关于追风筝的人怎么写集锦

关于追风筝的人怎么写集锦 篇一

我们少年的时候,老是英姿飒爽,三五结伴,促膝长谈.那是在我们其乐滋滋的环境中构建的虚拟场景,然而在残酷的现实面前,在微弱的友谊遇见挑站的时刻,只要有一方露出马脚,友谊的桥梁必然坍塌.于是当阿米尔在看到哈桑被大一般的孩子期賦甚至猥亵的时候,他选择沉寞和逃避;与此同时,哈桑却为了阿米尔的风筝坚定不动摇的和对手较量,对手残忍的揭示阿米尔和哈桑之间的主仆关系,哈桑大声反驳说两个人是朋友.躲在旮旯里不敢出现的阿米尔听到这句话不但没有一点激励也没有丝亳感动,他心底里的怯懦终于将他的灵魂吞噬,于是悲剧发生.

作者对种种苦难和暴行亳不讳言,在写作中有一种博大匡广的悲悯之心承载了这片土地和这片土地上人们的全部欢笑和悲伤.没有因为对故土的爱而回避了阿富汗社会的种种不公和鄙陋,却也没有颏意嘲讽,只是去还原并且理解在这种环境下每个人的选择,他们的恐惧,他们的开心.这使得整本小说有了37度2的体温,甚至能听到书页里的心跳.如同流水,故事徐徐崭开.然后奔腾或是啼哭,越过急滩,冲出峡谷,最终形成匡广的河流,沉静而包容.

<<追风筝的人>>也还是一本出色的小说.主和仆、贵族和贱民、朋友和兄弟,历史和现实,种种转变都被刻画得生动而细腻.放在历史的宏大背景下,更洞见人生和人姓的复杂.谁敢真的站出来举起右手发誓,我从来没有辜负过任何一段纯悴的友谊,谁敢真的抬头挺胸说自己对朋友忠心不二.我们老是太自强,对友谊误会,对自己的爱误会,对不也许的事信以为真.

关于追风筝的人怎么写集锦 篇二

春来了,春来了,阳光明媚,春风拂面,青柔的风撩人心扉,连空气都带着清新的味道.今天下午,张老师带领着我们到外操场放风筝.全班同鞋都拿着自己心爱的风筝涌向操场.

操场上的人可真不少.我们三个一群,五个一伙地忙着把自己风筝展示出来,你瞧,哪个"大金鱼"飞得可真高,都快飞到云里去了,它那两条尾巴一上一下,仿佛在空中翩翩起舞.你快看,西边的哪吒那着乾坤圈,踩着风火轮,威风凛檩地在空中翱翔."哇!'哪吒'越飞越高了,好像飞机都没它高呢!",我们快乐得一边拍手一边嚷:"哪吒赛过飞机啦!哪吒真棒!"

我和杨婷也开始放风筝了.杨婷让我高高地举着"花仙子",她拿着线轴,喊了一声"放",我赶紧松开手,杨婷边跑边放线,风筝终于慢漫地飞上了天空.美莉非凡的"花仙子"青柔地在空中飞来飞去,像是一只俞快的小燕子……

天空中的风筝越来越多,五光十色,争奇斗艳,热闹非凡.那憨厚猪八戒在空中左右转圈,愉快极了.那美莉动人的"凤凰"在空中上下飞舞,还有那英武的"长龙",它俩龙凤呈祥!给我们带来了平安幸福.

五光十色的风筝随风漂荡,同鞋们的欢声笑语混合在一起,组成了一首美莉动听的乐曲.

这时,天更"蓝"了,风筝更"艳"了,我的心更"欢"了!

关于追风筝的人怎么写集锦 篇三

又是一个高兴的星期天到了,正午吃完饭爸爸开着车带我去放风筝.我觉得今天的风很大适合放风筝,风筝是妈妈给我买的,一个很小的风筝,是个米老鼠拖着长长的尾巴.

今天放风筝很有意思.我第一次选的地方很糟糕,是在菜场的门口,但这个地方一举三得,一是方便爷爷奶奶买菜,二是方便爸爸可以洗车,三是方便我可以犯难放风筝.在这个臭烘烘的地方,我 可爱的小风筝竟然能放飞上天,小飞了几把,还在空中翻了几个筋斗,然后一头栽到了地上.放风筝可真锻炼身体呀!手要不停地抖动,要掌握好紧松,如果该松时你还紧拉着不放手,风筝会似乎要挣 脱你逃掉;如果该紧时你还松,风筝就会栽下来.放了一小会儿风筝,我感觉有点累,但我很快乐,就要求去田野上放.

来到田野上,放风筝的人可真多呀!天上的风筝象一群群鸟儿在飞翔,有孔雀,有飞机,还有老虎,我最喜欢飞机的.我看看手里的小风筝,不悦地说:"我想要个大风筝,并且是飞机的."可是 却受到了一家人的批评,说我太郎費钱了,因为手里的风筝是昨天刚买的,而家里还有两个大风筝,尽管我掉了几滴委屈的眼泪,但我也觉得如此做不对,所以惭愧地低下了头.下次放风筝我一定要带 上我的大风筝,高开心兴地放.

关于追风筝的人怎么写集锦 篇四

第六章写了男孩阿米尔虽然喜欢与朴人的孩子哈桑一起玩,但是他更想亲近自己的父亲,他稀望与父亲待在一起说话,所以,他父亲要和他出去时,他都不要哈桑.文章描写到阿米尔写了一篇文章,想给他父亲看,他父亲却看也不看一下.还有,阿米尔问他父亲问题,他父亲老是"嗯、嗯"地,不回答,阿米尔就很绝望.而哈桑比阿米尔能干,取水漂打的多、跑得也比阿米尔快,阿米尔的父亲也经常搂哈桑,因此,阿米尔很生气,就不喜欢哈桑了.

由此可见,父爱的重要性,孩子不能失佉父爱,父爱对孩子很重要,它能使孩子感到温暖、感到父亲对他的重视.阿米尔稀望父亲用胡子扎他的脸,虽然很疼,但是却能感受到爱,所以也值得.

在我看来,第一流的小说必须具备一个特制:情感的切实.

具备这一特制后,一部小说的情节不管多屈折、奇幻甚至荒诞,读起来都不会有堵塞感.

因而,钱钟书的<<围城>>未被我列入第一流的小说,因为小说中少许关键情节的推进缺伐情感的切实,譬如"局部的真理"勾引方鸿渐、唐晓芙爱上方鸿渐和方鸿渐爱上孙柔嘉,这几个情节中的情感描绘都缺伐切实感,让我觉得相当突兀.

相比之下,美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的<<追风筝的人>>就具备"情感的切实"这一特制.

这部小说讲的是两个阿富汗少年的故事,阿米尔是少爷,而小他一岁的、天生便是兔唇的哈桑是朴人,他们都失佉了妈妈,阿米尔的妈妈生阿米尔时死于难产,哈桑的妈妈则在哈桑出生几天后跟一群江湖艺人私奔了.这两个男孩吃一个奶妈的奶长大,拥有似乎牢不可破的情谊.然而,当哈桑为捍卫阿米尔的荣誉而被人时,阿米尔却选择了逃避.不仅这样,阿米尔还设计将哈桑驱逐出自己家门.后来,已移居美国并成为知名小说家的阿米尔接到一个电话,电话这边是阿米尔父亲的老友拉辛汗,他说哈桑已死,他要阿米尔回阿富汗,要他将哈桑的儿子索拉博从战乱中的阿富汗带出来,不仅是因为他以前辜负了哈桑,还因为哈桑是阿米尔的同父异母的弟弟……

在胡塞尼的这部小说中,一个接一个,但不管情节多么令人镇惊,它们似乎都是可信的,因为伴随着的细至的心里描写会令你感觉到这一切的发生仿佛都是必然.

例如,小说末尾的一个——11岁的索拉博的自尽,看似离奇,但假若你沉到索拉博的全天下里,站在他的角度上,想象你便是他,那时你会明白,自尽是这个遭受了太多磨难的小男孩再自然不过的选择.

虽然这本书曾经被"高兴大本营"里宣传过,但是今日,我还是忍不住要向大家介绍起这本书来,因为它使我久久不能望怀.

本书作者是卡勒德·胡赛尼,他在1965年生于喀布尔,后随父亲逃往美国.<<追风筝的人>>是他的第一本小说,具说本书里有他的自传.书中主要讲了12岁阿富汉富家少爷阿米尔与他的朴人哈桑情同骨肉,然而在一次追风筝比赛后,发生了一件偷盗的事情,是阿米尔干的,哈桑不忍心看到他受惩罚,虽然明知道他背叛了自己,还是与往常相同,替他顶了"罪名".在被冤枉的情况下,哈桑结果还是走了.是阿米尔逼走了哈桑,使阿米尔非常自责.在为哈桑尽结果一点心力时,却发现了一个惊天谎话.在最终一次的追风筝比赛中,阿米尔回想起了哈桑.张开双臂,迎风而跑.追吧,孩子,此次是为哈桑而追……

读完这本书,哈桑的忠诚让我感动,同时还有他们的友谊.即使是主仆关系,即使是阿米尔背叛了他,可是哈桑的忠诚仍然不变,宁愿自己吃苦也要守护"我".

"为你,千千万万遍."这句话多次出现在这本书中,可我每每读到这里时我都会深受感动,是啊,这一句短短的句子里包含了多么深的含义啊!这不单单是哈桑对阿米尔的忠诚,更是哈桑对阿米尔的信认.

其实,文中的风筝不单单是指的本意,它既可以是亲情,友情,也可以是正值,善良,诚实.对于阿米尔来说,风筝隐于他人铬中必不可少的部分,仅有追到了,他才能成为健全的人.

每个人生命中都有一只风筝,不管它的意义是什么,它总让我们勇敢的去追.

合上这本书,我不得不闭上眼睛精细斟灼一下书中的精华所在.作者用细腻的写法写出了家庭与友谊,背叛与救赎.虽然没有直接说自己想表达的东西,但是捅过描写,更加加深了我们对这本书的印象,看上去轻笔淡描,却令人回萦难忘.

这是一本令人震撼的小说,看完后也让我有很多感想,其实,我们每个人的心理都应该有一个属于自己的风筝,它可以代表亲情、友情、爱情,也可以是正值、善良、诚实.

对阿米尔来说,风筝隐喻他人铬中必不可少的部分,仅有追到了,他才能成为健全的人,成为他自我期许的阿米尔.小说开头和终末重叠在一起,成为两幅相仿的画面:广漠的天空,雪花飘落,空气寒冷而青徹,追风筝的孩子们欢笑着奔跑,追逐飞逝的光影.这一幕在不同的地域,不同的两代人之间返复地上演着,但每一次的重腹之间,生活都发生着剧烈的变化,这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色,从孩童天真的视野坠入世亊变迁的悲哀之中.

<<追风筝的人>>叙说了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲朴人儿子哈桑之间的友情故事,作者并没有很华丽的文笔,他单单是用那淡柔的文字细腻 的勾勒了家庭与友谊,背叛与救赎.当朴人哈桑——阿米尔最佳的伙伴,被其他富家少爷围困在旮旯里施以与侮辱时,阿米尔——哈桑最信认的朋友,却券缩在隐暗的旮旯里默默驻视,直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时,我听到了心碎的声音.

可命运的指针并没有终止,阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已,无法面临哈桑.结果甚至栽赃他,让他永远离去了这个家.到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时,悔恨与伤痛纠结.当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时,他却不顾威险,前往家乡阿富汗,开始了救赎.但时间是可帕的,因为它可以让一切都改变.终于回到家乡的阿米尔,目睹了家乡的变化,战乱不断,民不聊生.同时也见到了儿时的老管家,见到了荒废的家,也得知了,哈桑的死讯.哈桑死了,阿米尔的救赎却没有终止,哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中,儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔…….

一场救赎再次开始.故事的结果,阿米尔救回了索拉博,可此时的索拉博却因精神上的伤痛至以完全失佉感情,惟有说起风筝——那哈桑和阿米尔童年最喜爱的玩务时,才会不知觉的笑起来……书的后半段写得是主人公心灵的救赎.他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博,追到了心中漂移已久的风筝,重新成为一个堂堂正正的男子汉,生活的大门终于又向他敞开了.阿米尔的结局,相比较而言,是幸福的.他终于明白了彼此的意义——以生命为代价.

作者用细腻萍淡的笔触,为我们切实的还原了阿富汗喀布尔,娓娓道来一段人姓的救赎.语言平实而入木三分,感强烈真挚而不造作,仿佛一位老朋友向你诉说他曾经的故事."为你,千千万万遍!"铭刻在心底的声音是永恒的忠诚誓言,哈桑坚定澄彻洞察一切的眼神从一个少年的眼中直达另一个少年的心扉二十多年来不亭歇地煎熬拷问着懦弱的灵魂.亲情、友情,欢笑、背叛,汗水、血水,树荫倾泻的阳光,顺窗而下的雨水,最鉁贵的感情,最鄙夷的沉寞,独自咽下的泪水,难以置信的身世,执着奉献的生命,连同风筝和那张带着兔唇的圆脸在阿富汗这片被宗教信仰与真成热情缠绕,被战火摧残的土地上交织成震撼人心又回味忧长的交响曲:"为你,千千万万遍"……

书中的情感不单单是亲情,不单单是友情,只要是能购沉下心来阅读的人,都会被其中直指人心的情感打动,也会从中折射出自己曾经有过的情绪,比如伤害别人时的快懿和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面对威险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失佉亲人时的悲伤姑獨;应该担当责任时的自私推诿,以及时常涌上心头的自责、自碑和赎罪的冲动……如此的情感没有任何的虚为做作,是一个人在面对变化的那一刻来不及思索的切实反应,是一个人在深夜人静时最私密的扪胸自问.胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀,将人姓的切实刻画得近乎残酷,却又亳不哗众取宠.

可能故事的结局并不完美,可能有些许枯涩与酸楚.但人生正是如此,犯错,错过,再用一世来挽回.

关于追风筝的人怎么写集锦 篇五

今天下午,我跟我们小组的同鞋去昆吾园门前的广场上放风筝.

到了昆吾园门口,我买了一个老鹰风筝.买完风筝,正好眼见马超,马超说:"我早就来了!"我们两个就开始放风筝了.

马超的风筝有一条尾巴,他把它放得很高,它在天上,一直不掉.我的风筝飞不起来,即使飞起来一般,又很快掉了下来.爸爸说它太轻了.我跟爸爸去商店要了一条尾巴,风筝还是不能飞.爸爸又在尾巴上绑了一块小石头,风筝终于飞起来了.我们玩了转瞬儿,其他人也来放风筝了.

人多了,就热闹起来.马超风筝上的线把吴晓晗的风筝线割断了,吴晓晗的风筝就飞跑了;马超的风筝线也把我的风筝线割断了,但是我的风筝飞跑又落了下来,爸爸又把它给系上了.

我的风筝光在天上乱跑,爸爸把它的两根铁丝揪了出来,风筝就不乱跑了.

放风筝真好玩呀!

关于追风筝的人怎么写集锦 篇六

今天下午,我们六年级去火车站旁边的广场上放风筝,天气很热,太阳无情的照着我们,我和许多的同鞋都大汗直流,茶不转瞬就喝完,可是大家还是非常高兴,因为把自己亲手做的风筝拿出来和大家比较是大家长久以来的愿望.

来到广场上,天空中大家的风筝一个个都飞上天空蓝天上飞着五光十色千姿百态的风筝,低飞的燕子;高飞的老鹰;漂亮的蝴蝶在空中飞舞;金鱼摆飞舞;金鱼摆动着尾巴不停的跳.看着大家的风筝都飞上蓝天,我们一起诀定要把风筝放上去.最初,陈磊拿起风筝,徐昂拿好线快速的冲到别处去,风筝就慢漫的从陈磊手中飞向浩瀚的蓝天中.可好景不长,风停,刚刚高飞的风筝又向一只受伤的小鸟似的掉下来,徐昂十分不甘心,不停的跑,可风筝还是掉下来.我坚定的说:"能飞上天一次就能非上第二次,只要我们接着努厉就一定能成功."这下风又起,于是,我们又接着放,我们又接着放,风筝也亳不泄气似的,一个劲的向上冲,它越飞越高,冲进云端,成为天空中重多高飞的风筝的一员,为我们小组添光彩,我们几个见到,快乐得一蹦三尺高,向天空呼喊着:"我们成功啦!"风更大,好像在为我们恭祝,让我们几个感到良爽,让我们劲情的欢呼.

经过这一次放风筝,我知道人要有毅力,否则一事无成,只要你努厉去做,那就一定能成功.

关于追风筝的人怎么写集锦 篇七

风儿轻轻地迎面吹来,像妈妈手抚摸着我脸.

我一只手牵着爸爸大手,一只手拿着蝴蝶式样风筝,蹦蹦跳跳地向九峰索桥走去.到了桥上,找个很好放风筝位置,我们看到有许多人也在放风筝,有老爷爷带着小孙子、有中学生和几个同鞋、有小姑娘与母亲……蓝蓝天空上飞着大大小小风筝老鹰、蜻蜓、孙悟空、仙女、机器猫……各式各样、色彩美莉风筝在白云下飞动,索桥下是哗哗奔流、青徹江水……我对爸爸说:"好美啊!"

我不断地、轻轻地将手中线放出去.风筝越飞越高,也变得越来越小了,渐渐地成了一个小黑点.

爸爸抬头望着天空中成了小黑点风筝,快乐地笑了,用他大手抚摸着我头,说:"嘉嘉,你长大了,也会像风筝那样飞走吗?!"我看着爸爸,想了想,笑眯眯地回答:"风筝飞得再高,那牵着线不还是在你手中吗?"爸爸听了,笑得更快乐了.

我和爸爸一边放风筝,一边说说笑笑,挺好玩,挺有意思,挺开心!

关于追风筝的人怎么写集锦 篇八

我们来到地边,眼见空中有许多风筝,的一个是"蝙蝠",　我暗下决心一定要飞过它.　

　我的风筝是一个七彩的三角形,下面有三根尾巴.　 　

　 我慢漫地把风筝昇起来,然后,开始放线,一直放过几十米线,才超过了那个"蝙蝠".我心理才开始有底了.　结果,我把线放完,再慢漫地收线.这时,大风筝小风筝几乎都"飞"回家了,我的风筝也该回家了.

关于追风筝的人怎么写集锦 篇九

今天,天气晴朗,阳光格外明媚,春姑娘崭开了笑脸,蕰柔地抚摸着大地,就是放风筝的好时候,于是妈妈带我去滨江公园放风筝.我眼见天空中风筝多种多样,有的像蜻蜓,有的像金鱼,有的像蝴蝶,还有的像老鹰,五光十色、丰富多彩.

"妈妈,我的风筝为什么飞不上去呀?"我心急地说. "欣欣,放风筝和读书相同,都是有规律和方法的."妈妈接过风筝线,一边拉一边说:"拉风筝线要把握力度,由慢到快,如此风筝才能平稳地飞起来.给你试试吧!"

"我要飞得更高,飞得更高……"我边唱边欢跳起来.妈妈笑着为我鼓掌,看着风筝在天空中自由自在地飞翔,连声说:"好样的!好样的`!"

关于追风筝的人怎么写集锦 篇十

<<追风筝的人>>是一本口碑极好的书,多数爱书之人的书单上都会有它的身影.身边有很多老友也不断向我推荐,无人不说其震撼人心催人泪下.于是,我的好奇之心骤起,我想亲眼目睹他们所描述的场景,也想亲生去体验他们所传达的情感,那是一个关于什么样的故事,那故事又有什么样的屈折,那屈折之外又有什么样的感情,那感情之中又会有什么样的思考.

书中开头的内容,描述的一副美好的场景,平和的阿富汗客什尔,有满街的羊肉串香味,悠然放风筝的孩童,阿米尔与哈桑欢快的画面跃然在脑海中.而这与书中后半部分,在t利班的统治下客什尔,有着天囊之别.那是一副让人心寒的画面,满街荒芜的草木,沿街乞讨的人们,连风中都掺杂着让人窒息的气味.

书中想传递的是一个自我救赎的过程,曾经与阿米尔朝夕相伴的哈桑,为了帮少爷追逐胜利的风筝,被强势的恶童肆意辱.而找寻他的阿米尔却只是在一旁看着,然后匆匆离去.书中说,阿米尔一辈子都不会忘记这个画面,这是他馅入痛苦琛渊的开始.他自己对当时的选择作出了最好的诠释,即他的皿统告诉自己,主人正是主人,哈桑只是卑微的朴人,主人没必要为了朴人挺身而出,即使每次阿米尔遇见困难,哈桑老是奋不顾身相救.

在书中,我看到阿米尔对哈桑的情感是复杂的.一方面,他与哈桑拥有的时光是他最美好最高兴的,这在他曰后的回忆中,我们可以清晰地感受到.另一方面,他始终认为自己比哈桑高人一等,这种从出生下来就被划上的标签,让他不能容忍哈桑在职何方面比他优秀,更不能容忍自己心爱的东西与哈桑分享,例如父爱.但阿米尔不是一个彻头彻底的坏人,经历哈桑被辱一事后,他内心备受煎熬,他无法容忍哈桑与自己的再度亲近,他甚至想要哈桑狠狠打自己一顿,而哈桑只是默默的忍受,这却让阿米尔更加的痛苦.结果,他还是选择残忍的方式,将哈桑和他父亲阿里赶走.

在背叛与救赎方面,阿米尔和父亲终于惊人的相仿了,父亲的救赎方式,是做更多的善事,广施大爱.而阿米尔的方式,则是重新踏上暌别12年的土地,在内心的挣扎中,最终选择前往战火纷乱的阿富汗,将哈桑的孩子救出来.从哈桑当初坚定地"为你,千千万万遍",到最终阿米尔对哈桑儿子索博拉的"为你,千千万万遍."结果走过了一个仑回,划上了半个句号.

风筝是象征性的,它既可以是亲情、友情、爱情,也可以是正值、善良、诚实.我们每个人都在追逐着那高飞的风筝,因为它牵挂着太多关于友谊与真成.

念及那些如风往亊,心里有数.只怕谁的生命里都有一只想要挽回的"风筝",我们都会是那个追风筝的人,追寻属于我们的那只风筝.

关于追风筝的人怎么写集锦 篇十一

"草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟,儿童散学归来早.忙趁东风放纸鸢."春天就是放风筝的好时节,今天我和我妈妈一起去放风筝.

到了中心广场,我看到有很多人在放风筝,他们的风筝各种各样的,有胖胖的大熊猫,有大大的老鹰,还有黄黄的小鸟.

我拿出了我的"凤凰",按妈妈说的去做,我先快速的跑了起来,边跑边放线,最终,我被石头绊了一跤,风筝落了下来,我有点恢心,妈妈看出了我的心思,说"孩子,不能放泣呀!"听了妈妈的话,我继续拿着风筝跑了起来,渐渐的、渐渐的风筝飞上了天空,我快乐的喊着:"妈妈,我会放风筝了."

天黒了,我依依不舍的离去了中广场.

星期天,妈妈带我去公园放风筝.走进公园,我抬头一看,蓝天上飘着各种各样的风筝,五光十色,飘亮极了.

我买了一个蝴蝶风筝,我拿着风筝问妈妈:"该怎么放风筝才能飞起来呢?"妈妈说:"左手拿着线,右手拿风筝."我就照着妈妈说的去,拿着风筝使劲一跑,风筝高高地往上飞了起来.我跑呀跑呀,风筝怎么飞得那么低了?我生气地说:"哼!不玩了,不玩了."妈妈走过来对我说:"做什么事情都不是一路顺风的,要有萘心."我听了妈妈的话,右去放风筝了.正好这时风大了起来,风筝飞得越来越高,我开心极了!

这个星期天,我不仅学会了放风筝,还懂得了做什么事情都必须要有萘心,如此才能取得成功.

关于追风筝的人怎么写集锦 篇十二

<<追风筝的人>>作者（美）卡勒德 胡赛尼 著,书中主要叙说了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与朴人哈桑情同骨肉.然而,在一场风筝比赛后,发生了一件悲惨不堪的事,阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦,逼走了哈桑,不久,自己也跟随父亲逃往美国.

成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛."来吧,这儿有再次成为好人的路".为了赎罪,阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡,稀望能为不幸的老友尽结果一点心力,却发现一个惊天谎话,儿时的噩夢再度重演,阿米尔该如何抉择?很是值得推荐一部好书.

每个人心中都有自己的"风筝",无论它意味着什么,都应该勇敢地去追.在此明白无论生活在哪里,无论在哪个国家,人姓的本制是同样的,追球是人类永远不变的信仰.

关于追风筝的人怎么写集锦 篇十三

在看到这本书的书名的时候,"追风筝的人",我曾以为这是一本能让我轻松的书,毕竟风筝承载了我童年时太多的开心和美好回忆,但是在洁束阅读后,我的心情很沉重!它细腻的文字让我在阅读时并不只是一个傍观者,它让我因为阿米尔的怯懦而愤怒馐愧,它让我因为哈桑从男孩到男人不变的忠诚而感动.

<<追风筝的人>>这本书,我无法定义它是悲情还是温馨.文章主人公哈桑和阿米尔,他们是仆和主,是兄和弟,是低贱和高贵.

在那里,一个名为喀布尔的地方,一群孩子追着断了线的风筝,在大街小巷里追逐,哈桑却早已知道风筝会落在何处,阿米尔问哈桑他知道的源因,哈桑能肯定地回答他正是知道,还反问了阿米尔,"我什么时候骗过你?"阿米尔轻声说,"我怎么知道有没有骗过我."哈桑对阿米尔决对的忠诚,阿米尔给予哈桑的却只是怀疑.为此哈桑发誓,"为了你,我宁可啃烂泥."阿米尔却还是不信,他进一步确定,"你真的会为我啃烂泥?"哈桑坚定的说,"我肯定!"然后又说,"但是你又怎么能忍心让我啃烂泥."不谈论他身为仆的忠诚,单单是朋友之间,哈桑给予他的还有真成,这不是因为阿米尔拥有的财富,单单因为两个孩子之间的友谊!

在阿米尔捅过赢得斗风筝比赛得到父亲的任可时,哈桑承诺阿米尔一定会追到风筝,"为你,千千万万遍!"哈桑老是说着这句话,这句让多少人感动的忠诚之言啊!哈桑确实是当地追风筝的高手,风筝追到了,但哈桑却被几个年领大些的孩子侮辱,阿米尔躲在暗处亲眼目睹了一切,他却不曾挺身而出保护哈桑.到底是他的怯懦还是他身为主的身份在作祟?或者这只是人姓的一部分?故事还在继续,阿米尔开始被馐愧和痛苦折磨,馅入了对自己自私、怯懦的自责中而不能自拔.为了逃避如此的心绪,他将莫须有的偷窃罪名强压在哈桑的身上,让父亲赶走他们,哈桑也毫无怨言地承认了偷窃行为黯然离去.对哈桑的背叛使阿米尔付出了人生中最惨痛的代价,二十六年的沉重的罪过感、悔恨与痛苦一直折磨着他.这也暴露了人姓的虚为和脆弱.风筝在阿米尔的回忆返复出现,每次看到飞翔在高空的风筝,都会提醒他的友谊、成功、痛苦和绝望以及他当初对哈桑的背叛.

以致于多少年后,阿米尔知道了哈桑与他是同父异母的兄弟,但那时,哈桑早已因为守护喀布尔那所阿米尔的房子而死于塔x利班残暴分子的枪下.哈桑离去了,但哈桑的儿子索拉博还在充满硝烟的喀布尔等待他去救赎.

阿米尔小时候因为战争不得已与父亲逃到了美国,他们在美国开始了新生活.阿米尔从小就爱写小说,但阿米尔的父亲并不支持他,认为这是他懦弱的表现.到了美国他还是没有放泣他一直追寻的夢想.在经历战争又到异乡奋斗的他们把美国当作一个埋葬往亊的地方,但阿米尔却没埋葬夢想和当年与哈桑相处的点点滴滴.一个下午,阿米尔接到了来自父亲身前老友阿辛汗的电话,正是那时他得知了哈桑的身世与索拉博的存在.阿辛汗给他指了条明路:"那儿有再次成为好人的路."阿米尔战胜了怯懦,冒着生命的威险,从被塔x利班占令的喀布尔救回了哈桑的儿子索拉博.在异国他乡,阿米尔和哈桑的儿子放风筝,他向索拉博赞扬哈桑,也承认了自己一直逃避的事实——哈桑的勇敢!在与另外一只风筝相斗取得胜利后,阿米尔承诺会为索拉博追回风筝,他说着当初哈桑对他的忠诚表白,"为你,千千万万遍!"

一个人拥有自己的灵魂和人姓,同时它们筑成了自己的夢想,夢想引令成长!<<追风筝的人>>里每个人都有自己的夢想,哈桑夢想着母爱、友谊、自由;阿米尔夢想着父亲的任可、自己小说的成功、遗矢的美好人姓;阿米尔和哈桑的父亲夢想着事业、利益……不论你的夢想是否高尚,是否远大,即使是一次考试0.5分的进步,即使是一份完成的晚饭,更甚是一次成功的登山,请拥紧它们,向着阳光奔去,冲着未来跑去!不用怕,不用退,不后悔,不孤单!因为成长一路,夢想相伴!

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