党建论文模板

党建论文模板八篇

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党建论文模板 篇一

在各高校党委的领导下，高校党建工作已呈现良好的势头，尤其学生党员发展工作取得了显著成效。特别是经过“创先争优”活动的开展，广大党员素质不断提高，党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用进一步发挥，各级党组织的执政能力进一步增强。良好的党风带动了校风、教风、学风建设，推动了学校教学、科研、管理各项工作不断向前发展。但是以高标准严要求的尺度衡量，近年来教师党员发展工作滞后，是高校党建工作中的一个薄弱环节。因此，笔者就此问题谈点看法，抛砖引玉，希能引起重视。

一、认真做好教师党员发展工作，有着极其深远的意义

1、是坚持高等教育的办学方向，培养和造就现代化事业接班人的需要。

高等学校是人才培养的摇篮。培养什么人，怎样培养人，一直是高校思想教育工作需要解决的重大问题。我们党始终坚持高等学校要坚持办学方向，把广大青年大学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新型人才。青年大学生的成长，和教师的传业授道解惑有着最直接的影响。“四有”新型人才中的“三有”是属德育范畴的，教师要真正成为名副其实的培养革命事业接班人的楷模，就要求教师首先要有坚定的信仰，高尚的理想情操和品德修养。因此，以党建工作为核心，做好教师党员发展工作，带动教师队伍的师德建设，使广大教师接受理想信念教育，树立坚定的方向，对青年大学生的健康成长有着很大的帮助，而且关系非常密切。尤其在改革开放不断推进的过程中，西方敌对势力凭借着经济、科技优势，把资产阶级的主张、价值观念、生活方式渗透到青年一代生活中来，高校一直处在西方思想文化冲击的前沿。高校以党建工作为核心，加强教师队伍的思想教育工作，会有效地引导青年大学生抵制西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋。

2、是推动高校改革与创新，促进高校稳定与发展的需要。

当前，高校为适应新形势的发展，正进行着一场深刻的体制改革与创新，涉及教学、科研、管理等方方面面，难度也很大，需要广大师生的积极参与和支持。尤其在改革中出现各种各样的新问题、新矛盾，需要广大师生正确对待和理解，认真思考和研究，共同解决。加强教师队伍的思想教育，推动教师队伍的师德建设，使党建工作和师德建设工作紧密结合起来，和学校体制改革与创新紧密结合起来，发动广大师生党员和入党积极分子积极响应学校的号召，以党员的先锋模范作用，时时处处事事严格要求自己，努力完

3、是为加速四个现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的需要。

要加速四个现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就必须加速科学文化技术的发展，这在很大程度上又取决于国民素质的提高和人才的培养。高等学校担负着培养高层次青年知识群体、发展先进科学技术和传播精神文明的特殊责任，承担着为经济社会发展提供科研成果和智力支持的重要任务。认真抓好高校教师队伍中的党建工作，把优秀的教师凝聚到党的队伍中来，不仅是改变党的人才结构和知识结构的迫切要求，而且通过发挥他们的聪明才智，发挥党员的先锋模范作用，有利于贯彻党的“科技下乡”、“科技扶贫”、“科教兴国”战略方针的落实。同时，也更有利于推动教师队伍中的师德师风建设，形成良好的教风，为高校培养和造就更多的青年大学生成为德才兼备的高素质人才提供保证。当一大批合格的现代化事业接班人走上社会之后，在各行各业中担负起骨干作用，显然对加速四个现代化，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴必将起着巨大的推动。

二、高校教师党员发展工作滞后的原因

在多数高校教师党员中，政工、行政、后勤管理部门的党员占比例大，真正身为教师的党员人数偏少，理科教师党员比文科教师党员人数又少，副高以上职称的教师党员比一般教师党员人数更少。

以笔者所在的高校为例，近两年学校加大了在大学生中发展党员的力度，但是每年新吸收的教职工党员仅十人左右，而且大多数是行政和后勤管理人员，身为教师的党员仅一至二人，高职称的教师党员几乎没有。连申请入党的教师也寥寥无几。是什么原因导致教师党员发展工作严重滞后呢?通过深入调查了解，发现存在两方面的原因。

1、高校各级党组织对教师党员发展工作重视不够。

高校各级党组织对在教师中发展党员的思想认识不充分，工作不到位。高校一直以加强大学生党员发展为党建工作重点，对于在教师中发展党员的工作不如抓学生党员发展工作得力。一方面，学校对教师重业务提高，轻思想指导。在高校工作中，教师的业务水平、学术科研能力是硬指标，这直接关系到高校办学质量和办学水平的高低。因此，许多高校更多地关注教师的业务水平的提高，而对教师的思想引导、理论学习和党建教育的时间减少了，内容简化了，形式也单一了。另一方面，由于国家对在大学生中发展党员有较高要求，高校把工作重心投入到了学生党员发展教育工作，忽视了对教工入党积极分子的培养。高校学生基数大，学生党员发展工作任务重且工作量大，相对的基层党务工作人员少，在学生入党培养教育方面占据了大量的时间和精力。

2、教师本身对入党存在着模糊认识，甚至有思想障碍。

第一，由于高校本身对教师的教学、科研能力的重视程度比党员发展工作的重视程度更大，教师就会产生片面地思想认识，认为业务能力是第一位的，其它都是次要的。为了提高自身的业务水平，不断适应高校教育发展的需要，大部分教师将大部分的时间投入到了评职称、搞科研当中。他们对占用其业余时间的理论学习存在排斥的态度。认为加入了中国党，参加生活会、学习等会挤占大量的时间，影响业务能力水平的提高，而且入党对自己的职称评定和学术科研没有太大的帮助，因此对入党不热心。 第二，入党的程序复杂、培养环节多，教师对入党的程序和相关知识缺乏了解，加上党组织又没有把发展教师党员工作列入工作计划，对党的知识宣传不到位，不利于教师向党组织靠拢。相反的，加入党派程序比较简单，不用缴纳太费，管理比较自由，教师更多地倾向于加入党派。

第三，市场经济负面思想的影响不仅冲击高校大学生，对高校教师也有不可忽视的影响。教师也存在理想信念模糊、立场不坚定，个人主义、自由主义至上的观念，他们更多地关注与自身利益相关的领域。高校教师对党内存在的一些问题如等不能客观和对待，而周围的党员同志亦没能发挥先锋模范作用，种种社会现象和负面因素的影响使他们迟迟下不了入党的决心。

三、加强领导，切实做好高校教师党员发展工作

针对高校教师党员发展工作中存在的问题，笔者认为，要扭转教师党员发展工作被动局面，必须加强领导，切实解决存在的实际问题。

1、认清形势，提高认识。

学校各级党组织要认清形势，充分认识做好教师党员发展工作的战略意义，摆上议事日程，认真研究，制定出具体的工作计划和目标，加强领导，狠抓落实。宣传发动工作要生动活泼，要容易被教师接受。加大力度，采取多种形式，广泛的在教师队伍中宣传党的基本知识，宣传教师党员发展工作的伟大意义，深入细致的做党员发展的思想发动工作，不断提高广大教师对入党的思想认识，消除思想障碍。这方面，可由各学院党委、党总支或党支部以学院或系为单位，召开教师党建工作座谈会，零距离面向教师宣传、讲解党的基本知识，宣传教师党建工作的意义，介绍申请入党的基本程序和要求，倾听教师对党建工作的意见和建议，解答教师对党建工作的疑惑，还可将入党的有关程序、必备的材料要求，以提纲的形式印发，供教师参考。

2、加强领导班子建设。

师生人数多的学院党委或党总支要配备正、副书记、总支书记主持全面工作的基础上，侧重抓教师党员发展工作和教师的思想工作，总支副书记侧重抓学生党建工作和学生思想工作。总支书记以高学历高职称的教师兼任为好，这样有利于协调学院领导班子的工作，更有利于教师党员发展工作的开展。充分发挥党员在各个领导岗位上的骨干作用。在系、院两级领导班子中，要加大配备党员骨干力量。要使学院一级领导班子中党员占有较大的比例，避免党员空白。实在找不出适合人选，可通过引进人才解决。实践证明，院、系两级领导班子中，党员骨干多而强的，党总支工作的压力就小，对贯彻执行学校的工作部署也通畅有力。反之，效果不佳，甚至出现顶牛现象。

3、主动出击，发现典型，重点培养

高校各级党组织的领导同志要带头做好此项工作，通过谈心活动，解惑教师特别是高职称教师的思想认识问题。发现典型要及时培养，不要坐待教师上门，要变被动为主动。各级党组织既要抓党员的思想教育，不断提高党员的素质，又要大力宣扬先进党员、先进党支部的先进事迹，使广大党员和入党积极分子增强光荣感、自豪感，树立正气，增强党组织对教师的感召力和吸引力。要学会关心和解决教师中入党积极分子在学习、工作、生活中的困难问题，使他们感到党组织的温暖。

4、以活动为平台，多开展党员和入党积极分子活动。

以活动为平台为载体，使党员之间、党组织与入党积极分子之间进行沟通，增强凝聚力。活动形式要灵活多样，做到既有意义，引导大家积极向上，又有趣味性，使大家容易接受，身心健康，增长见识。活动经费困难，可向学校及学院提出申请，在经济条件许可下，学校或学院可进行适当补贴，学校每年应列入计划，拨出一笔经费扶持。

5、各部门要大力支持、配合教师党员发展工作。

全校各部门要形成共识，齐心协力，共同抓好学校党员教师发展工作，形成良好的党建氛围。在教师党员发展工作过程中，既要抓紧，加大力度，力求有新的进展，又要坚持标准，按照程序，严格把关，确保党员质量。

党建论文模板 篇二

【 论文 关键词】 交通 ;党建;政工

【论文摘要】在新的 历史 起点上，把继续解放思想作为大会主题的重要内容，赋予继续解放思想以新的时代内涵，为继续推进思想解放开辟了新的广阔空间。本文阐释了新时期交通行业党建政工作创新。 

为构建和谐交通、平安交通，做好“三个服务”推进交通事业又好又快 发展 ，提升交通事业战略、强化交通事业管理、打造交通事业品牌，增强交通事业的向心力、凝聚力和影响力，提高交通事业发展的规模、质量和效益，积极吸收借鉴国内外先进的 企业 文化建设思想和成果，为交通行业党建和 思想建设提供理论和实践的支持。 

1 在深化改革过程中加强思想工作 

思想工作是我们党的优势和光荣传统。当今社会，人们的思想观念、价值取向和行为方式都发生了巨大的变化，交通行业的调整重组，部分职工眼前利益受到损害，一些待岗待业人员得不到妥善安置，使这部分职工心里失衡，导致一些不稳定因素增加，交通行业党政组织保稳定难度很大，任务艰巨，思想工作面临更加复杂的局面。在新的形势下，思想工作只有在改进中加强，在加强中创新，才能充分发挥思想工作的优势。 

2 交通行业在发展中思想工作 

理论联系实际，学以致用，是我们党开展思想工作的优良传统。WWW.0519news.Com随着市场 经济 的迅猛发展，国内社会经济生活发生深刻变化。社会经济成份、经济关系等方面日益多样化，使职工人生观、价值观逐步呈现多元化的倾向。新情况、新变化层出不穷，各种文化思想观念相互交织激荡，使交通行业思想工作面临新的考验。

3 在激烈的优化组合竞争过程中思想工作 

思想工作同样也要跟得上时代发展。 网络 传媒内容的广泛性、方式的多样性、信息传递的快捷性等特点，给我们开展思想工作提供了更有效的手段和方法。同时，网络传媒施教者与受教者获取信息的平等性、同步性，使上级领导和思想工作者的信息优势逐步减弱。在这种情况下，如何利用 现代 化的科技手段，主动出击，加强网上信息的监控和，提高思想工作的效率和质量，趋利避害，就成为思想工作面临的新课题。建立健全坚强有力的领导机制，推进党群组织建设。在交通行业中组建党群组织，努力扩大覆盖面，坚持以创新精神开展工作，在增强工作的有效性上下功夫;组建一支的、齐抓共管的大型政工队伍。党组织应领导和联合的工会、共青团等群众组织，形成一种齐抓共管型的大政工模式，建设一支业务工作与思想工作双肩挑、各部门负责人交叉兼任的思想工作队伍。不断改进工作形式、提高工作质量、适应新时期的要求，笔者以为在新的形势下，交通行业思想工作如何迎接挑战，应从以下几个方面入手:一是紧紧围绕坚持 科学 发展，以发展促进和谐的重要论述开展行业内思想工作。思想工作的最重要主线是“三贴近”(贴近基层、贴近群众、贴近实际)。围绕中心工作、指导总体工作、开展具体工作。维护社会和行业的稳定，防范与及时化解群体性、突发性事件发生，既是当前开展交通事业思想工作的重点与难点，也是思想工作的出发点和着力点。二是加强行业思想工作的覆盖面。在交通行业内开展思想工作，建立上下贯通的制度、覆盖行业各个方面，发挥其导向和激励的两大功能。导向就是引导、疏导职工的情绪和思想向正确的、积极的方向迈进。虚功实做，实功细做。谋在高度，做到低处。领导深入基层和职工当中，切实与职工交流沟通，帮助职工解决工作、思想、生活中的实际问题，使职工感受和体会到集体大家庭的温暖。管理制度要规范化、人性化、合理化，注重职工较为关注的人事、薪酬制度。要积极地维护好职工各种权益，合理，又要激励到位和责任约束。领导的影响力、实在工作的感召力、制度的约束力，能拉动思想工作的马车，使管人与育人相结合，使思想工作驶入快车道。三是改进行业思想工作的方法。思想工作要实事求是。思想工作形式和方法要为交通服务、为广大职工喜闻乐见，要实现这个转变。搞党群工作的同志自身也要加强建设。你做的事情要使大家感到都是有益于交通事业发展的、有益于职工发展的才行。要在自己分工的岗位上做出真正的实质性的贡献，以赢得尊重、重视和地位，把自己的关口把好。思想工作应建立领导责任制，制订具体的工作考评监督制度，有力执行实在的工作计划都必须是当前着力解决的问题，真正深入基层和职工当中，与职工交心、交友， 教育 、鼓舞、激励、塑造职工，从而实现制度转变。面对改革发展的实际，坚持讲真话不回避、办实事不畏惧、求实效不搞空中楼阁，从重实际、求实效中，真正做到与时俱进地把交通事业建成政通人和的精神家园。目前行业内形势逼人，职工思想状况也呈现多变多元，职工的心智模式也出现多样化，陈旧的思想工作都无法应对复杂的形势。在破旧立新的过程中，要做到尊重人、关心人、帮助人，多做一些得人心、暖人心、稳人心的工作，才能解决职工越来越难管等越来越多的问题。因此必须勇于探索超前性、前瞻性的思维、思路、制度、办法、内容等，找准思想工作的难点、领导关注的热点、卓有成效的亮点来制定措施，从而实现创新转变。在新形势下，只有真正做到利益让给群众，事事想着群众，处处关心群众，才能换取群众的信任和支持。交通行业思想工作的良好局面才能根本形成，思想工作的实效性才能真正得到增强。 

党建论文模板 篇三

1 构建高校二级管理体制下党建量化考评体系的意义

（1）加强高校二级党建量化考核，是评价二级学院党建工作的有效途径。构建高校二级管理体制下党建量化考评体系是进一上文库步落实党组织主要负责同志抓党建各项工作的责任制，用制度的形式对他们在党建工作中发挥主导作用提出具体要求，强化领导干部的责任人意识。

（2）加强高校二级党建量化考核，是形成党组织统一领导，党政工团齐抓共管领导体制和工作机制的必然手段。通过不断完善党建量化考核机制，有利于层层了解情况，层层落实责任，有利于调动党政工团齐抓共管党建思想工作的积极性、主动性和创造性，从机制上和制度上保证思想工作责任制的落实。

（3）加强高校二级党建量化考核，有效发现二级学院党建工作存在的问题，保证组织工作由“虚”变“实”，由“软”变“硬”的有效措施。通过考核评估，定期监督、检查基层党组织的工作情况和党员状况，可以较客观地衡量和评价党组织工作状况和党员发挥作用情况，能够及时发现党建工作存在的问题，有针对性地进行工作，有利于不断加强和改进基层党组织建设，促进基层党组织工作规范化，提高党员的素质。

2 构建科学合理的高校二级党建量化评价体系

2.1 基本原则

《中国党普通高等学校基层组织工作条例》，为高校二级党组织工作指明了方向和目标，《条例》对高校基层党组织设置构架和相关工作于目标做了明确规定，是规范二级党组织党建工作的准则和行动指南，新修订的《条例》更加符合高校新时期的发展要求，因此《条例》是构建高校二级党建量化评价体系的基本准则。WWW.0519news.cOM

2.2 量化评级内容的设定

量化评级内容的设定要突出重点、抓住核心。党建工作战线长、内容多、涉及面广，要紧紧抓住党建工作与中心工作相结合，从班子（支部）建设、基层组织建设、思想工作、党风廉政建设、与群团工作和创新工作等6大考核项目为主要工作，作为一级指标纳入考核指标体系，分别赋予相应权重。同时，根据具体工作的不同，下设二级指标，细化量化考核实施细则，增强针对性。根据每年上级下达的工作任务和工作重心的不同而增减或变更考核指标，制定本年度党建量化考核办法，充分发挥考核的“指挥棒”作用。

2.3 考核方式的设定

考核方式的设定要注意实施过程管理，形成党建工作常态机制。对于党建工作的日常性工作，要求基层党组织及时上报；对党委中心组学习、“三会一课”等日常活动，不定期开展抽查。这种日常考核与年终考核相结合的做法既有效解决了因听取汇报多、实地查看少和年底工作忙、时间紧造成的考核不充分问题，又避免了因个别基层党组织在年底“突击”、虚报材料造成的考核结果不实现象。

3 高校二级党建量化考核评级体系的具体实施办法

3.1 建立健全的责任机制

建立党委统一领导，组织人事部门协调，各基层党组织各负其责的工作机制。把量化考核摆上重要位置，对党的重点工作进行任务分解，明确领导和部门职责，层层落实责任，形成党委主要领导负总责、班子成员分工负责、各层各级齐抓共管的责任体系。

3.2 科学设定评价内容

党组织量化考核考核的内容，统一设置为“班子（支部）建设”、“基层组织建设”、“思想工作”、“党风廉政建设”、“与群团工作”和“创新工作”等6大考核项目，并合理赋予各项目相应分值；在前6大考核项目下分别设置二级考核指标，在二级考核指标下设置观测点，明确考核测评要素和评分参考标准。坚持分类指导与分类考核的原则，根据党总支和党支部的实际工作特点，分别设置量化考核表，一级和二级考核指标大致相同，观测点和考核测评要素根据党组织的类型不同有所差别，学生支部和教工支部也有所不同。

3.3 目标设置先进

量化考核在原有体系基础上，结合创先争优活动对基层党组织和党员的要求，量化考核的内容不断改进并完善。创建先进基层党组织的量化考核体现了“五个好”： 一是领导班子好；二是党员队伍好；三

转贴于上文库 是工作机制好；四是工作业绩好；五是群众反映好。创建学生先进党支部的量化考核体现了“四个示范”：一要成为建设学习型党组织的示范；二要成为党员培养教育的示范；三要成为党建创新的示范；四要成为发挥带动作用的示范。党员创先争优的考评体现了“五带头”：一是带头学习提高；二是带头争创佳绩；三是带头服务群众；四是带头遵纪守法；五是带头弘扬正气。通过在创先争优活动中继续深入开展量化考核，基层党组织的战斗堡垒作用和基层党员的先锋模范作用更加突出，在学校发展的各项事业中真正做到了创先争优。

3.4 考核组织落实

党组织量化考核与当年上级部署的等党建活动相结合，每自然年度进行一次，采取被考核党组织自评、被考核党组织的直接上级党组织考核和学校党委考核，采取“听、看、查、评”的方式进行。“听”即听取基层党组织负责人汇报落实工作的自查情况；“看”即看阅各基层党组织量化考核涉及的材料；“查”即检查基层党组织对各项任务和制度的落实情况；“评”即对量化考核标准逐条逐项检查，并给予评定得分。

考核评估采用百分制评分，创新项目另行计分，满分设100分。根据考核项目得分和创新项目开展情况，评定结果分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级。

3.5 表彰奖励严格

将党组织的定期考核量化考核结果和日常考核结果向考核对象如实反馈，作为党内推荐先进的主要依据和其他先进的重要指标。对于成绩突出的单位和个人给予表彰奖励，激励先进，鞭策后进，互相提高，整体推进。

4 建立高校二级党建量化考核评级体系取得的成效

（1）量化考核使得基层党组织创优意识不断增强，实现由“被动”向“主动”转变。实施党建工作目标量化管理以来，基层党组织把抓好党建作为一项重要的工作，不断强化“抓党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职上文库”的责任意识，形成了基层党建齐抓共管的工作格局，营造了“你追我赶、争先创优”的浓厚氛围。

（2）量化考核使得基层党组织创优目标不断明确，实现由“重结果”向“抓过程”转变。根据指标可以直接量化，提高党建工作规范化水平，打牢党建工作的基础。对基层党组织创先争优进行量化考核，基层党组织普遍反映：有了量化考核标准，创先争优活动有了更加明确的方向和目标，知道应该做什么，也通过量化指标找到了自身的差距，明确了努力方向。

（3）量化考核使得基层党组织党建载体不断丰富，实现由“抓常规”向“重创新”转变。通过推行党建目标量化管理，各级党组织把改革创新精神贯穿创建工作的始终，做到以改革创新精神拿举措、抓落实、求突破。各基层党组织结合实际，大胆进行思维观念创新，挖掘党建工作中的特点、“亮点”，总结和提炼出树得起、叫得响的品牌来。

实行高校二级党建量化考核评价体系后，从认识上和实践上走出了基层党建工作“软任务、软指标”的误区，实现了基层党建工作的创新发展。转贴于上文库

党建论文模板 篇四

注册会计师行业是运用专业特长，对企事业单位会计信息进行鉴证，并提供会计、税务、管理咨询等商务服务的中介行业，目前服务于我国超过350上文库万家企事业单位，行业经营规模、从业队伍、社会影响都不断扩大，成为我国经济社会监督体系的重要组成部分和推进社会管理创新的重要力量。其作为典型的社会组织，呈现出鲜明的执业性、产权私有性、人员高知性、行业同质性的特点。这些鲜明特点使我们在注册会计师行业推进党建工作遇到了“谁来干”、“怎么干”、怎样“干得好”、怎样“干下去”等一系列难题。

针对这些难题，中国注册会计师行业党委在财政部党组的领导下，在学习领会精神的基础上，坚持从战略上谋划和推进，结合指导开展事务所学习实践活动、行业创先争优活动的实践，充分发挥行业系统优势，从解决开展行业党建工作和推进活动最紧迫的问题入手，逐步探索形成了20xx年创体制、20xx年建机制、20xx年强制度、20xx年筑网络的“四部曲”战略。其中，创体制重点解决“谁来干”的难题，建机制重点解决“怎么干”的难题，强制度重点解决怎样“干得好”的难题，筑网络则要重点解决怎样“干下去”的难题。四者之中，基础在体制，动力在机制，根本在制度，助推靠网络，四者有机联系，互为支撑，构成整体。wWw.0519news.com体制是基础，没有体制就没有机制和制度，同时，它要服从服务于机制和制度；机制是动力，它在体制的作用下产生，又能产生“自动的动作”的作用，制度和体制都要通过一定的机制运行和发挥作用；制度是灵魂，有了制度，体制和机制才能固定、稳定下来，才有生命力；网络是统揽，全面整合体制、机制、制度，提升体制、机制、制度运行的效率，实现系统化、整体化、信息化。“四部曲”战略的确立和推进，使行业党建各项工作环环相扣、层层推进、步步深入，不断实现新突破，取得新成效。

创建行业党建工作管理体制

在开展事务所学习实践科学发展观活动中，针对当时注册会计师行业第一次作为一个完整系统参加党的重大活动、行业党建各项工作刚刚起步、缺乏工作抓手和责任主体的实际，着力发挥行业在财政部门党组领导下，自上而下组织体系、业务管理体系完备的优势，探索创建了“以条为主、条块结合、系统推进、凝聚合力”的行业党建管理体制。其中的“条”是指于20xx年全面组建中国注册会计师行业党委、省级行业党委及部分地市级行业党组织，在各级财政部门党组的领导和指导下，充分发挥行业指导作用，系统推进行业党建工作的开展；“块”则指紧紧依靠地方党委的领导，寻求组织、党工委等有关部门的支持指导，这样形成了“条在前、块在后、条引领、块收底”的条块结合党建工作体制，使行业党建工作有人负责、有人推动、有人落实，形成上下一盘棋。

通过创建行业党建工作管理体制，探索了一条“行业抓、抓行业”的党建工作新路子，形成了一个既有纵向垂直指导、又有横向沟通协作、自成系统的注册会计师行业党建工作体系，凝聚了促进行业党建工作和活动顺利开展的强大工作合力，有效解决了行业党建工作谁来组织、谁来管、谁来干的难题。

建立行业创先争优科学机制

开展行业创先争优活动以来，针对创先争优活动作为基层党建的经常性工作，要求激发内生动力、确保在较长时间内持续推进的实际，着力发挥行业内机构和人员之间具有较强可比性、行业工作同质性强的优势，探索设计并不断完善了“指标导引、自动比动、激励约束、综合评价”的创先争优科学机制。以一套综合评价指标体系为抓手，分大、中、小型事务所和合伙人、注册会计师、一般从业人员六类主体，从业务和党建的16个方面，设计了1561个量化指标，对各主体分别赋分；各主体根据自己得分情况，与同类主体间横向比较，与自身过去纵向比较，自我评价、自我定位，使先进的有荣誉感、中游的有紧迫感、后进的有危机感；各级行业党委和注协对综合评价结果进行复核并分级逐步公开，在全国范围、各省份范围

转贴于上文库 分别树立不同层次的先优标杆，并把创先争优综合评价与行业内百家排名、分级分类管理挂起钩来，使各类主体自觉对照标杆、学习标杆，编好“调整表”并不断自我改进，自觉对标提升。

通过建立行业创先争优科学机制，不仅解决了开展行业创先争优活动变“被动”为“自动”的问题，实现了事务所党组织和党员从“要我创”到“我要创”的转变，形成“磨不推自转”的机制，而且从根本上解决了党建与业务“两张皮”的问题，把“两手抓、两促进”落到了实处，有效解决了行业党建工作怎么干、自发干的难题。上文库

加强行业发展制度体系建设

在体制、机制建设基本成型之后，针对如何使体制稳定和完善，使机制建设成果巩固、扩大并有效发挥作用，进一步实现行业党建和创先争优“长动”的问题，探索建立健全了“中国特色、国际水准、结构合理、内容完备”的行业业务发展和党的建设现代制度体系。根据行业业务、党建工作面临的新形势、新任务，全面审视多年来行业制度建设整体状况，深入总结经验，查找薄弱环节，按照科学性、系统性、先进性、时代性的要求，着力建立健全事务所管理制度、行业管理和服务制度、行业党的建设制度，通过制定新的、修订旧的、清理无效的、完善配套的、研究长远的，不断实现制度争先、制度促优、制度导善。

通过加强行业发展制度体系建设，基本建立起了适应行业发展和党建工作需要的制度规范体系，保证了行业党建各项工作措施的落实和重大活动成果的巩固，有效解决了行业党建工作怎样干得好、如何来保障的难题。

构筑行业发展立体综合网络

在体制、机制、制度建立健全之后，针对如何将体制、机制、制度三者紧密联系起来、统一起来、整合起来，综合发挥其作用的问题，探索构建起了“技术支撑、全面覆盖、互融互通、互促互动”的行业发展立体综合网络。以实施行业信息化战略为基础和技术支撑，在行业发展和党的建设各个方面、各个环节、各个领域，全面运用现代信息技术，使网网互联、互为支撑，实现协同运行、空间融合和各种资源的共享与集成，形成以创先争优为价值取向、全面推动行业实现科学发展、跨越式发展的“宏大网络”。

通过构筑行业发展立体综合网络，使体制有序运行、机制高效实施、制度有效执行，为行业赶超国际先进水平实现跨越式发展提供了根本性手段，确保了行业创先争优活动的持续自动比动，也有效解决了行业党建工作持续干下去、长效化的难题。

在全面实施行业党的建设“四部曲”战略的基础上，我们不断把握规律、梳理思路、总结经验，逐步探索形成了一种可为其他社会组织参考借鉴的注册会计师行业党建工作体系。借用物理学上的“杠杆原理”，运用其中以小搏大、四两拨千斤的基本方法和思路，逐步探索形成了符合党的工作要求、体现行业特点的“杠杆化行业指导党建工作体系”。总体而言，这种工作体系是：以“四部曲”战略中的行业党建管理体制为“支点”，以创先争优科学机制、行业发展制度体系、行业发展立体综合网络，以及我们将在今后几年继续“唱响”的打造文化、培养人才、走向国际等“多部曲”为“杠杆”，以在实施“四部曲”战略中采取的抓关键、明责任、促结合等各种工作措施为“着力点”，全面“撬起”点多面广线长的行业党建工作。在今后的工作中，我们将在已有工作的基础上，在坚持行业指导的大前提下，进一步从循环推进行业党建“四部曲”、“多部曲”战略的工作实践中总结、提炼、提升，努力使“杠杆化行业指导党建工作体系”趋于规范化、长效化、普适化，为社会组织党的建设不断作出理论与实践上的贡献。转贴于上文库

党建论文模板 篇五

摘要高校学生社区是当今高等教育体制下产生的一种新型社区模式，它不仅是大学生学习、生活的重要场所，而且也成为了对学生进行思想教育的重要平台。因此，在这种新形式和背景下，探索党的基层组织建设开展学生社区党建工作，已成为当前高校学生党建工作面临的重要问题。

关键词高校 学生社区 党建工作

1 高校学生社区的特殊性

“社区”一词是中国社会学者在20世纪30年代自英文“community”意译而来，因与区域相联系，所以社区有了地域的含义。通常是集中在固定地域内的家庭间相互作用所形成的社会网络。与城市社区不同的是，大学生社区体现了大学生作为先进文化代表的时代特征；体现了高科技、信息密集、文化资源丰富和“人才摇篮”的特点，属于“智力密集型场所”。

大学生社区没有专业、班级甚至年级的界限，也没有年龄、性别、民族的区别，它以一定的区域为载体丰富校园文化。社区的存在也使得大学生能够更好的进行沟通和交流，既有利于大学生从校园生活向着社会化的方向的过渡，又对校园文化的繁荣发展起到了良好的推动作用，成为了高校和谐校园构建的重要载体。

2 高校学生社区开展党建工作现实意义

近年来，伴随着高校招生规模的逐年扩增，在校生中，不仅入党积极分子人数显著增加，学生党员的数量也有了大幅增长。据统计资料显示，截至20xx年底，中国党党员总数为7799.5万名，具有大专以上学历的党员2787.3万名，占党员总数的35.7%。wwW.0519news.cOM①、《关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》(中发【20xx】16号)对高校的大学生思想工作对高校党建工作提出了新的要求:“要充分发挥党团组织在大学生思想教育中的重要作用”；“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群等新型大学生组织的思想教育工作……”因此，在高校学生社区开展党建工作已成为众多高校研究和探讨的问题。

2.1 新的教育体制要求党建工作进社区

学分制的实施，在校大学生拥有了自主选择课程、选择上课的权利，这使得学生可支配的时间较多。有调查现实，一名学生在校期间，平均每天要在宿舍待上10小时以上。而目前高校学生住宿区管理在很大层面上都是在强调安全、秩序以及宿舍的配套设施和服务，往往忽视了对学生进行思想、心理等方面的。目前，我校在每栋宿舍楼都安排了社区辅导员，但在工作的具体实施过程当中，教育效果并不太理想。原因是社区辅导员其本身就是从各院系专职辅导员中选派，而平时事务性的工作就占据了辅导员大量的工作时间，难以全身心的投入社区工作。再加上辅导员个人的精力有限,很难对本栋宿舍楼的所有学生情况进行了解，对学生的思想教育与引导也缺乏针对性，同时也容易使辅导员产生厌烦和疲惫的情绪,影响高校思想工作的深入开展。

2.2 高校的稳定和谐需要党建工作进社区

家庭是构成社会的最小单位，宿舍则是组成大学社会的细胞。与家庭不一样的是，宿舍内学生间的关系更为复杂，一方面，宿舍内的学生来自不同的省份，有着不同的生长环境，家庭背景以及生活习俗，彼此朝夕相处，矛盾不可避免；另一方面，当代大学生承受着来自社会、家庭、学校等多方面的压力，容易产生浮躁、压抑的心理，近些年，诱发的心理疾病、自杀、校园等事件频频发生，不稳定的因素也与日俱增。如果这些情况不引起学校的重视，不采取相应的解决方案和应对措施，将给学校的稳定和谐带来极大的安全隐患。

2.3 多元化的价值观对学生理想信念的冲击要求党建工作进社区

当前市场经济条件下，多元的价值观涌入大学校园，对我国大学生的价值观以及主流对产生了较大的影响，特别是对大学生的信仰的负面影响尤为突出，主要表现在价值观念模糊、心理不成熟、党性觉悟不高等。高校学生思想状况滚动调查显示：（下转第203页）（上接第157页）“认同中国特色的高校学生比例为73.5%，②尽管大学生在信仰上主流方向是正确的，还是有相当一部分大学生缺乏坚定正确的理想信念，对党和的前途感到困惑和迷茫，甚至有些大学生被国内外一些极端组织利用，打着“爱国主义”的旗号参与一些非理性的活动，给国家、社会带来了不稳定的因素。因此在社区开展党的基层组织建设，对学生进行党性教育、理想信念教育刻不容缓。

3 高校学生社区开展党建工作的探索

3.1 建立学生党员社区责任制

党员社区责任制以社区党员人数和宿舍数量划分每一位党员的责任区，通过实施“党员形象牌”、“党员责任区”和“党员联系宿舍”等方式,以党员的实际行动和先锋模范作用来带动宿舍的其他同学。一般来说，一名党员至少负责1-2间学生宿舍。他们主要职责是了解所负责宿舍学生的思想动态，宣传党的路线、方针、政策和学校的各项规章制度，督促宿舍间成员建立良好的寝室文化，凝聚宿舍成员间关系，及时反映同学中的问题和诉求等。

学生党员社区责任制的建立，一方面能有效了解社区学生思想动态，及时为学校提供学生思想动态的第一手材料和学生对学校发展的意见和建议，更好推动大学生能够思想教育工作；另一方面，通过这支队伍的建立，能使学生党员的先锋模范作用得以更好的体现，使他们在广大学生中成为思想上、学习上、工作上、实践上、生活上的领路人。

3.2 设立学生社区党员服务站

在学生社区设立固定的场所，选拔一批优秀的学生党员在服务站内为广大同学进行服务。服务站内实行站长责任制度、部门工作制度、值班制度、图书管理制度、来访登记等一系列制度，确保服务站的正常运行。社区党员往往都是由不同学院，不同专业的党员构成，因此，学生社区党员服务站不仅要开展党的知识宣传、教育活动，还要不断充实服务站的服务内容，例如：学习咨询、心理咨询、职业生涯规划指导、电脑知识普及等形式，积极开展专业服务活动，使学生党员在服务中得到专业实践锻炼。

3.3 配备学生社区党建工作专职人员

在学生社区中开展党建工作是一项探索性的工作，也是一项长期性、延续性的工作，不能流于形式，也不能只做表面工作。为了更好的为广大学生服务，培养出一批又一批优秀的学生党员，从长远来看，就需要学校设立专门从事社区党员工作的专职人员。这样既可以保证这项工作的长期稳定性，避免因社区辅导员频繁更替而带来的各种问题而且专职人员工作对象明确，单一负责学生党建与服务工作，可以拥有更多的时间精力，一心一意开展工作，创新寻求的工作方法。同时还可以开展针对党建工作专职人员的培训班，也可以定期举行工作经验交流会，提升党建工作负责人的工作能力和综合素质，促进工作的有序、健康的开展。

总而言之，党建工作进社区是当今新形势下对高校大学生思想教育提出的必然要求，我们应联系当代大学生的思想实际，以学生社区为平台积极努力的探索切实有效的方法，寻求创新途径，充分彰显出党建工作的育人功能，推动这项工作的进一步发展，为促进高校科学发展作出积极尝试。

注释

①日报.20xx-06-29:01.

②20xx年高校学生思想状况滚动调查表明大学生主流思想出现转折性变换.www.moe.edu.cn/.

参考文献

[1]李忠军.高校辅导员工作案例研究方法与实证.出版社,20xx.

[2]郑永廷.现代思想教育学.出版社,20xx.

[3]周宗辉.高校学生宿舍社区化管理模式研究.重庆科技学院学报（社会科学版）,20xx(10).

[4]李瑞民.加强高校学生党建工作与构建和谐校园.云南省委党校学报,20xx.3.

[5]陈红.党建进公寓:高校学生党建工作新视角.唐山职业技术学院学报,20xx.7.

党建论文模板 篇六

[摘要]煤矿党建工作是煤矿工作的核心内容,也是煤矿日常工作的重要事务。然而,某些煤矿企业在党建工作方面还存在一些问题,严重影响了煤矿安全生产活动的进行。为此,本文试从在煤矿企业中开展党建工作的必要性入手,指出了当前煤矿企业党建工作存在的问题。同时,结合煤矿企业实际,从提高认识入手,创建工作理念,拓宽党建工作思路,突出党建工作重点内容等方面提出了有针对性的整改措施,期望通过发挥党组织的核心和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用,不断加强执行力建设, 为企业安全生产提供保证,保证煤矿企业生产活动健康稳定地进行。

[关键词]煤矿党建工作;安全生产;策略

煤矿党建工作是煤矿工作的核心内容,也是煤矿日常工作的重要事务。一直以来,煤矿安全生产事故频发, 给国家、社会、家庭带来严重的财产损失和精神伤害。这要求我们党务工作者,在创建“和谐矿区”的同时,充分发挥党委的核心作用、支部战斗保垒作用和党员的先锋模范作用,来充分调动和发挥职工群众的积极性、主动性和创造性,保证企业安全生产、经营管理等工作健康稳定地发展。

一、在煤矿企业中开展党建工作的必要性

1.煤矿党建工作为煤矿企业的安全生产提供保证

煤矿企业中的任何工作,都需要煤矿职工的行为来完成 ,而煤矿职工的行为是要受到企业制度的约束,想要将企业制度在职工头脑中形成自觉的意识,这与煤矿党建工作密不可分。wWw.0519news.cOM在煤矿企业中开展和推进质量标准化建设的过程中,开展一系列党建工作的有效活动,可以为保证煤矿安全生产提供有效途径。例如针对煤矿工作实践中出现的违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”现象,煤矿企业可以采取“领导干部入井跟班带班制度”的措施,这样可以有效遏制“三违”现象。在煤矿工作中,也可要求党员干部做好安全生产的表率,带动群众做好安全生产工作。通过这些党建工作的开展,可有效地推动安全生产,激发了广大职工的思想潜能,带动广大职工自觉履行职责和遵守制度,自觉规范行为和习惯,促进煤矿安全平稳发展,促进安全管理程序顺畅、和谐,为煤矿安全生产提供了思想动力和保证。

2. 煤矿党建工作为煤矿企业的安全文化建设保驾护航

煤矿党建工作对煤矿企业能否保持正确的发展方向至关重要。当前,在煤矿企业中,用文化管理企业成为煤矿企业管理的最高目标和追求。但是,怎样在煤矿企业中发挥出企业安全文化的魅力,还需依靠党建工作的正确引导。党员队伍在煤矿安全生产中作用的发挥,直接影响着企业安全文化建设,是煤矿安全生产的核心力量。而党员作为一种先进的标志,其先锋模范作用的力量是无穷的,它能有效带动煤矿职工积极向上,努力工作。因此,企业安全文化建设必须坚持以党建工作为指导,才能在持久建设中发挥有效作用。

二、当前煤矿企业党建工作中存在的问题

当前,在煤矿企业中,党组织通过加强自身建设,发挥先锋模范带头作用,很好地促进了煤矿企业的安全生产工作,为企业和谐发展提供了组织保证。然而,在个别煤矿企业中,党建工作做得不够,仍然存在一些问题,主要表现有以下几个方面:

1.对煤矿党建工作重视程度不够。近年来,由于煤炭市场行情日益看涨,导致部分煤矿企业领导将主要精力放在了生产经营上,不重视党建工作。在工作安排上只停留在一般的日常工作上。而且有些煤矿企业在干部任用上,忽视干部的表现,不注重思想品德方面的考察,只注重干部的业务能力。

2. 党组织工作缺乏凝聚力。煤矿企业经过大规模的改制重组后,在党组织的设置上没有跟上变化,存在党委工作与实际情况脱节、党组织工作随意性大、对党员教育不够等问题,这些问题严重影响了党组织工作的实施。

3.从事党建工作的人员不能满足党建工作的需要。 目前,煤矿企业经过改制后,煤矿机关人员大量精减,甚至有些煤矿企业缺乏健全的党建组织体系。很多从事党建工作的人员身兼数职。这对党建工作的有效开展非常不利,缺乏必要的人员保障。并且有的煤矿政工人员素质不高,缺乏安全生产管理的技术和经验,不能适应党建工作的需要,严重影响了党建工作开展的效果。

三、加强和改进煤矿企业党建工作的策略

安全生产是煤矿企业存在与发展的第一要务。而煤矿党建工作主要是通过党组织的核心和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用,来充分发挥职工群众的积极性、主动性和创造性,保证矿井安全生产的健康稳定。因此,只有针对煤矿企业党建工作中存在的问题,采取针对性措施,才能不断加强和改进党建工作,提高工作效果,从而为矿井安全生产保驾护航。

1.提高思想认识, 加强党建工作

以科学发展观为指导,坚持重要思想的贯彻执行,认真落实党和国家的安全生产方针、政策,切实加强各级班子建设,提升执行力。煤矿党建工作能否在安全生产中发挥作用,关键在于党组织能否参与和指导安全生产实践,发挥战斗堡垒作用。因此,在煤矿企业重大事务上,必须坚持党的领导,发挥核心作用。党组织通过开展一系全教育活动,把安全生产作为日常思想教育工作重点来抓,建立安全教育与安全管理相结合的安全教育新机制,真正使安全思想教育深入人心,建立起“安全第一,预防为主”的安全责任意识。通过党支部战斗堡垒作用的发挥,及时教育和引导广大干部职工认清形势,明确责任,为矿井实现安全生产提供有力的思想和组织保证。同时,党员要发挥先锋模范作用,带头学习理论知识,煤矿企业也可利用开展培训班的形式,提高煤矿职工的安全生产意识。

2. 创新工作理念,灵活工作方法,拓宽党建工作思路

在市场经济条件下,煤矿党建工作应以科学发展观为指导,创新工作理念,积极探索新思路,坚持“党建工作促安全生产”的理念。把党建工作渗透到安全生产工作的深层次之中。用安全生产工作的实效来检验党建工作的成果。同时,煤矿企业也可把党建工作目标与企业安全生产工作融合在一起,这样,通过创新机制,落实制度,为实现安全生产和促进年度各项目标的实现提供坚强的组织保证。煤矿企业应结合党员的先锋模范作用,建立行之有效的管理制度,进一步夯实安全基础。也需加强党员的教育管理,确保党员认真履行义务。通过开展党员领导干部带班作业、以点带面,把党建工作覆盖至矿井安全生产的各个环节,辐射到职工工作的每个岗位场所,不断提高和谐矿区创建水平。在平时的煤矿工作中,要维护矿区治安稳定,加强管理,实施民生工程、惠民工程、温情工程等,解决职工的后顾之忧,让职工全身心地投入到安全生产中去。

3.营造安全文化氛围,突出党建工作重点内容

党建工作能够有效影响人们的思想认识。在煤矿企业,党建工作的重点就是通过形式多样、内涵丰富的安全宣传教育活动来建立一种职工普遍认同的安全文化。在安全文化建设中,应牢固树立“以人为本、服务职工”的理念,认真研究现实条件下企业安全工作的新特点和发展规律,及时研究员工的行为规律及各类事故中的人为因素等,才能使安全文化建设在安全生产中发挥更大的作用。政工部门在安全文化建设中,要动用一切可利用的工具,进行全过程、全方位的本质安全自主管理理念,安全价值观的宣传造势,做到寓教于乐,取得实效。同时,在安全文化建设中,党委应发挥领导核心作用,在安全目标、安全主旨、安全理念和安全价值观等方面进行理论引导,使安全文化在物态、制度、精神三个层次上逐步形成一套科学的机制。

总之,煤矿安全生产与煤矿党建工作都是十分艰巨复杂的系统工程,二者都必须坚持“以人为本”原则,只有把人的工作做好了,二者才能体现出最佳效果。所以,只有坚持创新思维,不断总结和创新工作理念,与时俱进,扎实工作,才能使党建工作在煤矿安全生产中发挥重大作用,才能使党建工作与煤矿安全工作互动互补,共同提高和推进企业的整体素质和发展水平。

[参考文献]

1.普卫东.寺河煤矿党建工作的探索与实践.煤炭经济研究,20xx,(9).

2.韩露,刘玉芝.当前党建工作存在的问题及对策.哈尔滨市委党校学报,2000,(2).

3.姚伶.以科学发展观指导基层党建工作.昌吉学院学报,20xx,(6).

[作者简介]李志春(1965—),男,山西省左云县东周窑煤矿。

党建论文模板 篇七

【摘要】随着高等职业技术教育迅速发展,加强高职院校学生党建工作,是新时期职业教育中的一个新课题,因此加强和改进高职院校的学生党建工作十分必要。

【关键词】高职院校 学生党建 党建工作

近几年,高等职业技术教育发展迅速,高职院校的学生已经成为大学生的重要群体。目前,高职院校学生加入党组织的愿望比较强烈,积极分子数量多,在校时间短,培养工作任务重,而学生党建工作水平还不能适应高等职业技术教育迅速发展的需要。因此加强和改进高职院校的学生党建工作,是新时期职业教育中的一个新课题。

1 采取“三早”措施,确保员数量和质量

在发展党员工作中采取“三早”措施,即早选苗、早培养、早发展。“早选苗”就是从新生入学就开始做选拔入党积极分子工作,注意了解新生的情况,对在中学期间写出入党申请书或被定为入党积极分子的学生作好培养教育的衔接工作,中学期间一贯表现较好、品学兼优的学生,前移组织考察时限,及时确定重点培养对象,条件成熟的要及早发展,争取在大一下学期就发展一定数量的党员,“早培养”就是对递交入党申请书的同学,经过一段时间的学习和考察,及时把表现好、成绩突出的学生吸收到“双学”活动中来,确定为积极分子,加强教育培训,及时确定培养联系人,充分发挥教工党员的作用和各总支、支部的作用,实施集体教育与个别帮助相结合的方式,组织入党积极分子认真学习党的基本知识和理论,系统掌握马列主义、思想,理论和重要思想,使他们端正入党动机,真正解决思想上入党的问题。wwW.0519news.com此外,各基层党组织还应强化实践环节,有意识地给积极分子交任务、压担子,引导和鼓励他们积极思考、主动工作、勇挑重担,在实践中锻练成长、尽快成熟。“早发展”就是对入党积极分子,经过一段时间的培养、教育、考察,对思想进步快,表现好的、条件成熟的,做好外调、座谈、审查等发展前的各项工作,把那些符合条件、手续完备、比较成熟的积极分子及时吸收到党内来。

2 完善培训机制,把好“结业关”

1)建立培训体系。

在建立学院党校的基础上,还应建立系部业余党校分校和年级党课学习小组。以学院党校为主导的三个层次的培训相互衔接、相互配合,从体制上来保证学生入党积极分子培训工作的正常开展和有效的实施。在三级培训的体系中,可采取逐级培训审查制度,即参加年级党课学习小组培训者方能参加系部党校分校培训,参加系部党校分校培训者方能参加学院党校培训。从而充分调动各系党总支对申请入党者进行集中培训的自觉性,也可调动学生接受系党总支和年级党课学习小组集中培训的积极性,促进年级党课学习小组和系部党校的建设,完善三级培训体系。

2)丰富培训形式。

在党校教学上主要对学员进行系统的党的基本知识教育,包括党的性质、纲领、宗旨、党的基本路线、党的优良传统和作风以及怎样才能成为一名党员等内容;除了讲授之外,还辅之以观看教育录像片,请校内外的老党员、老干部为学员举行报告会和召开座谈会;还可举办国际国内形势报告会,学员关心的热点、焦点问题,帮助学员了解党和国家的发展趋势,开阔视野,从而在行动上与党保持一致,自觉地执行党的路线、方针、政策;学习时间可为一年,期末进行闭卷考试。在教育方法上要坚持两个结合,即自学与授课结合,理论与实践结合;在学员学习理论和“科学发展观”重要思想的基础上,组织他们深入到有关单位进行调查,并要求写出调查报告在党校进行宣读,既能提高他们的思想素质,又能锻炼他们的能力。学生通过业余党校的学习,能进一步明确马列主义的建党理论和建党思想,加深对建设有 　自成立高职院以来,我们系一直非常注重党建工作,培养和发展一批批优秀的学生党员,在系部的“西部爱心活动”、“礼仪活动”中学生党员永挑重担,在学习上,在学风建设中充分体现了学生党员的先锋模范作用。通过他们的带动,系部的学生管理工作得到了很大的提升,走上工作岗位后,也得到了社会极大的认可。

总之,高职院校是培养事业建设者和接班人的一个重要基地,是精神文明建设的阵地,必须树立阵地意识,以重要思想为指导,不断开拓,与时俱进,认真研究高职院校党建工作,提高思想工作的针对性、实效性和时代感。

党建论文模板 篇八

[论文摘要]在市场经济和知识经济日益深化、主流文化和大众文化此消彼长、高等教育和职业教育合而又分的背景下，高职院校党建工作要继续发挥引领保障作用，就必须进一步重视和加强教工党建工作，在创建学习型党组织、强化基层组织作用、提高党建保障力度、完善党建工作机制、创建工作模式、激发党建工作的生机与活力等方面不断取得新的突破，以全面领航高职院校的转型发展。 

[论文关键词]高职院校　教工党建　对策 

始于21世纪之初的我国高职教育大发展，已经十年有余。在这十余年间，高职院校成功实现跨越式发展的一宝，就是始终坚持和加强党的建设，坚决发挥思想引领和核心的作用，统筹抓好改革、发展和稳定的大局，全面推动各项工作的协调发展。高职院校大力发展的关键是教师，高职党建有力推进的关键是教工党员。在新时期、新阶段，高职院校如何进一步加强和改进教工党建工作，使其在从“规模转向质量、外延转向内涵、特质转向品质、效率转向效益”的发展转型道路上持续发挥引领和保障作用，是高职院校党建工作面临的重要挑战。 

一、高职院校教工党建工作的现状与问题 

1　重视理论武装，但党员理论学习不够深入。当前的高职院校教工党建工作都能高度重视理论武装工作，加强党的路线方针政策教育，引导广大党员教工积极践行核心价值体系。虽然教工党员对主义中国化的最新成果高度认同，对在中国特色理论体系指导下所取得的改革开放的伟大成果高度赞赏，但由于专业方向问题和功利心态使然，党员对理论学习和研究的热情有限，只停留在了解、知悉的阶段，不能学有所思、学有所悟，导致部分党员党性修养不足。Www.0519news.cOM 

2　能够落实各项任务，但支部职能发挥不够到位。总体来看，基层党组织能认真落实上级布置的各项行动和任务，确保有计划、有行动、有效率。但基层组织干部多为干部，由于受到时间和精力的限制，又加上缺资金少待遇，因此各个支部在开展党建工作时依然是重发展、轻教育，重学习、轻实践，抓门前、放门后，多执行、少自发，以落实、完成上级布置的任务和硬性要求为主，较少考虑工作的质量和效果，难以保证工作品质的提升。 

3　能够保持党员先锋意识，但非趋利性基调减弱。大部分教工党员能保持先锋模范意识，在学校的各项工作和活动中，讲、顾大局，做模范、争先锋。，但在市场经济条件下，人的趋利性心理日趋严重，回报、价值等更多地被人们以经济指标来评价和考量。而教工党建工作的基调是做贡献、讲奉献，趋利与奉献的博弈，导致部分党员对待党建工作的态度容易出现摇摆不定的现象，甚至在少数教工党员身上出现了敷衍行事的问题。 

4　健全各类规章制度，但工作运行机制亟待完善。所谓机制，就是制度加方法。高职院校在成立之初，就能根据党章及党内各项文件法规体系，结合自身实际，严格制定各项规章制度，形成了基本的工作框架。但对于工作的方法问题尤其是具体实践层面的问题，在契合高职的实际情况和要求方面仍显不足。针对高职院校教工党员的工作和生活实际状况，在诸如教育、培训、管理、监督、考核、评议等环节中应该如何设计、如何操作，才能更符合实际的情况，更兼顾各方利益，是高职教工党建工作所未能深入探讨的问题。 

5　力求党建工作质量，但党建工作时间分配明显受限。当前，高职党建工作普遍能追求质量和遵循规范。但由于高职高专学制短、学时多、实践要求高，三年时间中有一年为实践学习，学生在校期间学习时间紧凑，再加上由于实践教学资源有限，以及校企合作教学、实训、实习的普遍性、灵活性和变化性，教学时间安排呈现零散化状态，从而使教师的教学时间分布也极具复杂性和多样性，很难安排统一的时间段来开展教工党建工作，这为加强教工党建工作带来了诸多不便。 

6　了解党建工作的新形势和新挑战，但改革创新动力难以激发。党建工作具有较高的规范性要求，往往只能在党员教育和管理的内容方面有所创新。而这方面的创新往往需要投入相当的时间、精力和资金等成本作保障，其成效的显现又是相当滞后和隐性的，这就直接导致了教工党建工作习惯于以应付为主，改革创新的动力严重不足。这种应付式的工作思维，其结果就是党建工作方法不灵活，党内活动模式单一、活动数量少、活动内容枯燥、活动方式缺乏新意，难以突破传统的工作模式。

二、导致高职院校教工党建工作现存问题的原因 

1　市场经济和知识经济的双重影响。在市场经济大潮下，人的行为更为直接和明显地受到利益驱动，价值回报的观念和等价交换的原则深入人心，付出与回报容易简化为经济利益的量化。而在知识经济的视野中，知识就是一种资本，通过积累和创新，可以直接产生效益。在市场经济和知识经济的双重影响下，人们容易形成两种观点：一是有付出就必须有吲报，缺少回报就减少或不予付出；二是有用的知识就应多积累、多融汇，无用的知识就应该少掌握或直接摒弃。在这样的观念驱动下，广大教丁党员容易产生“活动无利可图”的狭隘认识，出现学习热情骤减、岗位奉献意识不强等状况，使自身的理想、信念和价值观动摇，缺乏大局意识，不能正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，最终导致教工党员在师生群体中的威信减少。 

2　主流文化和大众文化的此消彼长。随着我国改革开放的力度加大以及市场经济的蓬勃发展，曾经凭借一部电影、一本小说、一场报告就可以令无数青年热血沸腾、豪情满怀、慷慨激昂地走向祖国最需要的地方的文化现象早已消失殆尽。社会思想的多元化、竞争的全方位化，使大众文化迅速崛起并且渗透到了校园的各个角落。大众文化所具有的舒缓、轻松、温情、宣泄、抚慰等功能，迎合了市场经济体制下人们释放压力和寻找精神慰藉的需求，但同时也使得人们的意识淡化。毋庸置疑，在这种文化的浸染下，广大教工党员也不可避免地深陷其中，容易出现少谈或不谈崇高、少做或不做先进、少学或不学典型，从“回避理想”到“躲避崇高”，从“力求尽心”到“只求尽兴”的不良现象。主流文化的消退和大众文化的渗透，既是时代的进步，也是时代的闲惑，更是对教工党建工作的挑战。  3　高等教育和职业教育的合而又分。高职教育的发展走过了一个教育模式的创造、否定、再创造的过程，在不断探索中逐渐呈现出了科学性和特色性。这一过程的实质是高等教育和职业教育合而又分的过程——高职教育依托高等教育而确立开端，又努力试图摆脱对这种传统学术教育的路径依赖，建立融合职业教育要素、符合市场经济特征的新的办学模式和教育模式。在这一变革、探索的过程中，高职党建工作所依据的对象、所依托的环境的不确定性，造成了高职党建工作出现思路提出了，导向却未必准确；机构具备了，功能却未必匹配；方法采用了，对象却未必适用；要求明确了，结果却未必体现等问题。合而又分、分而不明的局面，难免使身处其中的广大教工党员产生困惑，也必然造成高职教工党建工作的滞后。 

三、加强高职院校教工党建工作的对策与建议 

1　紧跟时代，积极创建学习型党组织。一是要建立和完善学习制度。建立和完善集中学习日、专题讨论课、专家讲坛、“读好书”等学习制度，以确保教工党员理论学习的常态化开展。二是要加大专家辅导力度。要针对教工党员学历高、职称高的特点，提高理论学习的层次和高度，以激发教工党员的学习兴趣。三是要开展党建研究活动。组织引导教工党员以问题为中心，通过交流研讨、论文评比、专题调研等形式，对党的理论与自身岗位业务的结合落实情况进行深人地和研究，为学校和系部推进各项工作提供参考。 

2　眼睛向下，重视基层支部作用的发挥。一是要严抓制度落实。要切实抓好党支部对学习制度、“三会一课”制度、生活会制度、党员评议制度等规章制度的执行，防止有章不循、党内生活懈怠。二是要强化党员意识。要通过挂牌上岗、模范带动、考察调研、帮困解难等有效方式，使教工党员牢记宗旨观念，强化理想信念，不断提高党性修养。三是要加强队伍建设。要充分认识党员队伍在高校思想工作和育人工作中的重要作用，大力加强基层党务干部的业务培训和素质提高，同时积极拓宽基层党务干部的发展渠道，完善保障机制，增强基层党务岗位的吸引力。 

3　统筹利益，加大党建工作保障力度。一是要提高基层党务干部的待遇，实行党支部书记与同等职别的业务干部同等待遇，具备同等升迁机会，以提高基层党务干部的工作积极性和主动性。二是要深刻把握市场经济体制下人的思维观念的发展变化，加大对党建工作人员的激励力度。要对党建战线上涌现出来的各类先进和典型，加大表彰和奖励力度，以适应人的价值体现有形化的思维方式。三是要加强党建工作的资金和物质保障，保证学习和活动的充足经费，尤其是要确保教工基层党支部的经费和物质保障，以满足工作的实际要求。 

4　立足实际，完善教工党建工作机制。一是校党委要统一制订教工党建工作计划，明确教工党建的阶段性目标、任务和要求，面向党员清晰呈现教工党建工作推进的主线，使基层党建工作的指向性更加明确和集中。二是要深刻把握高职教工党员的工作规律和工作特征，积极制定适用于学校实际情况的教丁党建工作操作规范，大力提升教工党建工作的规范水平。三是要建立教工党建工作项目化推进机制，对教工党建工作的先进理念以项目化的方式落实，使党建工作由“弹性”变“刚性”，努力提高工作的实际成效。 

5　迎难而上，促进教工党建模式创新。一是要根据教工党员工作时间安排复杂、多元的特点，建立党建工作网络信息平台，以解决教工党员时间难以协调统一的问题。二是要积极创新教工党员活动抓手，实施“支部工作创品牌”“校企党员联谊会”等活动，使活动主题、活动内容、活动形式等能紧密围绕应用型人才培养这xxx展开，使党建工作服务学校中心工作的作用更加明显。三是要增强服务能力，在服务于教工党员，尤其是青年教工党员的个人发展方面创设积极有效的平台，不断提高党组织的凝聚力。 

6　顺势而为，激发党建工作的生机与活力。一是要正确把握时代的要求，积极扩大党内，大力活跃党内生活的氛围，避免呆板、机械、僵化的活动形式，努力使党组织始终保持吸引力、凝聚力和战斗力。二是要充分认识社会文化变迁与转型的本质，切实把握大众文化迅速崛起、久而不衰的内在原因，积极借鉴大众文化的传播形式和载体，使校园主流文化能够借助新的形式和手段去赢得师生群体的认同，增强党建工作的时代感和文化亲和力。三是要做好校园主流文化和大众文化的结合、融汇工作，使大众文化在一定程度上担负起主流文化的使命和功能。

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