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文明家庭申报材料五篇

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文明家庭申报材料五篇

文明家庭申报材料五篇

材料】导语,我们眼前所阅览的本篇文章共有104389文字,由俞雪可详细整理之后,发布于范万文网!范万文小百科:

老人,指的是上年纪了的人或较老的人;或者上了年纪的父母或祖父母;我国实行健康档案以来对老人的定义是大于或等于65岁老人,实行老年人特殊管理。文明家庭申报材料五篇倘若你对这类文章有什么独特的建议,请告诉我们!

文明家庭申报材料 第一篇

本文目录文明家庭申报材料五好文明家庭申报材料

一家共有5口人,父母都已八十多岁,女儿就读于平邑实验小学。该同志把一家老小安排的井井有条,全家相亲、相敬、相爱,真诚相处,是一个和谐美满的幸福大家庭。

一、恩爱夫妻,教子有方

夫妇二人是高中到大学的同学,共同的兴趣爱好使他们走到一起,多年来两人相敬相爱,平时经常一起探讨工作学习中的问题,共同操持家务活,丈夫十五年如一日,每晚坚持接送在曾子学校辅导学生晚自习的妻子。妻子更能体会丈夫在党校工作的不易,在家里任劳任怨、做家务、带孩子、照顾老人,在妻子的帮助下,圆满完成了各项工作任务。二人风风雨雨十五年,从未因鸡毛蒜皮的小事吵架斗嘴,他们的小家庭更是成为朋友、同学乐于聚会的温馨场所,是亲戚朋友心目中的一对模范夫妻。

二、和睦家庭,堪称模范

孝敬老人是中华民族传统美德,这种美德在家中表现得细致入微、堪称模范。父母早年在农村生活时已是年近七旬,身患多种疾病。与妻子双方刚大学毕业,还没有参加工作就先把在生活上已经难以自理的两位老人从农村接到自己单位新分的房子里居住,解决了两位老人的后顾之忧。当两人结婚时,为了方便照顾老人,就在距离老人较近的地方租了一套小面积的房子作为新房。平时夫妇两人无论工作多忙,从不耽误为老人买菜、洗衣、做饭,帮助老人定期泡脚……处处做到想老人之所想、急老人之所急。逢年过节,不等老人发话,夫妻两人总是提前回外县的老家去看望父母的老亲故友,并热情接待各处老亲们的来访。在家里属于“老生子”,大哥、大姐们的家都是大家庭,夫妻二人十分重视处理好整个大家族的关系,做到不计得失、不记恩怨、真心相助,使整个大家族亲密无间。为确保父母的晚年生活的幸福安宁和精神生活的充实,虽然老人家里经常是人来人往,他们二人从不厌烦,经常陪伴老人下下棋、打打麻将,只要两位老人生活充实,整天乐呵呵的享受天伦之乐,就是他们最大的欣慰。

三、以身作则,大爱无限

岳父家没有儿子,妻子是他们的大女儿,作为长女、长女婿,他们二人义无反顾的承担起照顾整个家庭的责任,无论是家务活还是帮助老人外出采买、走亲访友,他们夫妻二人都是积极跑在前面。为排除两位老人逢年过节是的孤独,他们两家每逢过年,年夜饭都是欢聚一堂,一起享用丰盛的美餐。为解决老人们居住问题,他们还给岳父母购买了新楼房、添置了现代化家用电器。特别是去年以来,岳父患病期间,石立国跑前跑后,自觉承担起一个女婿顶一个儿子的责任。在济南化疗期间,需要大量的医药费,率先拿出70000多元用于支付各种费用,毫无怨言的担负起长期固定陪床重任,变着法子为老人喂食各种可口的饭菜。老人也最喜欢并点名要求这个女婿一致陪伴在他的身边。有一次,因为太劳累,不知不觉趴在岳父病床头上睡着了,朦胧中他听到同病房的病友都向他岳父夸他比儿子还要强!从不在他面前夸奖自己的岳父更是喜不自胜,连称都是带了个好头,在几个女儿、女婿的精心照顾下,病情竟一天天的好起来。

四、教子有方,优生优育

夫妇到了年近三十时才生下天真可爱的女儿,他们一贯坚持言传身教,始终把对孩子的素质教育放在首位。在女儿学习之余,夫妻俩经常引导女儿多看一些具有教育意义的书籍,使她从小就树立起善于学习、孝敬老人、乐于助人的良好意识。现在在班级里担任着班长、学习委员,还是沂蒙晚报的小记者呢!亲朋好友、邻居们和爷爷、奶奶、姥爷、姥娘们都夸奖她是个知书达理、宽厚忍让的一个优秀女孩。

五、开拓进取,业绩突出

作为一名工会主席,一贯坚持对待工作认真负责、接人待物热情周到、助人为乐,以身作则积极参与爱心捐款,救助弱势群体,年年被评为党校系统先进工作者和工会工作先进个人。在曾子学校作为一名优秀教师,一直信奉兢兢业业工作、踏踏实实做人,对待工作和家庭做到协调兼顾、业绩突出。

常言说的好“家和万事兴”,他们家之所以和睦,总结起来就是做到了“真诚待人、尊老爱幼、和睦相处、互敬互爱”确实是一个当之无愧的“五好文明家庭”!

五好文明家庭申报材料文明家庭申报材料(2) | 返回目录

五好文明家庭申报材料

一家共有7口人,上有年近七旬的父母和岳父岳母,下有正在上小学的独生女,是典型的1+2家庭,因此双方的父母都要照顾。父母没有退休金,在生活上并不算宽裕,但与他的妻子还是相亲、相敬、相爱,真诚相处,建立起一个和谐美满的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相处,幸福美满;按一般人的状况来说,这样的一个家庭,作为妻子要各方面协调好是非常困难的,可是爱人张芯却有着吃苦耐劳的精神,把小家庭安排的井井有条。

在家中,夫妻二人互敬互爱,一有时间,总是抽出时间做一些洗衣等力所能及的家务活,妻子更能体会丈夫的工作苦处,家中的大小事务基本全包,从无怨言。斗转星移9个寒暑,二人携手相伴,从没红过一次脸,从没斗过一次嘴。

孝敬老人是中华民族的传统美德,这种美德在我们家中同样表现得更细致入微。母亲身患多种疾病,曾住院治疗多次(近三年来,每年平均要住院3次),需要长期用药。与妻子多年来往返医院不知跑了多少趟。老母到了冬天便会发作气管炎,便购置了"氧立得"、为母亲缓解呼吸困难等症状。今年母亲因病需在县医院手术,这段日子,一方面要筹措住院费用问题,另一方面,要服侍手术后的母亲,整个这些都是妻子一人给承担过去,住院期间,白天除上班、家里做饭、洗衣;晚上还要到医院护理。有一次,因为太累,张芯趴在婆母的床头睡着了,同病房的都夸她是个好媳妇,妻子却总是说:"这是应该的"。经过20多天的精心服侍,母亲平安出院。十几年来,虽然替母亲看病花费许多,使家庭经济状况拮据,但他们无怨无悔。

健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续下去,一家从来不参与赌博和封建迷信活动。妻子张芯是独生女,两人的独生女已经8岁了,按照计划生育条例还可以生一个孩子,但是他们坚持"男女都一样,还是生一个好"。一家曾被市总工会评为"先进文明职工"。与妻子始终把对孩子的教育放在第一位,在学习之余,让她看一些有教育意义的书籍,使她从小能够树立一种健康的意识。在一至二年级4学期中,均被评为"三好学生",在2004年6月份举行的"全市少儿书画比赛"中,获得优秀奖。

作为一名**局的部门负责人,深知如果没有妻子的帮助,工作起来是不会顺利的。所从事的线务工作是特殊的工种,属于长期的外勤作业,很少有时间做家务、带孩子和照顾老人。说不上是家庭重担吧,但起码也算的上是家庭琐事,所有这些都被妻子处理的井井有条。在妻子张芯的帮助下,工作完成的较为出色,多次被评选为"先进工作者"和业务能手。

在时代的车轮飞快的向前运动下,缺乏知识就是落后。为此,一方面在业务上认真钻研,能够掌握自己所从事工作的要点。自工作以来,一直从事线路方面的工作,经过十来年的实践并结合自己所学,在业务技能方面具有一定的特长,能够组织有关线路方面的重大施工和割接。曾在全区业务操作比赛中获得"市话电缆接续封焊"第三名的成绩。在文化素质上,不断要求进步,目前正在参加大专学历的学习。

"家和万事兴",一个和睦的家庭,之所以和睦,总结出一条经验就是"真诚待人、和睦相处、互敬互爱"。愿每一天都多增加一个五好家庭,使我们的社会人与人之间相处的更融洽!

个人申报材料 第二篇

本文目录个人申报材料范文德育先进个人申报材料先进个人申报材料有关财务工作先进个人申报材料

是一位有近40年工龄的老工商,几年前因年龄原因从分局财务科负责人调整为工商所的一名普通干部,虽然岗位角色转变了,但是他始终保持着一名工商干部的质朴本色,全身心地投入到各项工作中。在近期承担的经济普查工作中,他兢兢业业,克服重重困难,出色完成了各项任务。

主动请缨 勇挑重担

为配合好经济普查工作,工商所积极配合街道协助普查辖区经营单位情况,恰逢所内大量人员参加“迎世博600天”行动,所领导一时难以调配人手,面对紧急任务,已年逾50的主动请缨,一人承担起了经济普查的全部工作。此后的2个月中,他克服任务重、时间紧,自身年龄偏大等诸多困难,将辖区内经营单位逐户访遍,圆满完成了1418户有照个体、企业,529户无照经营户的信息普查工作,交上了一份完美的答卷。

发挥特长 攻坚克难

这次的数据普查工作主要是对辖区内包括无证照的个体户及企业在内的所有经营单位的行政区划代码、号名称以及联系电话等,涉及近2千家,要求采集的信息量十分巨大。面对庞大繁琐的数据条目,充分发挥自己在财务科积累的电脑操作技能,第一时间建立起excel数据台帐,为统计工作打下了坚实的基础,用他的话说:“干工作关键是要准备充分,我虽然是老同志,也是懂得利用先进电脑工具提高工作效率的”,幽默的话语把身边的同志都逗笑了。每天一上班,他就揣上台帐表格上路面一户户走访,详细询问、记录下经营户各项信息,常常走从上班一直忙到下班,水也顾不上喝一口。原始数据采集后,他又一刻不停地录入电脑,由于数据庞大,他生怕出错,还要重复进行比对,有时上班时间不够用,他就用u盘将台帐拷贝下来,回家后继续整理,常常因长时间对着电脑熬红了双眼,却从无怨言。

勤勤恳恳 以诚动人

在走访经营单位过程中,也常会遇到店铺关门、当事人不配合甚至刁难等情况,充分展现出老工商的干劲与钻劲,经营户关门或当日负责人不在的,他就记录下来,一次次再去。在对抚江路一户食品经营企业调查时,企业负责人对普查抱有抵制情绪,拒不提供有关的信息和数据,并冷语相向,丝毫不气馁,耐心地向其宣讲国家方针政策,讲述经济数据普查的重要意义,晓之以理、动之以情,最终打动了当事人,改为积极配合。

正是凭着高效、认真的工作精神和执着的付出与奉献,圆满完成了此次经济普查工作,信息数据准确率达到100%,得到了上级领导的充分肯定。他顾全大局,不计得失的工作作风,也为年轻干部树立了学习的榜样。

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吴有人,女,1982年4月28日出生,党员,毕业于湖南理工学院体育系,XX年8月参加工作。七年以来,担任班主任工作5年,9月担任郭镇中学安全办主任,全面负责学校安全管理,主持郭镇中学省级安全校园创建,现担任八年级体育学科教学及142班班主任。XX年走上教育岗位,短短的七年时间里,她孜孜不倦的工作态度,灵活创新的教学方法,丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象,也带动了我校教师,激发了大家的工作热情,在工作中她严格要求自己,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把团结融在教师队伍行列,把奉献留给学校的每个角落,得到了上级领导和广大教师的一致认可。

一、育人先做人,正人先正己

郭镇中学是个乡镇中学,学生来自于四面八方,各种性格的学生比比皆是,如何才能做到全校一盘棋,全班一条心,将这些孩子培养成健康向上的学生,让他们带着一颗希望之心进来,怀着一颗感恩之心离去,她认为首先在于老师本身。有人说过,孩子是没有错的,他们十四五岁,正是有自己思考能力的年龄,他们可能会对每件细小的事情无限的延伸放大,也可能在某件事情上作出轻率的判断,这个时候,需要老师用心去感受他们,爱护他们,赢得他们。如何才能走进他们私人空间?让他们和老师达到亦师亦有的关系,做为老师,首先要牢固树立"育人先做人,正人先正己"的意识。这是一种责任,也是一种不可推卸的担当。

她们班有几个很活泼的学生,很有号召力,但成绩都不理想,原因是他们太喜欢网吧,迷恋课堂外面,她决定先抓准一个学生,以点带面。通过她一段时间的观察、了解,其中有一个新转入的学生陈汉,原来他所在学校的班主任老师喜欢打牌,赢了钱就在外面喝酒,输了钱就无精打采,这个学生看到好几次,认为老师都这样子,他们做学生的也无谓,于是他经常纠结同学在外面玩耍,老师批评他,他就顶撞老师,还指出老师打牌的陋习,老师也无言以对,久而久之,老师对学生失望了,学生也对老师不信任了,形成了一种恶性循环。了解这个学生的思想状况后,她对症下药,天天陪着这位学生,要求他做到的,她自己先做到。她告诉这位学生,每天除了教授课堂知识外,会有六次能准时出现在教室或宿舍,除此之外,还有不定时的检查。学生质问她真能准时,她说没问题。该生不相信,她说看结果。当时她的孩子还小,需要人照看,为了这些学生,她无法顾及,天天如是,有一次孩子发烧,她把孩子送到医院,让母亲照看,冒雨赶到学校。这位学生正在教室外看着她,她问他怎么不在教室?他说没想到老师真的会准时来。而且他知道她孩子发烧。她的行为对他有所触动,她适时找这位同学聊天,讲一些他能理解的道理。后来这位学生和另几个学生完全改变了,他不仅自己做得很好,而且用他的影响力带动了全班。真正是抓对一个人,改变了一个班。平时她在言行,衣着方面都能做到给学生表率,不配带首饰,不化妆,高于膝盖的短裙,拖鞋,就是晚自习的时候,她也是着正装到教室,所以她们班的学生不管什么时候去看,没穿拖鞋的,没带首饰的,男生没留长头发的。

正人正己,立德立言,一直是她的人生追求,尤其做了老师后,她时常提醒自己,学生要做得到的,老师先要做到。她也从来没有把老师看成是一种职业,而是把老师这项工作看成是一种事业。"学不可以已。青、取之于蓝,而青于蓝,冰、水为之,而寒于水……故不登高山,不知天之高也,不临深渊,不知地之厚也。"二千多年前,先哲贤人荀子劝学世人,到今天也正是我孜孜以求。

二、宁守清贫,不损师德

教师是什么?有人说是红烛,春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。也有人说,家有三担粮,不做孩子王。人们常说,教师是蓝天下最阳光的职业,人们又说,教师这种职业除了奉献,还是奉献。多种说法,反映了社会上对教师这一职业的不同价值观的认识。武训办学,是一种普世观,韩愈《师说》同根同理。传道授业解惑,包含着天下教师的职责所在。

如何才能做到"传道授业解惑",首先必须端正自己的价值观取向,要明白自己从事的职业,牢固树立"宁守清贫,不损师德"的意识。

当今社会发展很快,所谓的现代文明时时挤压着大家,开公司,做生意,挣大钱,住洋楼,作为一个时代成功人士的标志无可厚非,但作为一个教师,如果没有清醒的认识,盲目攀比,不求实际,守不住清贫,必将害人害己,损害师德师风。她家来自于农村,父母都没有工作,家庭条件一般,后来结婚,且爱人家的条件也很差。她一大家子住在学校的老校舍,冬天冷,夏天热,但这并没有影响她的工作。她一个经商不错的朋友劝她加入她的公司,但她不为所动,学校有她的学生,教师事业是她一生的追求,而且她说她喜欢站到三尺讲台上和学生交流。有这样一句话,圆有规,方有矩,没有规矩,不成方圆。做为教师,应该有教师的原则,在她自己的原则限度内可来可往。她的办公室新招聘来的解老师,在当教师之前,工资为3000元左右,而且加班都会有加班费,刚来的时候一老陷入困境,学生不听话,英语课不好教,财政赤,住宿条件差,她听在心里,并没有和他一起抱怨,而是开导她,要知足,要学会感恩,连学生都要感谢,因为只有有困难,你才会有进步,安乐并不是一件好事,在教学教育上的问题她也会耐心开导她,经过一年的相处,现在的那位老师已足见成熟,在教学教育上也有了独到的思维。一棵树,它始终向上生长,这就是它的生命轨迹,也是她的根本原则。一根主干,生出很多枝杈,它们来来往往,潇洒自如,但要想让这棵树茁壮成长,以成栋梁之材,就必须对一些不合规矩的枝杈加以裁剪。人也跟树一样,也必须时刻鞭策自己,修剪自己,调整自己,才不至颓废。"守住清贫,其乐无穷",这是她的人生自勉。她还自嘲,自己是最富有的人,因为有着这么多可爱的学生,她怎会感觉自己贫穷呢。

三、关爱学生,无私奉献

在班主任工作方面,注重班风、学风建设。她坚持以学生为主体的评价形式,促进学生自理自治,重点落实学生行为习惯养成教育,要求学生根据校纪班规,定出自己的学习计划和目标,运用"比谁成绩好、比谁进步快"、"一帮一"、"一对一"的互帮形式,班上常年开展"星级标兵"评比竞赛活动,每月评比一次,学生自己制定评比方案,然后分小组评,最后班主任审核,评比优秀者给予加授星级,此举极大程度上形成比学、赶、帮、超的热潮,形成良好的班风、学风。另外,她所带的班级是住校班,学生自己照顾自己的生活,有的开始生活自理能力差,他像父母一样教他(她)们洗衣、做人、做事,让他(她)们学会了生活,学会了学习。学生有困难,主动给予帮助解决。想家的时候,她就掏出手机让学生与家里通电话,从不计较得失。今年生地会考,学生都有些紧张,在模拟考试前的一天晚上,上晚自习时,她问学生的笔准备好没有,她想不可以因为外在条件影响学生的发挥,所以她不顾下雨,跑到郭镇街上去买笔,事有不凑巧,最近学生买考试用笔的较多,集镇上的店子里都没有货,她只好往郭镇职校那边找,她买到笔时全身已湿透,学生看到老师这样为她们付出,有几个学生就说"长大了我也要当你这样的老师"。邻班上有一名学生家里条件不是很好,有时买学习用品的钱都拿不出来,她知道后每次就找机会要他到办公室来帮忙搬水,每次搬水她都会奖励一个本子或一支笔给他,让那名学生也感觉不是老师的施舍,而是自己的劳动所得,即可以防止学生自卑,又可以解决学生的困难,她就是这样帮助别人于无声之中。

四、刻苦学习,硕果累累

XX年获岳阳楼区"德育先进个人"称号。

XX年获郭镇乡"优秀党员"称号。

142班被评为岳阳楼区"先进集体"。

获岳阳楼区"德育先进个人"称号。

XX年指导学生参加岳阳楼区田径运动会,获团体总分第二名。

指导学生参加岳阳楼区集体舞比赛获二等奖。

学校通过省安全文明校园验收,并授予学校奖牌。

所带九年级参加体育中考,成绩名列全楼区第一名。

XX年《校园运动伤害的预防与处理》一文获区三等奖。

《兴趣、体育教学的切入点》一文在国家级刊物华为发表。

《体育教师兼任班主任心得体会》一文在省级刊物中发表。

多次获得校级优秀班主任称号,在校级教学比赛中多次获奖。

选择了太阳底下最光辉的事业,吴有人兢兢业业、任劳任怨,付出了艰辛的劳动,也取得了丰硕的成果。但作为年轻教师的她深知今后的路还很长,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",吴有人以此为自己的座右铭,辛勤耕耘,为培养教育年轻的一代而继续努力工作着,同时也朝着实现自己的人生目标而前行。

先进个人申报材料个人申报材料范文(3) | 返回目录

党的xx大提出要优先发展教育,提高教育质量,建设人力资源强国。因教师是教育发展进步的根本,故而自然教师须优先发展,方能推动教育的优先发展。为此,本人作为教务处副主任认真学习和贯彻《河南省委高校工委、河南省教育厅关于XX年在全省教育系统开展“教师培训年”活动的意见》和《郑州市关于XX年在全市教育系统开展“教师培训年”活动的通知》(郑教明电〔〕16 号)相关精神,力争把本校“教师培训年”活动开展的有声有色,自学校结合创建省教师发展学校,提出“回归学校发展本源,办好教师发展学校”的工作思路以来,本人积极行动给学校和学校领导献计献策,制定培训计划,拓展培训资源,广泛宣传“教师培训年”各项活动,为本单位广大教师依法执教能力和教书育人能力的提高做出了自己应当做出的努力,与此同时获得个人职业成就感和幸福感。

一、以教师培训为抓手,走师德为首的发展之路

“师德是教师的灵魂”,教师要尊重学生,要对学生注入无限的爱,所以有人说:爱心是打开学生心灵的钥匙,顾明远教授也指出:“没有爱就没有教育。”一所学校教师师德整体水平的高低在某种程度上决定着这所学校发展方向、水准和底蕴。故而学校发展,教师发展为本,教师发展,师德培训为首。

加强师德修养,提升人格魅力是教师道德成长和职业发展的必由之路。基于此认识,学校开展了诸多师德培训,我作为组织者和参与者之一,受到诸多教益,认识获得提高,能力得以加强。我始终坚持:以师德培训为第一抓手,走师德为首的发展之路,全力做好相关培训和科研工作,并希望通过自己的行为带领部分老师成长成才。为此,我在学校《问题的发现与解决》的校本研究中,抓住机遇,把问题当作课题,以课堂作为研究的主阵地,发挥科研对教学的指导作用,分别研究了《班主任批评和表扬之艺术初探》、《新课标下的学生观》、《师德,关乎学生发展和自身幸福指数》等课题,通过问题的发现与准备、问题的研究与措施应对,问题的解决与效果检验和反思等过程,最终写出结题报告。其中有两篇结题报告分别刊登于《校本教研文摘》,反响热烈,对许多老师有所触动。

二、以教师培训为平台,立足职业发展,参与互动与合作

高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石,是一所学校发展的核心力量。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力,能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍,是学校教育教学改革和发展的大计,是培养高素质创新人才的迫切需要。因此,学校必须加强教师培训,努力造就一支观念新、师德优、业务精、正确的教师队伍,全力提升教师教育科研的水平。能否将培训和平时工作以及教育科研结合起来,激励教师开展各种教育活动和研究,是教师培训需要面对的考验,也决定着培训产出和效果。因此,能否带动其他老师一起自觉走上教师职业发展和规划这条路,是领导给予我的期望。为此,我先从

本组老师中找到爱好教科研但又“苦于”没有时间搞科研的老师,和他一起做课题,即《新课标下数学课堂师生有效互动研究》,通过合作研究,我们一起体验到了合作的乐趣。

合作即文化,教师合作团队的形成是我参与培训追求的目标。当假期读书心得演讲比赛时,我参加了比赛,并以题为《今天,我们如何做教师》的演讲赢得了一等奖。这是教师互动培训模式下,作为参与者的幸福之事,也是职业幸福地开始和源泉。正是由于这种幸福感的驱使,我撰写的文章《教书先育人,育人先育心》发表在cn报纸《新课程报》上,总结出郑州中德育模式:《德育之风何以吹开智育之花》(与白传忠校长合著)先后发表在《实践报告新课程》杂志和《郑州教育科研》杂志上。

三、享受教师培训,让“源头活水”长流不息

培训就是福利,它是我们获得进步、获取新知和更新理念的最佳途径。当然,我们还必须将这种被动式的培训引向互动以及自学即自我培训,实际上就是打造学习型教师团队和学习型校园。培训常新,而自学无限,享受培训成果自然滋生新的培训和学习的欲望,故而新知就生生不息而长绵不衰,教师发展和学校发展也就拥有了“源头活水”。当学习和研究成为常态,那么在教育运作过程中,当我们遭遇各种各样的问题时,如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等,我就会用研究的眼光去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题,这样就避免了想教科研而找不到切入点的尴尬。

“源头活水”有了,更需要教研的热情,而热情的保持也许很难,那么就需要不断和老师们、同伴们以及喜好教研的朋友们交流。好在,我校系河南省教师发展学校,我和一些同事纷纷注册了自己的教育博客,随时记录下自己的所思所想,甚至一些灵光闪现的好想法,还有一些反思等等。因为出于爱好,许多科研老师在博客中表达自己的想法和反思,的确有力的促进了我的不断进步,而在首届郑州教育博客大赛中获得银奖似乎出乎我的以外,完全是无心插柳的意外收获。在今年郑州第二届名师评选之后,我特意采访了几位郑州“名教师”,同时借助教育博客平台,收集资料,写出了《名师:有多少经验可以借鉴》的文章,刊登在《郑州教育报》上,后又发表在《新课程报》上。“名教师”的成长之路虽各不相同,但有一点却是一样的,那就是对培训的热衷和对学习的热爱,从科研中寻求成长的动力。

在学校组织的“教师发展学校”上,我由培训获得的心得和体会,加之自己的研究和反思,写出题为《如何构建能够促进教师发展的教师培训模式》的论文,受到广泛好评。

“子在川上曰,逝者如斯夫”,时间的长河向前滚滚奔流,而问题常新,故而培训和学习亦常新。学习着,快乐着,我将一如既往的组织和参与“教师培训年”的各项活动,将之作为一把“鱼杆”,伴随自己和我的同伴们一起成长,在教育的花园中种下花的种子,并期待金秋的早日来临,获得职业成长乃至成功,收获绵长的职业幸福。

有关财务工作先进个人申报材料个人申报材料范文(4) | 返回目录

,男,现年29岁,自xx年12月起接任工会职工服务中心药品会计,代管理州医疗集团智能卡消费系统。一年多来,他凭着对药品会计及管理事业的热爱与忠诚,在平凡的岗位上默默奉献着自已的青春、热血和才智。现推荐为服务中心先进工作者,事迹材料如下:

一、从事该项工作起,他就把人生的坐标定位到了药品会计的事业中。全身心投入,配合服务中心财务室做好中心的财务管理工作。他努力学习智能卡消费系统各项业务,提升为集团员工服务的能力。全力配合主任做好自己的每一项工作。对主任和办公室的每一项重大决策后的财务预算,他总是一一落实到位,按要求及时完成,从无疏漏,做到了既能及时传达主任的各项决定,又能协调和便民药房员工完成自己的工作,在把“提高经济效益”放在第一位的前提下突出了财务的职能作用。每个月向财务室送呈各项入库、出库、退货、报损、外调等资金支付报表。鉴此向财务室及时提供支付款项明细,分出主次,合理安排支付给供药公司资金,保证经营的正常进行。

掌握采购药品中标价格,严格为增收节支把好关,响应主任发出“增收节支”的号召,作为药品会计的负责人严格按照领导的要求,有时也能对各项开支提出合理化建议,除了固定的成本外。并做好各类药品的零售价与市场调价。

中心财务工作是中心重要组成部分,财务工作质量对中心整体影响和中心整体素质及对财务工作的作用是相辅相成的。中心经营业务的发展,导致中心全方位的变动,财务管理根据事业变化而调整,他在工作中严格按照财务管理制度落实工作,没有出现任何的拖延或放任,另外,他在工作中本着融入药品会计管理的原则不断完善财务流程,通过深刻的了解、理解业务工作。从未出现过纰漏,都能顺利通过,得到领导的认可,不但为服务中心争得荣誉,同时也为中心利益提供保障。

二、爱岗敬业,踏踏实实工作。具有强烈的主人翁意识,以乐观积极向上的人生观影响其他同事。他于xx年进入服务中心超市,xx年12月调入便民药房,4年来他从不计较个人得失,工作中踏实肯干,生活中乐观待人待事,强烈的主人翁意识让他觉得中心的每位员工都是自己的亲人,自己都有责任和义务帮助和支持他们。有时员工可能由于缺乏经验,和对业务了解不够,出现对一些事情处理不当,他没有逃避责任,及时提醒,积极补台,并常以乐观向上的态度影响着周围的同事,可以说,起到了润滑剂的作用,得到员工们的认可和信任。

三、责任感强,工作思维敏锐,及时发现经营管理上的漏洞和隐患,例如药品近效期等。以中心利益为首位,及时提出合理化建议,避免经济及物资损失。作为一名合格的财务人员,必须对隐患具有高度的警觉性。有效执行各项决议和中心经营各项工作。认真履行岗位职责,默契配合各部门一卡通收银工作,注重部门业务水平提高。

时刻严格要求自己,当好家理好财,做好领导的参谋,为领导提供可靠的财务数据和各项分析。除了把本职做到位,还积极参与各项科室活动,为提高人员的基本素质,抓实质提高业务水平。鉴于马锐同志以上的工作表现,经员工推荐,服务中心研究决定该同志为xx年度中心先进个人候选人。

20xx创新申报材料 第三篇

我本不想申报了,可又怕辜负领导同事们的厚爱,故惴惴然而报之。其实也不过是把自己的教育教学行为总结汇报一下。

班级管理创新:

1、创设班级文化(见材料)

2、创设小组班级管理模式(见材料)

3、家校合作(见材料)(见材料)

4、与学生交心常规化(见材料)

5、组织学生活动(见材料)

6、别样的班会课(见材料)

7、读书学习常规化(见材料)

说起读书学觉得有一肚子话要说。我认为一个老师不读书不学习就是不学无术,也许我的观点有些偏激,但与事实来讲,也许是真理。也许我们有一万个不读书不学习的理由,可想想自己肩头的责任,我真的不敢苟同。

自进入中学以来,我一直强迫自己要天天读书学习,钻研业务。最近也渐渐适应了这种生活,而且还成了一种习惯。偶有特殊情况,不能研修,就有一种负罪感。不过我还是尽量推掉好多应酬,把静谧的夜晚留给自己。由于白天要上课备课,还要处理班级事务和学校里的一些应急工作,所以很少有时间学习,更重的是,白天人多事杂,不能静心。所以研修之大任只能在晚上。

每天晚上,我都要熬至深夜,读书写作。而且毫无倦意,读至酣处,如饮甘露,其乐无穷;读到难解之处,便燃烟一颗,凝眉思索,甚而徘徊踱步。尤其是,夜深人静之时,妻儿如梦之后,思维愈加敏捷,情趣更加高昂,每至灵感一闪,偶得佳句,便兴奋不已,可苦无知音倾诉,只好独自窃喜。这次第,怎一个幸福了得!

也许,幸福的时光总是短暂的,悄然间,夜已深深,时光不待人啊。想想明天还要上班,只好摇头去睡。可此刻的思想已达亢奋之状,怎能轻易入睡。往往在朦朦胧胧、迷迷糊糊中还要思索好多。这样,一夜的休息时间不过五六小时耳。好在我已经习惯了,只要能保证午休一小时,基本不会影响正常上班。

我读书学习的途径,一是看图书,二是网上学习。我在网上学习的主阵地是k12教育和新浪博客。我在k12教育的名是青山依旧,我的新浪博客名称是“小河清清”。真诚欢迎各位同行来我家做客。我在教育教学中的行为、反思、收获、心得等全都体现在我的博客里面。现整理几篇教育博客,打印成材料,以供参考。

我虽勤奋,怎奈愚拙,创新不相称,优秀不敢当,责任在肩头,大义岂能丢。要问其中故,或许有思想。

教学创新:

1、自创412单元整体教学模式(见材料)

2、自创课堂激励措施

3、自创写作(作文、日记)奖励措施

4、课题申报(见材料)

5、读书学习、总结反思永不辍

青年岗位创新奖申报材料20xx创新申报材料(2) | 返回目录

青年岗位创新奖申报材料  

近年来,我公司团委在上级团组织和集团公司党组织的领导下,确立了“亮旗帜、创名牌、强素质、增效益”的工作方针,组织和带领集团公司10个团支部和1500多名团员青年广泛开展“岗位创新”活动,在集团公司生产经营、改革发展中发挥生力军和突击队作用,共青团组织的凝聚力和战斗力得到进一步加强。

一、加强领导,完善机制,为扎实开展岗位创新活动提供保证

我公司成立于1986 年,是中国民营企业500强、浙江省民营企业 50 强、市 10 佳企业。公司现有35岁以下的青年员工1813人,占员工总数的81.4%。怎样充分发挥青工在生产经营活动中的生力军作用,帮助青工在改革发展中建功立业,这成为一个新课题摆在团委面前。作为青年人的组织,团委把青年岗位创新活动作为青年工作的切入点,年初和团代会期间制定了切合实际的工作计划,以培养适应企业改革发展需要的高素质青年员工队伍为目标,以学习为主线,以创新为动力,以创效为标本,千方百计为青工引路架桥搭平台,积极组织青工投身岗位创新的工作实践中去。

实践使团委认识到,岗位创新活动是否能扎实有效地开展起来,仅靠团委跳“独舞”是远远不够的。为此,在团委建议下,公司把青年岗位创新工作纳入企业行为,成立了由党组织牵头的青工岗位创新活动领导小组,组成了在公司党政领导下,以团委主抓,各基层党政领导大力支持,工会、技术中心、人力资源部门等单位通力配合的组织机构和运行机制,制定了《青工岗位创新创效活动管理办法》、《青工岗位创新创效活动奖励办法》,对优秀青年创新创效集体和个人进行大力表彰。公司还强调岗位创新要与“青年文明号”、“青年岗位能手”活动的有机结合,并把QC小组活动成果、"五小"活动成果等列为“青年文明号”考核的重要指标之一,推动了岗位创新创效活动的有效开展。

二、立足岗位,创新创效,引导广大青年开展形式多样的岗位创新活动

青年要在充满机遇和挑战的岗位上建功立业,创新是必需的素质。华通团组织充分发挥青年人年龄优势和智力优势,积极引导青年们以主动的姿态投入岗位创新活动中去。

技术创新是企业生命,把引导青年开展科技创新和技术攻关活动作为岗位创新的主攻方向,号召团员青年从身边做起、从小处做起、从本职岗位做起,年轻的技术人员脚踏实地从最简单的问题、最基本的创新开始,逐步形成了人人讲技术、钻技术、用技术的良好氛围。

团组织按照“科技兴企”的战略目标,使广大青年科技人员和技术工人有计划、有重点、创造性地开展科技活动,为广大团员青年投身创新实践打下了良好的基础。以来,公司先后成功开发了12个国家级和省级新产品,自主开发的CFC20S锁扣式交流接触器被专家委员会鉴定为达到“国内领先”技术水平,获得国家专利,青年工程师王志勇、刘晓红、费肖颖等领衔研制的CFLE万能转换开关被鉴定为具有“国内先进”技术水平。今年5月,浙江省信息产业厅公布了“浙江省度第三批软件产品登记名单”,在30个软件产品中,华通集团公司占有5个。

今年,集团公司团委在公司面临原材料价格上涨、成本上升等不利因素影响下,充分发挥团员青年的群体优势,发动广大团员青年紧紧围绕公司生产经营等项工作开展了“节约增收百日行动”,以降本增效为主线,扎实开展青年岗位创新创效活动,把团旗插遍公司生产经营主战场。团委组织广大青工开展“五小活动”(即小发明、小革新、小改造、小设计、小建议),围绕本单位管理、工艺以及生产中存在的问题,提出改进意见或建议;对现有技术、工艺及零部件等做出改进与创新;在生产实践中总结出有效、实用的绝活与方法;摸索、创造新的操作方法、新型实用小型工具;提出有利于生产的“金点子”。在为期3个多月的增收节约百日行动中,青年员工提出合理化建议220多条,确立课题32项,完成29项,在增加或改进了许多新工艺的同时,堵塞了用电、用水、用材料、办公用品等方面的浪费,增加了产品合格率,减少了退货率,直接节约创效300余万元,为公司持续发展起到了积极的作用。

公司今年在举行质量知识竞赛时,团委一时为缺少抢答器犯了难,买一套价格太高,想租又没地方租。在这种情况下,股份公司几名团员自告奋勇,利用他们的所学技术,仅用几十元的材料费就把抢答器制造出来,保证了竞赛顺利进行。事情虽小,却反映出华通青年员工的创新精神。

今年下半年,公司团委还专门组织了一次问卷调查活动,向青年团员征集“金点子”。广大青年员工以主人翁的态度积极参与,对集团公司在创新发展、制度建设及执行力、工作效率、机构设置、成本费用控制等方面,提出了许多可操作性的意见和建议。9月28日晚,集团举行了一个特别奖项的颁奖仪式,对获得“金点子奖”的10名员工进行了表彰。

公司团委还经常组织开展“技能比武”、“QC小组”、“操作运动会”、“知识竞赛”等形式多样式的创新竞赛活动,激发团员青年的创造和参与热情。集团各公司的QC小组每年都有不俗的表现,今年五月份在温州市经贸委和质量协会组织的QC小组发布会上,公司获得两项二等奖,一项三等奖。集团每年举行质量月知识竞赛活动,在今年的竞赛中,公司组成了代表队参加全省质量知识竞赛,在温州代表队选拔赛中取得团体第一名的好成绩。随后,仪器仪表公司团支部文体委员韦小丽作为温州代表队的3名队员之一,参加了9月24日在杭州举行的浙江省质量知识竞赛(温州代表队荣获团体第一名)。

三、不断学习,深入宣传,营造岗位创新活动的良好氛围

一是通过学习,提高青工综合素质,增强创新能力。创新的基础是人才,广大青工只有敬业爱岗,不断的学习和实践努力提高自身的综合素质,才有能力创新。为提高青年创新的能力和综合素质,华通团委开展了创建学习型组织活动,先后开展了生产工艺、操作技能、质量检测、文明生产与安全生产等在职培训,开展了《细节决定成败》、《鱼》、《把信送给加西亚》、《没有任何借口》、《学习型组织的创建》、《自动自发的工作》、《第五项修炼》等书籍的读书活动,营造出“工作中学习,学习中工作”、“人人学习,处处学习,终身学习”的浓厚氛围,一个“比、学、赶、帮、超”的学习氛围正在形成。

二是广泛宣传,营造创新氛围。团委响亮地提出了“学科技、提素质、攻关键、求发展”的活动口号,充分利用企业报、公司网站、手机交流平台、橱窗、简报、电子显示屏、信息剪报等各种载体大造声势,并相继开展了“如何实现科技兴企”、“科技、安全、效益”、“我为节约献一计”等为主题的征文活动,营造了岗位创新的良好氛围。

三是青年岗位创新绩效考核机制和青年人才激励机制,引领青年成长成才。公司团组织在开展青年岗位创新活动的过程中,始终把提高青工素质,培育青年人才作为活动的目标。通过建立了“青年人才库”,培养、重用青年人才,引导青工将自身成才同企业生产经营、改革发展的实践结合起来,立足岗位,刻苦钻研,勇于创新,全面提高综合素质,推动了一大批优秀青年人才的脱颖而出。谭启龙由一般的销售员不到30岁就晋升为集团主管外贸的副总裁,财务副总裁郑键锋现在还不到30岁,这些都是我们广大青年员工的表率。

四、研究新课题,探讨新方法,不断使岗位创新活动向纵深发展

青年岗位创新活动是一项内容丰富、涉及面广的系统工程,需要长期坚持下去。共青团在企业做大做强的征程上肩负着更加艰巨的重任。为了把青年岗位创新活动扎实有效地开展下去,团委积极探索活动的新规律、新途径、新方法,大胆实践,勇于创新,努力提高企业共青团工作水平。

针对公司发展中出现的一些问题,成立课题小组,进行研究。到目前已作了《关于科学管理应收账款的研究》、《关于库存管理的一些合理化建议》、《关于如何使供应商供货及时、保质保量的研究》等50余篇课题研究,并效果显著。

CFW5型断路器是一款比较先进的断路器,其中元件过热继电器的安装一般至少需要一个板和两个支架,在“节约增收百日行动”期间,股份公司几名青年员工成立课题小组,利用下班休息时间,刻苦钻研,终于攻克课题,现在安装过热继电器,只需一个小支架就可以起到固定作用,就这一项,每年可为公司节约30多万元。

创新是现代企业的活力之源,创新无止境,只有起点、没有终点。华通共青团在引导和带领青年开展岗位创新活动中取得了一定的成绩,但未来的路还很长,任务还很艰巨。

但我们坚信,在上级团组织和公司党组织的领导下,我们将会继承团的光荣传统,以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加蓬勃的朝气、更加宽广的胸怀,勇敢地担负起历史赋予我们的光荣使命,与时俱进,求实创新,矢志奋斗,不懈进取,共同谱写新世纪华通共青团工作的新篇章!

“教学创新50强学校”申报材料20xx创新申报材料(3) | 返回目录

泰安市实验学校初中部现有教学班34个,分布在东西两个校区,其中东校区27个班、西校区7个班。在校生达多人,教职工80多名,其中省特级教师2人,省市创新教师、教学能手15人。在学校党委的正确领导下,初中部贯彻“以人为本,德育为首,能力为重,全面发展”的教改方针,创建教学管理新机制,探索课堂教学新方法,成功培育高素质教师队伍,提高学校办学品位,学校先后被评为“泰安市校本建设先进单位”、“泰安市教书育人先进单位”、“泰安市中小学素质教育工作先进单位”、“泰安市课程与教学工作先进学校”、“泰安市艺体教学工作先进学校”,连续十年被评为“泰安市教育教学质量先进单位”,被评为“山东省创新教育先进学校”。先进事迹及经验先后被山东电视台、泰安电视台、齐鲁晚报和泰安日报等多家新闻媒体宣传报道。

一、以先进理念引领创新发展

1、创新教育应用理论,引领学校教学实践

成熟的教育思想是一所好学校的灵魂,先进的教学理念是创新实践的精神支柱和内在动力。我校结合现代教育理论和本校实际,把学生的发展放在第一位,以“为学生的终身发展和幸福奠基”作为自己的办学理念,促进广大教师教学观念的转变,让每一个学生在健康、快乐的教学环境中成长。

在艰难的课堂教学变革过程中,我们逐步认识到“输入导向、强迫内化”教学使课堂处于一种死气沉沉的“照本宣科”环境中,是学生厌学、自主探究和创新能力不足的症结所在。于是,学校决定以新课程改革为抓手,扬弃传统教学,转变教学方式,走“轻负担、高质量”的内涵发展之路。程校长来我校任职以后,带来了通过推进素质教育转变质量增长方式的新思路,初中部以“构建三级课堂”为突破口,逐步清晰了以“产出导向、思维外显”的教改思想,让枯燥单调的课堂教学注入新的活力,促进了课堂教学质量和教学效益的双提高。

“产出导向、思维外显”的教学策略,即由学习产品(问题解决、思路展示、成果表达)来引导教学组织过程,让学生在分析问题、研讨任务、实践操作的过程中顺利建构起知识结构,并通过所获得的“成果”激发学生学习动机,产生成就感和喜悦感,增强了学生的自信心,提高了学生学习兴趣。初中教导处开展的“学科成果展示周”,就是基于“产出导向”教改理念组织的系列性活动。学科周活动“结合学科特点,结合日常教学,结合学生实际”,让学生“成果展示、才华展示、个性展示”,把日常教学中学生的成功之作展示出来,把学生的才华发挥出来,藉此推动学生能力发展和提高学生学习兴趣。比如,本学期的学科周,以“快乐英语,享受英语”(happyenglish,enjoyenglish)为活动主题,以“全员参与,人人体验,让英语走进生活”为活动宗旨,营造出来浓厚的英语氛围,让学生感受英语,应用英语,享受英语。活动期间,宣传栏贴满了和我们生活息息相关的英语词汇和图片,教室的墙壁上,走廊上贴满了精美的具有励志意义的标语牌。以“快乐英语’为主题的黑板报图文并茂,英语作文展、英语书法展、英语手抄报展、与英语相关的文化背景知识展内容丰富,精彩纷呈。高唱英语歌曲,上演英语短剧,用英语讲故事,说绕口令,英语课文我来背等形式多样的英语才艺展示。而单词记忆王大赛更调动了所有同学的学习热情。12月23号下午,聘请校外专家做的以“粉碎聋哑英语,成就人生”为主题的大型英语互动演讲,把这一活动推向了。此外,历史学科以“演情景剧”、“讲历史故事”、“历史漫画和知识树设计”以及小论文等形式,扩展历史知识,增强爱国情感。地理学科举办“校园平面图绘制”比赛,让学生在实践中学会识图、绘图,提高实践能力。生物学科的“室内室外空气质量调查活动”、“预防艾滋病换水游戏”,极大调动了学生的学习积极性,还有……。总之,学科周活动的开展,大大调动了老师们的积极性,学校呈现出生机勃勃的局面。学生在参与中锻炼着能力,在展示中享受着成就,充分发挥了学生的个性特长,增强了学生的集体荣誉感,提高了学生的学习兴趣。同时,学科周作品还大大丰富了校园文化内涵,成为了师生再创新的课程资源。通过“学科周”活动,你会发现,学生的世界是那么的丰富多彩、美丽可爱,特别是那些平时看上去“默默无闻”的学生,在活动中展现了他(她)们的个性智慧,享受到了“参与”带给他们的无比快乐。

2、完善创新保障机制,营造学校创新文化

建立创新型学校,关键是学校形成“吐故纳新”的良性循环系统,建成一个开放的、不断创新的、充满活力的机制,使学校在竞争中保持教育优势,实现可持续发展。为此,学校了一系列鼓励创新制度和管理办法,如《泰安市实验学校教师创新发展规划》、《特色课堂提升办法》、《名师培养行动计划》、《“双高工程”实施方案》等,倡导创新,鼓励创新,为教师课堂教学创新创设条件、形成良好的创新氛围。具体行动有:

(1)创新教师学习机制

开设“教师”,让老师们利用这一平台,展示自己的教学思想,介绍科学的育人方法,推广成功的实践经验,以此激发教师的研究热情,提高教育理论水平,提升教学创新能力。我校采用的主要方式:一是利用网络、创建教师博客进行交流,网上可以方便教师与教师之间、教师与校长、教师与学生、教师与专家等各种阶层之间开展有关教育方面的交流与探讨,目前初中部80%的教师已经建立了自己的博客,有的教师藉此在省内外产生较大影响;二是开展教学沙龙、演讲赛等活动,让教师们在活动中提升理论的认识程度。三是采取教育理论学习例会、讲座、座谈会等方式学习理论,探讨教育实践,让老师,不断吸取国内外教育新理念、新知识、新信息。

(2)落实教师成长工程

制定名师培养行动计划,积极引导进入“人才培养递进工程”的教师开展课程教法的研究,鼓励“学科教学形成特色、个性教师形成风格”。同时,积极发挥功勋教师、泰山名师、教学能手、学科带头人的专业引领作用,给他们搭建施展特长的舞台,使他们成为课改信息的传播者,教师的帮助者,学科改革的带动者。积极开展校际交流研讨活动,利用“齐鲁名校长协作组获得”平台,争取教师更多学习机会,我校派教师外出学习达100多人次,与济南、聊城、临沂等六所学校开展了同课异构和经验交流,促进了初中部办学思想的开放和教学水平的进一步提高。积极争取山东省化学优质课比赛、英语市直优质课、生物市直中心教研组研讨活动、历史研究课、思想品德课研讨活动等在我校举行,为我校多名教师争取到了公开展示和锻炼的机会,促进了一大批年轻教师的迅速成长。

(3)实行课题带动战略

确立“问题即课题,反思即研究,教学即行动,交流即互助,学习即引领,效果即成果”的研究思路;建立课题研究激励机制,定期奖励教科成果;对教师教研活动、合作交流、课题研究等情况进行定期考核评价,适时总结反馈,规范教师校科研行为。发挥国家省市级课题的引领作用,重点抓好省市级课题的中期检查和研讨,完成了2项省级课题和5项市级课题的结题工作,60%以上的青年教师开展了微型课题的研究。11月,省级立项重点课题“新双基课堂教学实践研究”、“和谐数学教学”通过了省级专家鉴定,被评定为省内领先。

3、搭建学生创新平台,促进学习全面发展

竭尽全力为学生提供创新平台,让全体学生在浓厚的创新氛围中尽显才能。如开展综合实践课、学生社团活动、学科周活动、自我展示活动、学习经验交流活动、读书交流会、育故事征文比赛等形式,重在学生能力发展和个性展示。形成了“尖子冒得出、多数迈大步、差生不落伍”的良好发展局面,取得显著成效。近几年来,,学业水平考试成绩及质量检测成绩等综合评价在全市一直名列前茅。中考,杨婉莹同学考出了761分的全市最高分,她还与陈庆垚同学考取了新加坡的留学生,并享受到60万币的奖学金;XX年,李一龙同学取得了1054的高分。仅,就有69名学生在各类学科竞赛中获奖,其中全国青少年信息学奥赛我校包揽全市前4名,李一龙、吕亮同学获全国一等奖、宋世平获全国二等奖,被授予“全国信息学奥赛金牌学校”,是十几年来泰安市唯一获得此殊荣的学校。XX年,中教处加大了对校本课程和综合实践活动的组织力度,专门组织评委对学生假期综合实践活动作品进行了评选,评出特等奖6名、一等奖160名、二等奖137名、三等奖162名。其中,赵曙天、孟语涵、刘明远等6名同学,沿奈河取的12瓶水样进行化验,沿途采访泰安市民,她们设计了问卷、进行了录像,研究过程的细致程度、研究成果的严谨程度已经与大学研究生相当。此外,戴子怡、方瑞等4名同学对“汉服”的研究细致入微,其研究成果让老师们都感到大开眼界。把当代国内外先进的教育教学理念融入到教育教学实践当中去,是我们的追求,10月,我校校本课程《综合实践活动》获市一等奖。

二、以课程改革建构学校特色

1、创造性开发“三级课程”

(1)国家课程校本化。为了进一步吸收、消化、丰富国家课程,校长程和方亲自挂帅,成立了涵盖初中各学科国家课程校本化课题小组,为老师搭建成长的平台,引领教师进行新课程学习与实施,强化教师的课程思维,加深了教师对新课程的理解和对学科的把握,按照国家规定开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课的教育教学工作,成立各类艺术兴趣小组,真正把活动的开展落到实处。

(2)地方课程实施。地方课程包括民族文化、生命教育、社会探究、自然探究四个领域,开设《民防教育》、《健康教育》、《环境教育》和《安全教育》等地方课程。充分发挥活动课的作用。充分利用课外活动时间,开拓学生的视野,丰富学生的课余生活,培育学生的实践能力和审美能力,使学生德、智、体、美、劳全面发展。

(3)校本课程开发。实施新课程以来,我们充分开发和利用校内外课程资源,组织有关教师探索编写了《泰山》、《mountaintai》、《综合实践活动》、篆刻、泥塑、口风琴、特色体育、泰山封禅、生活中的化学、齐鲁文化、泰山摩崖石刻、英文歌曲、剪纸、三十六计、唐宋词韵、感恩教育、环球文化之旅等十多种校本课程,校本课程执教教师达到近30人。我们的目标是:全校每一名学生根据自己的爱好、兴趣、特长,每学期都可以选择一门自己喜欢的校本课程进行学习,每个学生都可以在多种多样、生动活泼课程活动中施展自己的才华。

2、智慧性打造“三级课堂”

“三级课堂”为:有效课堂、高效课堂、智慧教学。其中,有效课堂是基本底线,智慧课堂是高位目标。要求:适应期教师做到“有效教学”,成长期教师做到“高效教学”,成熟期教师做到“智慧教学”。【有效课堂的标准——教得有效、学得愉快、考得满意(崔允漷);高效课堂的标准——有思想、有智慧、有、有个性、有品位(余文森);智慧课堂的标准——扎实、充实、丰实、平实、真实(叶澜)】具体措施:一是“活化教材”,激发兴趣提高学生的学习内驱力;二是“方法创新”,提高学生综合素质和学科思维能力;三是“改革评价”,促进学习方式的转化和学生全面发展;四是“转变后进”,提高课堂效率和学生的学习成绩。

在“三级课堂”理念引领下,初中部推行了一系列教学模式的改革实验,比如英语学科的“任务驱动式教学”、数学学科的“问题解决式教学”、理化学科的“问题探究式教学”、地理学科的“创新尝试教学”、生物学科的“互动式”和学科的“参与式”教学等,其中,语文学科的“情意课堂”、数学学科的“本色课堂”、理化学科的“探究课堂”、地理学科的“尝试课堂”等,都已形成了自己的实践经验。张勇老师的“本色课堂”、崔成林老师的“外化共享式学习”已经在省级报刊登载推广。

没有理论的实践是盲目的,没有实践的理论是空洞的。我校在“三级课堂”构建中,逐步确立了“产出导向、思维外显”的教改思路,教学围绕“学生如何“如何‘说’、‘做’”而设计,课堂围绕“学生如何“如何‘说’、‘做’”而行动。从学生课堂学习产品(问题、成果)设计入手,引领师生“教”、“学”行动,把“教师引领性学习、同伴互助性学习和个人反思性学习”有机结合,实现高质量、高效益的教学改革目标。比如,语文组的柳莹颖老师的作文批改创新,不仅是坚持“精批少改与学生自我修改‘批’、‘改’结合,学生互评互改与教师重点批改点面结合,书面批改与口头批改‘背’、‘面’结合”,更大的秘密是学生习作的“成果展示”,她把每次习作结集成册,让学生组成学习小组互评互改、交流共享,大大提高了学生写作兴趣和创作水平。老师开展“基于课堂的研究性学习”,以“树叶从树下落下是背面朝上还是正面朝上”、“电风扇四周的风力分布”等生活化问题为课题,让学生动眼去观察,让学生动手去实验,让学生动嘴去表达,让学生动脑去想象。崔成林老师的“外化共享”式学习,“为学生知识‘应用’和‘实践’而设计,为学生思维‘表达’和‘表现’而行动”,把“成果展示”作为学习过程的指向,让学生释放、展露学习内容和思路,以消化、深化知识,弥补了课堂“过分关注输入,轻视外化输出”的不足,相对“静听式学习”、“死练式学习”来说是一种反叛,省教育厅张志勇副厅长给予较高评价,并被收录到“创新教育”研究主要成果目录中,《当代教育科学》、《创新教育》、《山东教育报》都刊载了相关研究成果。

“三级课堂”的打造,点燃了师生课堂创新的热潮,为实现“双高”教改目标和创建“双50强”学校踏出了坚实的一步。

3、推行个性化作业

实践性作业:与学科教学和综合实践活动相结合,提倡双休日及节假日进行实践性探究。如王开军老师的作文课上到了岱庙里,化学课的泰城水污染调查,生物组的泰山植物收集等,让学生走进自然,探索发现,提高了学生的实践能力和创新意识。

个性化作业:推行数学学科“五本合一”经验,即鼓励学生把课前预习、课堂记录、课堂练习本、小测验和改错纠正五个内容合而为一,学生手中只有一本练习本,实现了“五本合一”,学生可以在上面写、记、改、贴。通过这种灵活性作业,学生学习过程和教师教学过程一目了然,家长、学生、老师都能清楚地了解学习情况。部分老师创造性的采用“剪贴式”学生作业,同样内容形式不同,表格式、纲要式、知识树式,打开学生的作业本你可以看到“芭比娃娃”、“喜爱动物”、“头像粘贴”,作业变成了学生展示个性的平台。

改革现行的作业布置与批改方式,变作业布置千律、整齐划一为层次性、适量性和趣味性相结合,控制作业数量、提高作业质量。鼓励老师在作业本上与学生“对话”(如兰传斌)。

三、以长效机制积淀学校内涵

1、坚持集体备课

改变过去抄教案、单纯罗列知识点的备课方式,提倡“集慧式”备课、课前会课和课后论课。教务处重点加强对备课的过程管理和督查力度,做到“六看”,一看备教材、二看备学生、三看备双边活动、四看备教学策略、五看备学习方法、六看备能力培养。严格的管理促进了碑刻质量,比如王昕老师带领的语文组,将导学稿的设计与使用分六步完成:集体单元备课;个人分课备课;集体讨论评析;个人二次备课;课上实践;个人反思,集体交流。通过集体备课,碰撞教育智慧、探讨教学方法、切磋教学技艺,实现优势互补、资源共享、优化教学。

2、实施课堂会诊

组成由专家、领导、研究教师组成的研究小组,对教师的教学行为进行会诊,引导教师对课堂教学问题进行观察、研讨,学习相关理论,提升教学、教研水平。通过“同题异课”研讨、骨干教师观摩课、高效课堂展示课和开放课堂等活动,加大集体教研力度,努力打造教师研究共同体。实施“推门听课”制度,组织以“高效课堂”为研究主题的课堂教学研究;在各学科教研组研究的基础上,推出跨学科、跨年级的展示、评课活动;开展“大教研”活动,单周集体备课,双周听评课。集体备课采取说讲课的形式,以教研组为单位进行。上半年进行的高效课堂研究月活动,历时2个月的时间,各教研组45岁以下全体教师参加展示课活动,45岁以上教师为指导组成员,对教师的备课、上课、反思等各个环节进行指导,各教研组对展示课进行评价研究,并针对每位教师的研讨课进行进行全程录像剖析,找出症结与亮点,极大的激发了教师追求高效课堂的热情,为打造教师研究共同体,全面落实素质教育起到了推进作用,赢得了校领导及老师们的高度评价。

3、规范学习常规

从学生的学习常规抓起,规范学习过程的每一个环节,努力把教师的劳动转化为学生的学习成果。一是狠抓学生的课前预习,培养学生在教师未讲之前的尝试性和自主探究习惯;二是狠抓学生的课堂学习管理,让学生紧跟教学思路,主动积极地参与教学活动,进行紧张的思维和紧张地学习,完成当堂的学习任务;三是明确作业要求,规范作业步骤,做到先审题,后做题,再检查;四是抓好学生的学结,做到每次考查考试后,指导学生进行学结,并将总结作为学生学习管理的重要档案之一。

四、以科学评价保障改革发展

1、树立激励评价理念

我校在对学生评价上以激励性评价为核心,内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有课堂表现、作业、学习态度等构成平时成绩,期末以书面考查构成期末综合成绩,记录以等级进行。对于地方课程和校本课程,学校也制定了相应得评价方法和标准,为每个学生建立了评价档案,评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心,注意保护学生的自尊心和自信心,发挥评价促进学生的发展。

2、实行“低重心”策略

最大限度地关注中下游学生,促进全体学生的全面发展。把学困生转化作为教师考核的重要指标,将教师的日常行为规范、教学常规检查、学生评教、教学信息反馈等各个方面均与教师考评挂钩,将教师考评与教师评优树先、职务聘任、晋升职称挂钩,发挥教师考评的动力作用。

3、规范学情检测行为

初中除单元检测(等级评价)外,每学期期中期末各有一次学情检测。学业成绩评定实行等级制(a、b、c、d)。建立、健全学生综合素质评价体系,不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的等第,不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。学生的成绩只是作为教学反馈矫正的依据,不做它用。

3、尝试综合素质评价

学校为每一位学生设立《综合素质发展报告书》,收集能够反映学生学习过程和结果的资料。每学期期末,通过学生自评、学生互评、教师评价,并将三部分评价分数按照比例合成最终评价分数,然后再由高到低排序后根据各班评价等第比例最终确定每个学生的评价等第(分为a、b、c、d)。学生的学习状况通过学生综合素质报告单的形式通知家长。班主任根据学生平时表现等情况,结合综合素质评价结果,写出班级中每位学生的发展性评语,记入《综合素质发展报告书》。

5、完善教师评价方法

通过教师自评、互评,家长、学生评教等评价方式,全面评价教师的教育教学工作。要加大对教师的过程性评价力度,把过程性评价结果纳入教师的年度考核。通过全方位、多层次的评价,促进教师职业道德和专业水平的提高。高度重视家长的口碑、学生的反馈及公众的评估,加倍珍惜学校的品牌效应。

创新的理念和具体实践必然带来优异的创新成果。,初中部2人分别被评为全国优秀教育工作者、山东省优秀教师,2人分别被评为第八批拔尖人才、市优秀教师。在今年的省市教学能手评比中成绩斐然,2人被评为山东省教学能手,3人被评为市教学能手。张雪芹老师等4位教师获市创新课、优质课比赛一等奖。,教师参与优质课、创新课、公开课等活动取得了优异的成绩,王玉玺获得了全国信息技术课堂比赛一等奖,王乐芳、何方、唐淑琴、、徐西伟、张明代表我市参加省优质课比赛,已知四位同志获得了省一等奖(其他成绩暂时不知)。游波、王宏获得了市数学优质课比赛一等奖,王利获得了市英语优质课比赛。冯伟、路欣、刘艳美参加市创新课比赛也取得了良好的成绩。崔成林老师被评为“山东省创新人物”,成为了山东省十大创新性教师之一。16篇论文教师发表在核心期刊或省级以上教育刊物上。

总之,当今的时代是创新的时代。学校教育只有在创新中谋求生存与发展。运用创新的理念,开展行之有效的教育教学活动,培养出适合社会发展需要的各类创新型人才,是时代赋予我们历史重任。

校本教研实践创新奖申报材料20xx创新申报材料(4) | 返回目录

在新课程改革的历程中,老师们谈论的最多的话题就是“教师的专业发展”,而“校本教研”则是促进教师专业发展的最有效的途径。动力朝小坚持“共建共享幸福教育”的办学理念,以“心情愉快地工作,充满自信地工作,充满智慧地工作”为教风,坚持“求真、务实、创新”的教研作风,按照“规范教研管理、落实教研过程、夯实教研基础、突出教研实效”的教研思路,形成了行之有效的校本教研。

一、创新学习方式,书香浸染校园

有句话说得好“理论是先导,学习是保证。”搞好校本教研的第一要务就是学习。因此,动力朝小把“做学习型校长,建学习型学校,带学习型教师”、“工作必须学习”、“工作就是学习”作为学校办学的最新理念,要求老师们把学习看成一种生活方式,一种工作方式,一种生存方式,要活到老、教到老、学到老,要树立学习意识、研究意识、反思意识、校本意识、责任意识。为此,开展了以下活动。

(1)两个制度保学活动。学校推行“五个一”制度,即教师每学期读一部教育教学理论专著,订阅一份学科教学核心期刊,记一本学习笔记,上一节研究课,每次教学活动进行一次教学反思。促使教师将学、教、研结合起来,确立学、教、研相长的工作学习观。而且学校在45岁以下教师中推行“教师个人成长记录袋”制度,全程记录教师参与学习培训和校本教研活动情况,真实反映教师专业成长经历和成果。其内容有:自我介绍、座右铭、活动、教育教学论文、教育故事、教学随笔等。

(2)开展“书香进校园”活动。要求教师必须勤于读书,不仅要读教育理论方面的书籍,还可以读名著等文学类的书,并在《业务学习笔记》中写出每月一千的读书笔记和读书心得,这项要求不仅是对老师们,就是对校长也不例外。所以校长带头进行阅读教育名著,并对老师们进行培训,有时还同老师们进行交流,这大大提高了老师们的读书热情。同时学校开展各种活动促进教师积极读书来丰富自己,我们曾经开展过“好书推荐”、“读书心得交流会”等活动,这些活动的开展有效地激发了教师的读书意识,提升了学校教师的整体素养。  

对外交流  促教师更新理念

(3)开展“走出去,请进来”活动。“走出去”学校主要向骨干和一线教师倾斜。在这方面,动力朝小的校长是一个非常有头脑、有远见的人,尽管学校资金紧缺,但每年、每学期校长都拿出一部分资金让中层领导、一线教师到外面学习进修,尽可能地为他们提供充实自我,提高自我的机会,并且要求外出学习人员每次回来之后,都要做汇报课或在全校大会上谈体会进行交流。同时还组织教师到兄弟学校听课、评课,使老师们受益匪浅。在XX年5月份就带领9名教师到韩国进行了为期一周的研修,进行参观,跟踪听课,与那里的教师进行交流。通过这一周的学习老师们感受非常多,最主要的是老师们学到了最先进的教学理念,教师与学生的平等,教师对待学生和蔼的态度,课堂上的教学氛围等等。回到学校利用周三下午时间还进行了《韩国交流活动汇报会》。会上教师们把在韩国学习的体会与在校教师们进行了交流,把学习的理念和大家共享。现在老师们在课堂上,在与学生的沟通中都能看到这些先进理念的渗透。其中,有两位老师,把所学到的理念,融入到课堂教学中,展示给大家,起到了很好的引领效果。

学校不仅倡导走出去还“请进来”,请韩国教授、教育专家、教材编写人员以及省、市、区进修校的教研员和专家来学校举办讲座,深入课堂听课,为教师解疑答惑、指点迷津,使老师们在教学中少走弯路,使学习落到实处,培训突出实效。为了做好中小学衔接工作,让学生更好地适应中学生活,XX年4月13日,邀请了朝一中的李锦仙主任进行讲座。以《关于中小学知识衔接问题的几点看法》为主题,给全体学科老师做了一次生动的讲座。通过讲座教师们对如何做好中小学衔接教育,如何解决好中小学学科教学衔接,学生从小学到中学,在学习方法和学习习惯上的过渡等几方面,有了全新的认识。培训结束后,共有16名教师写了学习感悟。

(4)开展教师反思活动。有一位专家曾说过:“一个教师备十年课,仍然是一名普通教师,如果做三年的教学反思,就有可能成为一名教育家。”基于以上认识,学校特别重视教师的教学反思活动。教学反思有两种形式:个体反思和群体反思。个体反思,要求教师写教育案例、写课后小结、写教学日记、写教学随笔等。而且从XX年开始建立了个人博客,把平时教学的心得体会等都上传到博客上与教师们进行交流。群体反思,要求同一个教研组的老师,可以针对一节课、一个教学片断、一次检测成绩、一次新的尝试,以及平时教学中的成功之举、败笔之处、教学机智、学生见解等进行教学诊断,鼓励教师点评自己,点评他人,点评学生,总结规律,达成共识。

由于学校加强了学习,加强了校本培训,老师们学习的积极性充分调动起来,教师之间探讨教学方法的多了,伏案批改作业的多了,主动走进课堂听课的多了,互相学习、比学习、比进步、比教学能力的氛围在校园里已经形成。

二、创新培训方式,促教师专业发展

教而不研则浅,研而不教则空,学校的教研活动主要提倡“参与式”、“互动式”、“交流式”的教研活动。近年来,学校主要采取以下几种常见的校本教研活动:

集体备课  促教师专业发展

(1)开展“集体备课,同步研讨”活动。首先学校不断地改进了集体备课模式和内容。发现集体备课之后听课评课活动一结束不能够进行再实践、再交流只能停留在口头上的问题,从去年开始先安排集体备课内容在自备的基础上进行集体备课然后听课、评课之后再进行上课,然后再次进行听课评课。这样老师们就拿一个教学内容可以进行三次的交流,修改四次的教案。在思维的碰撞中老师们不断提升教学理念、完善教学模式,进行教学实践。然后把比较成型的教案挂到个人博客或校园网上,还可起到资源共享的作用。而且集体备课中领导分工明确,朝语、数学、汉语、音体美、分出四组进行指导、参与,每一次的集体备课学校领导都参与,这样不仅让老师们重视集体备课,而且还能提高集体备课的实效性。

(2)问题式教研。以问题为切入点,开展教研活动。例如上学期学校领导在听课中发现,有的老师课堂上小组讨论环节流于形式,针对这一问题,教导处马上推出一节有价值的课,从而起到抛砖引玉的作用,为老师提供方向。

(3)专题式教研。这也是学校进行的一种教研方式,在教研活动前,先抛出一个专题,如“情感态度、价值观如何在教学中进行渗透”,老师们围绕这个专题进行充分准备,在教研活动时,各抒己见,畅所欲言,最后达成共识,形成对策,从而指导教学。

(4)视频教研。主要是录像课回放。把一些名人、大师、优秀教师的优质课进行播放,学习名师优秀的教学方法,博众家之长为我们所用。

(5)诊断式教研。现场做课、评课,发现问题及时指出,及时改正,再进行教学设计,再上课,再教研。

(6)网络教研。XX年10月,学校首先在办公室、每个教室全部实现了“室室通”。网络的顺畅为师生自我学习,自我提高提供了有效而广阔的平台,解决了教师们普遍感到的教学资料缺乏无可借鉴的问题。现在有关课题的研究,教学问题的思考,可以通过“网上留言”的方式进行交流,避免了以往没有大块时间讨论,不能及时抓住“灵感”的遗憾;彼此沟通的愿望更加强烈,效率也大为提高。这样教师可以借助网络足不出户就能享受专家、教师“零距离”的指点,同时也可将自己所做的教学研究通过博客在媒体平台上公开发表。

三、创新课堂教学,校本教研结硕果

我们加大了课堂教学研究力度,开展了“五课”活动:第一种推门课。就是不打招呼的课,这种听课活动贯穿于教学的始终,目的是对老师们的日常教学进行监督、监控、检查与指导,从而提高常态课的质量。第二种课是骨干教师引领课。主要是让骨干教师和学科带头人进行献课,从而发挥骨干教师的辐射作用,达到以点带线,以线带面,点亮一盏灯,映红一大片的目的。在骨干教师的引领下,其他老师的教学水平也有不同层次的提高。第三种是中青年教师评优课。在校内开展优质课竞赛,这种赛课我们每年都进行,老师们非常重视,想方设法备好课,总想获得好的名次,学校对优胜者也进行表彰奖励。第四种是新教师汇报课。这主要是为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,规范教学行为,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示青年教师风采,并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台,以此来激励新教师,使新教师的潜能和创造力得到充分发挥。第五种研究课。要求全体教师人人都上研究课,人人参与互动,从而研究、探索出学科教学的新模式。

学校把这些教学活动都与岗位练兵活动以及家长开放日联系起来,每一次的活动都制定方案,并进行总结。因为学校的教学活动目的明确,所以在活动效果上就有了明显的变化。每一次活动,教师积极性高,准备充分,师生互动多,学生学习的趣味浓厚,可以说给师生提供了享受“幸福教育”的环境。在以学生为主体、教师为主导的教学理念指导下,课堂教学内容系统充实,教学方法灵活多样,教学结构科学合理,充分展示出了动力朝小课堂教学改革的成果。可以看到老师们正朝着学校制定的工作目标——以培养学生的创新精神和实践能力为重点的课堂教学改革,不断提高着教学质量。而且通过积极构建以学生为主体的自主学习课堂,注重学生良好学习习惯与学习兴趣的培养,让学生在教师的关怀中感受到成长的快乐和学习的快乐。通过岗位大练兵活动老师们实施新课程的能力确实有了很大的提高,也坚定了全校教师走向课堂教学改革的信心和决心。现在老师们在正成长为研究型教师,专家型教师。

其次,我们还开展了 “青年教师”培养工程。我们要求教龄在五年以内的青年教师向经验丰富、具有一定名望的老教师学习,承诺双方互相听课,坦诚交流,并提出“年轻教师向老教师学经验,老教师向年轻教师学观念”的新结对理念。期末,学校对青年教师的成长情况通过自我评价、听课、访谈学生等手段进行评估。同时,学校对一些勤奋、上进、资质较好、文化底蕴深厚的青年教师着力进行打造,对他们做到“放心、放手、不放松”,给他们“指路子、定步子、压担子”,搭建平台,使其早日脱颖而出,从而达到发现能人,培养能人,鼓励能人,打造名师的目的。现在学校的的曹璐和金福实两名新教师虽然只有几年的工作经历,但是两人都经过学校的青年教师培养工程,已经代表学校参加省、市里的教学比赛,荣获了一、二等奖的好成绩。

开发校本课程 促师生彰显个性

四、创新课题研究方法(内容),学生彰显个性

“科研兴校,质量立校”这是我们办学的永恒的主题。要做科研型的教师,思辨型的教师,就应该致力于课题研究。近几年动力朝小参与国家级课题两个,省级课题一个,市级课题三个。在十五期间承担的国家级课题《校本培训,校本教研与朝中小学教师专业化发展研究》因研究目的鲜明,思路清晰,课题开展认真,过程扎实,成果丰富,通过鉴定并结题,还承担了第三次现场会,并且获得了课题研究先进单位。还有xx期间申请的黑龙江省教育学会规划滚动课题——《散居地区小学朝鲜语文朗读教学研究》和市教育学会的汉语学科课题—《加强朗读教学,提高朝小学生语文素养的研究》,数学课题—《关于小学数学“生活情境化”的研究》,心理课题——《当前城市朝小学校学生主要心理问题的调查研究》,通过老师们的认真开展确实解决了老师们在教学中的很多问题,更好、更快地提高了教学质量,培养了学生各方面的能力。这三个课题分别在XX年12月和XX年12月顺利结题,并得到了上级科研部的好评。现在还有全国教育科学规划课题子课题—《朝小学如何开发民族文化课程与实施的实践研究》在研究和总结经验当中。为了使这一课题的研究更规范、更细致、更实在、更有效,XX年学校课题组组织全体课题组成员制定了5本有关课题的校本教材,并科学合理地安排了活动时间,深入持续地开展了校本课程活动。通过开发校本课程,校园文化建设,让学生了解朝礼仪和民俗风情,继承和发扬朝礼仪文化、民族精神,促进学生对民族传统文化的体验、生成和内化,并通过丰富多彩的艺体类活动,提高学生的兴趣爱好,能力需求,促进学生全面发展。

五、领导角色创新,促教师专业引领

管理者也是校本教研的参与者、合作者、学习者、引领者,因此,校长要求领导班子成员要做到“四跟”,跟训、跟学、跟思、跟研。跟训:与教师同培训、同学习、同树课改观,跟学:与教师们一起在学习中实践,在实践中学习,学习新课程理论、教学新案例、实验新做法和“聚焦新课程”前沿报道。跟思:深入课堂听课,了解教师的教学故事,发现教学智慧和技巧,思而有据,思而有得,随时随地撰写反思。跟研:坚持做到有听有评,通过热情帮助和见仁见智的讨论,促进教师的教学反思和二度教学设计,找到反思的发源点和触发点,促进教师的专业化成长,又促进领导课改理念的日益更新。

动力朝小在校本教研中特别关注中老年教师的专业成长。针对中老年教师采取教研上倾斜、工作上照顾、探讨与青年教师分层评价等措施,让他们尝试成功,树立信心,充分调动他们的教科研的积极性。

近几年来,学校教师论文就有100多篇得到了国家、省市级论文一二等奖。40多人次获国家、省、市教学比赛一等奖,学生有150人次荣获各项证书,30多篇文章发表在刊物上,而且动力朝小汉语文教研组被评为黑龙江省优秀教研组的光荣称号。通过校本教研培养了2名省教学能手,1名市级学科带头人,8名市级骨干教师,4名区级骨干教师。近几年还承办了汉语、朝语、以及数学校本教研现场会,哈市朝语朗读教学研究会、哈市汉语年会、文科年会、外语年会,黑龙江省体育年会、理科年会、少数民族现场会、礼仪教育现场会,国家“十五”规划课题《朝基础教育的课程与教学改革研究》第三次观摩研讨会,还迎接了双高普九、市人大领导视察调研、省标准化学校等检查并且与XX年5月14日被评为省里唯一所少数民族省标准化先进学校。

总之,通过对校本教研的探索与实践,我们从中真正感受到了校本教研的着力点应该是研究课堂,研究学生,研究自己。也就是把问题变成课题,使教师变成研究者,让办公室变成研究室,让师生共建共享教育所带来的幸福。

朝小会在引领中提升,在研究中反思,在交流中汲取,在反思中改进,在实践中探求,沿着校本教研这条金光大道一直走下去!

20xx优秀教师申报材料 第四篇

本文目录20xx优秀教师申报材料优秀教师申报材料优秀教师申报材料(老师先进事迹)优秀教师申报材料:做一名执著于事业的教师

一、 基本情况

我叫,男,1973年10月出生,现年38岁,本科,现任职于坪上镇洪溪学校,元月参加教学工作; 20度考核被评为“优秀”。

二、申报理由

本人忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以"教书育人"为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了很好的成绩。

一) 教学教研工作

1、勤勉教学,成绩突出。作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。从教中,一直工作在教育工作的第一线;多次充当初三英语把关教师,在中考中所带班级英语成绩名列前茅。因为知识基础扎实,工作勤奋,教学成绩突出,我-连续四年被坪上镇学区评为“优秀教师,”“优秀班主任”。受到了学校领导以及同事的赞赏。

任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习英语,在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“课前三分钟”活动,活动内容有“每日一佳句”、“精彩小故事”、“地道两成语”、“英语学习方法谈”、“记者见面会”等等项目,这些活动极大的了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力,起了很好的导向作用,效果显著。多年的教学使我认识到,阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够,所以,教学中我很重视抓学生的单词记忆,授与记忆方法,反复训练,巩固加深。阅读是语言能力提高的最有效的途径及手段,阅读不仅仅阅读理解文段,更能获取各种信息,扩大知识面,还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个高中阶段,每天坚持。一直以来,我都要求学生每天坚持阅读,鼓励他们看英文报,如《21世纪英文报》,鼓励他们读背《新概念英语》,尽量多地吸取地道的英语。这样,就有效地提高学生学习英语的兴趣,提高学生的英语能力。为了提高学生的写作能力,我精心编造一些句子,让学生每天翻译两句,不断熟悉所学句型,逐渐形成英语思维,避免中文式英语的表达。所带班级英语学习气氛浓厚,学生爱学乐学,成绩优良。在辅导学生参加英语能力竞赛中多次获奖。在全国中学生英语能力竞赛中,我指导的学生袁帅、李淑仪获邵阳市三等奖。在全国中学生英语能力竞赛中,我指导的学生164班李洁、获市一等奖。166班刘浦灵.李勇兴获市三等奖。全国中学生英语能力竞赛中,辅导学生钟红梅获全国三等奖,袁俊与获市一等奖。在全县英语听力竞赛中,获优秀辅导奖。。

2.深入钻研,大胆创新。任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握英语学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向。

a.积极参加科组、备课组活动,定期听本科组老师的公开课以及县英语教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。提出了“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂”的教学模式。任现职7年来研究的主要专题有:“ 小组合作学习激活英语课堂教学”;“运用电教手段优化课堂教学”; “英语短语归类教学”、“英语作文常见病句”、“语言、语法、词汇训练”、“中考阅读题的训练方法”、“中考考点研究”等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平,收到了良好的教学效果。

b.任现职以来,我积极承担镇、校级公开课教学,均受到广泛好评。在坪上镇第6届优质课竞赛所上的《where is my pen?》得到了同行的好评。获镇二等奖。连续参加几年的优质比赛。均取的理想的成绩。学年,我承担坪上镇初三学科分析会教学示范课复习宾语语从句,获得同行与领导的一致好评。

c.积极营造校园学习英语的大环境,激发学生学习英语的兴趣。组织学生开展有益的课外活动,成立英语活动小组,如:开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文,其中指导学生参加第三届洪溪学校英语语言文化艺术节获诗歌朗诵一等奖。这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活,极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情,也提高了学生对英语学习的认识。

3、重视实践,总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,撰写了大量的教育教学方面的论文,在省.市、县、等专题研讨会上交流。 撰写教学论文.6月《谈以学生为中心英语课堂教学模式》获省级一等奖,.6《农村中学生巧计单词探讨》获省级二等奖,.11《浅谈初中英语教学“后进生”培养》获省级三等奖,

事迹材料

《优秀教师申报材料》(//www.meiword.com)。.11《谈英语课堂教学时间优化》获省三等奖。.11《课要务实。教应求真》获市级一等奖。.12《把主动权真正交给学生》获县二等奖。在教好书的同时,利用业余时间,给我县教育摇旗鼓劲。到目前为止,在《中国教育报》、《湖南教育》、《科教新报》、《邵阳日报》、《邵阳晚报》、《新邵信息》、《湖南科技报》、湖南红网、湖南教育网、邵阳新闻在线等新闻媒体发表文章432篇。正在勤于思考总结,使自己的教学不断得到提高。

4、信息革新,多元发展。我深深懂得适应时代的发展,努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化,为此我努力学习电脑方面的有关知识,收集电脑课件素材,力求在课堂教学上有新的突破。经过努力,我在电教方面取得了理想的成绩。利用学校多媒体教室资源,利用powerpoint、flash和authorware等制作多媒体课件,力争每周一次。这些课件大大提高了的课堂效率,很受同学们欢迎。同时,我认真钻研业务,了解英语教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加县、镇、学校组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高。

5. 扶持后辈,共同进步。"一枝独秀不是春,百花齐放春满园",作为一级教师,我在做好自己本职工作的同时, 积极承担培训青年教师的工作。任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务,在教学"结对子一帮一"活动中,积极扶持青年教师成长,分别在和与青年教师肖慧红、刘立斌结成对子,与他们互相研究,交流教学体会,在教学上尽量地给予支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验,使他们更快地成长,成为英语科组的骨干力量。

(二)、德育教育工作

我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生 “敬而亲之”。 长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩,所教班级形成良好班风、学风,涌现不少先进。06届李典麒同学被评为邵阳市优秀学生学生。所教班级多次被评为校 “文明班”和“优秀班集体”,本人也多次被评为优秀班主任。

在实际工作中,一是坚持以“从大处着眼,从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等,建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手,使学生懂得 “泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理,从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住“既要教书,更要育人”的原则,做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的工作。及时利用政教处、团委及多个科组编印的《曦蕾》教育学生,引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话、恳谈会等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作,常从网上下载具有正面教育意义的内容,对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则,就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位,然后才是‘晓之以理’。对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。因此,在建设班风学风,转化差生上,取得了较好的成绩。06届刘昭晴同学是校出了名的恶搞学生,旷课、早退、迟到样样有。接班后,我耐心地做他的思想工作,及时捕捉他身上的闪光点,采取优点激励法,当我发现他的画画得特别漂亮,就有意识地让参与负责班级的板报、手抄报工作,培养他的责任感和自信心。另外,有意识地关心他的学习和生活,一次,他生病发高烧,我送他去医院打吊针,并陪同他到深夜直到他家人来到。终于,他受感化了,恶习逐渐改掉了,最后顺利考上了新邵二中。

在自己的实践中,我总结出一条经验:当好一名老师,仅仅靠“嘴”和“手”是不够的,更重要的是用“心”去思考,用“心”去工作。也正是这样,我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。

三、以后的工作设想

1、努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教育心理学理论,学习新课程改革的理论,把握英语学科的改革方向。

2、积极参与学校的课题研究,主动去承担研究新的课题。尽力推动英语教学改革与研究的发展,积极探索信息技术与英语学科整合的途径。

3、主动承担公开课等教学教研活动,在实践中不断磨练提高自己。

4、积极开展对外交流活动,不断学习,提高业务能力,学习先进经验。

5、牢固树立科教兴国的思想,更加严格要求自己,敬业爱岗,不断进取,为祖国教育尽自己所能。

在教育教学中,我爱岗敬业,勇于进取,辛勤的汗水终于有了收获的喜悦。

1..考核被评为“优秀”;、获镇“优秀教师” 称号、获镇“优秀班主任”称号。获镇“优秀教研组长”称号。

2.历次考试成绩都名列前茅。上学期所教151与153,2班英语会考成绩全镇名列第1名和第2名。下学期所教164班和166班的英语在全镇名列第一名和第四名。上学期所教164班与166班英语在镇统考中又名列第2名与第3名。

3.辅导学生小有成就。辅导八年级学生李颖参加全县英语听力竞赛获优秀辅导奖。1月.辅导166班学生李勇兴、刘浦灵参加全国英语能力竞赛喜获邵阳市区二等奖。辅导164班学生钟红梅、、袁俊同学参加全国英语能力竞赛。钟红梅同学获全国三等奖,与袁俊获邵阳市区一等奖。

4.、参加由学区组织的初中英语优质课竞赛中都荣获二等奖。参加学校组织的青年教师教学比武获一等奖。

5.教学之余不断提高自己,笔耕不辍,时常有文章见居报刊。12月被邵阳市教育局评为政务信息保障工作先进个人。《新邵坪上洪溪学校开展爱惜粮食文明用餐评比活动》一文获优秀作品奖,被新邵县委宣传部评为“度优秀通讯员。又被邵阳市教育局评为“优秀通讯员”。

由于领导的一直关怀与教育使我取得了不少的成绩,在此说声感谢!我会在以后的教学过程用教育创新开启学生的智慧之门,用爱心培育百花盛开,在自己平凡的岗位上不断前进。

申报人:

优秀教师申报材料20xx优秀教师申报材料(2) | 返回目录

胡,老干部大学《易经》教师,担任易经一班二班教学,“自强不息,厚德载物”,在各个方面均表现优秀。

素质优秀。她积极认真参加学习,积极收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策,“家事国事天下事,事事关心”,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,有坚定的主义信念。她不计报酬,做事高调,为人低调,热心公益,团结同志,顾全大局,充分发挥先锋模范带头作用。

敬业态度优秀。她服从工作安排,不挑肥拣瘦,不斤斤计较,任劳任怨,兢兢业业。她认真汲取先进教学经验,不懂就问,不耻下问。她充分利用课余时间,深钻教材、大纲及教辅资料,把握课文重点难点,精心设计教学过程、作业,做到“一课一得”。《易经》班学生来源广,文化底子差。针对现实,她做了大量耐心细致的工作,经常找学生谈心,分析道理,口干了,喝口水再讲,头痛了,停一停再说,直至学员茅塞顿开,柳暗花明。

工作能力优秀。实际工作中,始终践行“学高为师,德高为范”的信条,求实、创新、严谨、扎实地开展教学工作,认真钻研《易经》,做到“爱校如家,爱生如子”“以情育人,以情感人”。她教学目标明确,教学内容准确无误,既注重知识传授,又注重能力培养,既教书又育人,文与道相统一。她善于调查研究,了解学生实际,从实际出发,因材施教,做到“心中有学生,胸中有教法”。师生双方积极性高,课堂气氛活跃,教学效果良好,受到学员好评。

教学艺术优秀。“随风潜入夜,润物细无声。”她积极带领学生参加各种活动,形式多样,教法灵动,弘扬民族精神,传播传统文化。

(一)默哀追思,感恩无限。9月9日,毛主席逝世纪念日,她带领全体学员庄严肃立,心向北京毛主席纪念堂,默哀三分钟,衷心感谢毛主席,追思伟人功绩,追念伟人情怀,追寻伟人胸襟。9月30日,烈士纪念日,全体师生再次肃立,心向,默哀三分钟,缅怀成千上万的烈士们,深切感谢他们抛头颅,洒热血,换来和煦明媚的新社会。短短的祭奠,充溢的是感恩,荡涤的是灵魂。

(二)曲阜淮阳,圣地寻踪。她带领学员去曲阜,参拜孔圣。一路高歌一路酣畅,孔林古柏蓊郁,孔庙庄重颂读。她带领学员登泰山,拾级而上,眼见的是美景,感悟的是智慧,提升的是境界。她带领学员去淮阳,参拜太昊陵。万亩龙湖,残荷听雨;太极门,俯仰天地;八卦坛,青砖铺地;蓍草园,灵物堪奇。焚香叩首,心念感恩;祭文情深,真切寻根。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”胡秀梅同志,在学校领导正确领导下,认真履行教师职责,出色完成教学工作,不愧为我们的优秀老师。

xx班

XX年12月26日

优秀教师申报材料(老师先进事迹)20xx优秀教师申报材料(3) | 返回目录

汗水铺就成功路  三尺讲台绘青春                ---                                           ---x老师先进事迹材料 x老师1984年毕业于河南大学系,是全国知名教师,高考研究专家,河南省中招考试命题专家组成员,河南省学科带头人,中学高级教师,xx市x中教研组长。一位老师曾经感慨地讲述过自己的亲身经历:在去北京的火车上,一位旅客问他是哪地方人,他说是新乡的,周围人都显得“孤陋寡闻”,不知道新乡,旁边一位北京大学女大学生插话说,我知道,我们山西大部分地区用的都是新乡x老师编写的参考书。知,所以知新乡,一时成为新乡教学界同仁的美谈。20年来,为了提高学生素质,培养学生能力,他埋头苦干、孜孜以求,全身心地投入到教学和科研的世界中,先后主编参编教学用书11本,撰写教研文章20余篇,共计500多万。他所带的班成绩年年名列全市前茅。他热爱学生,做班主任所带文科班上本科线和重点线人数到现在依然是学校最高记录,超过一所省重点中学。他创办的x人生价值演讲比赛和爱国主义诗歌朗诵会已成为学校德育教育的重要组成部分,成功地举办了十多届,影响着xx学校一届又一届学生。然而谁知道名气后面付出的努力和艰辛呢?                       把教育当生命    x老师出生在一个老干部家庭,父亲是一位有30多年党龄的参加过抗美援朝的老军人。父亲家教严格,为人正直朴实,这些都深深影响着他。1980年他高中毕业时,父亲郑重和他谈话,希望他选择教育事业。父亲和他谈朝鲜战场,谈科技的落后。父亲说,民族振兴靠教育,希望儿子敢于担负起民族振兴的重任。在那个教师地位和待遇还很低的年代 ,父亲的远见卓识深深地震撼了他年轻的心灵。他毅然在自己高考志愿填上了河南大学。 四年的大学生活增长了他的知识,也更坚定了他投身教育事业的决心。1984年,作为优秀大学毕业生,不少行政机关希望他加入,但他还是选择了xx市x中。    初为人师,他发现学生并不像自己当年那样喜爱课。在学生心目中,成了枯燥、道德说教的代名词。当他在一本专业杂志上看到课居然排在最不受学生欢迎的课的首位,他的心被深深刺痛了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“没有情感,道德就会成为枯燥无味的空话,只能培养伪君子。”要把教育当着自己的生命,要把教育当着自己的生命,全身心投入教学活动中去。 用热情点燃热情,用生命唤醒生命,x老师在心中暗下决心,要让自己的课堂充满生命的活力。    同志们都知道,20年来,x老师几乎没有休息过一个星期天。无论是寒冬腊月,还是酷暑盛夏,一桌一椅一小灯是他最忠实的伙伴,见证着他为自己心爱的事业奋斗的过程。为了上好一节课,他翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满,他认真琢磨每一句课堂语言。为了弄清楚当前的热点问题,他跑河南师范大学,不惜花费高额长话费向北京专家求教。   由于长期劳累,犯有高血压等多种慢性病,痛苦折磨着他,但为了他心爱的事业,他依然坚持着。XX年,他由于高血压晕到在地上,妻子把他送到医院 ,输完液他连家都没回就直奔教室。妻子生气地说,你真的是不要命了。他笑着对妻子说,教育就是我的生命,没有教学,没有学生,我的生命也将完结。   父亲理解他,XX年,父亲患心肌梗塞住进了医院,让大家瞒着他,直到他回老家后才知道父亲还在医院。男儿有泪不轻弹,只是未到伤心时。望着父亲虚弱的身体,x老师的泪水禁不住流了下来。为了教育,为了父亲,为了学生,他还有什么放不下的! 付出的是汗水,收获的是成绩。以教育为生命,教育生涯也必然洋溢着生命的,课堂也必然充满活力。x老师的教学开始活起来,学生热情开始高起来。从爱国主义诗歌朗诵比赛到人生价值演讲,从哲学辩论会到经济小调查,学生发现原来和生活联系得如此紧密。他的课燃烧着青春的,充满了探索精神。学生的兴趣提高了,思维开阔了,成绩也突飞猛进。1987年,他带班主任,首届学生取得优异成绩。毕业生吴涵波、常海分别获得总分和单科第一名。1989年,他的第二届学生上本科线19人,创我校普通班最高。从1993年开始,x老师的研究成果也陆续出版,受到全国读者的欢迎。他主编的《高中思想课导学系列丛书》共11本印数已经达到30多万册。录制他主讲的《高中思想课导学》磁带和vcd也深受全国中学生的喜爱。x老师的努力也赢得学校领导和老师们的尊重,从1995年开始,他连续多年被评为优秀教师。XX年,x老师又被评为河南省学科带头人。                          将爱心献学生     18年前《新乡晚报》登载了一位教师的感人事迹。一位教师在路上看到一个十二、三岁的少年因肚子剧疼在痛哭,二话没说背起这位素不相识的孩子来到医院,并垫付了医疗费。家长多方打听,才找到这位教师,并投书《新乡晚报》。这位教师就是x老师。 x老师认为,爱孩子应该是教师的职业品德。教师爱学生,一个很重要的表现就是相信每个孩子,每个孩子都具有巨大的潜能,而且每个孩子的潜能是不一样的,只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子去不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。只有从内心爱学生,以诚待学生,关心学生,理解学生,体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处,才能真正激发学生的求知欲,调动学生的学习兴趣。他深信付出一分爱,就会有一份回报

   有一个女生因受社会青年纠缠,又与家长争吵,赌气出走。家长生气地自己回家,宣称不要这个女儿。x老师没有放弃,找了一个通宵,终于在一个学生家里找到孩子。他首先找到那社会青年,要求他不要再来纠缠,又找这位女生谈话,和他谈社会,谈人生,女孩子泣不成声,洗心革面,重新做人。1989年,该生以优异的成绩考上大学。家长专请书法家冯志福为靳老师写了一幅对联:“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩。”  91级学生郭志勇,父母离异,将他判给父亲。父亲下岗后,家中的生活更加困难,因此该生非常自卑。靳老师找到他,说,你是我的学生,也是我亲人,你只管好好学习,你的学习费用我来负担。在靳老师的帮助下,1994年郭志勇顺利考上大学。在给老师的信中,他深情地说,“老师,没有你,我可能和我父亲一样正在马路上摆地摊,没有你,我的生活还是一片灰暗。……我真的想喊你一声父亲……”     教育家朱永新说过,只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也才会爱你。靳全中教育的爱换来了他事业的成功。对学生的爱也换来学生的尊敬。在学校评教中,他年年被评为“最受学生欢迎的教师”。                              视同志为亲人     xx市x中的教学新乡享有一定的声誉,离不开x老师。x老师认为,教育离不开竞争。竞争基础上的合作,合作基础上的竞争,是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师,他走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。社会如此,教师职业也是这样。我们的教育对象,我们的学生,处在非常复杂的社会环境中,时时刻刻接受着多方面、多层次的影响。教师的影响在多大程度上能够成功,取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量,共同对学生施加影响。对于一个会做工作的教师,他会调动千军万马来实现自己的教育抱负。    作为x中组组长,河南省学科带头人,全国知名的高考研究专家,他是全组教师的年龄最大的,是名副其实的老大哥。在组里,他是有求必应。x老师做公开课,他亲自做示范。xx老师刚从初中部上来,他主动将自己多年积累的教学资料送给他,为他改教案,说课。   在他的带领下,全组一改知识分子文人相轻的毛病,真正做到文人相“亲”。全组成员是志同道合的同志,也是相互关心的亲人。一人有困难大家来帮助,有竞争,更多的是合作。如今,高中组教师人人都是骨干教师。 教育需要理想,只有燃烧起理想的火焰,我们才能使我们整个民族变得强盛,变得有凝聚力,我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。教育是永恒的事业,一代教师的追求,两代教师的追求,全体教师的追求,会在校园里燃烧起理想的火花,并从而使我们的民族燃起理想的火花。x老师将教育当生命,把全部爱心献给学生,带领全体组员为民族的振兴而奋斗,从他身上我们看到了x中的希望,看到了民族的希望。                                                             xx市第x中学

优秀教师申报材料:做一名执著于事业的教师20xx优秀教师申报材料(4) | 返回目录

从事教育教学二十五年来,我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,以自己的行动出色地履行教师的职责,以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定。

一、学而不厌——做一个学习型的教师

现在想想,六年前的那段时间仍让我感到刻骨铭心。那时,我从事教学已经十九年,可以说积累了丰富的经验,取得了非常优异的成绩,领导信任,家长称赞,学生喜欢,社会认可,教学成绩始终名列统考前茅。到了XX年,我县开始实行新课改,我特别强烈地请求领导让我参加第一轮新课改教师培训。我是带着兴奋、期待和勇气去的,崭新的理念,专家的解读让我耳目一新。开学了,我决心一试身手,再创佳绩。但说来容易做来难,一年级学生刚刚入校,各种习惯尚待培养,自主合作探究的学习方式如何落实到课堂上让我感到无从下手。但我自认为学习了新理念,就照猫画虎地进行,其效果可想而知,有时课堂乱成一锅粥,有时又沉寂得让我心里发虚,相同一个题目,有的学生两三分钟就掌握了,有的五六分钟还入不了脑,有时教着教着,就又忘了学生,不自觉的有回到教学老路上去了,老师台上教学生跟着念。以往的教学习惯和思维方式几乎成为惯性,阻碍着我迈向新理念的步伐。我一开始的兴奋没有了,整天变得灰溜溜的,还好,我的勇气还在,我就是要挑战自我。我在警醒着自己,要把专家们提出的先进理念演变成自己的课堂教学实践,再凭借以往的经验是行不通了,仅凭借培训中学到的一点新理念的皮毛就想把新课改搞好也是行不通的,必须真正的学习了,我重新捧起新课标,重新理解新理念,反反复复地看新课改课例及专家点评,边学习边实践边反思边摸索。那段时间是最痛苦的,但也是特别快乐的,我对新理念的理解变得深刻了:新课改的出发点是让学生变“苦学”为“乐学”,教师观念的更新已是刻不容缓了。于是,我把教学的重点放在了兴趣的激发、方法的引导上,培养学生学习的能力,我的课堂在悄然发生着变化,学生在小组内有秩序地合作学习,交流、总结。

“海纳百川,有容乃大”, 教育教学的过程,也是我学习与提高的过程。我读教育经典、读名家名作;读天地生、读文史哲、读苏霍姆林斯基、读魏书生……我时刻提醒自己,要永不满足于现状,边学边干,做一名终身学习的教师。每次外出学习、听课,我都会买回来一二百元钱的教育教学方面的书籍,然后是孜孜不倦地读,如饥似渴地学,窦桂梅的课例《火烧圆明园》曾让我激动得热泪盈眶,于永正的《教海漫谈》让我感到了大师的教育智慧,支玉恒的《课堂实录》让我汲取了不少教学灵感……

天道酬勤,自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。XX年我是全县唯一参加济南市教师素质大赛的农村小学教师,XX年,我参加了济南市现场论文写作比赛获得二等奖。连续三年被抽到xx县参加教师业务考试,每次都获得成绩优秀荣誉证书。撰写的论文多次获全国省市县奖,有的在刊物上发表。

二、诲人不倦——做一个热爱学生的教师

XX年春我奉调到南门小学接手了一个班,这个班是什么状况呢?之前,由于各种原因,语文教师已连续换了几位,有时几位老师轮换着给他们代课,学生的学习成绩和习惯养成可想而知。校长告诉我这个班的一些情况,要我担任语文课和班主任。即使我有思想准备,但踏进教室之后,仍让我感到吃惊,教室内你追我跑乱成一团,大呼小叫吵成一窝粥。我忍住火气,静静地等,好长时间,班内才稍稍安静下来,其实,他们是想看看新来的老师的反应。我想,他们本来就够不幸的了,不能再埋怨了,让他们的心灵得到安慰是我的责任,声色俱厉带来的恐怕又是心灵的伤害。“亲其师,才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会喜欢你的课。我说:“大家能静下来,说明心中还是有纪律观念的,也说明大家对我的到来可能也是欢迎的。”我这样做恐怕他们真没想到,停了一会儿,班内响起了掌声,继而热烈起来。就这样,第一节课还算平静地上了下来。

可是,第二天,交上的作业不到总数的一半,上课时一问,他们的回答真是出乎我的意料,有的说,作业被妹妹扔到水盆里了,有的说,作业被奶奶点炉子用了,有的说,作业被狗拉到猪圈里去了,有的说,走到商场门口掉了没来得及拾……当然,我很明白,这是借口或托辞,这只是一种表象,而是没有养成良好的学习习惯。好习惯,绝不是一朝一夕养成的,但如果再不开始培养,就是对他们的不负责任,于是我说:“今天上午能够抽时间补完或下午来到就能交给老师的同学,仍说明你是个热爱学习的学生,如果下午放学时仍不能完成,请告诉你的家长老师会在学校陪你做完作业。”下午,我陪着四个同学做到最后,没有训斥和说教,但学生们明白了完不成作业是行不通的,懂得了什么叫“今日事今日毕”,那天,全班全部完成了作业。

之后的一段时间,我把重点放到了学生各种习惯的培养上,与任课教师合作,与家长沟通,与学生谈心,鼓励与严格要求相结合。经过艰苦的努力,我们班大变样,班风正了,学风浓了,经常夺得学校流动红旗。甲洋洋同学的家长说:“多亏杨老师接这个班,不然,我们家洋洋就完了。”

做了二十多年的班主任,我的脑海里,每一个学生都是一颗明亮的星星。我善于挖掘学生身上的闪光点,观察学生的一些细微的变化,遇到问题,学生也乐于接受我的教育、引导;我关心学生就象关心自己的生命一样。赵艳丽是我从四年级接班以后进步最快的一名学生,在新一轮班竞选中,她被选为课代表和学习小组长。这让她感到特别高兴,积极性越来越高,主动帮助有困难的同学,积极参与班级的活动,与之同时,她也变得忙碌起来。我为培养出又一位好学生而高兴。忽然,一天早上,赵艳丽趁着交作业的机会,交给我一封她父亲写的信,原来,家长希望孩子把精力都用在学习上,不想让她过多地参与班内事务,建议不让她再当班干部了。我从她通红的双眼赵,看到了她爸爸给予她的压力。我问她,能不能让我与家长见见面,她摇摇头,显然很为难,但我分明我看到了她眼中的希望与渴求。于是,我提起笔来给家长写了一封信,分析了赵艳丽优点,说明担负一定的责任对她是一种锻炼,能使她更上一层楼,如若毫无理由地撤换,带来的直接后果是损伤了孩子的自信和自尊,这种影响将在很长时间内难以消除。中午放学时,我把写好的信单独交给了赵艳丽。下午,在我的急切盼望中,赵艳丽手中举着一张纸飞快向我跑来,边跑边喊:“老师,爸爸同意了!”我心中一热,接过信来,打开,迅速浏览一遍,然后对站在身边眼中含着泪花、脸上笑得如花的赵艳丽说:“你爸爸真好!上课去吧!”这是我最想看到的结果,为能够又一次“成就”了一个全面发展的学生而激动。

曾被评为济南市优秀班主任的我,心中始终有一个信念:热爱学生,关心爱护学生,是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。

三、精湛业务——做一个研究型的教师

我获得过县百佳教师、教学能手称号,多次获得教学评比一等奖,多次上展示课、观摩课,现在是县、镇小学语文学科带头人,xx镇小学语文教研员、镇语文集体备课组组长。

从教二十五年,我始终奋斗在语文教学的第一线,紧跟时代步伐,精湛自己的业务,做一个研究型的教师。转变学生的学习方式是我教学实践中的研究重点。上《赤壁之战》一课时,课文结尾讲曹操大败,从华容道逃跑了。一个学生站起来说:“《三国演义》上讲的是关羽把曹操放走的。我想问问,假如关羽就是不放曹操,会是什么结果?”我心中暗喜,又是一个拓展学生思维的良机,就逆着学生的思路,试图激起一把火:“那曹操肯定在劫难逃。”果然,学生急了:“那可不一定,那时他手下大将张辽、徐晃仍紧随着曹操,如果他们拼死缠住关羽,说不定曹操还真能跑了。”受此启发,读过《三国演义》的同学都加入争论的行列……其实,争论的结果已不重要,关键是在创新理念指导下的课堂,学生们创新思维的火花得到了点燃,他们的个性得到了张扬。我想,充分尊重学生,平等对待学生,开放我们的课堂,把话语权交还给学生,激发他们的思维,使每个学生都有自主探究的空间,发挥潜能的余地,何愁学生不能主动的发展?而这,需要的是教师的敬业精神和深入研究的毅力。我不仅钻研自己的教学工作,而且领导着全校的语文教学教研工作。每个学期我都会带领语文教师选出一个方面进行专题研究,我带头讲课、反思、从实践到理论再回到实践,老师们也受到影响,教研的氛围越来越浓,我校的语文教学教研水平不断提升,学生的语文素养得到了空前的提高,许多学生,在各级读书、写作比赛中获奖。XX年,我们语文教研组被评为县校本教研先进教研组,我校12名教师中,3名教师被评为县教学能手,6人分别被评为县、镇学科带头人。

我们xx镇的集体备课制度,极大的发挥了教师的“集团优势”,引领着教学改革的方向。XX年,受教办廉主任指派随几位领导赴河南考察学习。回来后,进一步学习、吸收、消化,在教办、学校领导的大力支持、指导下,首先制定出语文集体备课方案,选择四五年级进行试验,先行研究课程标准、通研教材、单元备课,在这个过程中,要确定研讨的时间、地点、主讲人员,还要考虑到不同学校、不同教师的特点,通过一年多的实践研究,确定了集体备课“三案定教一反思”的基本流程,提高了教师对集体备课发挥教师“集团优势”、引领教师专业成长的认识,成为了一种具有实际价值的校本教研活动。XX年3月,全镇范围内的小学语文集体备课转向课堂教学实践,从提高课堂时效性出发,我带头和镇语文学科带头人分别在不同时间、不同学校、不同年级上课,供相同年级的语文教师观课、评课,听课教师和讲课教师交流教学中的优势与不足,探讨改进的方法和策略。从XX年至今两年半的时间内,xx镇的小学语文集体备课正走向深入,由研讨教材到探讨课堂,由理论到实践,由单兵作业到集团作业,由点点滴滴的积累到汇集总结出一些经验做法,有了初步成效。我为此做了大量的工作,为xx镇语文教学效益的提高贡献了自己的一份力量,同时,在这样的工作中进一步提高了自己的业务水平。  

四、勇挑重担——做一个有责任心的教师

我常常想起的一个词是“尽职尽责”,它是一种责任,一种义务,一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确确实实激励着我乐于勇挑重担,乐于兢兢业业。

XX年9月,学校领导决定我抓学生德育工作。我感到了肩头的责任,因为它关系到学生的行为习惯、思想品德乃至如何做人。围绕德育工作“强化规范突出特色”的目标,首先从细节上规范学生的行为,我带领值班教师和学生加强值日检查,经过努力,收到了可喜的效果:早晨,学生踏着《读唐诗》的音乐节奏秩序井然地走进校园,午间,学生自觉地进入阅读状态,课前十分钟演讲进行得有声有色,课间操,见到的是学生整齐有力的动作,课间,不再见楼道上的追逐打闹,上下楼梯靠右行已成习惯,地上废纸有人捡,水管滴水有人关……其次,开展一月一主题的系列教育特色活动,极大地提高了学生的自主意识、责任意识和创新精神。三年来,学校少先队被评为济南市三星级少先大队,xx县示范化少先大队,县首批团队工作示范学校,县团队工作突出贡献奖。

XX年3月,我校的省级课题“阅读中外经典,享受读书乐趣” 实验正式起步,这是一项系统工程。学校领导又决定我来领军,我立即着手行动,印发调查问卷,分别对教师、家长、学生进行学生阅读情况的调查,对学生的阅读量、阅读兴趣、阅读习惯、阅读品类、阅读时间、教师指导、家长态度等进行调查,在此基础上,带领全体实验教师分析研究,、交流研讨,形成共识,然后集思广益,根据我校特点和学生阅读实际,确立各年级组的阅读类型、内容等,并制定指导方案。

最初,还是处于摸索阶段,确实存在着巨大的挑战,但我没有退缩,针对出现的问题,制定读书细则和评价方法,全面促进学生读书活动的开展与研究,通过名书推荐、好书漂流、演讲比赛、读书沙龙、主题辩论会、读书故事会、诗歌美文朗诵比赛、书香班级评比、读书之星、家庭小书架评选、编排课本剧、“我与书”征文、读书笔记、读书书签、手抄报展评等活动,拓宽了知识面,提高了读书兴趣,养成了习惯,获取了真知,树立了理想。我校的读书活动,受到多家媒体的关注,电视台、公众信息报、济南日报、济南电视台、教育导报都做过报道,引起了社会的广泛赞誉。

本学期,学校读书活动成果要进行一次集中展示,进一步营造“书香校园”的良好文化氛围。正逢其时,xx县教育局“读书富脑工程”启动仪式,我们南门小学是现场会学校之一。本次展示的一大难点就是设计一台精彩的读书节目。校长决定,这个任务由我总负责。说实话,压力不小,在校长的支持下,我迎难而上,几次召集学校骨干教师就节目形式、表现意图征求意见和建议,然后,我根据学校开展的读书活动实际,制定了详细的方案,根据不同老师的特点确定节目负责人,写出剧本。所有的剧本我都要一一审看,一个情节一个情节地研究,一句话一句话地斟酌,提出修改意见,有时为了一个用词要反复推敲琢磨,有时一个情节要冥思苦想好几天,有时一个剧本要好几次。放学了,我还在办公室琢磨着,门卫有时忍不住了,跑到楼上来说:“八点了,全校就你自己了。”回到家,孩子又说:“光等你了,我早就饿得肚子咕咕叫了。”晚上常常到了十二点还没有睡意,真是到了废寝忘食的程度。剧本基本完成,又要选学生演员,进行排练。这个过程更劳累,每天下午课外活动时间,我都要在一楼到四楼不同的排练室之间来回跑,帮助老师出主意、提建议,进一步修改剧本,完善设计,不少碰到我的老师说:“杨老师,看你天天这么累,真是太负责任了。注意身体啊。”到了后期,道具要准备、服装要定做、场景要布置、课件要制作,都要由我来协调置办;请来领导专家审看指导,提出的修改建议要逐一落实;有的节目被拿下,我又要去做老师和同学的工作,解释安慰,确实忙得不亦乐乎。最后的展示,我们这台一个小时的演出,真是精彩极了,展示了南门小学师生的风采,展示了我校读书的成果,得到了与会各级领导和老师们的高度赞扬,之后几天,给学生家长的汇报演出同样获得了热烈的反响。

“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。”我用自己的行动印证着罗丹说的这句话,用自己的行动实践着“做一名执著于教育事业的教师”的人生信念。

先进团支部申报材料 第五篇

本文目录先进团支部申报材料先进团支部申报材料-度先进团支部申报材料先进团支部申报材料

时间没有等我们,转眼间我们的大学生活也过完一学期了,逆着时间的掌纹,每走一步,都有灿烂与精彩,是我们自己,主宰了它,丰富了它的内涵。刚进入大学时期的情景还历历在目,第一步踏进学校大门的雄伟感觉记忆犹新,报名时的拥挤。同学们从当初的陌生到如今的熟稔,从只是微笑地打声招呼到天南地北地谈天,每一步的过程,都是一种美妙,一种享受。

走过来了,我们无悔,拥有着如此之多的美丽的片断,知足惜福,我们懂得:我们都是单翼的天使,可我们互相拥抱,所以我们飞翔!     

团体简介         

浙江树人大学语言学院英本071是一个由来自各地的34位同学组成的优秀班集体,班主任以及班委们本着为同学服务的宗旨,带领同学们创造属于自己的辉煌。团结,积极向上的支部思想也在一点一滴的努力中形成。在此,积极要求申请优秀团支部评比。也想借此次机会证明一下本支部的实力。希望团组织给我们这个机会。

一、团支部建设方面——提高思想道德素质,加强修养

在思想方面,我支部一直将提高团员的思想道德素质,加强修养作为工作重点。我们将思想道德落实到日常生活中,向大家宣传党的思想和政策,充分调动广大团员的积极性,使大家全身心的投入到学习和工作中去。在学习科学发展观的过程中,我们班的同学也很积极,对其进行了认真、深入的学习实践。博客上也有几篇学习科学发展观的回报总结。

大一伊始,我院党支部就吸纳优秀团员为积极分子,我班支部同学积极写入党申请书,希望成为党组织光荣的一员,我班有21位同学进入党训班学习,并且顺利毕业。我班现有团员30位,入党积极分子21位,预备党员3位,正式党员1位。随着思想的进步,加入中国党成了我们迫切的希望,一些同学表达了自己愿意向党组织靠拢的决心并且在学习,思想,工作生活等各方面严格要求自己,起了很好的模范带头作用。

二、班风建设方面——永不停息

学风是班风的核心,学风建设是班级建设的重心,良好的学风是激发学生积极进取和奋发成材的重要条件。       

入学之初班主任以及领导就向我们强调了学习的重要性,要求同学们努力学习.开心生活。在团支部和班委的带领下调动同学们的兴趣,提高专业学习水平,支持同学们参加“计算机”“英语等级”等等的考试,通过这些活动增强能力和学习的积极性。             

“学习是学生的天职”。只有在学习中不断进步,成就那属于我们自己的梦想!

三、班干工作方面——团结协作脚踏实地

班级的班委会和团支部在工作中一直互相配合,相互协调,共同进步。每次活动,班上同学都踊跃报名,参与率都很高。各个班委分工明确,责任到人,班级日常管理稳定有序。经过一系列活动的开展,我班学生干部的自身综合素质得到了提高,赢得了老师和同学们的一致认同。

我们积极参加了学院组织各类比赛很多同学都积极的参与学校组织的各项活动,并且取得一些成果。

四、寝室方面——生活有声有色

住宿生的管理也是班级管理工作的一个不可或缺的部分,强调纪律和制度的同时,关心他们的生活。定期组织卫生打扫除,学习用电安全。

在宿舍中,同学之间彼此取长补短,开展了一些很有娱乐性的活动,听听音乐跳跳绳做做运动等等,这些活动丰富了同学们的生活,而且使同学们在休息时得到了放松。另外,同学们在宿舍可以倾诉彼此的心事,谈论自己的过去,畅想自己的未来,这都是同学们重要的精神食粮。

五、思想修养方面——学习科学发展观的心得体会,汇报总结

科学发展观给我们大学生的第一感受就是,那和我们学生的关系太遥远了,应该属于高层领导们深入领会的精神,我们用不着,可自从集体学习,但通过对它的学习,才逐渐意识到它离我们是那么的近,以至于在我们生活里无处不在。

科学发展观的基本内涵概括为:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。

科学发展观的理论核心,紧密地围绕着两条基础主线:其一,努力把握人与自然之间关系的平衡,寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时,我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。其二,努力实现人与人之间关系的协调。通过引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒,更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织,去逐步达到人与人之间关系(包括代际之间关系)的调适与公正。归纳起来,全球所面临的“可持续发展”宏大命题,从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。有效协同“人与自然”的关系,是保障可持续发展的基础;而正确处理“人与人”之间的关系,则是实现可持续发展的核心。

作为一名大学生,对人与自然的和谐发展体会较深。现如今,威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有:全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。对于全球变暖,我们体会会更深。近100多年来,全球平均气温经历了冷-暖-冷-暖两次波动,总得看为上升趋势。进入八十年代后,全球气温明显上升。1981~1990年全球平均气温比1XX年前上升了0.48℃。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料(如煤、石油等),排放出大量的co2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性,而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性,也就是常说的温室效应",导致全球气候变暖。全球变暖的后果,会使全球降水量重新分配,冰川和冻土消融,海平面上升等,既危害自然生态系统的平衡,更威胁人类的食物供应和居住环境。这就要求人类必须处理好人与自然的关系,达到天人合一,保持发展的基础上,实现可持续发展。还有对个人生活的影响:如,用科学发展观指导个人的全面发展。作为一个学生,我们更应该注重自身的全方面发展,协调发展,从个人到集体,从小处到大局,从整体到社会,都需要我们统筹兼顾,实现个人价值和社会价值。在生活中用发展的眼光看待生活,生活中可能会遇到很多挫折,只要我们以宽广的胸怀去包容一切,用发展的眼光看待一切,那么,生活始终都是美好的。

以上就是我们班同学们最近学习科学发展观的几点体会,虽不深刻,确是真是所感。

六、参加活动方面——班级活动及荣誉

1.荣获“晨读先进班”称号

2.班里同学参加活动积极丰富:

全跃:校运会定向,足球赛,游园会活动组织,福利院亿元募捐活动,跳蚤市场

张涛:校学习部副部,校高等数学竞赛组织,我心目中的好老师征文比赛组织,我心目中的好老师评比组织,树人学子访谈节目

詹嫣然:校运会定向,校羽毛球赛,省羽毛球赛

欧阳艳丽:欧维省定向比赛3次,校运会定向第三名,五四诗歌朗诵第二名,参与校广播台播音工作

杨香芝:参加校十佳歌手获校十佳歌手称号,校语法大赛

董文琪,丁沅:体育节篮球赛

张妮,俞蒙蒙,王翀霄,楼黎群:校语法大赛

此外,班级20余人参加游园会活动,12人参加英语沙龙活动

相信我们还可以做的更好!

七、尾声——面向未来飞向理想

今天面对昨天的辉煌与失败,我们说:从新开始面向明天,举手去迎接一轮红日。

青春的我们风华正茂,挥斥方遒,喜欢挑战,永不放弃。青春的我们正燃烧着火红的,飞向理想,我们展开双臂,去拥抱我们蔚蓝色的梦!

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09生科团支部共有成员50人,其中团员46人,自XX年9月创建以来,已经在风雨中携手相伴走过了近三年的光阴。在这两年多里,我们支部在校团委院分团委的正确领导下,踏实做事,团结互助——共同努力,共同成长,共同进步。虽说已是大三的小前辈,我们还是保持着朝气蓬勃,充满生机和活力的生活工作态度,拥有优良的作风,积极向上,是在各方面积极都要求进步的团组织。

支部以确立以团委为中心的工作,以团章为工作指导,坚持以团建为指导方针,大力发展支部内优秀青年为共青团员。支部内各领导者分工明确,支部内各同学的学习、工作、团结氛围浓郁。以下是对支部这一年的各方面情况做个总结。

一、团支部的思想建设

提高团员的思想道德素质,加强修养一直被我支部视为团支部文化建设的工作重点。为了加强团支部建设,支部定期开展主题团日活动,向大家宣传党的思想和政策,对大家的思想素质进行巩固与提升;彼此交流互动,总结同学们最近的思想动态,进行批评与自我批评,共同发展,充分调动广大团员的积极性;播放近期的时政大事视频,及时了解国家的各方面动态,加强修养。团员们都能以主人翁的姿态参加支部的团日活动,并对支部工作提出自己的看法与意见,使我们的支部不断进步。支部的思想建设工作使大家了解党,了解团,了解彼此,让我们能够全身心的投入到学习和工作中去。

我们相信:对任何一个集体而言,团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础,是支部之所以成为整体的保障。所以,一年来,支部也十分注重支部内的团结工作。班干部与团干们分工明确,合作默契,认真负责,这有利于充分发挥他们个人长处,同时强调互相配合,积极推动支部的团结凝聚。另,支部委员通过内部团结工作,坦诚交流意见和建议,发现了自身的缺点和不足,有效地促进了支部工作的展开。

二、团支部的学风建设

良好的班风、学风是取得优异成绩的前提,同学们共同努力是取得优异成绩的保证。一年来,支部里同学在保障其他工作得到发展的同时,一直不忘把更多的心思放在学习上,毕竟学习才是我们的首要任务。在班干部与团干们的带动下,我们支部逐渐形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。支部内部全面检查支部平日纪律情况,特别是严查到课率,严厉制止违反纪律常规的现象,并以加分制来带动同学们遵守纪律的积极性,给同学们营造了一个安静又和谐的学习氛围,充分保障了本支部的学习环境。在这种氛围之下,同学们常常在一起探讨学习上的问题,互帮互助,共同进步。学习成绩优异的同学尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学,排除他们学习上的障碍,调整他们的心态,使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。我们的英语四级通过率是年段里头靠前的,六级虽有难度可大家一次次认真备考从不怠懈。另外,同学们实验的动手操作能力很强,也积极投身于不同级别的知识竞赛,在老师的悉心指导下,多项科研项目得到院里的认可并获得可喜的奖项。

我们的努力一定都不会白费,挂科科目与挂科人数的减少就是很好的见证,进步摆在面前,我们会持之以恒,继续努力,在班集体的共同奋斗下,保持和发扬良好的班风学风,百尺竿头,更进一步。

三、团支部的活动建设

积极组织团日活动是体现我支部特色的一个重要方面。在进入大学的两年多时间里,为了丰富大家的业余生活,我支部开展了多项团日活动,各种主题团日活动、集体包饺子、季节出游等都活跃了我们同学之间的情谊,很好的联络了我们的感情,大家相亲相爱,这就是我们“09生科family”的由来。而院里组织的各种活动,在支部委员和团员们的共同努力下,我们创下了不少成果,学院微博•博客比拼大赛三等奖就是我们近期拿到的荣誉。不过不管怎么说,成绩只代表过去,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的岁月里,我们09生科团支部将带领全体团员不断探索,不懈追求和创新,将更加团结一致、锐意进取,齐心协力,共同进步。坚信在赋予新的活力和经过更大的努力之后将再创辉煌。

尽管我们现在已经是大三的学长,可我们的活动精神不减,或许方向有着些许的变化,从积极参与校园活动转到更多的参与社会实践活动,这些种种都为我们支部的建设提供了更加有利的条件。

四、团支部的情感建设

团支部同学来自天南地北,全国不同的省市自治区以浙江本省的居多,生活方式与习惯难免有些差异。大学本省就是一种生活,同学们从来都是好言相劝,还相互学习地方方言,调整自己适应他人的生活习惯。生活在这个大家庭中的我们,亲如一家,都把彼此当作兄弟,当作姐妹,互相关心,互相爱护。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹,但这些不但没有破坏同学的友谊,反而增进了同学之间的感情。在宿舍中,同学之间彼此取长补短,开展了一些很有娱乐性的活动,比如学吉他、学电子琴等等,这些活动丰富了同学们的生活,不仅使同学们在休息时得到了放松,也使同学们学到了一技之长。另外,同学们在宿舍可以倾诉彼此的心事,谈论自己的过去,畅想自己的未来,这都是同学们重要的精神食粮。

友情,贯穿着我们整个集体;青春,如流水般洗涤着我们的岁月。是呢,日子过得真快,我们就要分别,所以,尽情珍惜吧,09生科!

回首往事,我们为我们取得的成绩而感到骄傲;展望未来,我们满怀希望,信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水,我们将更加团结一致、锐意进取,齐心协力,秉承艰苦奋斗的优良传统,发扬刻苦耐劳的精神,用我们青春的热情,迎接明天新的挑战!感谢领导、老师们的辛勤栽培,我们会更加努力。

09生物科学团支部

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申报理由:思想教育(自评分27)

理由

1:12月5日由本班团支书组织班级团支部协办的“众人拾柴火焰高我为迎评做贡献”主题团会在本班召开,在活动上同学们积极讨论与评估有关的知识,为本班在接下来的评估中所应展开的工作提出自己的构想蓝图。(+3)

2:组织本班同学参加新闻系电视节目制作教研室主任余承周老师主持的电视节目制作专业颇析讲座(+3)

3:在新闻系主办的红歌会中,本班团支书与各位团支部委员积极组织本班同学参与,最终获得团体优秀奖和栗强同学个人三等奖,收获颇丰,可以见得本班同学的思想道德觉悟很高,积极参与院系各类活动,为班级争得荣誉。(+3)

4:本班现已发展一名预备党员,12月21日下午随从新闻系党支部参观撮镇渡江战疫旧址,同时参加了预备党员入党宣誓仪式。(+3)

5:班级团支部经过再三讨论,决定推荐本班刘娅马玲玲孔德福张巡天同学参加党课学习,努力把他们培养成为党积极分子,学习党的基本路线与方针政策,在我们的共同努力之下,四人都获得了党课结业证书。(+3)

6:12月8日带领本班的其余团支部委员参加院团委召开的院团委会,对团的认识又提高到了一个新的层次,并对以后的班级团支部工作有了认识,加强了与系团支部和院团支部的联系。(+3)

7:积极开展班级团活动,在这种良好的氛围下,这个学期里本班培养发展两个新的党员发展对象:陈露露许巧云(+3)

8:应系团委的要求,组织了本班已入团的同学将团员证将团员证上交系团委盖章。(+3)

9:12月25日组织本班的新一批批两名入党积极分子跟随院团委,参观大蜀山烈士陵园,进一步了解党的历史,回来后,在本班宣传了本次的参观心得与党的先进理论,并对党的未来进行了讨论,有了美好的未来蓝图,在班上形成了很好的效应;。(+3)

组织健全、有制度、有落实(29分)

1:经考察由李然同学担任的组织委员,张巡天同学担任的宣传委员表现优秀,团支部班子表现良好,,团支部班子按期进行思想交流,班子健全且上进。(+5)

2:宣传委员通过指示,在班级宣传了团组织的优点,对本班尚未入团的同学进行思想教育。并结合黑板报的形式来宣传团组织的优良之处(+3)

由陈露露同学担任的团支书组织了“众人拾柴火焰高我为迎评做贡献”为主题组织了主题团会。在会上,同学们积极讨论与评估有关的知识,为本班在接下来的评估中所应展开的工作提出自己的构想蓝图。(+3)

在本班班级团支部的的努力之下,本班举行了多次班会,并参加了院团委召开的团课讲座,会后在本班积极宣传共青团的知识。(+3)

3本班的班级团支部积极努力,培养出了新的党员发展对象两名(+5)

4:将本班应缴团费收齐上缴至系团委。(+5)

5:推选出本班表现良好的四名同学:刘娅马玲玲孔德福张巡天悦新一批入党积极分子。(+5)

完成上级工作(+10分)

1应系团委的要求,将本班本班已入团同学的团员证和团费收齐并上缴。(+4)

2:应系团委的要求,组织团支书和团支部委员陈露露和李然张巡天同学参加院团委召开的的团课讲座。(+3)。

3应系团委的要求,组织本班班长,团支书参加院级班干部大会。(+3)。

开展活动(+20分)

1:12月5号组织全班召开主题团会——众人拾柴火焰高我为迎评做贡献。(+5)

2:10月9日组织召开新学期第一次班会,在会上交代了安全问题英语考级问题及考勤和迎接学院评估。(+5)

3:11月18日组织开展了第二次班会。会上交代了助学金国家奖学金的评选资格及考勤制度的执行问题(+45)

4:12月13日组织了评估班会,主题是“我是广院人热情迎嘉宾”为学院评估作献出自己的一份力(+5)

服务青年(9分)

1:努力帮助本班新的党员发展对象,为她们做思想工作。(+3)

2:带领本班团支部委员名同学参加院团委的团课讲座。(+3)

3:坚持原则为本班有实际困难的十来名同学申请助学金,解决了他们的燃眉之急。(+3)

附加分:参加新星杯摄影大赛荣获最佳技术二等奖。

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尊敬的校领导:

您好 ,

首先感谢您在百忙之中抽空审阅我们的申请。我们13物业管理班团支部有着优秀的成员,优秀传统,优秀成绩的支部。在这一学年度中,我们班在班主任和团支书的带领下,全班同学齐心协力,奋勇拼搏,取得了一系列值得骄傲的成绩!今天我们满怀激励而兴奋的心情申请“先进团支部”这个荣誉称号,因为先进团支部对我们来说不仅仅是一种荣誉,更是对我们过去进行的肯定以及对我们今后进行鼓励的杠杆;对我们付出进行评价,对我们未来进行定向的指挥棒。

回顾上个年度, 我支部在学院团委的领导下,始终铭记“志艺立人”的校训。我们挥洒汗水,一步一个脚印,共同努力,共同成长,共同进步,无论是学习方面,德育方面,还体育方面,组织方面都取得了较好的成绩。学习方面,我们的学风好,干劲高,学习较差的同学在学习委员的帮助下,取得了较大的进步,得到了每个任课教师的称赞。英语b级考试的合格率超过百分之八十。现在大家努力在为a级考试做准备。有三名同学享有国家助学金。德育方面,我们严格遵守校规校纪,没有一个团员受到批评及其他处分。体育方面,我们积极参加学校组织的各种体育活动,认真对待体育课,强身健体。在这42名团员的大家庭里,我们体会到了“团队就是力量”的意义。也品尝到了“坚持到底就是胜利”的甜蜜。在组织方面,我们按时缴纳团费,按时出席团的各种会议活动。我支部定期在班级召开团支部会议,分析、讨论阶段性工作,提出今后的工作意见,团结班级成员共同开展好团的各项活动。冬去春来,我们团支部经过一个学年度的刻苦拼搏与辛勤耕作,取得了一次又一次的进步与满意的成果。

先将我们团支部在----XX学年度的具体工作及活动情狂向您汇报如下:

一:我们班是一个思想上进的的班级

在思想方面,我们团支部认真学习主义,思想,理论和的重要思想。全班共有36个人写了入党申请书,先后共11人参加了党校培训。我们班已有1人光荣的成为预备党员。

二:我们班是一个活动积极的班级

在上个学期里,我们班在12.9大合唱中获得了全院前三名。并获得学校奖励的200元班费。拔河比赛中,我们同学团结一致,力往一处使获得了全院校第三名。其他同学在一旁为比赛的同学加油助威,有的同学喊得嗓子都哑了,我们的团结学校领导看在眼里,为我们颁发了团体助威奖。我们始终坚持“友谊第一,比赛第二”的精神。我们学院举行院运动会,我支部成员踊跃参加,也取得了丰硕的成果:xx同学获得了全院跳绳比赛第一,在女子长跑中获得了第三名.......这些都是我们支部成员全体努力的成果,在院运会中充分体现了我们支部共同奋进的团体精神。。在今年的春季运动会中,我们也获得了许多的个人奖项,这与我们支部的团结有着密不可分的关系。我们班的同学积极参加学学生会,和学校积极地社团,在今年的改选中,我们班的被选为广播站副站长及心理健康协会策划部部长,为组织部的部长,为心理健康协会秘书部部长,是心理健康协会的办公室主任。在宿舍评比中,每一个宿舍被多次评为优秀宿舍。

新的时期、新的机遇、新的挑战、新的重任,在上级团委的领导下,我们将不断总结经验,查找和改正不足,建设一流队伍,培育一流作风,争创一流业绩,全面加强团的建设,带领广大团员以更宽的眼界、更新的思路、更大的力度,推动国土资源工作再上新台阶,为全面建设小康社会,实现经济社会全面、协调、可持续发展提供有力的保证。

13级物业管理班

团支部

XX年5月20日

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