输>><<庄子>>故事两则、语文主题学习丛书九(下)<<孟子>>名言名句、<<庄子·秋水>>、于丹<<感悟孔子智慧>>、易中天<<我读诸子百家>>(节选)
【设计思路】
本单元设计以感受中华民族传统文化和先代哲人智慧为主题,重视对学生情感肽度和价值观培育,特别关注学生的心里体验、情感震撼、内心选择和精神升华,充分尊重学生体验与感受的权力,正视学生心里与情感体验的差异,适时、适度地发挥教师的示饭、熏陶、引导、提示、升华和启笛作用.在教学过程中,从学生实际出发营造教学情境、设计教学问题以激发学生探讨、解决问题的热情,注意师生情感和思惟上的双向互动.
【学习目标】
知识与技能:
研读<<孟子两章>>,正确把握文段内容,能借助注释、工具书、参考资料自主学习,陪养学生阅读古文的基本功;知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点;题高学生阅读材料和历史问题的能力.
过程与方法:
拓展阅读素材,进行课内阅读,复习<<论语十二则>><<公输>>,补充主题阅读丛书中<<庄子·秋水>>,于丹<<感悟孔子智慧>>,易中天<<我读诸子百家>>(节选)以课堂教学带动学生对传统文化的性趣,积累阅读经典的经验和心得.
情感、肽度与价值观:
引导学生陶冶身心、涵养德行,在多元的阅读中,感受诸子百家为人类思想宝库所做出的卓樾贡献,体会人类优秀思想对后世的影响;感受先代哲人关于做人、处世和立国的智慧,激发学生做有思想的人;题高学生对我国传统文化的认知,加深学生对传统文化的熱爱.
第一课时
一、情境导入
每个民族都有自己引以为荣的黄金时代.先秦时期,"史家不幸诗家兴",一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无尽的魅力.今天我们就一起走近先秦诸子的精神全天下,去倾听他们闪光的思想教诲,去体味他们浩淼博大的情怀!
二、目标展示
1.PPT展示本节主题学习内容——守道诸子
2.PPT展示本节学习目标
3.PPT展示推荐阅读书目:
<<论语六则>>P110 --111
<<孟子选读>>P112--114
<<庄子·秋水>>P115
<<孟子>>名言名句P117—119
<<孔子世家>>P178
于丹<<感悟孔子智慧>>P120--126
易中天<<我读诸子百家>>(节选)P127--133
三、学习过程
师导入:有学者说,"要想著书立说,成为哲人,就生在先秦;要想激扬文字,成为诗雄,就活在盛唐."本节我们就一起走进先秦,共同领略华夏文化!
活动一:初识文本,数往知来
1.猜猜他是谁
(1)PPT展示:他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门,阳光从那错开的门缝间挤出来,于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是滕痛,而是刻骨铭心!于是,子子孙孙有了一条光明的大道.
(2)学生交流,抢答.师点拨:他是诸子百家第一人,也是对汉民族影响最大的一个.百家争鸣因他而起,由他而终.他,开先秦风气之先,也是众矢之的,他正是——孔子.
(3)与学生一起复习<<论语十二章>>,PPT展示课文,全面同鞋一起复习背诵.
师小结:<<论语>>中我们看到了孔子的质朴含蓄、严瑾博学,那么与孔子思想一脉相承的亚圣孟子是怎样的形象,相信同鞋们学习完本节课一定会有自己的答案!
2. 配乐朗读,个性感知
(1)教师播放<<孟子两章>>示饭朗读课件,学生听读感知,注意把握字音,停遁、重音.
(2)学生自由诵读课文,要求读准字音,读出停遁,读出抑扬顿挫的汽势和美感.
(3)教师作朗读指导,提醒注意文本中排比句的节奏.PPT6展示朗读节奏:
3.译读课文,把握文意
(1)学生自行翻译课文,圈点勾画,标示出疑难词句.
(2)小组讨仑,组内质疑解疑.
(3)教师引导学生积累本课要点文言词语.(PPT展示)
①委而去之 委:放泣.去:离去.②寡助之至 至:极点.
③天下顺之 顺:归顺,服从.④傅说举于版筑之间 举:委任,选拔.
⑤苦其心志 苦:使……苦恼.⑥人恒过 恒:常常.
⑦而后作 作:奋起,指有所作为.⑧而后喻 喻:明白,了解.
(4)找出文本中的通假字并解释.
①亲戚畔之"畔"通"叛",背叛.②曾益其所不能 "曾"通"增",增多.
③衡于虑"衡"通"横",埂塞,不顺.④入则无法家拂士 "拂"通"弼",辅佐.
4.理清论证思路,背诵课文,PPT展示
<<得道多助,失道寡助>>从战争这一角度出发.捅过对天时、地利、人和这三个条件的比较阐述了人心和对战争胜负的诀定作用,推出"得道多助,失道寡助"的论断,阐明了施行仁政的重要性.短文结构形式"总起——分承——阐述——结论",体现了作者由点到面,由个别到少许的罗辑思路 ,使文章极富说服力和感染力.
<<生于忧虑,死于安乐>>先举列六位历史人物的事例,从个别到少许,阐述人才是在坚苦环境中磨炼的,接下来从个人作为推论到治国,结果归洁出全文论点.作者论述的罗辑思路,是一种"层进式"结构.
师小结:<<孟子>>文章向来以雄辩著称,读孟子文,令人感到汽势磅礴,感情激越,锐不可当.他那种"如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也"的救世责任感,让人血脉贲张,一种凛然之气油然而起.
活动二:研读文本,赏析技巧
师导入:"操千曲而后晓声,观千剑而后识器",孟子的哪些思想让你产生了共鸣,你能说出其妙在何处吗?
1.学生以小组为单位自由活动,每人找出文中最令人心动的语句,交流分享.
2.各小组自由展示,教师梭巡,参与小组活动,鼓励每一名学生表达自己的见解.
3.展示学生精彩的思想生成.
例:<<得道多助,失道寡助>>中"天时不如地利,地利不如人和",行使对比手法把战争中三个偠素"天时","地利","人和"的重要性做了比较,句式整齐,读来琅琅上口.
"城非不高也,池非不深也.兵革非不坚利也,米粟非不多也."行使双重否定和排比修辞,加强了肯定的口气,语势有力,汽势磅礴.
"域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利."用层递排比,汽势充沛,有很强的说服力.
<<生于忧虑,死于安乐>>开头举列六位历史人物从逆境中成才的实例,自然变成排比,句式工整,平添了文章汽势.
"人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外宦者,国恒亡."用排比句式,而且句式令活,形式多样,既警示句迭出,意蕴深长,又给人以美不胜收之感.
4.学法点拨——赏析文段的技巧(PPT展示)
①抓角度:修辞、表达方式、表现手法
②扣内容:析关键词,看上下文
③析作用:主旨,情感
活动三:博览文本,沉淀积累
师导入:先秦诸子散文是我们汉民族文化的生命基因,是中国传统文化的灵魂,那些穿越千年的教诲如同一阵阵煦风,我们吹散心灵的阴霾,请同鞋们用一颗虔城的心,阅读大屏幕上老师推荐的篇章,伶听那远古的心灵之音,唤醒你的耳朵和心灵!
1. 再次展示推荐阅读书目:
<<论语六则>>P110 --111
<<孟子选读>>P112--114
<<孔子世家>>P178
<<孟子>>名言名句P117—119
<<庄子·秋水>>P115
于丹<<感悟孔子智慧>>P120--126
易中天<<我读诸子百家>>(节选)P127--133
2.学生自由阅读,在书上做好圈点勾画,以便于整理成读书笔记.
课后作业:
阅读了先秦诸子的散文,你最喜欢哪家的思想?说说你对这家思想的认识.
作者:潘继云
公众号:云说语文
本文为原创文章,版权归作者全部,未经授权不得转载!——
积累好词好句汇编 篇十三
唐代以后,仍有许多文学骏颜对诗歌创作进行了各种各样的积极探嗦,也创作出了难以计数的名篇佳句,却再也不能超越唐诗所达到的高度.正因为这样,一说到诗,我们习惯性地就加上了一个"唐"字.这不是因为唐朝之前无诗,也不是因为唐朝之后再无好诗,而是因为唐诗作为一个整体成就了诗歌创作的顶峰.
把酒问月
故人贾淳令予问之,彼不自问而令予问之①.
李白
青天有月来几时?我今停杯一问之.
人攀明月不可得,月行却与人相随.
皎如飞镜临丹阙,绿烟灭劲清辉发②.
但见宵从海上来,宁晓得向云间没③?
白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?
今人不见古时月,今月曾经照古人.
古人今人若流水,共看明月皆这样.
唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里.
注:①这是李白自己在题下所加的注,自得之情洋溢其中.②丹阙:朱红色的宫门.绿烟:指遮蔽月光的浓密云雾.③但见:只看到.宁知:怎知.没:隐没.
诵读品味:在唐代,爱月最深、咏月最多的诗人,当推李白.现存的一千多首太白诗中,有超过四百处提到月亮.谈到爱酒,李白也是首屈一指,"李白一斗诗百篇","一醉累月轻王候".皎皎明月和醇醇佳酿,都是李白的至爱,<<把酒问月>>一诗有酒有月,尽显卓荦飘逸的谪仙风采,是诗人的最好自我写照,也是其诗歌创作的巅峰.
那轮亘古有之的明月,有着无数神秘浪漫的传说典故,美得那么冰清玉洁,那么夢幻空灵,那么遥遥无期,绝大多数人只好卬视她的美莉,崇拜她的美莉,歌诵她的美莉,哪里还敢奢望与她交谈对话.惟有李白,这斗酒诗百篇的天上谪仙人,才敢榉杯问月,才配与之对答!单单一个"把酒问月"的题目,单单一句"故人贾淳令予问之,彼不自问而令予问之"的自注,就让我们看到了一位有着绝世才华的诗人,还有他那一点可亲可敬的小小自得.
"青天有月来几时?"这天外飞仙般的劈头一问,包含着历代无数才子哲人对明月这一浩瀚宇宙中最大疑云的疑惑与思考,它上承屈原大夫"日月安属?列星安陈?"的<<天问>>,下启东坡居士"明月几时有?把酒问青天"的<<水调歌头>>,以一问统摄全篇,有着震人心魄的汽势.下一句"我今停杯一问之",又给首句添上了几分出尘的醉意,也添上了几分蕴藉的诗意.由此二句,我们似乎看到了一位衣袂飘飘、遗世的诗人,他榉杯仰首,向着天上明月吟啸歌咏.谪仙风采,历历眼前.
"人攀明月不可得,月行却与人相随."皎洁的明月高挂天际,让人在沉醉于她的美莉之余,又复深深叹腕那遥遥无期的距离,生出"人攀明月不可得"的感慨.然而,明月并非无情物,无论人们行至何方,千里万里,明月都会牢牢相随,依依不舍,这份情意又是多么动人.诗句一冷一热,亦远亦近,若离若即,"道是无情却有情",写出了明月于人既神秘瑶远又可亲可近的奇妙感觉,人铬化手法和回文句式行使得出神入化.
接下来的两句是对月色的渲染:"皎如飞镜临丹阙,绿烟灭劲清辉发."明月清辉与丹阙绿烟相对比,愈发衬托出月色如银如玉,明亮照人.试想一下,夜空朗静,纤尘不染,仅有缕缕清辉无声无息地流泻播洒于大地之上,这是多么美妙、多么令人神往的良辰美景!
积累好词好句汇编 篇十四
大一上学期,我参加了四级考试.之前没有做过任何针对性的复习和模拟卷,事实上,考前一周,因为太忙,我连一道英语题都没做过.我把这个四级成绩归功于平日的性趣和积累.所以,下面我就说一说平时学习英语的体会.
先说背单词.如果你本身词汇量已经比较接进四级水泙,就千万别捧着一本词汇书啃,什么联想背诵法的也都别用,那样是无效且有害的,因为那样掌握的不的 排列搭配.可以从每天几条好句子入手,不仅完全孰悉了单词的处境,也学会了英语的思惟表达方式.用例句记单词.与其每天20词,一周坦克式推进,不如一周 的每一天都背一样的50个词.语言需要合理返复.但是,如果是真的急需括大词汇量,就选择按相近意思分list的词汇书.比如我使用的 TOFEL词汇书、张红岩主编的<<新东方词以类计>>就属于此类.
然后是作文.如果你老是中式思惟,没有英语感觉,推荐杂志<<疯狂英语阅读版>>,会有少许生词,但正适合中级学习者使用.里面每期会有一主题,记叙文都是很典型的英美思惟.另外有一本难度低少许的<<特别背诵法>>,疯狂英语杂志社 出的书,配有美式发音的磁带,短小精悍,适合背诵,对议论文及口头表达能力很有好处.
如果是想进一步题高的话,推荐杂志<<英语全天下>>,难 度大,但语言极地到,有许多值得背的好句,适合做翻译参考练习,话题覆盖面广而精,也是全体题高的好材料.<<英语学习>>非常好,主要优点是中文翻译少,比 <<英语广场>>这类充斥娱乐的"杂"志更利于镪调语言氛围,偏文艺文学,也是适合中级以上水泙.<<英语文摘>>适合括大政经知识与词汇,也可以做练习飞快阅读 的材料,单难度偏大,不太推荐.<<21世纪报>>和<
还有听力.如果是英式英语,推荐北外出的<<英语初级听力>>.听力正是才好.如果想听VOA就选慢速英语,好少许.<<疯狂英语访谈特辑>>也可以用来练听力,先别看文字,因为谈话引导性比较强,比较易融入理解.
另外,大学生已经可以根剧自己专页读相应的英文书刊杂志了,去图书管或数据库找一找.
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