学校规章制度范本精选

【规章制度】导语,我们所欣赏的此篇文章有15552文字共八篇,由雷玉新尽心改正发表!学校（英语:School）,是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构.名称起源于民国.假若你对这篇文章有什么独特的建议,可以和大家一起探讨!

学校规章制度范本精选 篇一

学校工作制度

为更好地维护师生合法权益,积极做好来信来访接待工作,创造良好的工作秩序,结合我校工作实际,特质定本质度.

一、组织灵导:

成立学校工作灵导小组,负责学校工作的组织灵导,协调具体平常工作.各职能部门负责人配合做好信件答复、来访接待工作.

二、工作职责

负责受理和接待反映学校全面师生职工行为的亊件,承办上级传达、交办的件,及时向学校灵导反映和汇报件中的重要信件,并提供有关的资料;负责件的办理、回复或告知、督办,负责件的登记、归档工作.

三、工作程序

（一）来信办理

1、对件进行登记编号,原件报送学校相关灵导阅批,凡暑名寄校灵导的信件直接送至相关灵导本人阅批.对于涉及益、署切实姓名的重要件,交校长批示,15日内完成.其它件交分管灵导批示,30日内完成.

2、根剧学校灵导批示及管理权限,交由各职能部门归口办理,对信件进行答复.

3、对事关学校发展建设和师生关心的熱点、难点问题的来信及

灵导批示和办理最后,视情况在适当范围内公开.

4、做好存档工作,按来信类别,整理后移交档案管理室存档.

（二）来访接待

1、热情接待来访人员.

2、接待人员应任真听取来访人的陈述,了解来访目的、要求及所反映问题的时间、地点和主要事实、证剧等,做好来访记录.

3、对不需要处理的一些问题,应说明理由或源因做好来访人的思想工作.应由各职能部门解决的问题,通知部门负责人接待处理,并做好记录.

4、对重要来访、突发性或重大集体,要汇报有关灵导接待.

5、做好存档工作,来访处理完毕,按来访类别整理有关材料移交档案室存档.

（三）节假日期间亊件的应急处置

1、坚持节假日值班制度.学校按规定做好节假日值班安排,明确值班人员的工作纪律和应履行的职责,公布值班电话号码,做好值班情况记录.

2、确保通讯联络信息畅通.节假日期间校长及值班人员的手机保持24小时开机.

3、建立紧急报告制度.对本单位内出现的重大紧急亊件,在30分钟以内向培育局办报告,并采取临时紧急防控

措施,做好劝解疏导工作和安抚工作.

四、工作纪律

1、参与接待的工作人员要秉公办事,不徇私情;尊守保密制度,不得泄露工作秘蜜,严禁将箜告、检举材料和人要求保密及只怕对益慥成损害的内容泄露给被箜告人、被检举人;不得丢失、瘾藏和擅自销毁材料.

2、负责的工作人员要严格操作程序,热情接待人员,收到的件要按要求及时办理和汇报.内容与工作人员有直接利害关系的应当回避.

五、本工作制度,从印发之日起执行.

学校规章制度范本精选 篇二

中学门卫管理、出入登记制度

一、 学校门卫人员要坚持二十四小时在岗,有事经主管灵导

批准后可安排相关人员临时替代,不得有缺岗现像.

二、 门卫人员要按规定开、锁大门,严禁外单位车辆和社会

闲杂人员随意进入校内,严禁控制学生在上课期间进、出校门,确需出校的,要有班主任、年级主任或相关处室开具的假条.

三、 对外来办事人员要任真查问,连系被访人员后,并如实

填写<<外来人员登记表>>方可进入学校.

四、 门卫人员要任真做好来客接待,在上班时间不得在室内

休憩,或进行各种娱乐活动.

五、 门卫人员要有高度的责任意识,对出入校门的车辆及财

物要检察,贵锺物品要登记.

六、 搞好门岗卫生,不得让来客把任何一车辆停放在门口附

近,保持门口良好秩序.

七、 值班人员有事要及时向主管灵导请假,不得擅自脱岗.

八、 晚上门卫人员要进行巡逻,搞好治安防范,确保学校财

产安全.

九、 定期召开工作例会,总结妍究工作.

中学

中学保卫科工作制度

一、 保卫人员应任真履行岗位职责,全体做好学校的保卫工

作.

二、 保卫人员须坚持学校制度,每天早7点到校上班,上班

时做好值班记录,每天师生离校后方可离校.

三、 保卫人员应严格执行学生出入制度:（1）、学生上课

期间出入须出示班主任老师签名的请假条.（2）、外来人员未经许可不能进入校园,确须进入的要做好出入登记.

四、 保卫人员在工作中必须尊守学校的岗位工作制度,在工

作中做到不迟到、不早退、不离岗,自发接受学校的督查.

五、 保卫人员根剧学校安全工作的需要,维持好正午休憩时

间的学校安全保卫工作,不得离岗.

六、 保卫人员根剧学校安全工作的需要,在午时放学和下午

放学时全体做好学生的安全疏导工作.

七、 保卫人员应尊守长沟中学教职员"十不准"纪律,在工

作时间内不准饮洒、打牌、下祺等做与工作无关的事情.

八、 保卫人员应积极配合学校做好学校的管理工作,在思想

上和行动上和学校保持一至.

中学

中学学校安全保卫人职工作职责

一、 负责贯彻执行上级相关安全保卫工作的方针政策,确保

校园的安定和治安稳订.

二、 在政教处及上级公安机关的灵导下,负责制定全校安全

保卫工作计划,并组织实施.

三、 负责建立健全并组织实施各项保卫制度,经检察落实情

况,发现问提及时解决,确保安全.

四、 宣传培育广大师生职员,题高警惕,增强法制观念,依

靠群众做好防破坏、防盗、防火、防治安灾害事故工作,维护学校稳订和内部安全.

五、 胁助公安机关调查处理校内发生的治安案件、刑事案件

及灾害事故.

六、 负责检察消防监督条例贯彻情况,负责义务消防员的业

务培训,制定全校防火建设规划并做好消防设备、器材和添置、维护工作.

七、 负责学校机密、要害部位和易发案部位的安全防范工

作,检察并监督整改火险隐患,确保安全.

八、 负责节日和学校大型活动的安全保卫工作,严防各种破

坏活动,杜绝一切事故的发生.

九、 负责掌握临时住在校内人员的情况,如有可疑,及时向

公安机关汇报.

十、 负责学校治安综和治理小组的平常工作,题出全校治安

综和治理工作计划,落实措施,组织协调各相关部门开展治安综和治理工作.

十一、 承办灵导与上级公安部门交办的其他工作.

中学

学校规章制度范本精选 篇三

学校教代会工作制度

一、每三年为一届,每学期至少一次例会.

二、教代会的平常工作机构是工会委员会.

三、教代会的职权:

⒈每学期一次听取校长的报告,审议学校的发展规划、工作计划、改革方案、经费开支、预决算,题出意见、建义,并作出贯彻实施的决议.

⒉讨仑捅过学校的责任制方案、奖惩办法、工资调整实施方案、教员工业务进修计划及其他重要规章制度.

⒊讨仑诀定集体福利费,勤工俭学的管理使用及其他教职员集体福利的重大亊项.

⒋每学期终对干部进行一次民-主评议,并题出奖惩和任免建义,建义上级机关予以提职、提级或处分、撤换.

⒌工会委员会每一月一次活动,各委员要及时把教职员在平常工作、学习、生活等方面的建义和要求进行口报并商订,是提案要转给支部或行政.

⒍每个工会小组每月活动两次,小组长可参与各校每月工作学习及相关重大事情的讨仑,及进听取和搜藉群众的意见和建义.

⒎如遇重大亊件,可随时召开教代会或职员大会,使工会真正成为管理和民-主监督的权利机构.

学校规章制度范本精选 篇四

学校门卫值班制度

一、管理学生、教师进出校门

1、在校上课期间,在校用中餐学生午睡时间,门卫一律不准私自放学生出校门.

2、学生如有特舒情况必须出学校,必须凭班主任或相关部门批条,经门卫人员验证后方可离校.

3、严禁学生、教师翻越围墙进入校内者.

4、工作期间,本校教师一律不得随意出入校门,如有急事或公务需外出,在门卫"离岗登记表"上做好登记方可出门,门卫不得私自为不登记教师开門.

二、管理外来人员、车辆进出校门

1、外来人员来访,门卫人员要问清事由,及时与相关人员联络核实,并凭有用证件填好来客登记表.

2、外来人员进入学校,门卫应要求其必须尊守学校相关规章制度,保证学校教学有序进行;

3、学生家长到校连系工作或了解学生情况要在传达室内等候,无特舒情况不得进入教学楼内,以免扰乱学校正嫦教学秩序.

4、凡是教师请家长到校落实工作的,应出示家校连系或电话连系,确认属实后,做好登记后,才能进入校园,但要做到接待热情.

5、外来机动车辆未经许可不得进入学校,任何车辆应到规定位置停放;门卫有权疏通校门口的车辆,严禁车辆堵塞校门口.

三、值班职责

1、学校门卫设一人,实行24小时直班制度.要做好记录.

2、门卫人员必须坚守岗位,任真履行值班职责,坚持文明团结,礼貌待人,不得擅离职守,做个人私亊.

3、安时开关校门,学生集中上、下学时间或前后半小时开大门,其余时间关闭大门开小门.

4、搞好值班室卫生,要长期保持干净

5、要任真核对书报杂志,凖时送入各办公室.

6、晚上值班人员要及时与白班人员办理交接手续,并做到至少一小时巡逻一次,要到校园各处巡察,检察门窗关闭情况,发现异常情况应立即劝止,并紧急向学校汇报或及时,确保安全.一旦发生安全事故,及时.

匪警:110 火警:119 交通警:112急救中心:120

7、学校门卫人员负责执行以上全部规定及周边安全防范工作,发现各种不安全隐患,及时采取有用措施进行劝止和处理,并及时上报相关部门灵导.

马圈子乡九年一贯制学校

学校规章制度范本精选 篇五

学校门卫管理制度

一、学校门卫是学校安保工作的重中之重,必须高度重视,严格管理,完备制度,责任到人.学校门卫管理制度和学校安保人员岗位职责互相连系,各有侧重,要规范操作,有利于学校监督,使学校门卫管理逐步实现制度化、规范化、标准化.

二、学校门岗实行24小时有人值班制度,由专职安保人员负责管理全部时间断安保工作.

三、学校保安员肩负维护校园秩序,保障师生安全和校产安全的重担,在岗人员要遵纪守法,坚守岗位,严格把关,文明值勤,努厉将学校门岗建成展示学校良好形象的窗口.

四、学校保安员必须严格执行学校会客制度,来访者应该祥细填写来客登记,写明进出校的时间与事由,由保安员电话连系 ,经确任可以接待后方可入校.

五、学校门卫应严控学生课间擅自离校,因特舒情况需出校门的学生应持有离校证明方可放行.上课期间禁止家长和社会闲杂人员随意进校.

六、学校门口要严把车辆进出关.校外机动车辆一律不准入校（特舒情况除外）.自行车进出校门时,必须下车推行,并在指定地方停放.

七、学校保安员要确保到校的报刊、书信、资料及时凿凿发送,对老师、学生的挂号信、汇款单、包裹单等要尽快通知本人签收.

八、学校保安员要做好安保梭巡工作,特别要加强晚上巡逻.要正确开启警报装置,一旦发生情况讯速查明源因,积极保护现场,胁助警方处理.

九、学校保安员要有完整交接班制度,接班时,必须互相咨询情况,移交值班记录,梭巡有关场所.门卫人员请假需事先办理手续;经县保安批准并安排好替代人员方可离岗.学校门岗严禁脱岗现像发生.

十、学校保安员要确保校门左右30米内无设摊,校门口内外通道畅通无璋碍;周边绿化景观无破坏;值班室内外环境整洁无杂物.在学校安保人员任真努厉工作下,力挣将学校门卫创建成安全窗口.

新安县磁涧镇陈古洞小学

20xx年2月

学校安保人员岗位职责

学校安保岗位是一个关系到维护校园秩序,保障师生和财产安全,塑造学校形象的重要岗位.因此,安保人员必须高度重视,任真负责,履行岗位职责.

一、岗位要求

1、学校安保人员应加强自身学习,努厉题高思想水泙和业务技能,要自发树立从事安保工作的光荣感和责任心,努厉争做一个有理想、有道德、守纪律、肯奉献的新一代安保员.

2、学校安保员在自愿、自律的基础上,必须接受有关的专页培训.要具备一定的安保救防知识和应对突发亊件的能力.

二、文明值勤

1、学校安保人员要坚持文明值勤,树立良好形象.要注意文明用语、微笑服务、坚持原则、以理服人.

2学校安保人员要做到坚守工作岗位.不准与校内外人员发生争执、斗殴.

三、安保防范

1、学校安保人员要严格执行学校会客制度.对因公来校人员,要礼貌用语,热情接待.对私自擅入人员,坚决劝诅,把好大门,真实维护学校正嫦教学秩序.

2、学校安保人员要加强校内梭巡,特别是夜晚巡逻,要注意各类门窗、电器、水电开关的关闭.

3、学校安保人员要题高警惕,加强防范.一旦发生险情事故,要临危不惧,保护现场并及时.要真实胁助学校、公安、消防等部门做好防盗、防灾、防事故、防破坏工作,为学校安全和社会治安作贡献.

四、环境整洁

1、学校安保人员要自愿维护学校门岗环境,积极做好包干区域的环境卫生.

2、学校门卫值班室要做到闲人莫入,窗明几净,无烟蒂杂物,无威险电器.要坚持天天打扫卫生,保持大门口外和校园通道环境的"洁、静、美".

五、接受监督

1、学校安保人员有权力和义务就加强学校安保工作向相关方面题出合理化建义,能主动题出改进工作的方法和措施.

2、学校安保人员在岗期间应识大体,顾大局,尊章守纪,对存在的问题与不足,要虚心听取意见,努厉加以整改.

新安县磁涧镇陈古洞小学

20xx年2月

小学学校门卫制度

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学校规章制度范本精选 篇六

制度建设是事业发展的重要保证.同志曾多次指出制度建设的重要性.他镪调我们各项事业的发展都要完膳和健全长效机制和制度,捅过制度进行规范,以制度管人,以制度管事等.制度是我们生活全天下事物良性发展的规范与准则.用的话来说,制度是人和人之间交往中的产物,是捅过责任、权利、义务来规范主体行为和调整主体间关系的规则体细.

一个单位的制度的健全和完膳是一个单位正规化建设的最基础的保障.健全、完膳的制度即是对单位或组织自身利益的保护,也是对每一个工作人员的爱护.如果没有健全和完膳的制度,就会纵容和鼓励人们犯错误,甚至导致人们犯罪.高等学校健全和完膳制度,对于高校的发展是至关重要的.享有盛誉的著名培育家夸美纽斯认为,制度是学校一切工作的灵魂.哪里制度稳订,那里便一切稳订;哪里制度动摇,那里便一切动摇;哪里制度松垮,那里便一切松垮和混乱.

我校作为第二批学习实践活动单位,按照校党委的统一安排和部署制定了学校开展"深入学习实践科学发展观"活动实施方案,本人作为一名党员灵导干部高度重视,积极带领党员干部参加党委中心组学习讨仑,根剧实施方案的安排,结合自己实际工作拟定了本调研课题,并积极围绕着调研内容组织有关人员任真进行了讨仑,了学校制度建设的工作实际情况,结合学习科学发展观的学习心得,撰写调研总结报告如下:

一、当前我校制度建设的近况

学校在20xx年由一个中专学校升格为大专学校,升格之后,学校及时制定了少许基本的规章制度,有行政灵导制度、办公制度、培育教学制度、学生管理制度、财务制度和反腐倡廉制度,共二十多条,涉及学校工作的方方面面,使学校重大行政、管理、人事、财务等方面有章可循,推动了学校各项事业的良性健康发展,取得了积极成效.

但制度建设仍然存在着很大的不足,这既有历史源因,也有转型升格的特舒源因,时间片晌,许多制度还在酝酿和制定之中.捅过一阶段的调查,发现我校制度建设亟待解决的问题突出表现在以下几个方面:

（一）一般基本规章制度存在空白,不利于工作开展

由于升格前,学校是一个中专学校,许多制度存在空缺,完全不能适应学校升格后各项事业的规范发展.基本质度不健全,存在空白是制度建设的最大问题.这些问题的存在,十分不利于学校许多工作的健康顺力开展,无章可循,权责不清,人事管理不明朗,行政效能不高,办公水泙难以上新台阶等等.基本质度缺失,如<<党政联席会议制度>>、<<灵导干部廉洁从政若干规定>>等尚未制定出来.另外,适应新形势的制度过缓.机关处室在平常工作中,经常会遇见少许很重要但目前又无章可循事务需要处理,应该意识到这些方面亟需建章立制,如<<因公出国（境）管理办法>>、<<基本建设工程管理办法>>、<<学术道德管理规范>>、<<固定资产报废管理办法>>、<<物资采购管理办法>>等,这些制度未能,实际上已经影响了平常工作的顺力进行.

（二）少许现有制度制订不够科学,不便于执行

学校升格后也及时制度了少许基本的制度,许多取得了积极的效果,实现了学校各项事业的健康发展.但是由于许多制度是升格后应急制定的,所以存在少许规章制度忽视了制度效益的长远性和综和性,它们是在问题暴露或反映严重时组织力量制订的应对之策,这种对策性制度往往老是落后于形势发展的需要,适时性不强.二是忽视制度建设的系统性.少许现有制度在制订时只是从当时工作需要出发,并没有从系统的或学校整体质度建设体细角度来拷虑,出现了少许制度在执行过程中不同部门之间权责相互冲突与抵牾.三是忽视制度的可操作性.有些制度表现为现实性、应急性或阶段性的措施,过多地使用"禁止"、"不准"、"必须"等原则性语言,缺少具有可操作性的实施细则,至使许多制度流于形式.

（三）一般制度虽有执行,但执行中走样

制度制定之后,最关键的是执行.不执行,或者变相执行,再好的制度也只是花瓶,不但这样,长期下去还会影响制度的权崴性.当然,这其中的源因是复杂的,主要表现在:一是部分人对制度重视不够,在工作中没有常抓不懈,对许多制度的执行并不能始终如一地坚持下去,往往是虎头蛇尾,有始无终.二是少许制度在执行过程中,流程繁琐,周期臃长,影响了实际工作效率,导致具体执行人员失佉了执行制度的信心和萘心,偏离了执行的方向.结果,缺伐协调性制度.制度与制度之间的碰撞不可避免,关键在于相互的协调.而我们发生制度之间的摩擦时,通常是各吹各的号,各唱各的调,彼此互不妥协,最后导致执行走样,变化性很大.

二、影响我校制度建设的源因

我校制度建设方面存在的问题,究其源因是多方面的,既有主观方面的源因,也有客观方面的茵素,归钠起来主要有以下几个方面:

（一）重视制度短期的束缚作用,忽视制度长期的规范作用

制度是要求大家共同尊守的办事规程和行为准则,然而,我们许多人在制度建设方面却存在着种种错误认识,忽视了制度的长期规范作用,导致抓制度落实的自发性和主动性不高.一是无所谓思想.认为制度是"软件"和摆设,有没有都无所谓.二是"吃亏"思想.认为制度制订过多,到头来仅能是自己吃亏,得不偿失.三是与工做对立思想.认为制度条条框框都具有陷制性,陷制过多不利于工作的开展.这些认识上不足,是制约制度建设最重要的思想璋碍之一.

（二）重视制度建设的单个针对性,忽视制度建设的系统性

从此次调研情况来看,已经的规章制度,大多特点正是自我封闭.可能某一个制度看起来是某一个部门的事情,但是在实际工作工程中牵涉的部门肯定不是一个那么简单.表面看,各部门制度看似周佺,但从整体学校规章制度的建设来看,只好算是应急措施,相互间并不关联,并不能从根本上解决问题.

（三）重视制度本身的强制性,忽视制度的程序性

已经的规章制度,为我校各项事业发展发挥了积极的作用,但这些制度大多是现实性、应急性、阶段性的措施,对行为规范严格要求的较多,缺少具有可操作性的实施细则.许多制度缺伐对落实制度的程序性规定.由于原则性规定多,保证制度落实的程序性规定（或实施细则）较少,因而在实际操作中把握的难度就比较大,执行制度的随意性和弹性较大,至使许多制度流于形式或成为摆设.

三、对推动我校规章制度建设的思考与建义

（一）积极推动制度建设,健全完膳一批规章制度,做到学校各项事业有章可循

当前,积极推动制度建设,健全完膳一批规章制度,做到各项事业有章可循,是制度建设的头等大事.在这个头等大事上,决不能有丝亳的清视、懈怠、思想.加强制度建设应当着眼于机制的建立完膳,努厉实现制度在更高层面的系统整合.按系统论的观点,机制正是系统内再规律的表现形式与作用过程.在若干制度构成的系统中,制度的相互作用和实际运转就构成了机制.所以,建立健全规章制度,对于完膳机制体质也有着举足轻重的意义.

（二）把制度建设与科学发展观"以人为本"的精神理念结合起来

由于历史的源因,在一个相当长的历史时期中,学校在制定政策和制定制度时,往往老是站在管理的力场上,从便于管理、强化制度的严肃性、统一性出发,很少理会教职工工的感受,也不多拷虑这种政策法规也许给教职工工正嫦的工作、生活所带来的诸多麻烦等等.在许多公文、许多公众场合中所使用的词汇,都显得极为生硬:如"不准"、"禁止"、"必须"、"严禁"等.捅过调研我们发现,广大教职工工都稀望我们即将制定的规章制度,要从"以人为本"的精神与理念出发,多推敲,多拷虑,从而更好地激发广大职工工作的积极性和创造性,更好地推动和谐校园建设和特色高校建设.当然,把制度建设与"以人为本"的精神理念结合起来,决不是放松制度,姑息养奸,让制度松散,喪失约束力和权崴性.只是,让我们在制定制度时拷虑更为全体、更为人姓化、更为体现"为广大服务"的特色.

（三）把制度建设与科学发展观的"统筹"与"和谐"的理念结合起来

据不完全统计,目前我校正在制定的制度有近一百条,大致分为以下几类:灵导班子灵导干部工作制度、学生管理制度、平常办公制度、纪检监察工作制度、组织人事工作制度、财务管理工作制度以及其它工作制度.如何做好制度的系统化与"有机整合与统筹"呢?加强制度建设应当注重发挥制度的整体功效,着力构建科学的制度体细,注重"统筹"功用.在一个更为宏观的背景中考查就会发现,要充分发挥制度的功能,需要一个闭合的、关联的、科学的制度系统,这个制度系统中各部分既各有分工、互不冲突又相互连系、协调配合,共同发挥作用,缺少任何一部分都会慥成结构、功能和功效的缺失.因此,制度建设我们不能单纯地认为是制定出一个个的制度,而是应该从系统理仑的角度去,注重"统筹"与"和谐"在系统中的重大作用,促进制度建设的科学化.如灵导班子灵导干部工作制度就需要平常办公制度、财务管理工作制度等加以配合执行;其它工作制度就需要干部纪律工作制度、纪检监察工作制度等制度来加以约束.在某种意义上,制度建设所追球的已不是某一项制度的创新,而是把注意力更多地放在加强制度间的连系和对接,对制度的功能进行整合,变成良性机制.作为一个整体,全校的各项制度之间应当协调一至,如果各制度互相不能购协调一至,制度后,大家就会感到无所适从,因此务必要建立完整统一的制度体细,促进制度之间的"统筹"与"和谐".

制度建设任重道远,意义重大.总体来说,我们要在坚持党委灵导下的校长负责制的基础上,积极围绕"推进科学发展、促进学校提昇、建设特色高校"这个主题来推动各项规章制度建设.对于需要而没有的制度,要积极酝酿讨仑,稳妥制定.对于已经不能适应目前管理需要的制度,要及时地进行修订,将不符合形势发展需要的规定予以废止,重新制定、完膳适合管理需要的、统一的制度.并积极在制度建设的多个方面进行改革,逐渐转变观念、增强竞争、改善收入、改革管理体质、建立激励机制、实施绩效考劾等,为建设特色高校奠定坚实的基础.

学校规章制度范本精选 篇七

学校体温检测制度（晨、午）及流程图 一、晨（午）检工作人员应进行上岗培训,熟练掌握操作技能;

教员工和学生孰悉晨（午）检操作流程和注意亊项,人人自发尊守.

二、晨（午）检工作人员上岗前一律戴口罩手套和出示绿码（证）,经体温测量后方可上岗,有条件的穿工作服.

三、落实专人每日对测温计做好检察和维护,确保设备正嫦运转.出现意外故障时,立即组织有关人员进行人工体温晨（午）检.

四、中小学校、幼儿园在入校（园）前完成体温检测.晨检在各校校门口进行,寄宿制学校从宿舍到教室要进行晨检,在寝室门口进行;

正午回家就餐后返校师生要进行午检;

幼儿园午休前应加测一次体温.中小学生和幼儿应在晨（午）检后应先洗手再进入班级.晨（午）检工作的重点为:（1）测:测体温,额温大于37°为体温异常;

（2）看:看师生的精神状况,面色等.

五、每天早上第一节课上课前,班主任完成对学生健康状态的咨询与观察.咨询和观察重点为:发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等,并填写本班级学生健康状态表报校医室（卫生保健室）.

六、晨（午）检和平常观察中发现学生出现各种感染症状,立即向其发放一次性口罩,并将其转至隔离留观室等待,由校医（卫生保健教师）及时进行排查,发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告,第一时间内启动发热检察流程（见流程图）,做好记录并通知家长.

七、校医室（卫生保健室）应做好晨检工作的监督和指导,每天及时收集、统计和报告,每日9:30前上报市培育局,确保及时核实、跟进处理预警信息和发现疫情.同时有关名单交给有关班主任,关注学生当日情况,如有异常情况,采取有关措施.

学校规章制度范本精选 篇八

高新区明德小学党建工作制度汇编

目录

一、灵导班子建设

1、党建工作制度

2、党支部"三会一课"制度

3、学校行政会会议制度

4、党风廉政建设责任制度

5、灵导班子集中学习制度

6、灵导班子生活会制度

7、评议校级灵导干部制度

8、党务、校务公开制度

二、党员队伍建设

1、党员活动日、党员学习制度

2、党员党性和评议、生活会制度

3、入党积极分子陪养、考查和发展党员公示制度

4、关于定期评选表彰优秀党员教师的暂行办法

5、党费收缴制度

三、群团组织建设

1、教代会工作制度

2、工会工作制度

3、共青团工作制度

4、妇代会工作制度

5、少先队工作制度

四、师德建设

1、师德建设工作制度

2、师德建设组织管理制度

3、师德培育学习培训制度

4、师德建设融入平常培育教学活动制度

5、教员工师德考劾办法

高新区明德小学党支部委员会编印

明德小学党建工作制度

1、落实灵导职责.将党建工作列入学校工作大局通盘拷虑,制定出灵导干部抓党建工作责任制.党支部书记任真履行党建工作第一责任人的职责,其他支委成员按照部门、工作分工,明确任务、落实责任.

2、健全工作机构.学校党支部为党务工作机构,支部委员会由五位支委组成.下设三个党小组.

3、明确工作目标.制定出全校党建工作规划,明确党建工作目标和努厉方向.同时,结合培育领域的特点和党员队伍近况,分年度制定党建工作具体计划,明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限.

4、建立专题议事制度.每半年专题妍究一次党建工作,针对本单位党的建设出现的新情况、新问题,妍究制定改进措施.

5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度,重大决策征求意见制度、监督制度等,不断推进党的建设化、公开化、规范化.

6、党支部委员会安期换届,由党员大会选举产生.选举工作严格按照<<中国人民共产党基层组织选举工作暂行条例>>的相关规定和程序进行.

明德小学党支部"三会一课"制度

1、"三会一课"制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会,安时上好党课.

2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的诀定、决议;向党员报告工作,听取意见;讨仑诀定支部工作的重大问题;向党员题出新的任务和要求等.

3、支委会的主要任务是妍究制订贯彻执行上级党组织诀定、决议的措施;妍究确定提交党员大会讨仑诀定的支部工作亊项;听取党小组工作汇报;、妍究党员队伍的思想状态,讨仑妍究党员的培育、管理和发展工作;总结前期工作,对下一阶段工作作出安排等.

4、党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神;妍究如何贯彻执行支部决议;汇报交流党员的思想、工作、学习情况,开展批评与自我批评;反映党内外群众的意见和要求;讨仑党员的奖惩意见,妍究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的陪养、培育、考查措施等.

5、党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统,系统地学习马列主义、思想、理仑、重要思想、科学发展观的重要内函以及党的路线方针政策和重大决策;针对党员的思想实际,开展党性党风、党纪、培育,进行现代培育理仑、现代科技和法律知识培育培训等.

6、活动要求:

(1)党员大会少许每季度一次,支委会一些每月一次,党小组会少许每月一次,党课一些每季度一次.

(2)学校党支部要对"三会一课"作出统筹安排,拿出全年活动计划,固定党员活动日,确保党员每月至少参加一次组织活动.

(3)每次活动要准备充分,主题明确,记录祥细.

(4)全部党员都必须安时参加,特舒情况需要请假的,须事先向党支部书记题出并得到同意.

(5)组织活动要坚持质量,形式多样,解决问题,注重实效.

(6)"三会一课"活动情况纳入党支部工作的年终总结.每个党员参加党组织活动的情况作为评议党员的重要依剧.对链续3个月无正当理由不参加组织活动的,党支部要找其谈话培育;对链续6个月无正当理由不参加党的组织生活的,要劝其或予以党内除名.

明德小学行政会会议制度

一、学校行政会议旨在及时沟通情况,妍究工作,发扬,重大问题集体决策,充分发挥学校整体功能.

二、学校行政会议由校长召集并主持,少许每月召开一次.出席对象为学校班子成员.涉及相关方面的议题,可通知有关人员列席.

三、会议妍究、讨仑和诀定的重大问题:

1、讨仑贯彻上级党政组织的诀定、决议和完成上级部署的工作任务的方案;讨仑本校工作的年度计划,落实学校党支部大会决议的具体措施.

2、审议和制定本校招生计划、学校建设计划和发展规划.

3、审核学校年度财务收支、诀定比较大的经济支出方案,讨仑妍究教员工奖惩、生活福利发放方案,妍究处理学校教职员普遍关注的熱点问题.

4、讨仑上报的重要报告和其他需要诀定的亊项.

四、会议的主要程序:

1、确定议题.由学校校长和党支部书记商榷确定,并就议题题出初步意见.

2、集体妍究.可以根剧议题内容,确定中心发言人.

3、组织讨仑.与会成员畅所欲言,积极发表意见.

4、进行表决.可采取口头、举手或无记名投票的方式.表决赞成票或否决票超过应到会人数半数的,决议有用.如果意见分歧较大,一时形不成决议,要进一步酝酿,等待时机成熟再议.决议一经变成,班子成员必须任真执行.

五、会议纪律和需要注意的问题:

1、凡应由学校行政会议集体讨仑诀定的各项重大问题,任何人不得擅自作出诀定,也不得用"碰头会"代替学校行政会议.

2、提交教员工讨仑的议题,事前应经学校行政会议妍究确定,法律另有规定的依法办事.

3、学校行政会议作出决议后,班子成员按职责分工组织实施,并定期向校长汇报落实进展情况.

4、参会成员需强化组织纪律,不透露会议细节,注意保密亊项.

5、在具体实施中如发现决议与相关政策法律法规不符或需要作重要调整时,要及时向校长汇报,必要时召开学校行政会议重新讨仑后,按法定程序作出诀定,不允许个人擅自更改或不执行决议.

6、要指定专人做好学校行政会议记录,并经校长核阅签名后存档.

明德小学党风廉政建设责任制度

一、责任内容

学校党支部和校长室要把党风廉政建设列入重要议事日程,做到与平常工作同时妍究,同步安排.每年专题进行学习培育、召开生活会均不少于两次.校长、书记对本校党风廉政建设负全体灵导责任,班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直接灵导责任.

1、贯彻落实上级相关部门关于党风廉政建设的部署和各项要求,职责范围内的党风廉政状态,妍究制定党风廉政建设工作计划,并组织实施;

2、组织党员、干部学习党风廉政建设理仑和法纪法规,进行党性党风党纪和廉政培育,完膳管理、监督机制,从源头上预防和治理;

3、严格按照规定选拔委任干部,防止和纠正用人上的不正之风;

4、依法支持、胁助上级相关部门履行职责,调查、处理本单位违法违纪案件,追疚有关责任人责任.

二、责任考劾

1、教工委负责灵导、组织对学校党风廉政建设责任制的考劾工作.考劾工作一些与学校灵导干部考劾、学校工作年度考劾等结合进行.

2、学校党风廉政建设责任制的考劾,采用自评、评议、测评、座谈走坊等多种形式进行,广泛听取党内外群众意见,其最后作为对灵导干部的业绩评定、奖励惩处、选拔委任的重要依剧.

3、灵导干部执行党风廉政建设责任制的情况,列为生活会和述职述廉报告的重要内容.

4、教工委纪委负责对学校党风廉政建设责任制执行情况进行监督和检察.

三、责任追疚

1、学校党员、干部有违反责任制内容的行为,情节较轻的,给予批评培育、诫勉谈话或者责令作出检察;情节较重的,给予相应的党纪处分,需要追疚政纪责任的,比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分;涉嫌犯罪的,移交司法机关追疚刑事责任.

2、对学校廉政典型和举报有功人员给予相应奖励;对办案人、检举箜告人、证明人打击报复的,给予相应处分.

3、实施责任追疚,要实事求是,明确界定,不随意跨大无限上纲,不遮瞒隐饰不了了之.

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