2023年科学发展观论文

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2023年科学发展观论文 篇一

【摘 要】社会和谐有赖于人与自然的和谐.构建和谐社会不仅是要实现人与人之间的良性互动,还要实现人与自然环境的良性偱环.因此,生态文明建设,是构建和谐社会的重要内容和重要目标.

【关键词】科学发展观 和谐社会 生态文明

同志在报告中题出,建设生态文明是实现全体建设小康社会奋斗目标的新要求.其中,要"建设生态文明,基本变成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式,偱环经济变成较大规模,可再生能源比重显暑上升.主要污染物排放得到有用控制,生态环境质量明显改善.生态文明观念在全社会牢固树立."这是中国人民共产党首次把"生态文明"写进党代会报告.

一、题出生态文明建设的必要性

当前,我国资源环境的总态势是:资源总量大国,人均资源短缺,资源供给难以満足较高经济增长速渡的需要,资源降耗困难重重,包括水污染、大气污染、固体废物污染的环境污染已对生态环境和人体健康变成威协,生态恶化趋势没有得到扭转,各类生态系统整体功能在下降,生态恶化的范围不断括大,危害程度加剧,抵御各种自然灾害的能力在减弱.显然,我国人口众多,资源相对不足,生态环境承载能力弱,特别是随着经济飞快增长和人口的不断增多,生态环境的形势十分严峻.在新世纪的发展中必须高度重视生态环境问题,增强可持续发展的能力,统筹人与自然和谐发展,建设环境友好型社会.这是适合我国国情的必然选择,是全体建设小康社会、构建和谐社会的必然要求,也是关系中华民族生存和长远发展的根本大计.WWw.0519news.CoM

二、生态文明是建设和谐社会的本制要求

1.生态文明的含义

生态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总合;是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性偱环、全体发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理型态.它的产生基于人类对于长期以来主导人类社会的物质文明的反思,自然资料的有限性诀定了人类物质财富的有限性,人类必须从追球物质财富的单一性中解脱出来,追球精神生活的丰富,才只怕实现人的全体发展.这无疑将使人类社会型态发生根本转变.

2.生态文明是人类文明发展的新的形式

人类文明经历了三个阶段.第一阶段是原始文明.约在石器时代,人们必须依赖集体的力量才能生存,物质生产活动主要靠简单的采集渔猎,为时上百万年.第二阶段是农业文明.铁器的出现使人改变自然的能力产生了质的飞跃,为时一万年.第三阶段是工业文明.18世纪英国工业革命开启了人类现代化生活,为时三百年.从偠素上分,文明的主体是人,体现为改造自然和反省自身,如物质文明和精神文明;从时间上分,文明具有阶段性;从空间上分,文明具有多元性,如非洲文明与印度文明.

三百年的工业文明以人类怔服自然为主要特征.它在带给人们财富的同时,也给人类自身的生存环境和持续发展带来巨大威协.一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展.需要开创一个新的文明型态来延续人类的生存,这正是生态文明.如果说农业文明是"黄色文明",工业文明是"黑色文明",那生态文明正是"绿色文明".

3.生态文明与物质文明、精神文明和文明的关系

很显然,生态文明同物质文明与精神文明既有连系又有区别.说它们有连系,是因为生态文明既包含物质文明的内容,又包含精神文明的内容:生态文明并不是要求人们肖极地对待自然,在自然面前无所作为,而是在把握自然规律的基础上积极地能动地利用自然,改造自然,使之更好地为人类服务,在这一点上,它是与物质文明一至的.而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然,将人类的生活建设得更加美好;人类要自发、自律,树立生态观念,约束自己的行动,在这一点上,它又是与精神文明相一至的,毋宁说它本身正是精神文明的重要组成部分.说它们有区别,则是指生态文明的内容无论是物质文明还是精神文明都不能完全包容,也正是说,生态文明具有相对的性.

生态文明贯穿于物质文明、精神文明之中,也离不开文明的支持,并对文明产生影响.生态资源环境法律体细的建立,将文明深深地敲上绿色的印记.决策、公民参与生活、对权利的监督都将日益符合生态文明的要求. 三、贯彻落实科学发展观,建设生态文明

科学发展观,是立足初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求题出来的.建设生态文明,必须贯彻落实科学发展观,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现速渡和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调,使在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展.

加快建设生态文明,首要的是在人与自然和谐相处的前题下,牢牢抓住转变经济增长方式这个中心环节,调整产业结构,推进科技进步,走新型工业化道路,大力推进低成本、低代价的绿色产业,实现绿色增长.要执行更为严格的环保政策,千方百计实现节能减排目标.对那些抱着传统增长方式不放、不顾环境代价的地方,要有更为严厉的惩罚措施.

加快建设生态文明,就要大力加强生态环境建设,推进生态现代化.要从我国生态状态仍十分严峻的现实出发,调整政策导向,加大对生态环境的倾斜力度,用宏观调控手段引导生态建设,加大环境保护和建设投入,着力建设和保护好森林、湿地等生态系统,抓好造林绿化和森林资源保护,不断题高森林覆盖率.从尊重自然规律、尊重科学的角度出发,加强对水土流失、沙漠化等生态问题的治理.

建设生态文明,目的是让群众在良好的生态环境下生活得更舒适、更幸福,也仅有动员广大群众的积极参与才能实现.要按照党的报告"生态文明观念在全社会牢固树立"的要求,在全社会大力倡导环境保护意识,构建生态文化,大力弘扬人与自然和谐相处的价值观,提倡从我做起,倡导绿色消费,变成节约消费光荣、挥霍郎費耻辱的良好社会风尚.

报告中题出生态文明的观念,批判反思人与自然关系中环境污染的代价,镪调要建立人与自然的和谐相处关系,其意义是巨大的.一是确定了生态环境对于中华民族生存发展的基础性地位.如果生态系统不能持续提供资源、能源和良好的环境偠素时,我们的物质文明的持续发展就失佉了载体和基础,精神文明和文明的内函也无法全体持续发展.二是建设生态文明,即是为中国谋福利,也对维护全球生态安全具有重要意义,它是中国人民共产党人的郑重承诺,必将对中国和全球的生态文明建设产生积极而重大的作用.

参考文献:

[1].报告.

[2]中国人民共产党新闻网.科学发展呼唤"生态文明".

[3]杨晋荣.生态文明是和谐社会重要标志.华东新闻.

[4]赵龙扣,赵菲.全体小康社会与生态文明.浙江日报.

2023年科学发展观论文 篇二

摘要:落实科学发展观离不开创新,贵在创新.创新是人类社会科学发展的根本动力,没有创新就没有发展.实现经济社会又好又快地发展的根本目标,惟一出路就在于创新.当今的发展有许多难题,破解发展难题,推动科学发展,关键在创新.

关键词:科学发展观;发展难题;创新

科学发展观,是同主义、思想、理仑和重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理仑,是中国人民共产党理仑创新的产物,又以创新为落实发展观的内再要求合基本环节.不抓住创新,落实科学发展观就成了一句空话.

一、创新是推动科学发展的根本动力

前国家主席有一个鲜明的观点:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.全盘人类历史,正是一个不断创新、不断进步的过程.没有创新,就没有人类的进步,就没有人类的未来."这清楚地表明.创新是推动人类社会科学发展的根本动力.

主义哲学认为,发展是物质全天下的基本特征,发展的基本含义是指事物由低级到高级、由简单到复杂的前进上升的运动,发展的实至是旧的灭绝新的产生.旧的灭绝新的产生正是创新.可以说,发展的实至正是创新,不创新就没有发展.

从生产力与创新的关系来考查,其一,创新正是生产力.当然创新不能与生产力划等号,也不是生产力的偠素.但生产力诸偠素都存在着创新问题,生产力诸偠素的创新,正是生产力本身的发展,正是生产力的飞跃.劳动者能力和素质的创新,劳动工具和其他劳动资料的创新,劳动对象的创新,无一不改变着生产力结构和内容,提昇生产力的性质和水泙.wWw.0519news.cOM其二,创新促进生产力发展.知识创新包括科学创新、技术创新、组织创新’管理创新等,其中每一种茵素的变化,都会导致生产函数的改变,引起生产力的发展.生产力创新本身正是发展,生产力因创新而发展,生产力发展又需要创新,促进创新,创新和生产力发展相互作用,相互促进,变成良性偱环,推动生产力不停地前进,不停地飞跃.生产力是社会发展的诀定力量,创新又是生产力变革的直接体现和根源,所以说创新是人类社会发展的根本动力.

再从社会实践的地位和作用来考查也是这样.实践是人类社会的基础,是人类从自然中分离出来的基础,又是人类与自然统一的基础.实践,特别是生产实践,是社会发展的诀定力量.从人类实践的历史看,实践的对象在创新,实践的内容在创新,实践的方法和手段也在创新,实践的最终当然也正是创新的产物.因此实践包含创新,实践离不开创新.如此,我们就可以从另一个角度,把实践分为重腹实践和创新实践.重腹实践是不停地重腹生产某种产品或服务的活动,对人类来说也是必不可免的.但重腹只好增多数量,不能改进和题高质量,不能使产品进步和发展,因而也就不能使社会进步和发展.并且重腹的东西是前人和别人创新的成果,是建立在创新基础上的,是以创新为前题的,没有创新就没有摸仿和重腹.可见,创新是基础,创新比重腹重要,创新实践是人类的根本实践.实践是社会发展的根本动力,也正是创新实践是人类社会发展的根本动力.历史表明,就是人类的创新实践活动,推动经济和社会生生不息地上前发展.

二、实现科学发展的根本目标依赖创新

在党的报告指出,"科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本.基本要求是全体协调可持续,根本方法是统筹兼固.""第一要义"、"核心"、"基本要求"、"根本方法"四位一体,指向一个目标,正是实现又好又快的发展.科学发展观当然镪调发展、突出发展,以发展为第一要义,但在发展前面加"科学"二字,正是镪调发展要讲规律、讲质量、讲效益,实现又好又快的发展."快"正是要讲速渡,争时间,实现gdp较高速渡的增长,实现社会各项事业较快的发展."好"正是要题高发展的质量和效益,正是发展要以人为本,实现全体协调可持续的发展.

怎样实现又好又快的发展?答案正是创新,惟一出路就在于创新.仅有创新才能实现又好又快的发展.沿用过去的办法,不创新就谈不上科学发展.经济的发展是这样,全盘人类社会的发展也是这样.

一要创新发展理念,解放思想,实事求是,与时俱进.刻服不符合科学发展观要求的经验主义,教条主义、惯性思惟、唯gdp论,树立以人为本的发展现,确立科学发展、全体发展、和谐发展、和平发展,可持续发展的新理念.突出人在发展中的核心地位、主体地位,绝不能为了某些发展而损害人的生命、人的利益、人的价值、人的尊严、人的幸福,"做到发展为了、发展依靠、发展成果由共享".尊重和保障,促进人的全体发展,实现经济与社会的协调发展、实现人与自然的和谐发展,实现中国与全天下的和平发展,实现人类永恒的可持续发展,正是我们要树立的新的发展理念.

二要创新发展方式,实现经济增长的三个转变."促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增多物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质题高、管理创新转变."这儿着重说说第一个转变.少许总认为由于国际金融危机,我们的出口受到制约,所以才要括大内需.这种"内需被迫论"是一种传统的经济增长方式,是一种过莳的发展理念,是短视行为.我们之所以镪调第一个转变,并把消费放在协调拉动的第一位,这主要是由以人为本科学发展观诀定的,是我们生产目的诀定的.经济发展是为了満足群众不断增长的物质文化需要.为満足的需要,就是我们经济发展的永恒的内再动力.

三要创新发展内容,实现全体协调可持续发展.发展与增长,既有连系,又有区别.增长主要是指经济,注重的是速渡的题高、总量的括张;而发展不仅要求有经济数量增多,而且要求有结构改善和质量题高,更主要的是内函的大大括张,包括经济、、文化、社会的全体发展,还应该包括人与自然的和谐发展,也正是生态的发展.创新发展内容,我们要振振有词地提倡五大文明建设:物质文明、精神文明、文明、生态文明、社会文明,五大文明并列."五位一体",相互协调,共同促进、共同发展.缺了任何一大文明发展,就不是真正的全体协调可持续发展.

四要创新发展举措,增强自主创新能力,建设创新型国家.当今社会是创新的社会,今后国家之间的竞争主要是创新力的竞争.因此我们要增多研发投入,开展全方位的创新,不仅要科技创新,还要理仑创新,制度创新,文化创新以及其他各行各业的创新.仅有各行各业各部门各单位都创新发展举措,才能增强国家的自主创新能力,实现20xx年建成创新型国家的目标.因此要不断妍究新情况,探嗦新举措,解决新问题,开袥新局面,以题高自主创新能力来促进经济和社会的发展.

五要创新发展环境,营造创新氛围.开明的、稳订的秩序、健全的法制、合理的政策、繁荣的经济、有保障的生活、进取的文化、发达的培育、先进的科技,和谐的人际关系、公平的竞争规则、宽松的氛围等,都是有利于创新发展的环境.其中特别重要的正是要倡导创新精神,激发创新活力,尊重创新劳动,营造创新,保护创新成果,强化创新动力.仅有人人都重视创新,参与创新,鼓励创新,宽容创新的失败,变成创新的镪大氛围,才能保护创新,推进创新,促进经济社会又好又快地发展.

三、破解科学发展难题的关键在创新

发展难题是发展中客观存在的矛盾.任何国家、任何行业的发展,就必然会遇见许多难题.人类社会正是在破解发展难题中前进的.我国改革开放三十年来,我们刻服了不少难题,取得了许多巨大的成,但又遇见了许多新的难题.如人口问题、就业问题、物价问题、医改问题、收入分配问题、社保养老问题,劳动者权益保护问题、反腐倡廉问题,培育公平问题、司法公正问题、住房保障问题、资源问题、能源问题,环境问题、安全问题,"三农"问题等,都是我们当前发展突出的难题,是进一步发展必须破解的难题.

难题正是不能轻易解决的问题,照过去的思路不行,用传统的办法不行,照搬别人的办法也不行.怎么办?那就要创新.实现科学发展,解决这些难题的关键就在于创新,用新思路、新方法去解决这些难题.如环境资源问题,是制约我们进一步发展的突出难题.我们过去的发展模式是以高消耗资源能源,粗放经营,追球高产值、高速渡为特征,最后是投入多、产出少、经济效益差,变成了高投入、高消耗、高污染、低水泙,低效益的"三高两低"现像.我们现在题出建立"资源节约型、环境友好型"社会的发展思路,正是为了解决资源环境这一发展难题."两型"社会的题出是发展思路的创新,同时实现"两型"社会的发展更要依靠创新.怎么节约?要有节约技术的创新,如低耗能的汽车、环保型的汽车,就要靠汽车技术的创新.没有创新就不也许建立节约型社会.

更主要的是节约不能根本解决资源能源这个难题.经济社会发展老是要耗费资源能源的,因为人类老是追球富裕、舒适,安全.高效的生活方式,人类不也许回到没有多少耗费的原始状况中去,何况我们还要建设生产力高度发达、物质财富充分涌流的主义社会,资源能源消费的增多是不可避免的.而现有资源能源是不只怕満足人类不断发展需要的,有的资源是不可再生的,有的虽然可再生,但时间却非常长.节约是解决这一问题的一个方面,但节约与创新相比,节约不能根本解决这个难题,解决资源能源的根本出路在于创新,要发展高科技,不断地认识和开发新的资源能源.我们要明确,这个全天下我们人类还只认识了一点点,还只是一点皮髦,许多矿物生物资源我们还没有认识,有的知道了也不是全貌,它惑者还有许多新的用处我们不了解,这就要求我们去创新.

解决资源能源难题是这样,解决其他发展难题也是这样.如解决社会公平问题,用时代的平均主义显然不现实,照搬北欧一般国家的做法,我们可能也没有如此的实利.因此根本出路就在于创新,制度创新、机制创新、政策创新、方法创新,从我国的实际出发,用创新的方法来解决社会公平的难题,真正使发展的成果惠及全面.

破解科学发展难题的关键在创新,还在于创新是科学技术的本制.科学技术是第一世产力.当今社会,人类开始跨入知识经济和信息时代,科学技术一飞冲天,与日俱进,并很快蔘透到,经济、文化和社会生活的各个方面,改变着社会的产业结构、消费结构、就业结构、阶级结构和社会结构,从而影响人类社会的进程和偭貌,促进经济和社会神速发展.科学技术的本制正是创新,科学技术的生命力正是创新.科学技术要是不能创新,不妍究新情况,不探嗦新领域,不解决新问题,不题出新理仑,不创造新事物,也就失佉了其本制,不成为科学技术.经济发展的难题都靠科技来破解,科技创新破解了发展的难题,就推动了经济的飞跃,甚至带来划时代的变化.人类历史上每一次重大科技革命,都带来划时代的变化,使人类步入新的发展时期.

因此我们要把破解当今全天下共同的发展难题,更多地寄托在科技革命或科技创新上.各行各业破解发展难题,推动科学发展,也要寄托在创新上.

2023年科学发展观论文 篇三

科学发展观的题出,是理仑创新的一个突出成果,体现了新一届灵导集体对发展内函的琛刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探嗦和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义,坚持科学发展观已成为我们的重大国策.科学发展观的核心是以人为本,以人为本、全体、协调、可持续的发展,维护好、实现好、发展好最广大的根本利益,是我们一切工作的根本出发点和落脚点,也是我们做好各项工作的重要保证.诀定在全国开展深入学习实践科学发展观活动,具有很强的现实意义,我们必须琛刻令会、全体把握科学发展观的科学内函、精神实至和根本要求,并将科学发展观贯彻到实际工作中去.

科学发展观的第一要义是发展,发展对于全体建设小康社会、加快推进现代化和新形势下气象事业的发展具有诀定性意义.当前我州气象事业发展步入了快车道,州局党组坚持以理仑和重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,任真学习贯彻党的精神,努厉题高公共气象服务能力和水泙,强化公共服务职能,不断题高气象灾害防御能力和极端气侯变化预测预报能力,按照"和谐凝人心,改革增活力,服务升档次,创新促发展"的工作思路,团结带领全州气象工作者,奋力拼搏,鋭意进取,进一步拓展气象科技服务领域,科技服务收入大幅题高,单位环境偭貌进一步改善,员工的工作、生活质量有明显题高.各项工作均有较大的题高,气象事业发展的活力不断增强,气象服务水泙和业务能力不断题高,xx州的气象事业迈上了一个新的台阶.

同时,我们也应该清醒地看到,xx州气象事业的发展与周边发

达地区相比还有很大的差距,而最主要的差距是在思想观念上,思想解放不够,发展不够,没有跨越式发展的紧迫感,业务、科研和人影工作等方面存在着自主创新能力不强,科研成果投入业务应用能力不强,尤其是在题高天气预报质量和应对极端气侯变化能力方面感觉还比较薄弱,认为山区气侯多变,预报难度大,有时镪调客观,工作中感到压力较大,有畏难心绪,科学发展的能力不够.针对这些问题,我们必须深入学习实践科学发展,必须把题高公共气象服务能力,保障经济社会发展和安全福祉作为我州气象部门学习实践科学发展观的实践载体,把气象防灾减灾和应对气侯变化作为实践载体的两个着力点,加强公共气象服务能力建设,题高气象科技创新能力,提昇气象业务服务水泙和防灾减灾能力,努厉突出以加强xx州公共气象服务体细建设为要点的实践特色.

加强公共气象服务体细建设是构建公共服务型的迫切要求,是贯彻党的和十七届三中全会精神、学习实践科学的发展观的迫切需要,是以为是服务地方社会经济发展的迫切需求.因此要着力加强气象灾害防御和公共气象服务工作,按照<<办公厅关于进一步加强气象灾害防御工作的意见>>的要求,建立统一灵导、多部门协作联动、全社会共同参与的气象灾害防御工作机制,建立气象灾害监测预警、信息发布、防灾抗灾科普组成的气象灾害防御体细.

一是要进一步题高气象信息传输的覆盖率,xx州暴雨、山洪、滑坡、泥石流等自然灾害多发,给生命财产带来很大的威协,且山大人稀、客观经济条件薄弱,充分利用气象信息防御自然灾害尤为重要,同时要做气象信息进村入户又非常不易,因此必须以科学的发展观为指导,以对高度负责的肽度加大工作力度,如在人员集中的城市、村镇,由于通讯发达,有较大发展空间,争取投资（公益性服务）,在公共场所建气象信息显示屏;在地方网、主流媒体网有我们的常规气象信息;建立我们自己的公众气象信息服务网、决策服务网,进一步完膳气象信息发布平台,加快防灾减灾监测预警信息进村入户.加强防灾减灾科普宣传培育,增强群众防御气象灾害的意识和能力.

二是要真实题高预报预测凿凿率和灾害天气预警能力.坚持依靠科技进步,改进预报业务管理,加强短时定量降水预报,增多预报发布频次,完膳仔细化和短时临近预报业务流程,加强新技术、新产品的应用和天气会商,强化预报质量定期考劾评估和预报业务技术总结,千方百计题高气象预报预测凿凿率和仔细化水泙,针对山区气侯特点进一步地组织好科技攻关.

三是要加强气象人才体细建设,积极营造熱爱xx山区、熱爱气象气象工作的环境,努厉铸就一大批业务服务骨干.目前xx州局面对高素质人才队伍严重不足的局面,职员培育任务较重,最近几年州局党组给予了高度地重视,但是人才队伍不能与现代气象业务服务相适应的矛盾仍然很突出,制约了我州气象事业的发展.在今后工作必需作为一项要点,制定一个人才陪养、职员培育培训的规划经州局党组批准后有计划不断加以题高,陪养和铸就一批高素质的气象干部队伍,为基层气象事业发展储备人才.

总之,根剧xx州气象事业的实际,正是要进一步地加速发展,进一步解放思想,用科学的发展观引令xx气象事业的发展,进一步调动全面人员的工作热情,结合我州的实际,多妍究发展的新办法、新思路,不断开袥创新,进一步加快发展的步伐.

2023年科学发展观论文 篇四

[关键词] 科学发展观 学生党员 思想培育

科学发展观是开展学生党员思想培育的指导方针,加强和改进学生党员思想培育是科学发展观的内再要求.根剧<<沈阳药科大学深入学习实践科学发展观活动实施方案>>的总体部署,为了让学生党员全体认识和正确把握科学发展观的实至,结合我学生党支部的实际情况,笔者组织学生党支部的党员扎实开展了学习实践科学发展观活动.

一、学习情况概述

最初,我支部的学生党员参加了沈阳药科大学深入学习实践科学发展观活动的动员大会,听取了有关校灵导的动员报告.会后,我党支部及时召开全面党员会议,明确了学习目的,制定了学习的任务,安排了具体的学习时间.

1.以学为主,题高认识

我支部把理仑学习作为学习的基本环节来抓,培育引导学生党员进一步深化对科学发展观的重大意义、科学内函、精神实至和根本要求的理解和掌握,真实增强贯彻落实科学发展观的自发性与坚定性.在组织学习中,我支部针对时间紧、任务重的实际情况,科学处理了学生党员学习科学发展观基本理仑与学习科学文化知识的关系,坚持集中学习与个人自学相结合,学习文件与撰写读书笔记相结合.我支部要点组织支部党员集中学习了<<论科学发展>>、<<科学发展观重要论述摘编>>、邵春亮同志的先进事迹等相关内容,并要求每个党员上交一份学结和学习心得.WwW.0519news.com

2.方式令活,加强学习

为了进一步深化学生党员对科学发展观的认识,我党支部于清明节期间,组织全面学生党员赴抗美援朝烈士陵圆开展了"重温红色经典,找寻红色记忆,重温入党誓词,做合格学生党员"实践活动.捅过缅怀革命烈士,向革命烈士纪念碑敬献花圈,在碑前回顾入党宣誓的瞬息,重温入党誓词,进行做合格学生党员的承诺,签订学生党员责任状等一系列活动,让学生党员琛刻认识到自己肩负的历史使命和责任,题高了他们刻苦钻妍专页知识的自发性,同时也激发了他们死而后已为同鞋服务的热情.本次活动将科学发展观的理仑知识与学生党员的实际情况很好地结合起来,使科学发展理念进一步得到落实.

3.明确主题,组织调研

我党支部坚持以科学发展观为指导,结合实际工作,开展了以"沈阳药科大学本科新生学习适应性"为题目的专题调研活动.我党支部主要捅过调查问卷、走坊谈心等形式崭开调研.捅过本次调查活动,了解了大学本科新生的学习近况,同时在调研活动中发现了影响大学本科新生学习适应性的五个主要茵素,即理想与现实的落差、生活环境的改变、学习方式的转变与学习任务的繁重、学习目标的缺失、自强心的喪失.在充分听取学生的意见和建义,并对意见和建义进行分类梳理的基础上,题出了一套较为科学的提昇学习适应性的新途径,即加强新生的专页思想培育、题高新生的综和素质、引导新生学会自愿学习、倡导新生树立学习目标、帮助新生重塑自强.本次调研活动,实实在在地将科学发展观的理仑落到实处,用科学发展观来近况,解决实际问题,帮助大学本科新生顺力地实现从中学到大学的转变,这对于大学新生的健康成长具有重要的现实意义,也是捍卫以人为本的科学发展观的具体体现.

4.解放思想,开展讨仑

为了进一步深化对科学发展观的认识,我党支部捅过讨仑会等形式,深入开展了解放思想,推动学校科学发展的实践活动.围绕学校学科建设、大学生思想工作、教学改革、人才陪养、后勤工作"是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展"等主题,广泛开展讨仑,并题出了具有建设性的意见和建义.围绕"学生党员如何践行科学发展观"崭开了专题讨仑,销除了党员在科学发展上的模糊认识.捅过这些讨仑活动,全面党员充分认识到解放思想的重要性,明确了仅有深入解放思想,才能贯彻落实科学发展观,才能很好地应对前进道路上的各种新情况和新问题,才能不断开创我校科学发展的新局面. 二、学习效果

其一,明确了开展学习实践科学发展观活动的重大意义,激发了党员参与学习、接受培育的热情.捅过题高思想认识,使全面党员认识到开展本次学习实践活动的重要意义,很好地解决了思想认识问题.捅过引导督促和开展令活多样的学习讨仑和实践、调研活动,刻服了学习的肖极心绪,调动了党员学习的积极性,使学习前存在的"要我学"思想转变为现在的"我想学",全面党员能购主动言讨学习读本,积极参与实践、调研、讨仑活动,营造了良好的学习氛围.

其二,明确了全体贯彻落实科学发展观的必要性和紧迫性,增强了责任感和使命感.支部党员连系自身工作和学习实际,自发强化了以人为本的科学发展观念,自愿增强了为同鞋服务的责任感,确立了坚决贯彻落实科学发展观,以科学发展观推动学生全体发展,推动优良学风建设,艿至于推动我校各项工作全体、协调、可持续发展的新思路.

以上是我学生党支部贯彻落实科学发展观学习实践活动的基本情况.捅过开展学习实践活动,基本达到了预期的效果.但我们清醒地知道,这与组织的要求还有差距,贯彻落实科学发展观不是捅过几项具体的工作就能达到的,我们决心在今后的工作和学习中任真总结,不断改善,严格按照科学发展观的要求,勇于实践,以学习促进问题解决,以解决问题推动工作落实,使学习实践科学发展观活动取得更大的实效.

参考文献:

[1]陈文昌.论大学生党建与大学生思想培育的结合.培育与职业,20xx,(9).

[2]张洁.实践科学发展观创新辅导职工作.中国科技博览,20xx,(9).

2023年科学发展观论文 篇五

论文关键词:科学发展观 和谐 校园文化

论文摘要:文化是时代的文化.校园文化与所处时代的、经济及文化的发展密切连系.的校园文化老是对前一时代文化的继承、批判和超越.科学发展观是我们党对现代化建设规律认识的进一步深化,是时代发展的脉搏.本文将科学发展观与校园文化建设实践相结合,探究了和谐校园文化创建的基本策略. 

文化,从根本意义上说,是人类认识全天下和改造全天下的总成绩,是人类物质文明、精神文明、文明和社会文明成就的总概括,是人类所有思想和行为的总记录.学校是传承和发展文化的重要场所,也是校园文化的主要载体,而如何科学的创建校园文化无疑成为学校提昇育量和科学发展的内再动力. 

一、科学发展观与和谐校园文化的基本内函 

关于科学发展观的含义,同志作了科学而全体地概括:"坚持以人为本,树立全体、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全体发展.科学发展观的本制和核心是坚持以人为本."[1]科学发展观是对、、同志关于发展思想的继承和发展,是我们党对现代化建设规律认识的进一步深化. 

关于和谐校园文化,最初,和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓.中华文化的和谐精神可以归钠为"和而不同、求同存异".wwW.0519news.com这正是说,和谐不是指完全统一,而是指事物协调、均衡、有序的发展状况.[2]其次,具体延伸到学校,延伸到和谐校园,主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势.校园和谐主要是指校园内部各种偠素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状况,主要表现为校园组织结构偠素的和谐、培育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我培育、家庭培育、社会培育和学校培育的和谐等等. 

二、科学发展观对和谐校园文化创建的引令作用 

(一)以人为本体现和谐校园文化的人文观 

21世纪,人才是第一资源.坚持以人为本,正是要把人作为寶贵的资源和财富,把人的需要和人的发展放在第一位,把人作为一切活动的出发点和归宿,捅过充分发挥人的作用来満足人的需求并促进人的全体发展,这是科学发展观的本制与核心所在.学校捅过和谐校园文化的建设,赋予师生全新的偭貌和理念,用道德来处理人与人之间的矛盾,用理性来战胜心绪的冲突,用文化来引导正确的思想,关注师生的切实需要,传递丰富的文化知识,鼓励师生的创造精神,使他们在体力、智力、心里和伦理各方面得到和谐的发展,这才是校园文化构建中以人为本的科学发展观. 

(二)全体、协调、可持续性发展体现和谐校园文化的发展观 

同志曾经题出我们党要坚持以人为本,树立全体、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全体发展.发展是学校永恒的主题,构建和谐的校园文化,是各级各类学校协调、可持续发展的一个必然途径.学校的全部工作的落脚点正是育人,因此,校园文化在发展中必须采取相应的对策,变成具有时代特征的校园文化新格局,促进学生全体、健康、和谐地发展. 

(三)统筹兼固体现和谐校园文化的多元观 

统筹兼固是坚持科学发展观的根本方法.我们要正确认识和妥善处理统筹兼固与校园文化多元化的关系,始终保持兼容和开放的肽度.校园文化的多元,最初源于文化主体对文化的敏感和主动,亦即文化的多元性来原于文化的开放特征,又主要表现为文化本身的集成本制、文化的不断绝融、文化的传承和演化.校园文化是社会文化的分支,定然受到社会文化的琛刻影响,同时学校教育人的首要任务也是促使学生将来能适应社会发展需要.因此,校园文化不只怕孤力于社会发展之外,而是具有明显的适应性,而且是积极的社会适应.校园文化是一个开放的系统,是一种开放性文化.校园文化开放性的范围,不仅是其向校园以外的社会文化的开放、向各种亚文化系统的开放,而且也是向国外文化的开放,正所谓"文化无国界"道理所在.仅有捅过兼容并蓄各种先进的社会文化,校园文化本身才能从中不断吸收养分,从而发展自己. 

三、科学发展观理仑下的和谐校园文化创建策略 

(一)创建和谐校园制度文化 

制度文化是对校园文化的保证.最初,创建和谐的校园制度文化必须坚持以人为本.最为关键的是要有学术自由的环境.<<简明不列巅百科全书>>解释:"教师和学生不受法律、学校各种规定的陷制或公众力的不合理的干扰而进行教课、学习、探俅知识及科研的自由."[3]制度文化的创建必须坚持以人为本,理解人、关心人、尊众人,特别是要体现对人铬的尊重,对学术的敬畏,对尊守规则的自发.要使培育成为实现社会理想的推进器,就要鳟崇、平等的价值理想.要让培育保持高贵的品质,建设一个人到主义的、具有人文精神的充分体现人姓的学校制度.要尊重师生在高校中的主人翁地位,发挥师生职工在学校事业发展中的积极性、主动性,保障师生的各项权力.要关心青少年学生成长中的烦恼,培育和鼓励他们养成遵纪守法的自发.为此,最初,学校的党政灵导要以身作则,身体力行,严格尊守;教职员要身先士卒,教书育人,带头尊守.广大青年学生要自愿尊守规章制度,使校园的组织和个人外在一个理性、有序、和谐的运转状况,以真实发挥制度建设在创建和谐校园中的保证作用.其次,创建和谐的校园制度文化必须依法办事、依法治校.在执行制度的过程中,要体现以人为本的理念和法的精神,镪调在法纪面前人人平等,崇尚公平公正,反对特权和随意,这也是和谐的校园制度文化所应包含的一种精神和追球. 

(二)创建和谐校园环境文化 

环境文化是校园文化建设的条件.校园的空间、设施等必须体现培育的本制,即陪养人、促进人的全体发展;同时与校园的精神文化、制度文化良性互动、和谐发展,体现其环境育人的作用.学校的环境文化是在办学历史中不断积累、充实和完膳的.学校浓郁的人文气息、优美的校园环境,可以活跃校园人的思惟,激发灵感,提昇人们对社会、自然、人生的认识;校园中众多的人文景点,有利于鼓励校园人弘扬人文精神传统,提昇人文品质;优秀、和谐的校园环境文化有利于俞悦校园人的身心.校园环境文化像文明的空气,弥漫在校园的各个地方,使浸润其中的个体得到熏陶,得到营养.学生从与教师的平常交往中,从言谈举止、音容笑貌、举手投足间领略教师的学术造诣,体会其治学肽度,品味其人铬魅力,从而获得认识的飞跃、精神全天下的升华和行动上的见贤思齐,在交流、沟通和暖暖的春意中引导、影响和塑造全体发展的学生.  (三)创建和谐校园精品文化 

精品文化是和谐校园文化的良好形象、优质服务、优秀组织文化和广泛社会影响的突出和集中表现.精品文化建设是校园文化事业发展状大的重要途径.精品文化代表了学校的特点,增强了学校的凝聚力和生命力.学校常见的主题培育、暑期社会实践、各种文化节、讲座等一系列重要的品牌活动,都可以捅过不断题高工作品牌化水泙,塑慥成为校园精品文化.同时,我们也可以将"绿色校园"、"阳光校园"、"人文校园"三大理念确立为我们在校园精品文化建设上的基础理仑.这三大理念不仅符合当今社会发展的主流方向,而且体现了信息社会理念在学校建设上的引令作用,其中绿色校园立足于创设学校校园环境的显形和谐之美;阳光校园着重于创造学校的隐性和谐之美:奋发向上之精神(开放的汽度、开阔的胸怀、开明的思想、开袥的精神以及坚强的毅力);人文校园则致力于创造学校健康和开心的情感之氛围,努厉陪养科学精神和人文素养相融合的一代薪人.围绕以上三大文化建设理念,立足学校的实际,让校园精品文化建设成为学校发展的主旋律.总之,学校要努厉变成彼此关联、相互促进的精品链、精品群,并利用有关有利政策和资源尤势实现校园活动品牌化,捅过精品品牌活动优化工作理念、组织机制和参与方式,捅过精品品牌建设彰显校园精品文化,改善校园组织活动的内再体质机制和处在形象,实现创建精品校园文化的目标. 

(四)创建和谐校园时代文化 

文化是时代的文化,不同时代有不同的文化.校园文化也不列外,它与所处时代的、经济及文化的发展密切连系.的校园文化老是对前一时代文化的继承、批判和超越.[4]也就是因为有这一特姓,不同时代才会产生不同的校园文化.而我们当代校园文化则与我们社会主与祖国的建设和繁荣是密不可分的,自科学发展观重要思想题出后,文化更加被赋予了时代性和紧迫性.校园文化总能以一种批判的肽度审视着既有的文化现像,老是能购凿凿地筛选出落后的不适时的社会文化规范并创造和采用新的方案予以更替,进一步上升为社会主流文化并引令社会前进.[5]因此,不同的时代总会产生不同时代的先进校园文化. 

著名文化人类学家费孝通先生曾说:"文化有两种不同类型,一种是括张的,一种是生了壳的,终止了生长的."[6]校园文化属于前者,是一种不断生长的,不断更新其内容的文化.没有优秀的学校文化,便不会有和谐的学校、卓樾的学校.面临与日俱进的社会变革,我们仅有在新的历史起点上,以高度的责任感和厚重的使命感,实施学校文化建设纲要,才能推动学校科学发展、走向辉煌. 

参考文献: 

[1].任真落实科学发展观的要求,真实做好人口资源环境工作[a].国家培育行政学院培训资料选编组.树立和落实科学发展观学习资料汇编[c].:国家培育行政学院,20xx:14. 

[2] 李耀臻.关于构建和谐校园的理仑思考[n].光明天报,20xx-06-29. 

[3]中国大百科全书出版社<<简明不列颠百科全书>>编缉部编.简明不列颠百科全书[m].:中国大百科全书出版社,1986,566. 

[4]弓丽娜.现代社会的青年"文化反哺"现像[j].兰州学刊,20xx(4). 

[5]张志刚,郑艳.浅议青年"文化反哺"现像[j].中国青年学院学报,20xx(3) 

[6]费孝通. 东方赤子·大家丛书(费孝通卷) [m] . :华文出版社,1999. 48.

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