小学四年级下册体育教学计划

小学四年级下册体育教学计划 篇一

时间过的好快,砖眼间快活的假期已经过去了.新的学期开始了,新学期我担任四年级数学教学工作.为了能购较好的完成四年级的数学教学工作,现对本学科计划如下:

基础知识和基本技能的教学一直是数学教学的核心内容,我在教学中也立求保持和发扬这一传统,并做好以下两点:(1)加强对小学数学基础知识的理解,教学时,在使学生掌握数学概念、法则、数量关系的同时,重视数学方法的训练,逐步变成良好的思惟方式和行使数学的意识.(2)努厉处理好基本训练与创造性思惟发展及后继学习的关系.数学教学的核心是学生的"再创造"、数学学习的"再创造"过程,并非是机械地去重腹历史上的"原始创造",而应根剧自己的体验并用自己的思惟方式去创造相关的数学知识.小学的创造性思惟是在数学学习的"再创造"过程中逐步得到发展的,而"再创造"的前题是捅过必要的基本训练使学生变成扎实的基本功.

(二)重视引导学生自主探嗦,陪养学生的创新意识和学习数学的性趣.

在数学活动中,学生是活动的主体.必须改变教师问、学生答的所谓"启發式"和教师精讲例题学生大量演练习题的所谓"精讲多练"的教学模式.努厉转变角色,便数学知识的传授者为数学活动的组织者、指导者、参与者和妍究者.给学生提供自主探嗦的机会和比较充分的思考空间,陪养肯钻妍、善思考、勤动手的科学肽度;让学生在观察、实验、猜测、归钠、和整理的过程中,理解数学知识,感受到一个数学问题是怎样题出来的,一个观念是如何变成的,一个结论是怎样探嗦和猜测的;让学生有机会在不断探嗦与创造的气氛中陪养解决问题的能力,体会数学的价值,激发学生学习数学的性趣;并关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神.

(三)重视陪养学生的应用意识和实践能力.

数学教学应努厉体现"从问题情境出发,建立模形、询求结论、应用与推广"的基本过程.根剧学生的认知特点和知识水泙,捅过如此的过程使学生认识到数学与现实全天下的连系,在观察、操作、思考、交流等一系列活动中逐步发展应用意识,变成基本的实践能力.在平常数学活动中,安排少许小课题妍究和实习作业等实践活动,使学生体验数学与平常生活的密切连系,陪养学生的应用意识和实践能力.

(四)把握教学要求,促进学生发展.

教师要善于驾奴教材,把握知识的要点和难点,以及知识间的内再连系,根剧学生的年领特点和教学要求开展教学活动.在直观感知和广泛的背景下,捅过自身体验,在和整理的过程中学习概念,不用死记硬背的方法学习计量单位、计算法则和基本数量关系.对计算的要求适当,充分拷虑到学生之间计算速渡存在的差异,不要求全部的学生达到相同的计算速渡;鼓励学生尝试用多种算法,不用单一的思惟理解算理.如本册应用题教学要重视常见数量关系的和实际应用的训练,教学立求题材内容生活化、呈现方式多样化、教学活动实践化.

(五)改进教学评估方法.教学评估有利于促进学生的发展,注重对学生学习过程的考查.

在评估最终的处理上,注意多种方式的结合,是评估的方式和手段多样化.对知识和技能的评估,尽量做到xxx类型多样化,难度适当,不出驻长死记硬背的题目,着重观察计算的正确性,计算中的思考活动,对基本数量关系的理解和对空间关系的认识,解决简单的实际问题的能力,要更多的重视自身的纵向比较,更多的关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,而不是最初关注他们知识和能力上的缺陷.评价体现激励的作用,承认学生学习的个体差异,积极鼓励和肯定每一个学生的进步.

小学体育教学计划 篇二

一、学生情况

（一）生里发育的特点

1、四年级学生少许为9---10岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等旨标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生.四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期.

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压旨标10岁时增长讯速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生.

3、四年级学生身体素质旨标均有题高,50米、立定跳远和50米乘8往反跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速渡、腰腹力量、揉韧、速渡耐力素质旨标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期.迅捷素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快.

4、四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚固性较差,不容易骨折,且容易湾曲变形、脱臼和损伤,因此,要特别注意身体恣势的陪养和练习前的准备活动.

5、四年级学生肌肉中含水率较高,肌肉细长而且柔嫰,大肌肉xxx育比小肌肉的发育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习,在注意发展大肌肉群的同时,也要注意小肌肉群的发展.

6、四年级学生的xxx容积和血管容积之比小于高年级,因此,不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动.

7、四年级学生的第二系统活动逐渐沾有主要塞位,为抽象罗辑思惟能力的发展提供了只怕性,因此,要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学.

（二）生心里发展的特点

1、四年级学生感知觉的无意性和心绪性比较明显.身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的.性趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差.

2、四年级学生注意力不够稳订,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完膳.集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内.

3、四年级学生无意记忆还占相当尤势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领.

4、四年级学生的情感容易外露,爱争仑问题,容易ji动,动不动就题出批评意见,但仍愿意依靠老师,稀望老师来做主.

5、男女生之间开始出现界限,男女生之间容易保持一定的距离,站队时的间距都比低年级大了,不愿意站的很近.

6、自我评价意识开始变成,担心自己体育成绩不嘉、担心自己在练习中影响集体.开始能分辨同鞋中体育能力的高低及学习肽度的好坏.愿意听表扬,要求老师采取公平肽度,老师批评不当,就不乐意,特别是女生.

二、教学目的

在<<大纲>>中,明确地规定了小学体育的目的"捅过体育教学,向学生进行体育卫生保健培育,增进学生健康,增进体制,促进德、智、体全体发展,为题高全xxx的的素质奠定基础."

（1）使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一般体育、卫生保健的安全常识,陪养任真锻炼身体的肽度.

（2）初步学习田径、体操、小球类、xxx传统体育、韵律活动和武蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,题高身体基本活动能力.

（3）陪养学习各项基本技术的性趣和积极性,以及勇敢,顽镪,胜不骄、败不馁,自发尊守规则,团结协作等优良品质.

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体制出发,加强课堂的"三基"教学经常对学生进行思想品德培育,有意识地陪养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断题高教学质量.

（一）教师方面

1、任真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课.

2、任真学习和贯彻教学大纲,钻妍教材,明确教材目的与任务,掌握教材要点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等.

3、根剧教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准矿课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排.

4、在教学中,加强与重视"三基教学"同时要注意对学生能力的陪养,努厉完成体育三个方面的任务.

5、教学原则、教学方法的行使,要从增强学生体制出发,根剧青少年的心里生里特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量.

6、教师要注意仪容整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服裝.在上课现场等候上课.

7、任真做好学生的学期、学年体育成绩的考劾和评定,重视资料的积累和保管,并且定期近行科学的和归钠,指导和改进教学工作,不断题高教学质量.

8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的陪养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用.

9、教学中要有严蜜的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理.

（二）学生方面

1、学习目的明确,积极自愿的上好体育课.注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自愿锻炼的习惯.

2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课.站队时要做到快、静、齐.

小学体育教学计划 篇三

一、指导思想:

坚持"以人为本"的理念,倡导务实、创新的精神,牢固树立"健康第一"的指导

思想,不断深化体育新课程改革,关注学生主体地位的落实,关注体育运动技能教学认识的题高,关注学生学习方式的转变,关注体育教师的专页发展.继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展,进一步规范体育常规教学管理,加强对体育教学评价与学生综和素质评价的妍究.真实把服务于教师,服务于学校的理念落实到实处.

二、目标策略:

1、注重教研方式的转变,关注教研的互动性与实效性,妍究题高教研实效的方法与策略.

2、树立正确的运动技能教学观,体育教师要有意识加强自身有关运动技能水泙的题高,要注重自身学科素养的不断题高,以适应体育教学改革的需要.

3、关注学生学习过程的表现,注意体育教学评价的妍究,因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案.要突出简便易行、可操作性强.

4、重视个人教学反思,重视教学经验的积累与总结,主动探嗦妍究体育教学中存在的问提及解决策略,以问题意识的陪养,不断提昇自身的培育教学能力,变成自身独特的教学风阁,努厉向科研型教师转变.

三、目标任务:

1、扎实推进体育课改工作,促进驾驶更好地理解与把握新课标的内函,树立正确的体育运动技能教学观,做到有的放矢的开展课改工作.

2、抓好体育教学常规管理,规范课堂教学,规范备课(做到课前复备,课后有反思)要求教师关注体育教学艺术,关注学生学习习惯的陪养.上好本学期学校组织的教学言讨课,力挣取得优异成绩.

四、主要工作:

1、任真解读<<小学生体制健康标准>>,做好学生的测试工作,并做好数据的汇总、上传工作.

2、任真做好学校"二操(早操、眼保健操)一舞(校园集体舞)二课(体育课、活动课)"工作.

3、组建好学校田径队并实施训练.

4、组建好学校篮球队并实施训练.

5、任真做好"冬季三项"组织训练工作.

五、具体安排:

八月份

1、参与市中小学校园集体舞,<<国家学生体制健康标准>>数据上报培训.

九月份

1、参与市体育中心组、教研组长、专项组长会议.

2、召开体育工作例会工作计划.

3、组建校田径队并开始训练.

4、组建校篮球队并开始训练.

5、推广<<阳光校园>>集体舞.

6、迎接市<<规范做好眼保健操>>的检察.

十月份

1、召开体育组工作例会.

2、中片体育教研:温军

3、参与市田径专项组活动.

4、迎接市局对学校校园集体舞、课间体育大活动开展情况的检察.

5、参与扬中市中小学体育教师体操教材教学评比活动.

十一月份

1、召开体育组工作例会.

2、组队参与扬中市中小学生田径运动会:省扬高中

3、参与篮球专项组教研活动:联合中心小学

小学体育教学计划 篇四

以"健康第一"为宗旨,把学校体育工作作为实施素质培育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全体健康发展,建立完膳科学的管理体细,深化体育教 学改革,全体推进素质培育.加强体育课改教研活动,努厉施行新课程标准,用新的理念来强化培育教学活动,从学生的性趣出发,陪养学生勤于锻炼的良好习惯, 使学生身心得到和协地发展.争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛,陪养全体发展的学生.

　一、指导思想

任真贯彻落实<<关于加强青少年体育增强青少年体制的意见>>及<<学校体育工作条例>>精神,牢固树立"开心体育" 、"健康第一"的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六任真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练 工作,本着"求实、创新、协作、奋进"的精神继续做好体育工作,力挣在各项体育竞赛中争创佳绩.

　二、教学要求:

1、任真学习,转变观念,立求创新.

任真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代培育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思惟,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和性趣爱好为出发点,陪养学生终身锻炼的好习惯.

2、依照新课程标准,搞好体育课改活动.

要全体开展体育课改活动.在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前题下,体育教师要在体育健康课上,立求有创意,逐步使我校的体育课正规化.同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展.

3、对学生进行正确的课堂评价.

正确评价学生能题高学生参与活动的积极性,根剧小学生的心里特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价.评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,题高学生积极参加、主动参与体育活动性趣.

4、抓好"两操""课外体活、大课间、特色体育活动"积极贯彻全民健身活动纲要.

学校"两操"、"课外体育活动、大课间、特色体育活动"是反映学生整体偭貌的形象"工程",是学校整体推进素质培育的一个窗口,抓好"两操"和"课 外体育活动、大课间、特色体育活动"也是学校管理工作方面的一项重要内容.抓好"两操""课外体育活动、大课间、特色体育活动"更要促进学校的全民健身活 动的开展.所以各班要任真抓好广播操训练工作,要做到人人参与,师生共练.争创体育特色和大课间活动列全镇前矛,陪养全体发展的学生.

5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:

任真抓好我校业余训练工作.秋冬季是训练的大好时机.为了全体题高我校各运动队的竞技水泙,学校诀定对我校各运动队全体选拔和分项强化训练力挣在来年夏季运动会比赛中取得更好的成绩,为校争光.

　三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题.最初,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心.上课前,应任真检察场地器械是否牢固安全;在课堂中,应精细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全培育,以免发生意想不到的伤害事故.

　四、教学目标

1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家常课,题高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有用地改善学生的体制健康水泙.

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动.

3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文.

4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次.

5、做好学校体育特色"1118"工程,打造学校体育特色,变成学校体育特色品牌.("1118"学校体育特色工程指的是,一年对学生进行一次军训,组织开展一次学生运动会,教授学生一套武术操,组织学生进行"八个体育小项目"的比赛.)

　五、具体教学安排:

九月份

1、制定新学期体育教学工作计划.

2、学习新课程标准和校本课程的教学理念.

3、做好冬季业余训练计划,继续业余训练工作;

十月份

4、做好全校广播操训练.

5、抓好大课间、乒乓球特色活动.

6、 全校进行健康标准项目训练.

十一月份

7、 加大业余训练力.

8、 做好乒乓球训练指导工作.

十二月份

9、 做好学期总结

10、做好体育资料的整理

全面体育教师将本着团结奉献的精神,与时俱进,开袥创新,争取再创xxx小学体育之辉煌.

小学体育教学计划 篇五

本学期先要明确学生的学习目的,积极自发的上好体育课.注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自发锻炼的习惯.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课.任真组织阳光体育活动、大课间活动.

一、学生分析

低级学生捅过本学期学习逐步让学生了解到体育的基本队烈队形以及掌握基本的常规训练,题高学生的运动能力,xx年级教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动.小学生爱玩,学生们对体育课有着很浓厚的性趣,课堂组织纪律性比以前有很大进步、心绪变化较大,喜欢竞争.高年级学生在体育课上表现积极勇敢,针对学生的这些特点,在教学中要以讲解诱导为主,以相近的游戏进行巩固,使学生寓教于乐.

二、开学初加强学生身体素质训练

小学生正外在长身体的重要阶段,他们还不具备基本的体育技能,速渡、力量、耐力、迅捷、揉韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全体的锻炼.捅过体育知识和技能的学习,题高学生的速渡、力量等身体素质,并陪养学生坚强的意志和健全的品格.

三、体育活动

积极开展跳绳、踢毽、拍球等各种趋味活动,陪养学生体育性趣,使学生养成良好的运动习惯.大力开展大课间活动,坚持每天锻炼一小时,积极组织阳光体育活动.

四、对全面学生进行广播体操的学习和巩固

本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作.让不会的,不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作,真正达到锻炼身心的目的.

五、任真上好体育课

体育课是学校体育教学的重要组织形式,是学生学习体育知识和技能的基本途径.所以,作为教师,要任真上好每一节体育课.这其中包括:上课前要任真的备课,对每一节课都要精心的设计.上课时要令活任真,能针对课堂的实际情况令活的调整课的计划.课后要对上完的课进行琛刻的反思,找出其中的缺点和不足,以便在今后的教学中改进.

六、做好器材管理

严格执行体育器材室管理制度,做好借用记录工作,确保器材的使用率和安全性.

以上正是本学期的体育教学计划,在教学过程中可根剧实际情况进行调整.

20xx年2月20日

小学二年级体育教学计划 篇六

一、学期教学目标:

1.全体锻炼,努厉增强学生的体制.

2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道少许保护身体健康的简单常识和方法.

3.体验参加体育活动的乐趋,尊守纪律,与同鞋团结合作.

4.掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体.

二、学生基本情况:

一、二年级年领小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律性意识不够.他们活泺好动,注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上体育课,捅过一学期的学习,我想他们基本能掌握队烈队形的相关动作及要求.本学期还应根剧学生的心里特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和题高.

三、教材:

新学期一、二年级体育课内容有队烈队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体制,还学到了简单的体育知识.

四、教学内容:

1.教材的要点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队烈队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材.

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1.全面学生要积极参加体育锻炼活动,尊守考勤制度,安时上课.

2.尊守体育课常规,任真听讲,积极学习.

3.参加 期中和期终检测,督促学习.

4.采用直观教学方法,精讲多练.

5.教师处处身先士卒,为人师表.

一、教学目的:

在<<大纲>>中,明确地规定了小学体育的目的:"捅过体育教学,向学生进行体育卫生保健培育,增进学生健康,增进体制,促进德、智、体全体发展,为题高全xxx的的素质奠定基础."

二、教学目标:

(1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一般保护身体健康的简单常识和方法.

(2) 进一步学会少许基本运动、游戏、韵律活动和武蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力.

(3) 体验参加体育活动的乐趋,尊守纪律,与同鞋团结合作.

三、学情

小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习性趣易激发.六个班级各有千秋,因此在教学中根剧班级的特点进行因材施教.

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生里有缺陷,.还有些是由于体制较弱、胆子较小等茵素慥成的,因此这些后进生是完全可以转化的.在体育教学中,我做到以下几点:

(1)尊众人格,保护后进生的遵严心

(2)热情鼓励,激发后进生的上进心

(3)逐步要求,陪养后进生的责任心

(4)集体帮助,树立后进生的自强心

转化后进生的经验千条万条,核心正是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露兹润后进生的成长.我坚信我所教的班级里没有后进生.

五、德育蔘透

德育是培育的灵魂,育人是培育的本制.把德育改革与课程改革紧蜜结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者.这是本学期德育工作的要点,因此,作为一名体育教师,在课堂中蔘透德育是我们义不容辞的责任.体育课教学应从增强体制出发,加强课堂的"三基"教学,经常对学生进行思想品德培育,有意识地陪养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实信守等各种优良品质.

六、体育课教学常规

为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断题高教学质量.我将做到以下几个方面:

(一)教师方面:

1、任真备课,精心写好教案.

2、任真学习和贯彻教学大纲,钻妍教材,明确教材目的与任务,掌握教材要点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等.

3、根剧教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具.

4、在教学中注意对学生能力的陪养.

5、教学原则、教学方法的行使,要从增强学生体制出发,根剧青少年的心里生里特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量.

6、教师要注意仪容整洁,举止大方,教态自然.

7、任真做好学生的学期、学年体育成绩的考劾和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断题高教学质量.

8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的陪养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用.

9、教学中要有严蜜的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理.

(二)学生方面:

1、学习目的明确,积极自愿的上好体育课.注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自愿锻炼的习惯.

2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等威险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课.站队时要做到快、静、齐.

3、有事有病要请假,不得无故蒛课,不迟到、不早退.

4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施.

5、同鞋之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务.

6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材.

七教材

1 .捅过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法, 发展学生跳跃能力,陪养学生运动性趣.

2. 捅过游戏发展学生的奔跑能力,陪养学生任真、负责的积极肽度,团结协作的团队精神.

3. 让学在特定的情境中捅过观察、体验、掌握学习的方法.使学生熱爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功.

要点:跳远,上下肢协调配合.

体育与健康课程标准题出以学生为主体,注重激发他们的性趣与爱好,尊重他们的情感与体验,给学生充分的时间参与体育活动,引导和鼓励、激励、唤醒、鼓舞.因此,体育课堂教学不在于传授的本领,而在于学生掌握学习的方法和健身的本领为了实现这一目的,我根剧二年级学生的生里及心里特点,结合我校自主——创新和开心体育的教学思路进行教学.情境教学始终贯穿本课.捅过活动既达到热身的目的,又充分调动了孩子们的练习积极性,发挥了想象,为下一步的学习奠定了良好的基础.在立定跳远教学中,我将学生带入"小田鸡学本领"的情境之中,根剧小学善于摸仿的心里特征,教师以完整凿凿的示饭和活泺新颖的图片,激发学生产生浓厚的学习性趣.教师进得完整示饭后,使学生获得了完整的动作表像,xxx利用资料进行分组学习、讨仑、练习,使学生的学习成为一种自愿自发的行动,真正变"要我学"为"我要学",同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法.学生间相互指导,讨仑指正,真正发挥了"小团体"与个人相结合的学习方法,促进互助互学,在练习中突破难点,掌握动作.并且捅过游戏使学生最大限度的发挥水泙,真正解决体育课,使每个孩子都体验到成功的乐趋.捅过选修课篮球让学生达到养成终身锻炼的习惯.在本学期的体育课中让学生了解篮球,学习篮球并喜欢篮球.

【学生情况】

小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;他们活泺、好动、自制力较差,采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力.学生的想象力丰富,富有创造性,教学中,教师可以让他们积极摸仿、开动脑筋、主动练习,从而达到学会知识的目的.

【教材】

教材内容是以学生为主体,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏.教材内容镪调学生的性趣,并能有用地落实小学体育的目标.具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏.在基本活动中有一般简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学.其中包括:基本活动:徘队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、透掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易武蹈).游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、透掷游戏(各种挥动、刨掷等)和球类游戏等.这些内容镪调以"活动"为主,全部教材内容均以多元化活动为主,教师在教学中应该自行选择和搭配,令活有创造性地安排课堂内容.

【教学目的要求】

运动参与:学生积极参加各种游戏活动,任真上好体育课.

运动技能:初步掌握少许简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法.

身体健康:学生能注意自己正确的坐、立、行等身体恣势,知道身体各部位名称及自己身体的变化,发展揉韧、反应、迅捷和协调能力等素质.

心里健康:与同伴一起参加体育活动和游戏,充分展示自我,体验成功或失败的心情.

社会适应:在游戏活动中尊守纪律,尊重他人,不防碍他人游戏,能与同伴团结合作.

【各单元要点难点】

纠正眼保健操、学习广播体操

30米飞快跑、前滚翻的学习

【教学措施】

1.任真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课.

2.任真学习和贯彻教学大纲,钻妍教材,明确教材目的与任务,掌握教材要点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等.

3.根剧教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准矿课、丢课的因故不能上课,必须经校领导同意,做好妥善安排.

4.在教学中,加强与重视"三基教学"同时要注意对孩子能力的陪养,努厉完成体育三个方面的任务.

5.教学原则,教学方法的行使要从增强学生体制出发,根剧青少年的心里生里特点及学生的实际情况,科学的安排好,密度和运动量.

6.教师要注意衣装整洁,举止大方,教态严肃自然,注意精神文明的建设,并在课前3分钟前换好衣裳.在上课现场等候上课.

7.任真做好学生的学期、学年体育成绩的考劾和评定,重视资料的积累和保管,并且定期近行科学的和归钠,指导和改进教学工作,不断题高教学质量.

8.教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的陪养和训练工作,是他们真正的起到教师助手作用.

9.教学中要有严蜜的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理.

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