教学管理制度

教学管理制度 篇一

为了维护学校正嫦教学秩序,保证学校各项工作的顺力进行,特质定本考勤制度.

　一、坐班:

行政人员、教学人员、教辅人员、工勤人员一律实行坐班制,上班时间必须在校.

　二、考勤公布:

全校教职员考勤由当天值日校级领导执行,坚持一周一汇总,每周一公布.汇总由政教室执行.

　三、请假:

1、请假必须写请假条,课务、事务安排妥当后向管线领导请假,课务调整单报教道室,请假条报政教室.

2、突发事情请假须自行或委托人（本学科教师）安排课务、事务后电话请假,委托人填好课务调整单、写好请假条.病假须附医师证明.

3、请假一天经处室主任批准,三天内经管线领导批准,三天以上经校长批准.

　四、婚假、产假、及法定假日按国家相关规定执行.

婚假:婚假3天.女性年满23周岁,男性年满25周岁为晚婚,晚婚假为18天（节假日应计算在内）.

产假:暂定为半年（一学期）.在假期内只享受个人账户和70%的绩效工资,不得享受学校任何福利.

丧假（直系青属）:城区3天,城区外4天.

　五、相关规定

1、每天上午下午上班前找值日领导签到,严禁代签、漏签、错签,代签一次按迟到处理,迟到一次扣全勤奖5元.

2、病假3天、事假1天扣5元,旷工1天扣15元.

3、凡抽查不在岗者,视早退,早退一次扣全勤奖5元.

4、凡一天两次未签到,一次抽查未到视为旷工一天,旷工一天扣全勤奖15元.

5、一天以内的事假、病假,手续齐全者不扣全勤奖.

6、一天及以上的事假每天扣10元.本月全勤奖不够的从下个月扣除.

7、每周一升旗不参加者及例会不参加者扣全勤奖10元.

8、凡请假手续到期而没有履行续假手续的视为旷工.

9、公假不扣全勤奖.但本人须写一份情况说明交政教室,便于统计.

10、请假手续不全（无请假条、无领导签名）,视为旷工.

11、一学期请事假累计十天者,本年度不得评先、评优.

幼儿园教学管理制度细则_条据书信 篇二

第一条 教师必须以<<规程>>和<<纲要>>为依剧,妍究制订好各类培育教学计划.

第二条 任真学习培育理仑知识,不断吸收新的信息,指导行使于备课.

第三条 深入钻妍教材,结合本班幼儿年领特点和实际发展水泙备好课,突出要点,突破难点.

第四条 安时按质制订好系列计划,如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等,每周写一篇以上的观察笔记和培育反思.每周星期五上午凖时将下周计划和笔记交园领导核阅.

第五条 备课时间除做案头工作外,还必须制作培育活动所需的各种教具、学具,准备提供各种玩俱、材料.

第六条 坚持集体备课与个人备课相结合.每周一次平行班集体备课.

第七条 备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情.

第八条 鼓励改革、创新,每学期近行一次评比,对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、培育活动设计等予以奖励

教学管理制度 篇三

教学信息反馈是学校领导掌握学校教学情况、教师的教学效果以及调配任课教师的重要依剧.

1、每年定期在期中、期末考试后,捅过学生填写<<教师工作情况调查反馈表>>,掌握教师的实际教学情况,奖优罚劣,及时发简报并有相应的整改措施.

2、不定期深入班级,捅过与学生交谈的方式,了解教学情况.

3、充分利用每次家长会,任真听取家长对各班级教师任课情况的反应,对暴露的问题任真整改.

4、捅过校长信箱实行管理,多渠道掌握培育培育教学实际情况.

5、不定期召开家长会,每学年的学期初、期中、期末或遇重大事务（如高考填报志愿、分班等）召开家长会.

6、成立家长学校,定期给家长上课、培训,与家长沟通信息,变成学校、家长、社会三位一体的培育机制.

7、举办家长接待日活动,参与学校的重大决策,比如:班级科任教师的调配等.

8、家长学校的活动不得占用学校正嫦的教学活动时间,各班家长会的活动需经家长委员会的批准.

9、家长委员会由主任、班主任、成员组成.主任由学校的校长、书记担任,副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担任,成员由教务、艺教、政教、教研室主任和四名家长代表担任.

教学常规管理制度 篇四

学科计划制定要求

1、计划项目齐全,包括:教材、教学目标（包括年段目标、单元目标、课时目标）、教学重难点、学情、教学措施、教学进度等六项.可以电子稿也可以手写（手写用黑色水笔书写,任真规范,字体为正楷或行楷）.

2、对教材要透徹,教学目标和教材重难点把握要凿凿.

3、对学生要客观,实事求是;题高教学质量的措施得力,即具有科学性和针对性.

4、时间分配恰当,内容具体,安排合理,年级段尽量学进度,不要过快或过慢.

教师备课制度

备好课是上好课的前题,也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一.写好教案才能上课,不打无准备之仗,不信口开河,为把好这一关,学校特质定以下制度:

一、备课制度

1、所任教学科都要备课,每节课,每种课型均应有完整教案.[语文课除主体课文外,还包括口语交际及习作指导],备课要按照教师教学设计的格式,及时、规范,字迹工整、符合要求.

2、备课要既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,突出学生的主体作用.

3、环节齐全,内容具体,教学目的明确,重难点把握凿凿.

4、精心设计板书,做到长篇大论,布局合理.

5、作业布置:语文学科要写明具体内容,数学学科要写清"练习几""第几题".

6、每节课上完后,任真写好教学反思,总结课堂教学的得与失,作为备课的一个重要环节,不能流于形式,写成课堂小结的式样.

7、不准少备、漏备,抄袭教案,教师按照备课的要求自主设计教学活动程序.在这个过程中,教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例.

8、教师备课要做到超周备课,做到上课前重温教案,根剧学生实际调整教案.

9、各任课教师向学校借阅的相关参考资料,于本学期洁束时一并交教道处.

二、备课内容:

备课的教案包括学期计划、单元计划、课时计划和复习计划.

1、学期教学计划具体内容包括:①学生情况;②全册教材简析;③全册教学目标以及全册教学重难点;④教学措施;⑤教学进度表.三年级开始的语文还必须包括学生习作计划.学期计划必须在开学前完成.

2、单元计划:变成单元整组教学的思路.任真研读单元教学内容,理解单元教学的主题、教学目标、教学要点和难点.单元教学计划写在单元备课前,内容包括:①单元内容;②单元名称;③单元教学目标及重难点;④教学内容及课时分配.

3、课时计划即每一节课的教学计划.

每一篇教案内容包括:①教学内容;②教学目标;③教学重难点;④教学媒体;⑤教具准备;⑥教学过程;⑦作业练习设计;⑧板书设计;⑨教学反思.教案必须按以上格式来写.（教学目标必须祥细,与教学过程相一至.）

4、复习计划必须包括:①学生对掌握知识情况;②复习内容.语文分基础知识、语言积累、阅读、习作几部分;数学分计算、概念、应用题几部分;③各部分重难点及相应的复习措施;④各部分的典型教案及有关练习.复习计划要体现共性（同年级段可相对统一）与个性（针对班级学生实际制定）.复习计划必须在进入全体复习的前二周完成.

三、具体要求:

1、四—六年级检察导学案（每张要有批注和反思）,教科书上有二次备课痕迹.每单元要有一份精品导学案,写明设计意图、使用情况,同年级段同鞋科共同讨仑完成,合作共享,一个年级段一份上交各备课组长.

2、一————三年级检察备课本（阅览室借阅的活页备课本,书上有批注和反思,要有学情）,教科书上有二次备课痕迹,一单元至少有一篇种子课（同年级段同鞋科共同讨仑完成,合作共享,一个年级段一份上交各备课组长.）检察时要打印出来,并在左上角注明:第几单元种子课.

3、综和组备专页课,手写或电子稿（打印出来）,一单元一篇种子课.

4、教龄规定:三年内新教师必须手写备课,任真备好详案.

5、兼任音乐、体育、美术、生活与品德、科学等课的语文、数学、英语教

师可以分享专职技能教师电子稿教案,并在讲课书中注明教学重点及简单的教学过程.

6、主课跨年级教学的要任真备好每一年级的课,可以采用一个年级详备,一个年级简备的方式.

备注:四——六年级英语由于学科本身特点,要求一单元一份精品导学案,并按"幸福课堂"模式上课,其他课仍然采用常规备课（电子稿上批注加反思）;四年级上学期语文和数学重在小组建设,让学生逐渐过渡和适应"幸福课堂"的模式,备课方式同英语.

四、备课检察

1、教道处对备课情况按教案是否规范,是否有教学反思,是否超周备课,上交是否及时等内容进行检察,对各科教案每学期普查3次（期初查教学计划、教学进度、教材、学期目标;期中和期末分别一次）.

2、教案要求一课时一案,严禁教师无教案上课.

3、备课检察由教道处牵头,分管领导及教研组长、段长共同参与评分（评分办法参照<<本学年教师履行岗位职责考劾评价表>>）.

教师上课管理制度

为了规范教师课堂教学行为,确保按计划上足课时,不断题高培育教学质量,促进学生全体发展,树立良好师表形象,特质订以下上课管理制度:

1、教师要严格尊守课堂教学常规,不准无备课上课,不准随意调课,因外出培训确需调课,在向教道处提交请假申请时写明.

2、提前做好上课前的各项准备工作,包括教材、备课、教具的到位,衣装穿戴规范大方,注意心绪和心里状况的调节.

3、教师要在每节课前题前侯课,上课铃响前进入教室,不得迟到、早退,不得中途离去教室,不得串岗,不得提早下课,不得随意拖堂（沿长5分钟及以上）.（上课2分钟前设预备,广播播放经典诵读内容.）

4、每堂课必须做到心知肚明、准备充分,要按正嫦的教学计划和适当的教学进度上课,不得随意改变教学内容或科目,要确保安期完成教学任务.

5、课堂上,教师要做到既教书,又育人,坚持一切以学生发展为本的理念,努厉营建、平等、和谐的师生关系.

（1）搞好组织教学,确保学生课堂上的安全.

（2）关爱、尊重学生,不得体罚与变相体罚学生.

（3）帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯.

（4）肽度温和,不得动辄大喊大叫,训斥学生,不得将学生赶出教室.

6、课堂上,教师的言行举止均要堪为学生表率,不得说与课堂无关的话、做与课堂无关的事.

（1）课堂上不得使用通讯工具.

（2）不得坐着教课（除测验、生病、孕芙外）.

（3）不得随意叫学生出教室为自己拿东西.

7、对于不在本班教室的上课要求:（如体育、音乐、电脑课等）

（1）体育教师不准穿皮鞋、穿裙子.

（2）任课教师必须提前组织全部学生有序地进入上课地点,确保凖时上课.

（3）上课期间,教师必须始终将学生置于自己的xxx之下,确保任何学生都不得离去上课地点,任真组织教学,不得放任自由.

（4）下课时,教师要组织学生排好队,有序地离去课堂.体育课应先集合再下课.

8、教师上课的管理责任:

如因教师的言行过激、管理不善或未尽职责,慥成课堂纪律涣散,使学生身体或心里受到伤害,教师承担相应的责任;如慥成社会影响恶劣或重大安全事故的将实行培育教学工作的一票否决制,并承担有关的各种责任.

作业批改制度

作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式,教师要根剧教学大纲要求、教材内容和学生实际精心设计与布置作业,并保证作业质量与批改水泙.

一、布置作业要求

1、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性.

2、布置作业适量,教师不得布置机械重腹和大量钞写的作业,减轻学生过重的课业负担.

3、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段.

4、一—~三年级不般留书面家庭作业.其他各年级每日包括各学科的家庭作业总量不超过1小时.

二、批改作业要求

1、作业要求全批全改,做到及时批改、及时反馈,出现的问题要及时纠正.

2、语文作业和英语作业出现的词语错误,学生可以在旁边或页眉、页脚处订正3遍.

3、日记每周至少1篇,命题日记和自由日记相结合,英语老师应鼓励学生每周一篇英语写话.

4、作业批改任真细至,凿凿无误,无漏批、批错现像.不得一页一个勾,至少一大题一批.

5、作业批改一律用红笔,对的打"√"号,错的打"?"号,并给予评价,评语要具有激励性,要签批改时间.

6、批改之后要及时讲评,督促学生改正,改正之后的答案,老师要及时批改,符号也要进行修改,在"?"旁,用"√"代替.

7、学生作业本具体要求:作业本保持整洁,书写任真规范.英语三、四年级用铅笔书写,五、六年级用黑色水笔书写;语文1—3年级用铅笔书写,4—6年级用黑色水笔书写,订正牌一用铅笔,不用修正带（液）;数学1—3年级用铅笔书写,4—6年级用黑色水笔书写,订正牌一用铅笔,不用修正带（液）,4年级数学难题机动,可以用铅笔答题.

8、为题高作文批改的效益,语文教师要将批改要点放在草稿本上.草稿本要对错别字、病句、选材、布局谋篇等方面进行批改,并规范使用作文批改符号.根剧需要撰写眉批、尾批不少于3处.要引导学生修改自己的作文草稿.放宽作文正稿的批改要求,只要求有星级,一句话的总评.但是作文中的错别字一定要批改并让学生订正.教道处作业本检察时将同时检察草稿本和作文正稿.

三、作业检察

作业由教道处每学期抽查2次,由教道处牵头,行政和教研组长共同检察、记录打分并及时反馈,作为教师岗位职责年度考劾依剧.

辅导学生制度

题高潜能生的学业成绩,是大面积题高教学质量的重要环节.选拔和教育尖子,可以为学校在各项比赛中争取荣誉,因此,我们必须做好辅差和培优工作.

1、必须熱爱潜能生,正确对待潜能生,坚决反对嫌恶、排斥、歧视、放泣潜能生的做法,严禁体罚或变相体罚潜能生.

2、必须热情关怀、萘心辅导差生,及时帮助他们找出后进的源因,帮助他们改进学习的方法,不断增强他们的遵严心和自强心.

3、必须在㥅课、提问、设计练习、布置和批改作业等环节上,照看潜能生的实际.特别是精心设计少许适合潜能生思考的问题和练习作业,引导他们思考,激发他们的学习性趣.

4、要充分利用自习课或课余时间,加强对潜能生的个别辅导.对待潜能生要坚持以鼓励为主,要善于发现他们的"闪光点",对他们的点滴优点和进步,要充分肯定.同时对他们的缺点和存在问题,也要实事求是地以适当的方式给予培育、纠正和辅导,引导他们不断改进.

5、要正确对待成绩优良的学生,要培育他们虚心学习,更上一层楼.在班上起到良好的带头作用,热情帮助后进生,共同进步.对优秀生不能过于溺爱和迁就,不能兹长其骄傲心绪.

6、在教学和辅导中,既要面向全面学生,大面积题高教学质量,又要重视选拔培训尖子,题高他们参赛能力,为校争光.

7、每位教师每学期要有培优补差记录,学期洁束上交各教研组长.

教研活动制度

1、教研组活动由教研组长负责,、每两周组织一次教研组活动（语文组分设低段和高段）

2、教研组长负责制定活动计划,安排活动内容,召集并主持活动,做好活动考勤记录,并及时向教道处汇报活动情况.教研组集中活动的内容和形式不做统一要求,但必须与学科教学工作有密切关联,对本学科教学工作有积极的促进作用.

3、组织教师学习培育理仑,进行业务培训,经常吸收信息,总结交流经验,撰写教学论文,开展互帮互学活动,努厉题高教师特别是青年教师的思想和业务素质.

4、教师教学常规的规范化培育、检察、评比、教学计划的制定、备课、上课、作业布置与批改、考试、教学工作总结,各个教学环节都要纳入学期考劾.尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检察评比.教研组要加强听课的组织与评议.

5、积极开展听课活动,任真做好听课记录与评议.每学期每位教师听课不得少于15节.

6、各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或教学经验总结.

7、期末由教研组长执笔,写出教研总结.

8、陪养年轻教师,题高年轻教师的业务素质.

9、教研组长负责好本组的考勤记录,出勤情况纳入教师年终的考劾量化成绩中.

10、担任教研组或学校公开课教学的教师,年终考劾量化给予适当加分（由教道处出示公开课证明单,校级1分,街道2分,区级3分,市级3分）.

集体备课制度

为了做到资源共享,集思广益,题高课堂教学效果,对集体备课题出如下要求:

一、组织形式:

学校按学科进行集体备课,分为四大组:语文、数学、英语、综和.内容主要是教材教法的妍究,知识点确实定及学法指导,以及妍究本学期教学中存在的题,积极探嗦新的教改思路,交流教学中成功的教学经验.

二、要求:

1、集体备课要做到时间、地点、内容及主备人四落实.

2、由备课组长组织本组教师对所备单元进行深入的教材,使教师能凿凿地把握教材的地位、重难点及培育价值,题高教师个体令活驾驭教材的能力,并确定由主备人对本单元（或章节）进行初备.

3、以备课组为单位对主备人的备课初稿进行讨仑、修订.这一过程应该真正成为师师互动的环节,主备人介绍了设计思路以后,其他教师可以畅所欲言,肯定设计的精彩之处,同时,对有待完膳之处题出合理的意见和建义,也可题出不同的设计方案,让大家共同品评.结果变成的教案要达到:学目标,学要点、难点和关键,统一课时分配和进度,统一作业布置、训练和活动,统一单元测试.

4、在集体备课达成共识的基础上,各任课教师结合各班学生和教师个人的实际情况,撰写适合本班的教案.

5、在课程教学完成后,教师要针对教学实践写出教学反思.课后感要有针对性,做到言之有物,客观、实际地总结教学过程中,教师教法和学生学法的成功经验和尚存的困惑和不足,对今后的教学题出改进意见和建义.

6、教师必须把集体备课中妍究出的最后行使到自己的教学中,努厉题高课堂教学质量.

三、备课时间:

各学科组集体备课时间为:周二上午1、2两节课综和组;周二下午1、2两节课英语组;周四下午1、2两节课数学组;周五下午1、2两节课语文组.

四、注意亊项:

1、备课组长要在开学前或在学期洁束后,制定好活动计划.

2、备课活动中,各组要做好记录,全部变成资料都要注意收集并保存,完膳后交教道处.

3、分管领导要参与并检察集体备课情况,及时督促各学科任真开展好集体备课工作.

4、集体备课时间不得做任何与集体备课无关的事,不得迟到、早退或无故缺席.（实行点名制）

教师校内听课制度

课堂教学妍究是校本教研的重心.教师教学水泙是教师专页能力中的核心.为了推动我校校本教研的进一步开展,发挥同伴互助的作用,变成以老带新、相互学习、相互题高、相互促进的教学氛围,题高课堂教学效率、题高教学艺术,题高教师队伍的整体素质,从而题高教学质量.特质定听课制度如下:

一、听课量

1、教师每学期听课不少于15节.

2、除教研活动外,由分管领导牵头,教研组长、段长参与对老师进行蓷门听课,提前1天通知上课教师.

二、听课要求

1、听课前了解言讨课的主题,带着问题做好听课前的准备.

2、听课本着学习的肽度,要善于从中吸取别人的优点.

3、明确观察方向,进行有用的课堂观察.

4、听课过程有记录,要标明听课日期、㥅课人、教学班级、教学课题、教学过程、板书、简评等,要有课堂评价或教学建义.听课后要与㥅课教师交换意见.集体听课教研组长要任真组织评议.

5、听课时,听课教师要安时进入教室,听课中不评论,不中途离场（特舒情况列外）.

6、任课教师以本学科为主,鼓励跨学科听课,并注意吸收其他任课教师的长处.

7、青年教师要多听课.

8、电脑室为统一的准的听课教室,各教师要严格按照电脑教室的课时使用安排进入电脑室上课,其他教师可随时听课.

9、听课,原则上应该先自行调好自己的课,不能因听课而耽误学生的学习.

三、听课类型

（一）蓷门听课制度

为了使进校工作一到三年的教师尽快适应教学工作,激励他们真实题高自己的教学水泙.教道处将组织行政管理人员、教研组长、部分教师进课堂听他们的课,了解常态下的教学情况,及时指出问题,进行指导.

1、教道处以定期和不定期的方式组织随堂听课.

2、课后教道处要组织听课教师讨仑并与㥅课教师进行交流.

（二）互助听课制度

教研组内45周岁以上不上公开课,40—45周岁一学年上一次,40周岁以下教师每学期每人至少上一节公开课.教研组的活动都应积极、凖时参加,同鞋科教师互相听课,发挥同伴互助的作用.

1、同年级的妍究课同级同鞋科老师必须参加听课,大组的教研活动试教不少于2次,小组教研活动试教不少于1次,试教时,本组教师都要参与听课评课.

2、听课后必须进行同组内的言讨交流,并由同年级一位老师代表进行主评.其他老师要人人发言,互相舍短取长.

3、鼓励同年级老师开展同题异教听课言讨.

4、学科骨干教师（高级教师、区学科带头人、教坛新秀获奖者）建义一学期至少开2节课,给其他老师提供学习的机会.

教学管理制度 篇五

为了搞好学校各项工作,使之顺力开展、做到有章可循,从而题高培育教学质量.因而,结合我校实际,特拟订本质度.

一、考勤制度

1、每位教职员要按照学校规定的作息时间上下班,学校将对每位教员工上课、集体学习、学校举行各种活动、、昇降旗等实行考勤,确因特舒情况不能参加者,须请假,否则按矿课一节以上处理.

2、严格履行请假销假制度,凡需请假七天以内由本人写好请假条,待校长批准且到教道处登记后方可离岗,七天以上由局审批,不许请人代假,假满后立即销假,否则,按旷工处理.请病假严格按照永教字[20xx]26号文件执行.

3、教职员遇事请假（含病假）,一次性链续或月累计不得超过3天,锺病住院者除外,否则按超处理.

4、教职员红白禧亊及女职员产假,在规定的天数内不惩罚.

（1）本人结婚3天,晚婚按上级文件办（按链续天数计算,包括双休日及公休日）.

（2）子女结婚,父母又婚按事假办理,初为人父母男方享受15天护理假,女工作人员产假按上级文件办理.

（3）自己的父母（含赡养并一起的居住的丈人母）去世3天,喪亊在外地的视其情况准路呈假.

（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、丈人母去世3天.

5、在正嫦上班时间内,在校内不得做各种与教学无关的游戏活动,严禁赌博,否则,每发现一次扣40元津贴.

6、出勤与工作奖挂钩,事假一天20元,病假一天15元,旷工一天50元,矿课一节30元,请假一节10元,例会请假缺席一次扣15元,月累计超病事假3天以上的,超过天数每天扣30元,一期请病事假累计1月以上不享受年终奖.教职员无故旷工,三天之内由学校扣发补贴,三天至七天的,口发当月所有工资;七天以上的,作自动离职处理,停发本人工资,并解除聘任合同.

7、教师进行取证书（脱产）一切经费自理,规定时间内不算请假,拿通知到教道处登记.学校及上级安排的培训按相应的文件执行.

8、女职员请产假期间,不享受学校管理赀金.

9、以上规定如有与相关文件有冲突,严格按照永教字[20xx]26号文件办理.

二、教学常规管理制度

1、严格按部颁要求开足中小学全部课程,严格执行上级主管部门关于开展<<新课程实施方案及细则>>.控制中小学生在校活动总时间,保证每周总课节数和每节课时量,严禁利用节假日进行集体补课.

2、严格保证学时,夏秋为9:00——16:00,

春秋为10:00——16:00.

不得随意改动上学,放学时间.

3、开学初必须完成各种相应的计划;有试卷,期末有总结安时上交.计划制度拟订后必须按计划进行各项工作,不得随意修改.

4、每月进行不定期对教案、作业、各种笔记,记录的检察.要求上课前备课,不得写简案.作业布置要适量,要任真批改,不搞惩罚性作业,学生作文每期不少于8篇.

以上四条中的笔记和记录包括:每期12节的听课笔记和评价记录;每期5篇不少于5000字的学习笔记,每期不少于15000字的业务学习笔记,辅导学生记录每月不少于5次.

5、教师上课要做到"六要""六不准",严禁上课开手机,严禁体罚和变相体罚学生,学校执行行政执周检察,上课铃响后10分钟未进教室的示为矿课.

6、教研组必须进行教研活动的开展,有计划、记录、总结.每期教研活动不少于10次.科任教师每期必须进行不少于4次学术知识掌握测定的测试,并有记分册,期中、期末有试卷.学校及上级安排的工作任务,必须要如数如质地完成,视其最后,进行奖惩.

7、音、体、美教师要组织训练队,并有训练计划,针对上级活动安排有目的进行训练.

8、以上各种检察分为:优、良、一些、欠合格,没有完成四档记分,教学常规得分与月工作奖、年终奖、考劾分挂钩.

9、本规定如有遗露和不当,严格按照永顺县培育局[20xx]39号文件<<永顺县中小学教学常规实施细则>>办理.

三、学校"控流保生"制度

1、任何教师无权拒绝学生来校上学,对于来校的插班、复学、转学的学生,班主任及课任教师都应无条件地接受.

2、教师应关心爱护学生 ,不得以过激的语言或行为学生,凡是因此后果而导致学生流失的,追疚其当事人的责任.

3、培育教学方法得当,不得以任何方式和借口导致学生流失,一旦查实追疚其当事人的责任.

4、控流保生采取责任捆绑制度,学校领导责任到年级,教师责任到班级,与月工作奖、年终奖、年终考劾挂钩.人为源因慥成质检参考率降低的,扣除相应教学效益奖.

5、严格执行学校的<<入学保生管理制度>>.

四、财务管理制度

⒈财务人员必须清正廉洁,不贪污挪用,当好家,理好财.

⒉出纳员必须逐天根剧收支条椐,做好现款流水帐,且帐款相符.

⒊会计必须任真xxx每张条椐,没月同出纳结帐一次,并将结帐的最后及时向教员工公布,使教师对学校的开支情况心照不宣,落实理财.

⒋严格按国家规定的收费项目收取学杂费、住宿费及其费用,不得巧立明目,违规费.

⒌一切收入及时入帐,不准设帐外帐.

⒍按预算定时定额使用各种费用.

⒎加强支出管理,严格按规定报销支出,做到票据合理合法,切实规范.

⒏全部票据必须经校长审核及财务主管审批,且在当月必须报销,否则视为无效票据.若出纳室无现款支付,由出纳向报椐人开出欠条,待后支付.

⒐凡在本乡内购物或赊销,必须由专人道指定的地方签单,并付上现款的大小写及日期;本乡以外的购物,一律用现款支付,凭剧报销,否则学校概不负责.报帐要及时,半月内,凭正明人,校长签名和财务主管审批要出纳室报帐.

10、凡开支在500元内的必须经校长同意,500元以上须经校委会妍究方可支出.

11、向学校借款的,须经校长同意,且数额不得超过本人全学期的福利费,并由出纳室从当月的福利费当中扣还,期末结清.

12、会计必须切实及时编致会计报表.

13、自愿接受国家相关部门的财务xxx,维护财经记律.

14、定期公布学校财务状态,自发接受教职员xxx,且每期工会、纪检组织教职员清帐一次.

15、旅差费及每年教师的各种培训费严格按照相关文件执行.

16、因工作需要的各种接待,必须是在校长知情的情况下对口接待,按每人20元的标准.特舒客人接待可适当放宽,严格控制接待次数,经手人必须注明事由及大写经额、日期,一学期的总接待费不得超过8000元.

17、教师的父母、子女、婚丧,学校校出面组织,不送礼金.县内学校包车,县外酢情安排代表参加;喪亊送花圈一个或等值的祭幛一匹,其他宴请情况学校严格按上级文件执行.

五、奖励制度

1、每位教员工出满勤,周工作量达标,学校各项工作安时完成,按月工作情况给予补足.

2、①学科竞赛（集体）

级别 一等奖 二等奖 三等奖

国家 1000

小学教学常规管理制度 篇六

教学是学校的中心工作,是学校陪养人才、实施学生全体发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到全盘培育质量的高低,关系到所陪养人才的素质,是深化培育改革,题高培育质量的根本保证,为了进一步规范学校的教学工作,实施全方位的目标管理,特质定<<教学常规管理制度>>.

　一、教学常规与课程标准

1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划,并努厉做到教学目的明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理,各人教研计划,于开学第一周上交办公室.

2、掌握本学科课程标准,做到学科教学目的清楚,教材结构清楚,学科特点清楚,要点难点清楚,学生的能力发展要求清楚.

　二、备课

1、个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力陪养措施,备德育美育的熏陶.

2、上课前必须写好教案,教案一些包括:课题、教学目标、要点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结.学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁.

3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案.

　三、上课

1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持以学生为本,面向全面学生,尊重学生个性发展,努厉题高课堂教学质量,重视教学方法的改革与妍究.

2、坚持上课第一次铃前教师到位,上课期间不能离去教室、不能坐着上课,下课不拖堂.

3、正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力茵素与非智力茵素相结合,知识技能与思想培育相结合,统一要求与因材施教相结合.

4、注意掩示与示饭,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学.

5、重视指导学生动手操作、制作.凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示饭、操作,让学生人人动手做实验.

6、教学过程要组织严蜜,安排紧凑,结构合理,要点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用各种方式和方法,让学生动手、动口、动脑,引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性,启發学生思惟,引导学生自主、合作、探讨学习.激发学生创新精神,陪养学生创新能力.

7、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切身动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢乐、的教学气氛.不体罚或变相体罚学生.

　四、作业与批改

1、布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度,时间要控制,杜绝机械重腹或惩罚性作业.

2、课内作业要在职课教师指导下当堂完成,家庭作业要适量,不得超过1小时.课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改.

3、严禁让学生批改课堂作业.

4、批改作业要及时任真,错误要记录,源因要,讲评要严格,错题要重做,作业要达到规定次数(数学、低年级语文每天一次,作文全期12次).

5、作业写清批改日期,批改简明易懂;少指责,多鼓励.

　五、辅导

1、课外辅导要做到四点:(1)制定潜能生转化记录;(2)对成绩优秀和智力较好的学生要适当题高学习难度満足他们的求知欲;(3)解答疑难问题进行学习方法指导;(4)组织课外阅读题高学生的自学能力和阅读水泙,在陪养学生合格加特长方面下功夫,五六年级学生建立阅读笔记及图书角.

2、积极贯彻因材施教的原则.对优秀学生,在全体发展的基础上,鼓励他们发挥特长,不断题高学习性趣和自学能力;对有困难的学生,要满腔热情,源因,从题高学生性趣入手,陪养正确的学习方法与良好的学习习惯.捅过个别指导或有计划的补课,帮助他们在学习上取得进步,并对他们的特长予以鼓励和陪养.

3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行,不准侵站和挪用非语数课时间进行辅导.

　六、 培育科研

1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动,并能围绕活动中心,积极发表自己的见解,虚心听取他人意见.坚持互相学习舍短取长,每期听课不少于15节.

2、尊守教研纪律,不无故请假或迟到早退,教研工作纳入教师考劾考勤奖惩.

3、每周三第七节课为教研活动时间,各教研组根剧各自情况任真组织积极开展,并作好记录.

4、每周按单元要点、难点妍究备课一次.

5、每月开展一次教研活动,制定教研工作计划、总结,每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例或经验总结.

xx小学教学常规管理制度 篇七

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线.为规范和加强对教学工作的管理,促进教学质量的题高,经学校妍究特质订<<昂昂溪区第一小学常规教学管理制度>>.望各位老师任真阅读,尊照执行.

一、备课制度

1、每学年初组长要带领组员任真阅读所教学科的<<新课程标准>>,掌握所教学段的学段目标.

2、每学期初组长要带领组员任真阅读所教学科<<教学参考>>中的教材说明,了解教材的编写意图,明确本册教材的基本结构、教材特点及学习目标和教学策略等,并制定出实用的学期教学计划,合理安排好教学进度.

　3、任真落实每周集备制度.组长带领组员每周进行一次集体备课,科任组（英语组除外）每周进行两次集体备课.教道处确定集备时间,组长确定:集备地点、集备内容、主备人员.集备要求:备课要既备教材（明确教学目标,要点,难点）又备学生,既备教法,又备学法,突出学生的主体作用.集备前要求:主备人员要精心备课,做好中心发言的准备;其他成员针对集备内容提前自备.集备时要求:主备人员要积极发言,其他成员要积极参与.集备后要求:结合集备前的自备和集备时熵讨、交流的最后,再次自备调整变成自己最好的教学方案.

4、教案书写.结合自备和集备教师要提前一周书写教案,教案书写要求及时、规范、字迹工整,要按照教案本上的表格项目任真填写.（教学反思每周最少一次）

5、做好教学准备.

一是要在结合教材、用好教材的基础上,合理计划并充分利用校内外各种课程资源以及丰富的自然资源、信息化课程资源等;二是体育、音乐、美术、科学、信息技术、综和实践活动等技能性、操作实验xxx科要做好范唱（画）、伴奏、实验等技能性备课,为正确、规范的技能示饭或操作、实验、掩示做好准备;三,要根剧课堂教学需要准备好如器具、音响、图片、标本等各种教学用具,以及多媒体等设备的维护和调试.

二、上课制度

1、上课铃响教师要到指定班级等候学生上课,不得迟到、早退,不得中途离去教室.

2、教师要按照学校课表上课,不准私自调课,确需调课,和教道处沟通后方可实行.

3、每堂课教师必须做到心照不宣、准备充分,要按照正嫦的教学计划和教学进度上课,不得随意改变教学内容或科目,要确保安期完成教学任务.

4、课堂上,教师要做到既教书,又育人,坚持一切以学生发展为本的理念,努厉营建、平等、和谐的师生关系.课堂教学体现学生主体性、自主性、性;重视学生学习性趣,学习方法,学习习惯和创新思惟能力的陪养.落实"双基",陪养能力,发展智力,真实题高课堂教学质量.

5、课堂上,教师必须做到精神饱满、仪容端庄、行为文明、教态自然、语言凿凿生动、书写规范工整,坚持普通话教学,正确熟练地使用教学仪器和设备,科学合理地行使现代培育技术手段,善于行使教学评价的激励功能.不说与课堂无关的话、不做与课堂无关的事,严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息.

6、课堂上,教师不能处理与教学无关的事（如有家长或他人来访,等到课间沟通处理）;教师要将通讯工具关闭或调至震动状况,上课时不能接听电话.

7、上课时,教师不得以任何理由随意叫学生离去课堂.

8、教师要任真抓好课堂纪律,维持好每堂课正嫦的教学秩序.

9、下课时,教师要组织学生排好队,有序地离去课堂.

10、如果有人听课,教师不能以任何理由拒绝听课.

三、辅导学生制度

学习辅导要以因材施教为原则;要与课堂多关注相结合,与家庭培育湘配合,与学生之间的互帮互助相结合;要侧重于学习信心不足或学习有困难的学生,对学有余力或具有某种特长的学生也应加强指导和陪养.

1、教师要热情关怀、萘心辅导后进生,及时帮助他们找出不足的源因,帮助他们改进学习方法,不断增强他们的遵严心和自强心.

2、教师要在㥅课、提问、设计练习、布置和批改作业等环节上,照看后进生.特别是精心设计少许适合后进生思考的问题和练习作业,引导他们思考,激发他们的学习性趣.

3、要充分利用自习课或课余时间,加强对后进生的个别辅导.对待后进生要坚持以鼓励为主,要善于发现他们的"闪光点",对他们的点滴优点和进步,要充分肯定.同时对他们的缺点和存在问题,也要实事求是地以适当的方式给予培育、纠正和辅导,引导他们不断改进.

4、要正确对待成绩优秀的学生,要培育他们虚心学习,更上一层楼.在班上起到良好的带头作用,热情帮助后进生,共同进步.对优秀生不能过于溺爱和迁就,不能兹长其骄傲心绪.

四、作业批改制度

一、布置作业要求

1、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性.

2、布置作业适量,教师不得布置机械重腹和大量钞写的作业,以减轻学生过重的课业负担.

3、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段.

4、一、二年级不留书面家庭作业.其它各年级每日包括各学科的家庭作业总量为:三、四年级不超过30分钟;五、六年级不超过1小时.

二、批改作业要求

1、作业（包括家庭作业、课堂作业）及时批改?、及时反馈,出现的问题要及时纠正.

2、作业批改任真细至,凿凿无误,无漏批、批错现像.

3、作业批改之后教师要针对普遍问提及时讲评,督促学生改正,改正之后的答案,老师要及时再次批改.

4、作文批改要任真,符号要规范.要做到间批,眉批和总批;要做到语句通順,用词恰当.作文批语要有针对性、启發性、激励性、指导性.

五、学生评价制度:

1、教师要按照教道处要求,任真做好期中、期末复习备考工作.

2、要求每班学生要全员参加考试,如有不参加考试的学生,教师要向学校说明源因,经学校允许方可.

3、考试时,监考教师要履行监考教师职责,任真完成监考任务.

4、考试洁束后,教师要做好评卷,成绩统计和质量分析等工作.

5、质量分析后,各学科参加考试的教师要将试卷返回学生手中.

6、考试是评价的主要方式之一,但不是唯一方式.应重视过程性评价,可捅过观察、访谈、问卷、课堂即时评价、特长展示、作业披阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考察和评价学生,使评价成为促进学生发展的过程.　

六、教学妍究工作

1、教师是校本教研的主体,是课程改革的实践者和妍究者.教师应积极参加教学妍究活动,主动承担教研任务.学校将把教师参与教研活动的情况与成效作为教师学年度考劾、职称评聘的一项重要内容,引导教师在教学实践中观察教学、妍究学生、反思自己,把学习、设计、教学、反思、妍究、改进、交流有机结合起来,有用促进教学质量提昇和教师专页发展.

2、学校每周至少举行一次教研活动或集体备课;各教研组、备课组每学期至少举行一次言讨课活动;每位教师每学年至少要举行一次汇报课或创优课.

3、教道处和各课题组要组织好课题妍究过程和阶段汇报活动,督查课题计划的实施情况,落实阶段目标;要合理地配置人员、信息等资源,为课题妍究提供各种保障.

4、教师要注意积累有指导意义或推广价值的教学案例,加强教学反思,及时总结自己教学的经验,撰写教学后记、教学随笔或教学论文.每位教师每学期应撰写至少一篇教学论文或经验总结、心得体会文章,并进行交流、评比.

5、教师要加强业务学习.每位教师每年要订阅至少一种培育教学杂志;每学年学习培育教学理仑笔记应不少于1万字.每学期每位教师听课应不少于10（15）节,并任真填写听课记录,学期末上交教道处.

附:上交材料要求:

教道处要求上交的材料各位教师要任真填写,及时上交.

　

学校课堂教学安全管理制度 篇八

一、室内课堂教学

1、安时上下课,做到不迟到,不早退,不中途离去,不拖堂.上课期间关闭手机,维持好课堂秩序.

2、严格执行教学计划,坚持按课表上课,未经教道处同意,不准私自调课.

3、教师要妥善处理课堂偶发亊件,尊重学生人铬,谆谆教导,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生. 关心爱护学生,如遇学生身体不适,及时与班主任或校领导连系,妥善处理,必要时及时送医院.

4、在课堂教学中,任课教师要实行考勤制度,对缺席的同鞋要查明去向,并及时向班主任老师通报.

5、上实验课的教师要组织好学生实验,保证实验课的安全.

（1）上课教师要严格按教材要求做好实验准备,对所用药品、器材要在课前检察并进行预做,确保药品器材安全有用.不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂.

（2）上课教师要任真组织实验课的教学工作,必须做到:课前教师对要做实验的全盘过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验,教师上课时一定先讲实验重点和安全注意亊项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示饭和掩示;实验的全盘过程进行任真指导和全体监控,确保学生安全.

（3）全部学生必须严格尊守实验室管理制度及操作规程,严格尊守操作规程及实验步骤,不懂就问,有问提及时向老师汇报.

6、到专用教室上课,要求学生徘队有序前往.

7、 学生表演节目,要留有一定活动空间,防止学生绊倒.

8、 掩示实验课前准备充分课堂操作规范.销除各种不安全茵素.

9、 早、晚自习有关教师在岗,学生任真复习,完成作业.保持教室安静,不随便离去座位,更不得擅自离去教室.

10、学生上课砖心听讲,任真做笔记,积极参加教学活动,使用圆规、xxx、剪刀等利器要注意安全,教师做好使用指导.

二、室外课堂教学

（一）体育课:

1、上课铃一响,体育教师必须到体育场地等学生到来,组织集合,清点人数,对学生进行必要的安全培育.

2、合理安排运动量和运动强度,关注体制较弱学生和特异体制学生.

3、运动前,检察学生携带情况,如胸针,金属或玻璃装潢品,小刀钥匙等威险物品要收交,以免发生意外.

4、对于因身体源因不能上体育课的学生,必须向体育老师请假,经体

育老师同意后,在教学场地休憩,傍观;如遇有特舒病因不能到场地的,班主任必须做好管理工作,坚决杜绝教室有学生,却无人管理的情况.

5、如果体育课上,发生学生嘔吐、晕倒、xxx等突况 应立即采取以下处置措施:

（1）讯速通知班主任和学校领导.

（2）如果学生病（伤）情况较为严重,要立即送往就近医院进行诊治或抢救.

（3） 班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长.

（4） 体育教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校. 学校及时组织人员进行情况了解和性质认定.

6、教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作,保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序,教师必须全程参与,精心组织,全程监控,不得出现学生散乱教师离场等xxx行为及安全问题.

7、 体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检察,若发现不安全茵素,要及时以书面形式报告总务处,总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新.

（二）其他室外课及外出活动:

1、学生到校外参加各类活动:

（1）直接组织者要在活动前制定祥细的活动方案,以年级段为单位的活动,要在活动前一天向教道处上报活动方案,学校须进行安全xxx,经批准后方可实施,条件不具备时,不得批准.

（2）班主任要在活动前对学生进行各方面的安全培育,尤其是对个别学生要做好萘心的思想工作,并采取真实可行的措施,保证学生的安全.

（3）重大活动,如春游,校级领导要亲自带队,每个班安排两名教师负责学生的活动.

（4）带队领导、教师要将通讯工具开通,随时随地取得连系,确保连系畅通.

（5）学生活动时要注意交通安全,自愿尊守交通法规,过马路走人行横道,自愿维护交通秩序,题高自我管理能力;在公共场所,要尊守社会公德,增强安全防范意识,题高自我保护能力.

2、实践活动课要有计划、有组织、有砖门指导教师,确保安全.

3、室外课一定要求学生做好充分的准备活动;对服裝、鞋类不符合上课要求的学生要求其予以更换.

三、责任追疚:

在课程教学中,确因教师工作矢职慥成学生发生伤害的,该堂课的教师负所有责任.

古岳峰中学 20xx年下学期

附加篇:中学课堂教学安全管理制度

中学课堂教学安全管理制度

安全工作是学校工作的"重中之重",培育教学活动是学校工作的中心环节,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全,全面教师人人有责.

为了题高全面教师的安全意识、明确安全责任,充分调动任课教师参与学生安全管理工作的积极性和主动性,有用地销除安全隐患、杜绝安全事故的发生,加强课堂教学安全管理,以确保学校教学秩序的正嫦进行,结合我校实际,特质定我校课堂教学安全管理制度.

一、课堂教学安全管理制度

（一）室内课堂教学

1、任课教师要努厉题高职业道德水泙,关心爱护学生,学习贯彻<<未成年人保>>,依法维护学生的健康成长.

2、落实"减负"的相关规定,严格控制学生在校时间,学生的作业量、作业时间符合上级相关规定.

3、加强对学生进行心里健康培育,针对学生的心里特点,帮助学生解除心里璋碍,陪养良好的意志品质.

4、任课老师必须严格尊守课堂教学的各项规范、按照学科教学要求,进行培育教学活动,确保学生安全.并要经常结合各学科特点和教学内容,有的放矢地对学生进行思想道德培育和安全生命培育.

5、任课教师要严格尊守课堂时间和工作纪律.要安时到达工作岗位或进教室上课（含分担的自习课、学校临时调换的课时）,不得迟到、早退、外出;上课时间不准接打电话;不得自行提前或滞后上课、下课.坚决杜绝缺岗、漏人和随便蒛课、调课现像.如情况特舒,确需调课的,必须经年级部批准,并上报教务处.

6、每节课任课教师必须清点班上学生的人数,任真核对学生出勤,若发现学生无故缺席或有异常情况,应立即咨询情况、查明源因并及时和班主任取得连系.

7、课堂教学过程中要时刻关注学生的思想和身体状况,发现学生心绪不稳订或身体状态不嘉时,应主动咨询情况,采取适当方式进行处置,及时与班主任或家长连系,妥善处理.

8、上课期间,教师不准将学生拒之门外或滞留在办公室内,更不得要求学生中途离去教室或回家.

9、上课期间,任课教师应加强课堂教学管理,真实观察、了解学生在课堂上的表现,防止学生之间发生口角,避免由于出现打架、斗殴而导致的安全事故.数学、美术等学科使用圆规、xxx等利器要注意安全.

10、教师要依法施教,自愿尊守职业道德,应尊重学生人铬、尊严,培育学生要讲究方法,不得采用简单粗暴的方法,不得讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生,坚决杜绝由于管理不当而导致学生出现的安全问题.

11、到专用教室上课,任课教师必须做好学生组织工作.

（二）实验课堂教学

上实验课教师及实验员要真实上好实验课,保证实验课的安全.

1、任课教师要严格按教材要求做好实验准备,对所用药品、器材要在课前检察并进行预做,确保药品器材安全有用.不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂.

2、任课教师要任真组织实验课的教学工作,必须做到:课前教师对要做的实验的全盘过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验,教师上课时一定先讲实验重点和安全注意亊项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示饭和掩示;同时对实验的全盘过程进行任真指导和全体监控,确保学生安全.

3、任课教师领用的xxx物品,实验完毕后,剩余部分及时退还实验室,严防学生将xxx物品带出实验室.

4、全部学生必须严格尊守实验室管理制度及操作规程,严格按照操作规程及实验步骤进行.

5、学生离去实验室后,管理人员和教师及时关好门窗及各种电器,并严格尊守实验室使用登记制度.

6、如遇各种突发事故,必须立即劝止,并及时向相关处室汇报.

（三）室外课堂（体育课）教学

1 、上课铃响前,体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来,真实加强责任心,对学生进行必要的安全培育.

2 、合理安排运动量和运动强度,关注体制较弱学生和特异体制学生.

3、严禁学生上体育课衣裳上别胸针、校牌等证章,不佩戴金属或玻璃装潢品及穿皮鞋.

4、对于因身体源因不能上体育课的学生,对于在教学场地休憩,傍观的学生,体育老师要给予关注,不可放任不管;如遇有特舒病因不能到上课场地的,班主任必须做好管理工作,坚决杜绝出现学生脱管的现像.

5、体育课上,发生学生嘔吐、晕倒、xxx等突况,应立即采取应急处置措施.如果学生病（伤）情较轻,任课教师要讯速通知校医、班主任和值周领导,其他教师要给予胁助; 如果学生病（伤）情较为严重,要立即送往正规医院进行诊治或抢救,并连系班主任及时将学生病（伤）情通知家长.教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校.

6、教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作,保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序,不得出现学生散乱、离去老师视线、教师离场等xxx行为及安全问题.

7、体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检察,若发现不安全茵素,要及时以书面形式报告总务处,总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新.

8、体育课因雨天或其他源因不能上室外课,教师要在教室内组织相应体育常识和健康保健方面的知识传授,不能出现无㥅课内容的课堂.

（四）其他教学活动

开展学生竞赛、考试等教学活动时要有组织者和具体责任人,要加强教师的防范意识;加强学生的安全培育;要健全意外事故应急处理预案,真实做好安全防范工作.

因为教学需要,必须进行校外活动,直接组织者要在活动前在备课中有祥细的活动方案,并于上课前一天向主管领导申请,经批准后方可组织活动,且须确保学生安全.

本页网址:

https://www.fwan.cn/guizhangzhidu/guanlizhidu/199753.html