《幼儿园晨午检制度》规章制度范本
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幼儿园晨午检制度
一、目的与意义
晨午检制度是为了保障幼儿园幼儿的身体健康和生命安全，积极预防和及时发现幼儿的身体异常情况，保障他们的学习和生活质量。通过晨午检，可以对幼儿的身体状况进行全面评估，及时发现并处理患病幼儿，保证园内的环境卫生和幼儿健康成长。
二、检查内容
1. 幼儿园晨午检包括以下内容：体温、呼吸、心率、血压、身高、体重、口腔、皮肤、头发、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齿、手指、腿脚等方面的检查。
2. 晨午检还包括其他方面的检查，如幼儿营养状况、服装整齐、卫生情况等。
三、检查人员和时间
1. 晨午检由医务人员、教育工作者和保健员共同进行。医务人员应具有相关的医学专业知识和技能，负责进行幼儿身体健康的检查和评估。
2. 晨午检的具体时间为每天早晨和午饭前进行，确保幼儿在进食之前是身体健康的状态。
四、如何实施晨午检
1. 晨午检应在相对安静的环境下进行，保证幼儿的个人隐私和安全。
2. 请家长按时将幼儿送到幼儿园，确保晨午检的正常进行。
3. 在晨午检过程中，工作人员要注意保持仪态端正，向幼儿耐心解释检查内容，并提醒幼儿配合工作人员的检查。对于幼儿园未能对其做晨午检的病患儿及发现患病孩子，需要及时通知家长，并建议家长带孩子就医。
4. 晨午检的结果需要及时记录在幼儿的个人档案中，并及时向家长反馈幼儿的身体状况。
五、提高家长意识
1. 幼儿园要定期组织家长参与健康教育活动，提高家长对晨午检制度的认识和重要性。
2. 定期向家长发布晨午检的结果，出现问题的孩子可以与家长一同协商解决办法，加强家校合作。
六、落实管理
1. 幼儿园应建立科学、规范、高效的晨午检管理制度，确保晨午检工作的顺利进行。
2. 建立完善的档案管理系统，保存重要的晨午检信息和幼儿的身体健康记录，以备查阅和分析研究。
七、晨午检制度的意义
晨午检制度的实施对于幼儿园的健康教育工作具有重大意义。通过晨午检，不仅可以及时发现患病的幼儿，也能提早发现一些不良的生活习惯和行为习惯，帮助幼儿建立良好的生活习惯和健康的生活方式。同时，晨午检也可以提高幼儿对自身健康的重视和保护意识，有助于培养幼儿的自我保护能力和自我管理能力。
总之，晨午检制度是幼儿园健康教育的重要组成部分，对于幼儿的身体健康和生命安全具有不可替代的作用。幼儿园应密切关注晨午检工作，确保晨午检工作的科学性、规范性和高效性，为幼儿的健康成长创造一个良好的环境。
【《幼儿园晨午检制度》规章制度范本第二篇】1、晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。
（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。
（3）三问：饮食、睡眠、大、情况。
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。
4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地医院。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《晨检记录》上。
【《幼儿园晨午检制度》规章制度范本第三篇】为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我园特制定晨午检制度。
一、晨午检时间
各班教师在每天上午8：30与下午3：00之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》
二、晨午检内容
1、一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现等）。
三问：询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理；检查幼儿卫生情况，督促幼儿勤洗手。
2、晨午检时，班主任必须先为到园幼儿测量体温，无异常方可进入幼儿园，坚决不能让患病幼儿进入幼儿园。如发现有发热等流感症状幼儿，必须通知家长带回，并到制定医院的"预检分诊科"检查啊治疗。
3、因病缺勤病因追查与登记
对因并事缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记。及时了解其动态。
4、严格执行甲型H1N1流感疫情日报告制度。各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随访，及时了解其诊治情况。发热病人做到"三不"即不来园、不上课、不外出。
【《幼儿园晨午检制度》规章制度范本第四篇】1、晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：
（1） 一摸：有无发热（可疑者测量体温）；
（2） 二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；
（3） 三问：饮食、睡眠、大、情况；
（4） 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《交本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。《交本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。
【《幼儿园晨午检制度》规章制度范本第五篇】一、晨检
1、晨检要求：
每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。（体温测量、酒精消毒）
2、晨检内容：
一摸：幼儿有无发热现象。
二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
3、晨检记录
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时通知教师联系家长。
二、午检
1、午检要求：
每天中午幼儿入睡前，须接受保健医的午间检查。
2、午检内容：
先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。
3、午检记录
午检后，保健医需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。
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